上海市市辖区（本年度）小学语文部编版开学考试(记忆加深)完整试卷（含答案）

上海市市辖区（本年度）小学语文部编版开学考试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

课文

1课：

2课：

3课：2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据意思，写三字词语。

例：比喻勤勤恳恳工作的人（老黄牛）

形容善于随机应变的人(

)

比喻有才华的年轻人(

)2）.读拼音，写词语。

yāyìlǐnglüèjūnlièbàokǎojǐbèi

(

)(

)(

)()(

)3）.“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是____________________。4）.你还知道哪些与乐器有关的诗句？请写出两句。

__________________________________________5）.第三组同学积累了与艺术相关的四字词语，请你帮他们先补充完整，再选词填空。

天(

)之音轻歌(

)舞(

)笔生花行云(

)水

粉(

)登场巧(

)天工惟妙惟(

)科(

)出身

（1）这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是______________呀！

（2）卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得______________，吸引了很多游客来观看。3、选择题（每题2分共3题）

1）.我能选出不同类的词语（）A．shūběnB．qīngwāC．èyúD．luòtuo2）.读一读，把不是同类的一组词语选出来（

）A．你

我

他

人

她B．口

耳

手

目

足C．站

坐

走

行

卧3）.2.《快乐的狮子》中，狮子走出笼子是为了（）A．找寻吃的B．讨厌动物园C．表演节目D．看望朋友4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

1．天空中飘浮着雪一样的白云。（缩句）

_______________

2．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）

______________

3．那朵花很美。（改为感叹句）

_______________5、连线题（每题4分共2题）

1）.仔细阅读课文，连线。

故事的起因孙悟空三打白骨精

故事的经过白骨精被打死

故事的结果白骨精要吃唐僧肉

唐僧贪婪狡诈、诡计多端

白骨精善良、迂腐

孙悟空坚定、机智勇敢2）.词语连线。

小小的网

又大又漂亮的声音

飞快地响

叽叽地爬

吱吱呀呀地叫着6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排列顺序,把序号写在句前的括号内。

()很快,我就把试题做完了。

()我每道题都仔细地看了一遍。

()刚想交卷,忽然想起老师的话,我便认真地检查起来。

()忽然发现一道题没做。

()我赶快把那道题做好了。

()好险,要是不检查怎么会发现呢!

()前天,我们进行了一次考试。2）.我能把下列句子重新排序，组成一段通顺的话。

()过了两天，水仙球的根部长出了许多白白的根须。根须越长越粗，越长越长。

()绿叶不断往上长，并向四周展开，这时，我发现绿叶中间有个花蕾。

()爸爸买了一个水仙球，放在盛满水的无眼花盆里。

()又过了几天，水仙球上面光光的地方长出了几片包得很紧的绿叶。

()大约过了一个多月，水仙花开了，白白的花瓣，黄黄的花蕊。轻轻一闻，我嗅到一阵清香。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《搭船的鸟》中，“搭船”即“顺便乘坐船”一个“搭”字使鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。(

)

2．向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。(

)

3．《金色的草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英的故事。(

)

4．观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。(

)

5．细致的观察并不可以让我们对事物有更深的了解。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读一读，想一想，回答问题。四季风春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。1．把表示四季的风各自特点的词语用“○”圈出来。

2．连一连。

春荷叶

夏高粱

秋结冰

冬柳絮9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作天地

每个人总会有一些心愿，或关于个人，或关于家庭，或关于社会，请选择你的一个心愿以“我的一个心愿”为题写下来。内容要具体，感情要真实。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。磨针溪，在眉州①象耳山下。世传李太白读书山中，未成②，弃去。过小溪，逢老媪③方④磨铁杵⑤，问之⑥，曰：“欲作针。”白笑其拙⑦。老媪曰：“功到自然成耳。”太白感⑧其意，还⑨卒业⑩。

【出处】：宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》

【注释】

①眉州：地名，今四川眉山一带。

②成：完成。

③媪：妇女的统称。

④方：正在。

⑤铁杵：铁棒，铁棍。杵，压米或锤衣用的棒，一头粗一头细的棒。

⑥之：代词，指代老妇人磨铁棒的事。

⑦拙：笨。

⑧感：被……感动。

⑨还：回去。

⑩卒业：完成学业。

1．联系上下文，猜测“欲作针”的“欲”的意思是（）A．欲望B．需要C．想要2．根据注释写出下列句子的意思。（6分，各2分）

（1）未成，弃去。_____________

（2）逢老媪方磨铁杵。______________

（3）还卒业。________________

3．这个故事让你想到的一句谚语是。

_____________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。高尔基和孩子们佚名苏联著名作家高尔基非常关心、体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。有一回，在一个偏僻城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，他便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到《童年》作者的帮助。高尔基接到信后，随即将自己珍藏多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决。”高尔基虽然非常喜欢孩子们，但当发现他们的错误和缺点时，也是从不纵容的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，在回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，高尔基总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋长骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全身心的爱，关心着孩子们的成长。1．整体感知。

这篇文章的结构是。第三、四自然段分别是围绕哪句话写的？用“”画出来。

2．形成解释。

联系上下文，理解下面的词语。

（1）冒昧：_____________

（2）纵容：_____________

3．形成解释。

本文是通过哪些事来表现高尔基关心、体贴儿童的品质的？打“√”。

（1）一个孩子买不到《童年》这本书，高尔基把自己珍藏多年的书寄给他。（）

（2）高尔基在一群四年级学生写给他的信中发现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，在回信中毫不留情地批评了他们．（）

（3）高尔基喜欢批评孩子们，让他们懂得不能犯错误。（）

（4）高尔基对一位仅9岁的出色的小诗人的表现深为惊奇，心里暗暗赞叹，当面却没有给孩子过多的赞扬，只是给予鼓励和关心。（）

4．评价鉴赏。

读高尔基回信中的“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”一句时，应读出高尔基什么样的心情？（）A．愉悦、高兴B．愤怒、蛮横C．生气、责备D．责怪、不屑5．整体感知。高尔基对孩子们的爱是怎样的爱？打“√”。

（1）既关心体贴又不溺爱。（）

（2）对他们的微小进步从不吝惜夸赞。（）

（3）对错误和缺点从不姑息，严厉惩罚。（）

6．创意运用。

每个孩子在成长的过程中，都会取得很多成绩，也会犯很多错误。这时，总会有一些真正关心、爱护我们的人出现。回忆你的成长道路上那些爱你的人们，他们的哪些做法给你留下了深刻的印象？写下来。

__________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择加点字的正确读音，画“√”。

（1）地里的杂草会分（fēnfèn）走庄稼的养分（fēnfèn）。

（2）一场（chángchǎng）雨把晒粮食的场（chángchǎng）院淹了。

（3）你干（gāngàn）活这么卖力，这饼干（gāngàn）是你应得的。

（4）我明白了（leliǎo）这句话，一年农事了（le