《杀死一只知更鸟》读书笔记

杀死一只知更鸟HarperLee,thecontemporaryAmericanwriter,isnoticeableforhergreatnovelToKillaMockingbirdwhichhasbeenwelcomedandlovedbyreaderssinceitspublication.女作家哈珀·李《杀死一只知更鸟》阅读分享目录01作者简介ZAICICHUTIANJIABIAOTI02内容介绍ZAICICHUTIANJIABIAOTI03创作背景ZAICICHUTIANJIABIAOTI04人物介绍ZAICICHUTIANJIABIAOTI05作品鉴赏ZAICICHUTIANJIABIAOTIContents你永远也不可能真正了解一个人,除非你穿上他的鞋子走来走去,站在他的角度考虑问题。对我来说,站在拉德利家的前廊上就足够了。——哈珀·李《杀死一只知更鸟》1作者简介HarperLee,thecontemporaryAmericanwriter,isnoticeableforhergreatnovelToKillaMockingbirdwhichhasbeenwelcomedandlovedbyreaderssinceitspublication.作者介绍zuozhejieshao哈珀·李1926年出生于南方阿拉巴马州的一个小镇，1960年发表她一生中唯一的长篇小说《杀死一只知更鸟》令她获得巨大的声誉，这部小说获得当年的普利策小说奖，至今已经被翻译成40多种语言，全球销量超过3000万册。她童年时的玩伴杜鲁门·卡波特所经历过的坎坷———从名声大噪、聚光灯下的巨星、知名配偶、酒宴到吸毒、酗酒以至英年早逝———对于李来说，或许成了她不可抹杀的梦魇。哈珀·李NelleHarperLee作者介绍zuozhejieshao哈珀·李的代表作是1960年出版的小说《杀死一只知更鸟》，描绘大萧条时期南方种族歧视问题，被翻译成40多种语言。外媒报道称，截至2015年，《杀死一只知更鸟》全球销量超过4000万册。代表作品《杀死一只知更鸟》还被改编成电影，1963年，格利高里·派克凭借该片获得第35届奥斯卡奖最佳男主角奖。2015年，7月哈珀·李才出版第二本小说《设立守望者》(GoSetaWatchman)，故事讲述的是《杀死一只知更鸟》故事发生后20年的事情作者介绍ZUOZHEJIESHAO哈珀·李和卡波特的友谊开始于童年。卡波特4岁时，父母闹离婚，把他送去了阿拉巴马州的门罗维尔的姨妈家。在门罗维尔，卡波特是哈珀·李的邻居。小朋友们经常联合起来欺负带有娘娘腔的卡波特。每当这个时候，假小子哈珀·李就化身英雄，解救卡波特。他们在一起玩耍，轮流用哈珀·李爸爸的打字机写故事，并且互相写评语。就是在那个夏天，迪儿来到了我们中间。迪儿穿着蓝色亚麻短裤，扣子一直扣到衬衫上；他的头发雪白，像小鸭子的绒毛一样竖在脑袋上；他比我大一岁，却比我矮一头。当他给我们讲述这个古老的故事时，他的蓝眼睛忽明忽暗；他的笑声短促而快活。代表作品2内容介绍HarperLee,thecontemporaryAmericanwriter,isnoticeableforhergreatnovelToKillaMockingbirdwhichhasbeenwelcomedandlovedbyreaderssinceitspublication.内容介绍NEIRONGJIESHAO该小说讲述一个名叫汤姆·鲁滨逊的年轻人，被人诬告犯了强奸罪后，只是因为是一个黑人，辩护律师阿蒂克斯·芬奇尽管握有汤姆不是强奸犯的证据，都无法阻止陪审团给出汤姆有罪的结论。此一妄加之罪，导致汤姆死于乱枪之下。虽然故事题材涉及种族不平等与强暴等严肃议题，其文风仍温暖风趣。小说以第一人称著成，叙述者的父亲阿提克斯·芬奇在书中为道德端正的角色，亦是正直律师的典范。内容介绍NEIRONGJIESHAO20世纪30年代，大萧条时期南部的一个小镇。孤儿男孩迪儿来到梅康镇找他的姨姨过暑假，杰姆和斯库特与他成为朋友。三个孩子被他们的隐居邻居所深深吸引，那个邻居叫做阿瑟·拉德利，令人生畏。内容介绍梅科姆镇的人们不愿谈及拉德利，在许多年后也没有人见过他。孩子们则利用谣言编造了各种故事，推测背后隐藏的玄机，并设计一个计划引他出门。在之后的两个暑假中，三个孩子发现，有人在拉德利家外的树上常给他们留小礼物，有时，这个神秘的布向孩子们示好，但令人遗憾的是，布从来没有亲自出现过。内容介绍NEIRONGJIESHAO阿蒂克斯被法院指定为汤姆·鲁滨逊辩护，后者是一位黑人，他被控强奸一位白人少女马耶拉·尤厄尔。虽然许多梅科姆镇人表示反对，但阿蒂克斯同意为汤姆辩护，有的孩子因阿蒂克斯而嘲笑杰姆和斯库特。内容介绍斯库特甚至被挑衅为她父亲的荣誉而打架，而父亲告诉他别这么做。而阿蒂克斯面对一群想要将汤姆处以私刑的人，由于斯库特、杰姆和迪儿的突然出现，使得暴徒们不得不被迫从阿蒂克斯与汤姆的角度来考虑问题。内容介绍因此倍感羞愧，四散离去，危机得到了化解。内容介绍因为阿蒂克斯不想让孩子们出席汤姆·鲁滨逊的审判，斯库特、杰姆和迪儿只能从有色人种观礼台上悄悄旁听。阿蒂克斯假设原告马耶拉和她嗜酒的父亲鲍伯·尤厄尔撒谎。内容介绍NEIRONGJIESHAO并不友好的马耶拉主动向汤姆施加诱惑，而她父亲为此对她大打出手。虽然汤姆的无辜显而易见，但陪审团依然判他有罪。当绝望的汤姆越狱被杀时，杰姆与阿蒂克斯对公正的信念受到了极大的打击。虽然鲍伯·尤厄尔胜诉，但他的名声扫地，他气急败坏的誓言报复。鲍伯当街啐了阿蒂克斯的脸，试图闯入审判法官的家骚扰汤姆·鲁滨逊的遗孀。最后，一天晚上，当杰姆和斯库特从学校的万圣节盛会回家的时候，鲍伯突然对他们痛下毒手。杰姆的胳膊在打斗中折断，但在混乱中，一位陌生人救出了孩子们，斯库特认出他就是阿瑟·拉德利。阿蒂克斯最终接受了警长的观点：尤厄尔摔到了自己的刀上。拉德利请斯库特送她回家，在道别之后，他再度消失。站在拉德利的门外，斯库特为他们无法偿还之前的礼物而深表遗憾。3创作背景HarperLee,thecontemporaryAmericanwriter,isnoticeableforhergreatnovelToKillaMockingbirdwhichhasbeenwelcomedandlovedbyreaderssinceitspublication.创作背景CHUANGZUOBEIJING1931年，在作者5岁时，9名年轻的黑人被指控在亚拉巴马州的斯科茨博罗附近，强奸了两名白人妇女。9名嫌犯中的4人被判长期监禁。许多优秀的律师和市民都把这个判决看成是错误的。是种族偏见造成的恶果。人们还怀疑，指控黑人青年的两名白人妇女在撒谎，两人的说法变得更令人生疑。该书以此蓝本创作而成的。个人背景文稿代理人安妮·劳里·威廉姆斯和莫里斯·克雷恩写入论文中，现在存档于哥伦比亚大学。这些论文表明，哈珀·李最先写了《设立守望者》，然后被出版商要求重写成了《杀死一只知更鸟》。在此处添加标题创作背景CHUAGNZUOBEIJING哈珀·李在1957年1月份给代理人看了《设立守望者》的前49页。2月，她提交了完整的草稿。当年夏天，手稿被提交给出版商。10月，J.B.LippincottandCompany出版社花1000美元买下出版权。威廉姆斯用来跟踪作者作品的便条卡片系统显示，当时威廉姆斯看了《设立守望者》的初稿。她没有为两本书创建两张卡片，而是一张，跟踪了从《设立守望者》到《杀死一只知更鸟》的改进演变过程。在卡片顶部，原来的标题“设立守望者”被划去，改成了“杀死一只知更鸟”。4人物介绍HarperLee,thecontemporaryAmericanwriter,isnoticeableforhergreatnovelToKillaMockingbirdwhichhasbeenwelcomedandlovedbyreaderssinceitspublication.人物介绍RENWUJIESHAO琼·路易丝·斯各特·芬奇故事的叙述者和主人公。她和父亲阿迪克斯、哥哥杰姆，还有黑人厨师卡尔普尼亚一起，住在梅岗镇。她很聪明，按照她所生活的时代和地方的标准来衡量，她是个顽皮的小姑娘。琼·路易丝·斯各特·芬奇（JeanLouise“Scout”Finch）她性格中虽然有好斗的一面。但她内心相信，小镇的居民是善良的。随着故事的发展，在汤姆·鲁滨逊受审期间出现的仇恨和偏见，对她的信心是一个考验。最终，斯各特能以更成熟的视角欣赏人类的善良，而又不忽视人类的罪恶。人物介绍RENWUJIESHAO阿迪克斯·芬奇斯各特和杰姆的父亲，梅岗镇的律师。他出身于当地的世家，妻子已经去世。他有着冷峻的幽默感，并把强烈的道德正义感不断地灌输给自己的孩子。阿迪克斯·芬奇（AtticusFinch）梅岗镇中，虽然致力于争取种族平等的居民并不多，但他是其中的一个。在黑人汤姆·鲁滨逊被指控强奸一名白人妇女后，他同意为其辩护，因此，使自己和家庭成为白人居民发泄愤怒的对象。他具有坚定的信念，足智多谋，能设身处地为别人着想，分享他人的感情，因此，在小说中，他担负着道义中坚的作用。人物介绍RENWUJIESHAO杰里米·阿迪克斯·杰姆·芬奇斯各特的哥哥。故事开始时，他一直是和妹妹玩耍的伙伴。杰姆是个典型的男孩：面对挑战从不退缩，幻想能加入校橄榄球队。他比斯各特年长4岁。虽然他逐渐不再和妹妹一起玩耍．但在整部小说中．他一直是她的保护者和亲密的朋友。杰姆在小说中渐渐成长为青少年，他从汤姆·鲁滨逊审判案中。看到了罪恶和不公正。他的信念也因此发生了极大的动摇。杰里米·阿迪克斯·杰姆·芬奇（JeremyAtticus"Jem"Finch）人物介绍RENWUJIESHAO阿瑟·布·雷德利一名足不出户的隐士。杰姆、斯各特和迪尔都对他充满了想象。他为杰姆和斯各特留下一些小礼物，并在危急关头挺身而出，救出了孩子们。他是善良的象征．但他的善良最初却被令人毛骨悚然的气氛笼罩着。布曾经是个聪明的孩子，但他的感情受到父亲无情的伤害。阿瑟·布·雷德利（Arthur“Boo”Radley）5作品鉴赏HarperLee,thecontemporaryAmericanwriter,isnoticeableforhergreatnovelToKillaMockingbirdwhichhasbeenwelcomedandlovedbyreaderssinceitspublication.ZAICICHUTIANJIABIAOTI作品主题故事中的情节基于叙述者六岁时对家人和邻居生活的观察，主要反映种族的不公正和对无辜者的摧毁。小说主要分为两部分，第一部分主要叙述经济大萧条时期，在阿拉巴马州的梅科姆镇，斯库特和哥哥杰姆，还有一个名为迪儿的男孩对古怪、足不出户的邻居拉德利既着迷又害怕。梅科姆镇的大人们也不愿谈论拉德利，多年来，很少见过他。孩子们对所传出的有关他的谣言和他隐居的深层原因充满了猜测与想象。第二部分主要叙述法院指定叙述者的父亲阿蒂克斯·芬奇为黑人男子汤姆・鲁滨逊的辩护律师。汤姆·鲁滨逊被指控殴打并强奸年轻白人女子马耶拉·尤厄尔。阿蒂克斯·芬奇运用自己的职业技能找到了能够证明黑人汤姆无罪的证据，并将事实真相摆在所有陪审员和小镇居民的面前，但由于偏见，陪审团依旧对鲁滨逊做出了有罪裁决，被冤枉的鲁滨逊在判决当晚试图逃跑而被击毙。作品鉴赏ZUOPINJIANSHANG关键词作品以一个六岁的叙事者斯库特的角度来叙述发生在周围的事情，混合了儿童与成人的观察所隐藏的复杂情况下的简单动机。在此处添加标题关键词反映黑人的艰难辛酸生活，探索作为一个“人”的黑人的生存意义，努力呼唤黑人民族文化意识包括女性意识的觉醒。在此处添加标题关键词这本书通过斯库特的精神成长历程抨击了社会的黑暗与腐朽，深刻揭露社会存在的严重的种族迫害和种族歧视。在此处添加标题关键词主人公阿蒂克斯给孩子讲述了自己因童年射杀了一只知更鸟，从而使他总有一种负罪感的故事。在此处添加标题读后感触DUHOUGANCHU从作品的内容上看，知更鸟似乎与所反映的主题没有直接关系，但就其象征意义来说，知更鸟便贯穿了整部作品。细读作品，不难感受到知更鸟象征着天真无辜和善良的人，当你杀死知更鸟的时候，就好像在杀死善良无辜的人。小说中的许多人物都和知更鸟的命运一样，并没有做过任何坏事却被人伤害。罪恶地毁灭像知更鸟一样的天真善良的无辜者。感聆谢听HarperLee,thecontemporaryAmericanwriter,isnoticeableforhergreatnovelToKillaMockingbirdwhichhasbeenwelcomedandlovedbyreaderssinceitspublication.

上海市北郊学校校长，中学高级教师，上海市十佳青年校长，上海市优秀教育工作者，上海市十大读书成材标兵。近年来，郑杰致力于学校重建，在北郊学校尝试建立现代学校文化的，取得了一定的成效并引起教育界的广泛关注。因其观点新锐而独特，以其丰富的实践经验、广博的学问基础和独特的视角，致力于学校和教育问题解决，立志成为教师和校长代言人,被戏称为“另类校长”。近年来郑杰集中研究“学校发展”，创立“多维同创”教育机构，为教育变革做一些实实在在的工作。郑杰著有《给教师一百条新建议》、《改造学校待何时》、《变革时期的教育阵痛》、《一套好制度才有一所好学校》等专著，《没有办不好的学校》、《千万别去搞教育》、《无解》、《学校病了》等四本新著正在写作中。郑杰甲

学校与合作学习在这一章中，作者提出了许多关于学校的问题。在“传统教学与校园欺凌”这一小节中，阐述了一个观点，“差生”其实并不一定是真的“差生”。在传统教学中，容易把那些学习中的差生，教成学习与行为上的“双差生”。在合作的课堂中是没有“差生”的，这些“差生”会通过差异编组和增值评价等方式，慢慢融入合作的课堂，也就不会变成行为上的“差生”了。乙

教师与合作学习其实，合作学习也是一件不简单的事情，有许多要注意的地方，同样也有许多技巧，就如胡适先生说过的“多研究些问题，少谈些主义。”合作学习也不是枯燥无味的，它也可以多姿多彩。合作学习的课堂是否丰富，主要就是看教学技术的跟进，教学技术上如果不除旧布新，那么合作课堂也就不会优雅。丙

课堂与合作学习如今这个时代，是信息技术的时代，掌握信息技术是踏入社会的一项必要技能。正因如此广泛的信息一样，学生也被这无孔不入的信息技术给迫害。不论计算机还是互联网，它们仅仅是一些工具，学生应该掌握这些工具，提升自己，而不是被这些工具掌握。如何掌握这些工具，可以教会学生合作的方法，让学生利用合作的方法，与计算机、互联网合作学习。这其中教会学生合作的方法是至关重要的一环。丁

学生与合作学习合作学习虽然有许多的好处，但是有一点依然无法解决，那就是教育的公平问题。对于这个问题，郑杰教授用多年的教学经历，总结了几个方法：1、为每一种差异提供一种有针对性的教育。2、根据学习能力编班。3、在班内分组。4、对学生进行差异化编组，即在一个合作小组内根据学生的差异编组，从而使组与组之间保持同质。戊

合作学习中常用的35个策略

第一式：MURDER第二式：练练法第三式：两人互查法两人合作第四式：叽叽喳喳法第五式：接力法第六式：坐庄法第七式：三步采访法......4-6人合作第二十四式：切块拼接法第二十五式：组际评价法第二十六式：组际批阅法第二十七式：内外圈组际合作第三十式：四角站立法第三十一式：站立分享发第三十二式：对折评价线第三十三式：人形矩阵......整班合作己合作学习中常用的16个技能

倾听表示感谢赞美他人反馈提问致歉公开发表观点说服他人解决冲突鼓励他人参与给予他人指令给他人提建议给他人指导有礼貌地打断别人讲话向他人表示异议与人达