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第十课——周定舫人民英雄永垂不朽

——瞻仰首都人民英雄纪念碑作者简介周定舫，生于1931年11月13日，浙江省定海县人。1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记着，现为北京新闻学会会员。在漫长的记者生涯中，周定舫主要从事首都的城市建设、工业、财贸、农业、文教、政治等方面的采访，担负过首都十大建筑、毛泽东纪念堂等重大报道任务，先后发表了几千篇新闻、通讯、特写、访问记、调查报告和评论。他在20世纪50年代，曾连续报道了“毛泽东号”机车组、全国劳动模范李瑞环和张百发的先进事迹，激励和鼓舞人们去为祖国的社会主义事业而献身。写作背景本文发表于1958年4月23日，即人民英雄纪念碑落成后的第二天，当时纪念碑还没有揭幕。人民英雄纪念碑不同于一般的建筑物，是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的，它是中国革命历史一百多年的见证，是无数革命先烈生命的象征，更是广大人民对死难烈士的缅怀和崇仰的寄托。生词梳理镏金（liú）上溯（sù）重幔（chòngmàn）庑殿（wǔ）挑衅（tiǎoxìn）逾越（yú）天堑（qiàn）巍峨（wēié）矗立（chù）发髻（jì）镶嵌（xiāngqiàn）旌旗（jīng）五卅（sà）生词梳理1.矗立：高大而笔直地挺立。2.永垂不朽：垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。3.慷慨激昂：充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。4.丰功伟绩：伟大的功绩。丰，多、盛。5.遥遥相对：遥遥，形容距离远。远远地相互对着。6.风起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可挡。初识课文仔细阅读课文，思考下列问题。1.从总体上看，作者瞻仰人民英雄纪念碑走的路线是怎样的？答：作者的瞻仰路线：进入广场——越过广场——踏着石道——走到碑前——踏上台阶——到了平台。按行走路线由远到近把纪念碑的位置、兴建经过及整体形象介绍给读者。初识课文

2.当作者怀着万分崇敬的心情站立在这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑前时，他又是按照怎样的顺序来说明纪念碑的结构、题词和造型的？答：空间顺序。（1）由上而下：台阶——平台（碑身四周双层汉白玉栏杆）——碑身（正面题字、背面碑文）——碑身东西两侧上部——碑顶。（2）先四周后中间：碑身四周——碑身——碑心石。（3）有正面到背面：题词——碑文。初识课文

3.作者按照由下而上的空间顺序，为什么不按“台阶——大碑座——小碑座——碑身”的顺序介绍，而是先介绍“碑身”，而后才介绍“小碑座”“大碑座”呢？答：（1）为了表达内容的需要，把碑身东西两侧上部的装饰花纹和小碑座四周的雕刻花圈集中起来写，阐发花纹和花圈的象征意义，可以加深读者的印象，寄寓对先烈的崇敬之前。（2）大碑座四周的10块浮雕是本文说明的重点，作者另列开来说明，为的是突出中国革命经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩和为了自由、解放中国人民付出的巨大代价。（3）从纪念碑的结构来看，这是先主后次的顺序。课文研读1.碑文中三个时间的含义是什么？可见人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：“三年以来”指1946年以来的解放战争；“三十年以来”指五四运动以来的新民主主义阶段；“一千八百四十年”指鸦片战争，即旧民主主义革命。表达了人民对历史各阶段的革命先烈的崇敬和怀念之情。2.快速阅读课文6~10段，说说作者是按什么顺序介绍10幅浮雕的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：东→南→西→北；（1839年~1851年）→（1911年~1925年）→（1927年~抗日战争）→（解放战争）两条明确的线索，表明此部分是以时间顺序和空间顺序相结合进行介绍的。

课文研读3.为什么写浮雕不像写碑身那样从正面（北面）写起，却从东面写起呢？请同学们结合浮雕内容来讨论。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代史的历史顺序展开的。正面（北面）中间是最大的一幅浮雕“胜利渡长江，解放全中国”，与左边一小幅“江北人民支援渡江”，右边一小幅“全国人民欢迎解放军”，组成了一组浮雕，刻画了碑文中“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们”，这是中国近代百年来历史上规模最大的、斗争最激烈的、反帝反封建最彻底的史实，因而放在最突出的位置，这正是纪念碑设计者的匠心所在，但在说明介绍时按历史发展顺序更合情理，因而作者从东面起，顺次介绍浮雕。课文研读4.研读第一幅浮雕。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：第一幅浮雕：销毁鸦片烟。作者用了四句话，分三个层次来介绍：第一句是第一层，写明了事件（销毁鸦片烟）、背景（鸦片战争前夕）、时间（1839年6月3日）、地点（虎门）、人物（群众）——这是记叙部分。第二、三句是第二层，描述了画面，先详写销烟场面，作者抓住人物“愤怒”的神情，显现了他们对帝国主义的仇恨；用“运”“倾倒”等词表达销烟态度的坚决；用“一箱箱”“一股股”与“升起”形成鲜明对比，展示了中国人民挺身而出，还击帝国主义的威风。第三句略写了炮台和群众的战船，烘托了两军对峙的紧张局势和中国人民严阵以待、毫不动摇的销烟决心。第四局是第三层，以简明的语言点明了这幅浮雕的主题。课文研读5.指导学生分析第二幅浮雕。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：归纳：第二幅浮雕的写法与第一幅相比稍有变化，三句话从三个方面进行介绍：先交代事件——1851年的金田起义；接着阐述历史意义：“中国民主主义革命的序幕”“严重地动摇了清朝封建统治的基础”；然后形象地再现画面：“大刀、梭镖、锄头”是农民起义的武器，“一群”人民的儿女“冲下来”，旌旗“迎风飘扬”显示了起义队伍人数众多势不可当。精句赏析1.找出记叙性、描写性的语言，体会其生动性及作用。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：（1）“浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹；已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去。”描绘“胜利渡长江，解放全中国”这幅浮雕，连用了“吹起”“举”“登上”等动词，突出了渡江战役势如破竹、一往无前的雄壮景象。（2）“人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。”“落成”，含有庄重、庆贺的意味。人民英雄纪念碑的兴建，意义十分重大。“瞻仰”，指怀着崇敬的心情仰望。精句赏析_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：说明文中记叙、描写的作用：介绍10幅浮雕时，将每幅浮雕所反映的历史事件的人、时、地、事等记叙因素交代明白。总之，在说明文中运用记叙和描写，增强了文章的生动性和形象性。2.找出文中议论性的语言，体会其严密性。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

“这是中国自古以来最大的一座纪念碑。”“自古以来”是时间限定词，强调了时间的久远，突出了纪念碑对我国的重大历史意义。精句赏析3.文中运用了哪些说明方法？有什么作用？答：运用了列数字、作比较、打比方的说明方法，突出纪念碑巍峨、雄伟的特点。（1）“10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起长40.68米。”这句话运用了列数字的说明方法，具体准确地描述了浮雕的高大壮观。（2）“它像顶天立地的巨人一样矗立在广场的南部”，用打比方的说明方法，生动形象地说明了纪念碑的高大巍峨。（3）“从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。”用了列数字、作比较的说明方法，具体突出了纪念碑巍峨雄伟的特征。拓展应用1.如果要在人民英雄纪念碑上增加新中国成立以来为了国家和人民的利益而牺牲的人民英雄的浮雕，你认为应该增加哪些？为什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：抗美援朝；中越反击战；1998年抗洪；非典时期的白衣天使；2008年汶川抗震英雄等。板书设计人民英雄永垂不朽

——瞻仰首都人民英雄纪念碑活动顺序：越过（广场）——踏着（石道）——踏上（台阶）——到了（平台）——走下（台阶）——离开（纪念碑）（由远到近）空间顺序：台阶——平台——大小碑座——碑身——（由远到近）东西两侧上部——碑顶空间顺序和时间顺序巧妙结合：东→南→西→北（1839年~1851年）→（1911年~1925年）→（1927年~抗日战争）→（解放战争）知识链接人民英雄纪念碑的设计经过1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议，为了纪念在人民解放战争和人民革命、民族解放、民主运动中牺牲的人民英雄，通过了在首都建立人民英雄纪念碑的决议。当天下午，毛泽东主席率领全体政协代表在天安门广场举行了纪念碑的奠基典礼。之后，在北京市人民政府彭真市长的领导下，由17个单位组成的首都人民英雄纪念碑兴建委员会主持工程兴建事宜，并广泛征求设计图案。纪念碑的设计工作由著名建筑家梁思成先生主持。委员会先后收到草案140多种。1951年国庆节，纪念碑兴建委员会在天安门前做成了一个1/5比例尺的大模型，同时陈列了有坡顶及有群像的两个较小模型，公开征求意见。根据各方意见，修改后的设计图案在北京市政治协商委员会议和政协全国委员会会议上陈列展览。中央决定于1952年建军25周年纪念日正式开工。开工后，纪念碑兴建委员会仍不断收到群众和专家的新的修改意见。委员会又将设计经过及所有图案照片寄发各地建筑单位、建筑学校、美术界、文艺界，再度征求图案和文字意见，有收到图案30多幅、文字意见100多件。经多次座谈，将原碑形进行了修改。这次设计确立以双重须弥座来承托碑身，取消由旁门曲折而上的检阅台和台身内部狭窄、目的性不明确的陈列室。至此，纪念碑碑形雄朴、主题明确。同时提出，广场本身的建设计画线也须早日确定，从而使纪念碑立于广场之中，以显其崇高伟大。知识链接周总理书写碑文周恩来总理仔细地书写了碑文。一天，他来到工地，拿出他亲手书写的碑文递给雕塑家刘开渠询问道：“怎么样，行不行？”刘开渠同志说：“从前只看过您的题字，还没有看到您写这么多、这么工整的书法作品。”今天，当我们漫步在天安门广场上时，可以看到纪念碑上的碑文金光闪闪，熠熠生辉。它那深厚、凝重、严谨的笔画，稳重大方又不失其丰富变化的风格，正是周恩来总理风格、精神的体现。知识链接名言佳句1.砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰《就义诗》2.恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌《就义诗》3.敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰主义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！——方志敏《诗一首》4.英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。——伏契克5.英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁骛。——波德莱尔6.英雄不仅比普通人有勇气，而且能把五分钟勇气无限地延长。——爱默生课后习题课内阅读我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。这8个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

课后习题1.这段文字先台阶，后_________；先__________，后中间；先题字，后______。按_________顺序说明，条理清晰。

2.文中加横线的句子的表达方式是__________。平台

四周碑文空间记叙列数字作比较【参考答案】“闪闪发光”四个字不仅是写实，而且蕴涵着革命烈士精神在闪闪发光。3.这段文字使用的说明方法有__________和__________。

4.“闪闪发光”四字有何深层含义？

5.这段文字中“三十年以来”是指从__________年到__________。19191949年课后习题6.“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”“亲笔”能删去吗？为什么？7.三段碑文为什么分开写？【参考答案】不能删，说明毛主席、周恩来对此事态度非常慎重，显示建碑的意义重大。

【参考答案】三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。B8.“人民英雄永垂不朽”中的“人民英雄”是指（）。A.中国历史上所有的人民英雄。B.鸦片战争以来的人民英雄。C.五四运动以来的人民英雄。D.人民解放战争期间的人民英雄。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世