语文教研组工作计划（6篇）

第第页语文教研组工作计划（6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候抽出时间写写工作计划了。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是人见人爱的我共享的语文教研组工作计划（最新6篇），希望大家可以喜爱并共享出去。春季小学语文教研组工作计划篇一一、引导思想以瑞安市老师进展中心教学工作计划和学校教学工作计划为引导，深入贯彻、落实课改精神和要求，面对全体同学，以同学学习习惯养成教育为主线，以课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，充分发挥组内老师年轻化的优势，引导全构成员认真学习教育教学理论，规范教学常规管理，坚固结实有效地开展好每一次教研活动，进一步提升老师的业务水平，优化课程结构，教学过程，不绝提高教育教学质量。二、研修目标本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思试卷命题中同学阅读本领的现状，学习有关教学目标与阅读教学策略的教学理论，通过集体备课、听评课、专题研讨等活动，以课例为平台讨论课堂教学策略，逐渐改进教学行为，提升老师课堂教学本领，不绝提高同学的阅读素养。三、教研构成员概况我校把一至六班级的语文老师合并为一个教研组，称为语文教研组。本组共有12名语文老师，小学高级老师11位。本教研组老师虚心好学，积极肯干，凝集力强，是个蓬勃向上、充足活力的集体。四、重要工作（一）加强学习，提高教研理论素养1、加强自身理论学习。认真作好教育叙事讨论，做语文教育的有心人，把教育过程中的感悟与思索，聚在笔端，凝成文字。积极参与教学讨论活动。平常自发阅读有关教育杂志，学习教育理论，讨论教材教法，注意积累和总结教学阅历，积极撰写教学论文。每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于1000字的书面摘录或者心得体会；40岁以下老师每学期上1节教研课，写1篇论文、案例或总结，力争获奖、发表。40岁以上老师撰以上有质量的评课稿。本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、教学目标等理论，观摩学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略，开展一次读书交流活动。2、教研工作日常化。要把教研工作当作学校常规工作来抓，定时间，定人员，定内容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时间，另外随机布置不定期教研。使教研活动制度化、日常化，每次教研活动做到不迟到，不早退，不无故请假。3、教研形式多样化。我们力求做到形式多样，贴近老师工作实际。实在有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参加式讨论、读书交流等研讨形式，让本构成员在学习中有所新知，并能对教学实践有所启发。（二）落实常规，优化教学，提高教学质量。1、在备课前要求老师要认真研讨教材，对教材至少要通读5遍，做到心中有教材。要对教学进度有个整体把握，做到新授和复习都能保证充分的时间。上课结束后要认真反思、适时撰写教学反思，内容要仔细。要加强组内集体备课的质量，要充分发挥以老带新、以新促老的作用，达到相互提高的目的。本学期布置两次的集体备课，备课流程为：主备老师研讨编写教案～集体讨论教案～主备老师修改教案～执教者课前修改教案～课后撰写教学反思。2、认真上课。上课时不仅要重视上好同学心目中的好课，更要重视自身形象。每堂课都应在新课程理念引导下，努力探求课堂效能，努力达到六个度，即：参加度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。3、认真布置和批改作业。在认真执行同学减负的同时，也要注重布置预习作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放性作业。对同学的作业要求要严格，要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补。要注重作业的讲评，可建立优秀作业赞扬嘉奖制度。教育处将定时组织检查，从内容、格式、形式、题量、书写、批阅等方面来检查作业，并和老师进行反馈，适时加以调整。4、认真辅导同学。要注重对后进生的辅导、帮扶，课上多给他们发言的机会，加强个别辅导，可采纳老师帮忙与同学互助相结合的方式进行。加强对优秀同学的课外辅导，帮忙他们拓展加深学习的学问，并使特长同学进展一技之长。要充分利用课堂教学时间加强辅导，争取在各级各类活动中获奖或发表文章。5、认真考核同学。平常考核与定期考核相结合，学问本领考核与情感、习惯的考核相结合，适时总结，注重情况分析及反馈。6、认真组织课外活动。因地制宜组织同学开展课外阅读活动，综合实践活动，组织同学接触自然、接触社会，动手操作，参加实践。进一步提高同学的阅读写作本领，提高同学的语文综合素养。（三）加强课外阅读的引导力度，打造书香班级。依据《课外阅读纲要》加强课外阅读的引导力度，大量引进美文、哲文、趣文，让同学在大量的阅读积累中开阔视野，提高本领。积极开展语文实践活动，开展班级读书会等形式的共读共写活动。重视课内外联系，校内外沟通，教给自主合作探究阅读方法。逐渐培育同学探究性阅读和制造性阅读的本领。要求同学会背古诗词70首，老师把古诗词写在黑板一角，利用课前准备时间背诵古诗词，以达到积少成多的目的。积极开展各种同学竞赛活动，以激发同学学习的热诚，如写字比赛、阅读比赛、手抄报比赛等。老师更要以身作则，读书不绝，诲人不倦，努力深化我校书香学校建设。语文教研组工作计划篇二一、引导思想用“以同学进展为本”的理念引导教学，重视开发语文潜能，提高语文素养，增添文化积淀，提升文化品位。教学既要体现学问和本领的要求，又要重视同学的人文素养的培育。二、工作要点1、认真学习新课程标准；将“两纲”教育纳入、渗透到学科教学中去；全面落实“三维目标”。2、以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认认真真讨论教学，扎坚固结实实上好每一节课。3、努力尝试将现代信息技术运用到学科教学中来，积极探求网络环境下语文教学的新特点、新模式、心思路。4、充分发挥备课组的作用，做到每个单元每一课都有一位老师主备，其他老师积极参加讨论，提出改进看法，使之完善。每位老师每学期至少向学校网上传三篇有肯定质量的教案；各备课组的活动每周1次。备课组的活动要常态化，力求实效。5、本组每位老师的每一节课，都对外开放；组内老师相互听课，也欢迎其他组老师前来听课，并提出珍贵看法。每位老师每学期听课不少于10节。6、马校长是全国著名的特级老师，他在我们组内是我们的荣幸。近水楼台先得月。我们要充分开发这一资源优势（常常听听马校长的课），认认真真地学习马校长深邃的教育思想，精湛的教学艺术，并努力地将其融入到本身的教学实践中去。7、按教育处的要求，每位老师都须开设一堂公开课。8、教研组每周一次的碰头会（教研组长与备课组长的随机会），每3周一次全员教研会。教研活动要有实在的内容，要力求实效，坚决反对形式主义。教研活动的内容：①公开课的评议。②总结前一阶段的工作，通报下一阶段的任务。③专题讲座。专题讲座每人一次，轮番担负。实在布置如下：第1次：9月7号（第2周周四）上午第3、4节课；主讲人第2次：9月22号（第5周周五）下午第6、7节课；主讲人第3次：10月19号（第8周周四）下午第6、7节课；主讲人第4次：11月16号（第12周周四）下午第6、7节课；主讲人第5次：12月7号（第15周周四）下午第6、7节课；主讲人第6次：12月28号（第18周周四）下午第6、7节课；主讲人第7次：16年1月18号（第21周周四）下午第6、7节课；主讲人9、积极开展丰富多彩的语文课外活动。引导同学在条件成熟时成立文学社，创办学校文学期刊；引导同学开展演讲会，辩论会，语文学问竞赛等活动。10、认真组织好校、区、市各级各类语文竞赛活动，如作文竞赛，古诗文大赛等活动。语文教研组工作计划篇三一、引导思想本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教育处工作的要求，在“立足学情，做实常规，提升质量”精神引导下，连续锁定“教学质量”，提高合格率这个根本目标不放松，坚固确立“质量”是学校教学工作生命线的观念，以“小、实”为切入口，优化课堂教学，力争使学校的语文教学情况有较明显的变化和提高。二、重要工作（一）狠抓常规，优化教学，提高效率1、优化课堂教学常规。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，优化课堂教学，提高课堂教学效率。全面提高教学质量，课堂教学是主阵地。本学期，坚固树立老师的服务意识，通过讨论我校同学的实际情况，探究科学、新奇、活泼的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，注重创设教学情景，激活同学的求知欲，做到面对全体同学，照料不同程度，不同层次的同学的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。2、发挥群体优势，提高备课质量。备课是提高教学质量的关键，本学期要提高备课质量，依据我校同学实在情况，不仅要备学问点，更要备教法和学法，要擅长驾驭教材，创新性地处理教材，要加强备课组建设，教研组对备课组活动进行过程监控，个人备课要和集体备课相结合。各备课组要明确集体备课的流程，认得集体备课的好处，坚固结实做好集体备课，不走过场。3、做好常规检查，监督、保障教学质量。教研组长要做好对组内老师的每月常规检查，从教学的五个环节入手，每月一次检查组内老师教案、作业，听课。教研组长每月参与一个备课组的集体活动，予以一些建议，教研组长每月检查老师教案一次，年青老师必需写详案，激励老师搭配教案制作课件。教研组长每月听组内老师一节课。并在课后与老师进行交流切磋，指出不足之处，供给一些可行性建议，教研组长还要对所听的每一节课从老师素养、老师教学行为、同学学习方式、教学过程、教学效果等方面进行评分。教研组长每月检查一次作业，对老师作业批改中存在的问题要和老师当面交流，督促其改进，组长对每位老师的作业批改情况作好书面记录，对一些作业布置、批改做得好的老师让他们在教研组活动中作阅历介绍，力争做到通过常规检查来监督、保障教学质量。（二）以教研组自培、教科研为抓手，促进老师专业化进展。本学期语文教研组拟把教研组自培、教科研融合起来，以促进组内老师的专业化进展。1、在认真总结上一阶段教研组自培的基础上，连续开展以“分析学情，立足备课”为主题的教研组自培活动，本学期以语文教学中生命教育的融渗作为切入口，希望通过一学期教研组自培活动，使老师能较好地把握语文教学中融渗生命教育的方法，并使我校语文老师在备课质量上有所提高，教法上也更符合我校学情。2、与教研组自培、教科研相结合，以提高课堂教学实效性为目标，每位老师开设一节组内公开课，一位老师开设一节校内公开课，开课主题拟定位“语文教学中生命教育的融渗”以此为载体进行备课、磨课、评课等教研活动，以提高课堂教学的实效性，并做好相关的资料积累工作。3、本学期连续要搞好教研组每月的专题讲座，专题讲座的内容可与教研组自培，教科研课题相结合，形式可以是案例分析，小组讨论交流等形式。4、老师要加强专业业务学习，积极参与校际交流活动，在各种实践活动中开拓视野，借鉴阅历，加快自身进展。三、其他工作本学期连续搭配教育处工作计划，落实教研组各项常规工作。如：做好学校的橱窗布置，落实好月考的试卷命题工作，做好各次大型考试的质量分析工作，上好试卷讲评课。每个备课组开展一次学科竞赛活动。积极搭配学校搞好“迎世博，学双语”活动，大力开展推普工作。语文教研组工作计划篇四一、引导思想：本学期，我们二班级语文教研组，将在学校教育处计划的引领下，以现代教育思想、现代教育理念为引导，认真贯彻落实小语新课程标准为契机，认真贯彻落实学校新学期工作看法，深化语文课堂教学改革，切实提高语文教学质量。加强同学的德育教育，培育同学良好的品德和行为习惯，构建和谐的学校环境。二、工作目标：1、连续深入学习教育教学理论，创设浓郁的学术氛围，不绝提高老师的自身素养。2、积极开展组内公开课活动，加大备课的力度，深入分析教材，从教材自身动手，拓展语文的外延，切实提高同学听、说、读、写的本领。每次上课后，教研组的全部老师都要互听互评，把优点说够，缺点说透，在互听互评活动中，提高每位老师的授课水平。3、结合学校的工作内容，依据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的同学活动，如：写字比赛，古诗文诵读等，使同学在实践活动中形成肯定的语文本领，创新意识和实践本领。（重要搭配学校组织的各种活动）4、期末复习阶段，教研组加强合作，共同找寻本学期教学中的软弱点，共同讨论复习课的内容，重视精讲多练。5、培育同学良好的品德和行为习惯，构建和谐的学校环境。三、工作措施：（一）、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学语文课程改革。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实变化同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，注重爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的生成。对于师生互动中显现的制造火花，老师应敏锐地捉住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。2、认真学习《语文课程标准》等教育文件，变化观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、引导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。连续注意变化以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要连续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的实在行为，整合优化教学过程。3、加强课改过程管理。组内各位老师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、讨论课，开展评课交流，适时反思、提炼和总结阅历。充分发挥校内骨干老师的导航、引领作用，同时要努力将教研组建设为学习型组织，注重组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，初步尝试网络教研、在线探讨，整体促进教研组业务水平的提高。（二）、规范语文教学常规管理，全面提高同学语文素养。1、重视培育同学的语文素养，引导同学酷爱祖国的语言文字，培育同学赏识美文的本领，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的本领。加强同学的小练笔，使阅读与习作紧密结合，促进同学阅读理解与写作本领的提高、进展。2、注重同学良好学习习惯的养成。特殊要注重上课专注听讲、定时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。四、实在工作布置（只是计划，一切搭配校教育处的活动布置。）周次主讲人教研主题备注2z讨论教研组工作计划和学科计划4z如何培育同学的写字爱好和本领6z低段情境教学的讨论与实践8z如何培育同学的朗读爱好和本领10z如何培育同学的合作探究本领12z如何培育同学的口头表达本领14z如何培育同学的说话爱好和本领16z订立复习计划语文教研组工作计划篇五一、落实教学常规1、以集体备课、课例研讨为抓手，引导老师研讨教材、讨论教法，使老师的备和教落到实处。2、搭配教育处，做好语文老师的备课、作业检查，做到有检查必有记录，必有反馈，必有整改，一月一小结。3、每月都有针对性的举办教研活动，如课例研讨、阅读教学、作文教学等，形式多样，旨在提高语文老师的课堂教学水平。4、激励老师积极参与县、乡、校级的公开课、比赛等活动，为老师尽可能多的供给自我展现和进展的平台。5、本学期举办两次新老师和临代老师培训，让他们尽快尽快上路子，切实提高课堂教学本领。6、积极承当连片教研活动，本学期初步计划开展两次连片教研活动，作为牵头学校我们首先带头搞，另一家，自己愿意报名。剩下三家放在下学期举办。二、教研活动布置九月份1、参与县语文教研会议2、举办乡教研活动，传达县局会议精神，进行一班级教材培训。3、三、六班级进行集体备课和案例研讨活动。4、选派一班级骨干老师参与全国新教材培训。5、骨干老师参与县教研室组织的部编本一班级新教材通识培训。十月份1、一、二、五班级进行集体备课与课例研讨活动。2、举办西片语文连片教研活动。3、选派骨干老师参与县一班级新教材培训—汉语拼音教学专题观摩活动。4、乡低班级拼音教学研讨活动。十一月1、新老师参与县教研室培训。2、中高班级阅读课教学引导策略教学研讨。3、新老师课堂教学大比武。十二月1、新老师参与县教研室培训。2、老师中华优秀传统文化诵、写、讲比赛3、新老师展现课。一月份1、撰写教研组学期总结。2、统计语文老师竞赛、论文、课题等获奖、发表、立项情况。3、迎接期末考试。2023年五班级语文教研组工作计划篇六本学期我担负五班级语文教学，为连续提高自身业务本领，为给同学营造轻松愉悦、积极向上的学习环境，特订立本学期工作计划如下：一、加强阅读教学。认真培育同学阅读爱好和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上，以篇章训练为重点，培育概括课文重要内容和中心思想的本领。教学时，围绕重点训练项目加强练习。同时，努力把重点放在教会同学学习上，把每篇教材当成“例子”，变“教教材”为“用教材”，注意强化学法，并在阅读教学中注重识字、词句的训练，进行阅读题目的练习与讲评。特殊重视朗读训练，提高同学的语言感悟本领。二、注重口语交际训练。训练同学口头表达本领，学习一般话，注重创设口语交际情境，唤起同学听、说的爱好，激励他们多说多想，注意赞扬，保护说的积极性。同时做到在阅读教学中注重口语交际的训练。三、注重引导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思路，坚持每天一诗、每天一个好句的背诵积累，引导同学认真阅读自读课本，阅读体现“课内打基础，课外求进展”，引导同学学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读，提高阅读爱好和质量，帮忙解决阅读中的困难和问题。建立班级书库，组织同学进行生动有趣味的课外阅读活动，做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。四、注意把握教学重点，突破教学难点。本学期的教学重点是学习概括文章重要内容，领悟文章中心思想；围绕中心，实在地叙一件事。对每篇课文的教学不平均使用力气。五、利用资源优势，进