2024届初三九年级化学开学摸底考试题及答案（人教版）

2023-2024学年下学期开学摸底考

九年级化学

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题

卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后,

再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第n卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-lC-12N-140-16S-32Cu64Zn-65

第I卷（选择题共45分）

一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.2023年9月23日晚，第十九届亚洲运动会在杭州奥体中心隆重开幕。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是

A.吉祥物破水而出B.升五星红旗

C.点燃亚运火炬D.电脑合成“数字焰火”

2.下列标识与创建文明校园无关的是

3.下列选项中，属于空气污染物的一组是

A.SO2,CO、NO,B.CO2>CO、N2

c.co、CH4,H2D.SO2,N2>NO2

5.通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下列对实验现象的描述正确的是

A.硫在空气中燃烧产生黄色火焰B.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷

C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

6.元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是

A.门捷列夫B.张青莲C.屠呦呦D.道尔顿

7.钻是可充电电池的重要组成元素，如图为钻元素在元素周期表中的信息，下列有关钻的说法正确的是

A.属于非金属元素B.元素符号为C。

C.原子的最外层电子数为27D.相对原子质量为58.93

8.下列说法完全正确的是

窟气的化学式一Ne分子一化学变化中的最小粒子

A1个硅原子一SiB原子一保持物质化学性质的最小粒子

1个钠离子一Na+1离子一带电的原子或原子团

决定元素种类一质子数铁一由分子构成

C决定元素化学性质一最外层电子数D二氧化碳一由原子构成

决定元素在周期表中的同期序数一电子层数硫酸铜一由离子构成

9.如图均为教材中的实验或实验改进，下列有关说法不正确的是

测量空气中氧气的含量，如果红磷的量不足会导致测量结果偏小

过程中小气球体积会一直胀大，原因是红磷燃烧放热，导致气体膨胀

C.右边烧杯中的水先变红，该实验目的是探究分子的运动速率与温度有关

D.铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触

10.化学与生活息息相关，下列说法错误的是

A.水体污染的来源包括工业污染、农业污染、生活污染等

B.室内起火时，迅速打开门窗通风

C.煤气中的一氧化碳能与血红蛋白结合造成生物体缺氧，严重时会危及生命

D.在加油站张贴“严禁烟火”的安全标志

11.CH与CO?在催化剂作用下可得到合成气(CO和H2),反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应,

原理如图1所示。以下说法错误的是

12

%8

*、

落4

需

0

500550600650700

温度AC

图2

A.消碳反应的产物““)”是CO

B.积碳反应为分解反应

C.为减少催化剂表面的积碳，可在原料气中加入适量二氧化碳

D.图2中温度高于600。。催化剂表面积碳量减少的原因是生成的碳多于消耗的碳

12.下列实验方法中，不能达到实验目的的是

选项实验目的实验方法

A除去co?中的co将气体点燃

B鉴别空气、。2、CO2用燃着的木条检验

C鉴别铁丝和铜丝观察颜色

D除去硬水中可溶性杂质蒸储

13.人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可遵医嘱服用葡萄糖酸锌(G2H22O14Z11)口服液来补锌。下列说法不正确

的是

A.葡萄糖酸锌由碳、氢、氧、锌四种元素组成

B.葡萄糖酸锌中氧元素的质量分数最大

C.葡萄糖酸锌的相对分子质量为455

D.葡萄糖酸锌由12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子和1个锌原子构成

14.碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示相应转化中的其他反应物。

下列说法错误的是

CH4

A.X可以是单质或氧化物

B.反应物Y可能是Ca(OH)2溶液CO-^*CO2―>CaCO3

C.反应①属于吸热反应

H2c(%

D.打开碳酸饮料瓶盖时可能发生转化②

15.现有等质量甲、乙、丙三种金属（金属表面积相同），分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气

的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的是

反应时间/s

A.生成氢气的质量：甲>乙>丙B.相对原子质量：乙>丙>甲

C.金属活动性：乙，甲，丙D.消耗硫酸的质量：甲，乙.丙

第n卷（非选择题共55分）

二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18〜21小题各10分，共55分。

16.我国饮茶文化源远流长。唐代陆羽所著的《茶经》是世界上记载茶事的第一部茶学专著，被誉为茶界“百科全书”。

（1）《茶经》记载“其水，用山水上，江水中，井水下”。山泉水中的硅酸（H2SiO3）有益人体健康，其分子中硅和氧

原子个数比为;可以加入判断山泉水是否为软水。

（2）《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，其主要是由茶黄素（C29H24O12）、香叶醇（CioHi8。）、儿

茶素（Cl5Hl4。6）等物质所致，以上三种物质均（选填“属于”或“不属于"）氧化物；茶香四溢主要体现了微粒一

的性质。

（3）茶叶中的茶多酚具有抗氧化延缓衰老等功能，不同茶叶中的含量不同。如表是中国四类茶叶中茶多酚测定结果,

研究人员选用绿茶与白茶分别提取出不同浓度的茶多酚提取液，与高效抗氧化剂维生素C（Vc）的总抗氧化能力

（FRAP）进行对比，测定结果如图所示。根据表格信息分析，绿茶中茶多酚含量高的原因是；根据如图信息

可知，在25〜150%・mL」浓度范围内，三种物质浓度相同时总抗氧化能力由大到小的排列顺序为：。

样品名称绿茶白茶青茶红茶

发酵程度未发酵微发酵半发酵全发酵

茶多酚含量34.79%32.53%20.04%17.36%

浓度（Rg/mL）

17.我国首个生态水一光一氢一生物质近零碳示范工程近期投产使用，该工程含有水（光）电制氢、生物质制沼气、沼

气加氧脱碳、储氢等多个系统。

(1)水(光)电制氢系统是通过太阳能光伏发电电解水制氢气。

①氢气在电解装置的(选填“正”或"负”)极产生，反应方程式是.

②能源可分为可再生和不可再生能源，与太阳能不属同类能源的是。

a.煤b.风能c.石油d.潮汐能

(2)生物质制沼气系统中，氏用于捕获沼气中混有的C02,反应微观示意图如下:

/催化剂/■C

①从微观构成微粒分析，图中的物质都由—构成。

②该反应化学方程式为=

(3)储存的H2大量用于燃料电池、供热、发电等，氢能作为燃料的优点有(任写一点)。

18.实验室部分装置如图1所示，请回答下列问题。

(1)实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为。

(2)若要制备几瓶CO2，在制取过程中便于补充稀盐酸，制取装置应选择(填字母)，检验气体集满的方法

是，该套制取装置，还常用于实验室制取另一种气体，发生反应的化学方程式为o

(3)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化镂的混合溶液的方法制取纯净的N2时，应选择的装置组合是(填字

母)。

(4)小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯，橡皮塞，导管，止水夹等组装

了如图2所示甲、乙气体发生装置。

①比较甲、乙装置，甲装置的优点是(填字母，下同)。

A.反应过程中可以添加固体药品

B.可以控制反应的发生与停止

②选用甲装置还可以进行的实验是0

A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气

B.氯酸钾固体制氧气

C.锌粒与稀硫酸制氢气

D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳

19.某兴趣小组在学习了二氧化碳制取的研究课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法。

【提出问题】二氧化碳能不能用排水法收集？

【作出猜想】

（1）I.不能用排水法收集，理由是。

II.能够用排水法收集。

【查阅资料】I.C02不与碳酸氢钠反应，且难溶于饱和的碳酸氢钠溶液。

II.CO2能与氢氧化钠发生反应（氢氧化钠溶液与石灰水性质相似）。

【实验设计与操作】

步骤一：小组同学用图1所示装置进行C02气体的制取，在相同条件下，用如下3种方法，分别在三个规格相同的锥形

瓶中收集产生的CO2气体。

方法①：当气体发生装置开始产生C02气体15s后，用排水法收集CO2备用，并记录从收集到集满一瓶CO2所需的时间t;

方法②：当气体发生装置开始产生CO2气体15s后，采取与方法①相同时间t,用向上排空气法收集一瓶CO2备用；

方法③：当气体发生装置开始产生C02气体15s后，用向上排空气法收集，将燃着木条放在瓶口验满后，立即盖上玻璃

片备用。

（2）请写出稀盐酸和石灰石反应的化学方程式0

（3）当气体发生装置开始产生CO2气体15s后，再开始收集气体的原因是o

步骤二:将装有50mL5%的氢氧化钠溶液的注射器与压强传感器密封连接，再插入已经收集好CO2气体的锥形瓶中

（如图2所示）。将注射器的氢氧化钠溶液注入锥形瓶中，观察瓶内压强变化情况。

【实验分析与结论】

（4）用压强传感器测得密闭容器内压强随时间的变化关系如图3所示。根据实验结果可知，猜想（填"I”或“II”）

成立。

（5）用燃着的木条验满CO2的方法（“可靠”或“不可靠”）。从收集的气体纯度考虑，方法（填

“①”“②”或“③”）更好。

步骤三：小组同学进一步实验，比较两种收集方法收集等体积气体所需时间及纯度情况。

表1：

1234

排水法35”43”43”43"

排空气法「57”「15”「4”「12”

氧

气

的

体

积

分

数

/%

关系图

间变化

数随时

体积分

氧气的

图4

,

图4)

据如

数(数

积分

的体

氧气

体中

CO2气

积两瓶

的等体

法收集

和排水

空气法

测定排

器分别

气传感

学用氧

小组同

(6)

o

为

分数约

2体积

体中CO

集的气

水法收

则用排

)。

如表1

对照(

需时间

气体所

法收集

排空气

和向上

排水法

(7)

述

合上

示。综

如表所

时间，

录所需

体，记

O2气

同)C

积相

瓶容

(集气

集1瓶

分别收

空气法

法和排

用排水

分4组

同学

小组

。

：

出评价

方法做

种收集

?的两

对CO

，请你

实验

。

是

点

优

，其

氧化碳

收集二

排水法

图中的

法代替

液的方

氢钠溶

的碳酸

排饱和

直接用

(8)

。

用前景

泛的应

具有广

等领域

子器件

学和电

光电子

催化、

O,在

、Cu

U2O

u、C

包括C