八年级部编版语文第二学期第二单元测试卷8-初中复习-（含答案）+2份试卷

部编版八年级语文下册

第二单元检测卷

时间：120分钟满分：120分

题序—二—总分

得分

一'积累运用(28分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)

A.犹于妻(yti)两档(qi)龟裂(jiin)草长事飞(ying)

B.农谚(yAn)骨赣(lub)粗植(z初销声爆迹(ni)

C.海卷(tAng)翩然(pi&n)山麓(mi)海枯石铮(lAn)

D.沼泽(zhQ雾||(mAi)追硼(sti)天衣无缝(f6ng)

2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)

A.悬姝沙砾陨石周而复始

B.弥漫瞄准迁徙悬崖绝壁

C.睹注腐蚀潮汐花香鸟语

D.维幕盘旋凋零偷偷摸摸

3.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是(）（2分）

如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把

种子介绍给根须，使它找到了生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的

泥土，使它有了一个春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，

使它了生命的胚胎。

A.延伸萌生保持B.延续萌动保持

C.延续萌生保存D.延伸萌动保存

4.下列语句中没有语病的一项是()(2分)

A.能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。

B.科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的健康。

C.本届金砖国家领导人会晤期间，以“文明相容、民心相通”为主题的金

病国家文化节已经在厦门正式启动。

D.我们应该刻苦学习，否则不刻苦学习，就跟不上时代的步伐。

5.下列句子标点符号使用正确的一项是()(2分)

A.“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、

小暑、大暑。

B.他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此,

他的父母非常担忧。

C.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。

D.不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、

手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要

原因。

6.下列各项的判断和分析，正确的一项是（）（2分）

A.“崇高”“洁净”“更加”“强大”都是形容词。

B.短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“被压扁的沙子”的结构

相同。

C.“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来”一句画线词语在句子中充

当的成分依次是定语、状语、补语。

D.“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝

鲜政府没有改变”。

7.下列语句表述最得体的一项是（）（2分）

A.小薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗干净！”

B.李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你

又不是有意的。”

C.营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。”

D.郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河,

精彩极了。”

8.在下列横线上填写相应的句子。（每空1分，共6分）

（1）兼葭萋萋，-，在水之湄。

（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，,o

（3）《望洞庭湖赠张丞相》中，借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句

7E:，。

9.近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，

学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。（8分）

材料一：所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低

碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、

低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常

生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实

到吃、穿、住、行等各个领域。

材料二：关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人）

认识与行为低碳理念生活方式生活习惯

城镇

初中学生85%65%50%

做工人员75%70%65%

退休老人50%85%90%

（1）从材料一中提取：什么叫“低碳生活”？（2分）

（2）从材料二中提取：通过自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结

论。作答格式是“因为……，所以……”。（2分）

（3）这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的

语段，将所缺的句子补充完整。（与前一句语意相关、句式一致、字数相等）（4分）

《宣言书》：

低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。

________________________,也是一种自觉行动。

低碳生活是一种生活习惯，0

二'阅读理解（42分）

（一）阅读下文，回答问题。（12分）

台风的功与过

①b.台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江

河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。

由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们

提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到

巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国

东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的

客观评价。

②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干

枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主

要来源，根据统计，这些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是台风带来的；

而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以

上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受

气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能

资源量所占比重将增大。

③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以

上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。

众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。a.

台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低

纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量

和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没

有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。

④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电

量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发

电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱

其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。

⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的

巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋

底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。

⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地

震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两

天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟

间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我

国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害

联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来

的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，

会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧

毁性灾难的大地震的侵袭。

（选自《百科知识》，有删改）

10.根据文章内容，说说台风有哪些“功”。（3分）

11.文中画线句子a中加点的词语能否去掉？为什么？（3分）

12.文中画线句子b运用了哪种说明方法？运用这种说明方法有什么作用？

（3分）

13.请从文中找出一句能概括本文主旨的话，并简述由此引发的思考。（3

分）

（二）阅读下文，完成题目。（10分）

天道立秋

张承志

那一年立秋日，是个神秘的日子。

年复一年地，北京人渐渐开始从春末就恐怖地等着入伏。一天天地熬，直到

今年是一刻刻地熬。长长无尽的北京苦夏，在这一回简直到了极致。

后来愈热愈烈，我几乎绝望。再这样热下去，连我也怀疑没有天理了。

可是，那一天是立秋。上午我麻木地走进太阳的暴烤。我已经不信任节气，

不相信北京今年夏天还能立秋，我已经决心和这个毒日头熬到底了。那一天，家

家户户的月份牌和挂历上都印着——8月8日，立秋。可是我没有半点预感。我

没有任何对于它的期待，没有想象那种享受。在久久的煎熬中，预感与灵性，以

及想象，都真的萎篇了。

火一样的上午，过去了。

中午时我还是没有预感。只是拼命做着自己最爱做的事。这是唯一的度命方

式。在恐怖的酷热中，一切都呈着残酷感，但又呈着难言的美。

下午的阳光开始显得五彩缤纷，美丽得让人忘却了残酷，异想天开地看见一

丝温柔。

突然觉出“凉爽”的一刹那，我怔了一怔。那低低的唤声正阴柔地浸漫而来,

一瞬之间，不可思议，永远汗流泱背的身体干了。我差一点喊出声来，一切是这

样猝不及防，只在那分秒之间，凉爽的空气便充斥了天地人间。

我几乎想落泪。久久的苦熬居然真能结束，立秋是真实的。只这样怔了一刹

那，天空中那凉爽开始疾疾运行。蓝天顿失了那种炫目的光亮，此刻蓝色纯正。

风升得更高，连梢尖上的叶片也在凝思——但是涌涌的凉爽漫天盖地而来，在这

一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。

我感动地站在大街正中。

我在沉默着呐喊。我一迷人,一我作诞木理的臭笑2凉爽溶化着抚摸着我。它

是证人，它证明我坚持至;（亍涔吴「

安愁….…纪昼简统的总绪氏2、那个时刻黑我突然懂窗工古典的意味，古人的

遭遇，工又留忍耐，工又防感受与学］断，以五工元晶画分看总结。立襄二字，区

别凉热，指示规律，它年复一年地告诉我们这些愚钝的后人——天道有序，一切

都在更大的掌握之中。

从那一刻立秋之后，我和北京人便享受着凉爽的快感。人人都心平气和了，

等着下一个更痛快的节气。同南方北方的人们交流，大都感受略同。立秋律，执

法全部中国。听说，有个老外在立秋那天激动地说：你们中国人的节气真棒！

沐浴着广袤无际、阴柔轻漫的凉爽，我久久感动着。从那立秋的时刻至今，

我每一天每一瞬都意识着这秋之伟力。我丕发运铭,、丕镣今亳入我用.内躯力，E,

一点一点地品味着、记录着。我想证明——天道花容云，但装巨经预感疝证西M

艰难。

因为，中国早就证明完毕，而且语言简练至极，仅仅用了两个字。

（选自《荒芜英雄路》，有删改）

14.从苦夏到立秋，‘'我”的心理发生了怎样的变化？阅读全文，加以概述。

（3分）

15.下面是文中关于“凉爽”到来那一刻的一组描述。

那低低的唤声正阴柔地学送而来。

只在那分秒之间，凉爽的空气便衣不了天地人间。

但是涌涌的凉爽谩齐垂些而来，在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。

结合加点词，联系上下文，分析作者这样描述的作用。（4分）

16.阅读散文可以沿着作者的思想情感脉络，读出文章的意蕴，获得自己的

感悟。阅读下面句子，结合文章内容，联系阅读积累和生活经验，陈述你的理解

和思考。（3分）

“我”：我是证人，我作证天理的真实。

“我”：立秋……中国简练的总结呵。那个时刻里我突然懂得了古典的意味。

“我”：我不再迟钝，不错分毫，我用肉躯和心，一点一点地品味着、记录

着。

我

（三）阅读下文，回答问题。（14分）

【甲】林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初

极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、

桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂

髯,并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有

此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外

人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人——为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，

俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清,不

可久居，乃记之而去。

17.解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）阡陌交遐_____________

（2）余人各复延至其家

（3）皆若空游无所依

（4）乃记之而去_____________

18.下列句子中加点的‘'之"，同"乃记之而去”中的“之”用法相同的一

项是（）（2分）

A.忘路之远近（《桃花源记》）

B.其反激之力（《河中石兽》）

C.孔子云：何陋之有（《陋室铭》）

D.又数刀毙之（《狼》）

19.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

20.甲、乙文段画线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情?

（4分）

（四）阅读古诗，回答问题。（6分）

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

21.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（3分）

22.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或"望”字。（3分）

三'习作展示（50分）

23.请以《身边的科学》为题写一篇文章。

要求：①联系自己的生活体验写作；②文体不限，文章不少于600字；③文

中不要出现真实的人名、校名等。

第二单元检测卷答案

1.A（B.zao-cao；C.mi—lu；D.feng-feng）

2.B（A.姝一殊；C.睹一赌；D.维一帷）

3.C

4.C（A.两面对一面，应把“能否”删去；B.缺宾语，句末加“发展”；D.

语义重复，应把“否则”或“不刻苦学习，”删去）

5.A（B.删去顿号；C.句号放引号里面；D.删去省略号或“等”）

6.C（A.“更加”是副词；B.“观赏美景”“关爱我们”是动宾短语，“留

守儿童”“被压扁的沙子”是偏正短语；D.主干是“强硬态度没有改变”）

7.B

8.（1）白露未晞所谓伊人（2）日光下澈影布石上（3）坐观垂钓者徒有

羡鱼情

9.（1）在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的方式。（2）因为在低碳生活习

惯方面，初中学生所占比例大大低于做工人员和退休老人，所以，初中学生应该

加强低碳生活习惯的养成。（3）低碳生活是一种观念引领也是一种环保理念

10.①带来降水。②调节地球温度，维持全球热量平衡。③节约生活用水用

电，缓解电力紧张程度。④节约原煤，用风力发电。⑤有利于鱼群生长。⑥避免

声止大刑+出震八分每一架ns分、

11「不能工掉。壬中的：'常要”是“绝大部分”的意思，表明“水汽绝大部

分来自低纬度的热带洋面”，如果去掉，则表明“水汽全部来自低纬度的热带洋

面”，与事实不符。体现了说明文语言的准确性、严密性。（3分。回答“不能去

掉”1分，回答“为什么”内容2分）

12.打比方。用“江河中的涡旋”来比喻“台风”，生动形象地说明了台风

的形状。（3分。“说明方法”1分，“作用”2分）

13.主旨：客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。思考：

台风有过更有功，提醒我们事物常常有两面性，只有了解相关科学知识，才能全

面、科学地认识事物，用辩证、理性的眼光看待自然事物。（3分。“主旨”1分,

“思考”围绕“事物有两面性”来回答，有自己的见解，表述清楚，2分）

14.“我”的心理从苦夏时的“恐怖”“绝望”，到立秋时变得“吃惊”“感

动”“心平气和”。

15.从“浸漫”到“充斥”再到“漫天盖地”，“凉爽”的程度逐层递进。

这组描述生动写出了凉爽在“分秒之间”猝不及防地到来，铺满天地，消除了全

部往昔的苦热，语言准确，极具张力，这种凉爽与上文''我”在苦夏中的久久煎

熬形成强烈反差，为下文“我”在立秋来时的“久久感动”和顿悟做铺垫。

16.示例：在无尽的苦夏中，“我”与酷热相抗衡，已经不信任节气，但当

凉爽到来的一刹那，“我”瞬间感受到立秋的真实存在。“我”的经历古人早就

体验过，他们根据自己的经验总结出二十四节气，来区分大地上的寒热变化、生

命流转。立秋让“我”顿悟天道有序，万物皆有规律。在生活中，我也感受到节

气的神奇，惊蛰一到，春雷始鸣。“节气”凝聚着中国人的智慧，给人以启示，

提醒后人心平气和地接纳、遵守天道法则。

17.（1）相通（2）邀请（3）依靠（4）离开

18.D（代词。A.结构助词；B.助词；C.助词，宾语前置的标志）

19.（1）（他们）自己说祖先躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和同乡来到这个

与人世隔绝的地方。（2）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道小溪的源

头（在什么地方）。

20.甲文段画线句子表现了作者对理想社会的追求和向往，以及对现实生活

的不满；乙文段画线句子抒发了作者悲凉凄怆的心绪。

21.①与友人的惜别之情；②积极乐观的人生态度。（意思对即可。答对一

点给1分，答对两点给3分）

22.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使

诗歌开篇意境开阔。“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对

友人的惜别之情。

23.略。

八年级语文下册第一单元检测卷

时间：150分钟满分：150分

题序—*二三四总分

得分

卷I

一、积累与运用（40分）

（一）选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语加点字注音完全正确的一项是（）

A.行辈（hdng）冗杂（rbng）衣襟（jing）熙熙然（xi）

B.酬谢（ch6u）瞳仁（t6n9）锵然（qidng）戛然而止（gd）

C.羁绊（jl）怠慢（ddi）磅礴（b6）暖融融（r6ng）

D.斡旋（w6）潺潺（chdn）神龛（16ng）疏疏朗朗（shti）

2.下列词语书写完全正确的一项是（)

A.偏辟元宵繁星张灯结彩

B.褪色严峻震憾大彻大悟

C.欺侮搏击亢奋叹为观止

D.吩咐装饰晃荡人情事故

3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）

A.哈尔滨市第一医院率先垂范，勇当医改马前卒，为百姓带来了实实在在的

“获得感”。

B.建军90周年大阅兵，弘扬了国威、军威，一切挑衅中国主权的行为都必

须戛然而止。

C.通过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟，对•以往所犯下的错误有了深刻的

认识。

D.他似乎意识到我仍然困惑不解，于是又用更浅显的语言向我解释。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。

B.通过参加智慧阅读活动，同学们拓宽了视野，提高了学习语文的兴趣。

C.为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

D.要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲劳

战”。

5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）家庭的______使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线

条使他陶醉不已。

（2）花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界

______,充满快乐。

（3）中国是法治国家，不论是谁，______是触犯了党纪国法，______要依法依

纪严肃查处、惩治。

A.熏染姿态万千只要……就B.熏陶姿态万千只有……才

C.熏染五彩缤纷只有……才D.熏陶五彩缤纷只要……就

6.下列句中标点符号使用有误的一项是（）

A.鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。

B.我喜欢吴伯萧的散文，读过他的《记一辆纺车》《菜园小记》《难老泉》

等作品。

C.父亲的藏书里有鲁迅、朱自清、林语堂的著作，还有“新青年”“语丝”

“新月”等杂志。

D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。

7.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A.回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼

阁。

B.百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面

刖。

C.乡俗还愿，常在村头高挑一挂红灯，仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点

泳。

D.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

8.下列语句的顺序排列正确的一项是（）

①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意

摘录下来。

②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。

③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者

的思维方法，锻炼了自己的创造力。

⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

A.⑤⑥②④①③B.⑤⑥①③②④

C.⑥⑤①③②④D.⑥⑤②④①③

9.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A.《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。

B.信天游是一种民歌形式，形式活泼，节奏自由，富有地方特色。

C.《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴力量的散文。

D.《灯笼》是一篇托物言志散文，作者是吴伯箫，我国著名的散文家、教育

家。

10.下列有关名著阅读的表述，错误的一项是（）

A.老舍的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫与车厂厂主女儿虎妞的

爱情故事。它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会一一

它不让好人有出路。

B.善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是

《西游记》这部小说的三大成功之处。

C.《傅雷家书》中，傅雷认为一切伟大的艺术家除了具有普遍的人间性，还

要兼有独特的个性。

D.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一

本散文集，共收入了10篇文章。

卷n

（二）诗文填空（每空1分，共10分）

11.（1）老骥伏杨，«（曹操《龟虽寿》）

（2）,谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）富贵不能淫，,。（《富贵不能淫》）

（4）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的诗句是：

（5）让我们走近崔颖，去体会“?

”（《黄鹤楼》）的思乡之苦；走近杜甫，去感受

“,"（《望岳》）的阔大胸襟。

二、阅读与理解（40分）

（一）阅读《社戏》选段，完成12〜16题。（共14分）

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎

洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，

满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但

也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知己

经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头

的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜

渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而

且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我

们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的

便都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”

双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他

于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声

答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再

多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一

大捧。

我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都

剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又

开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是

用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议

论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯柏树,

而且当面叫他“八癞子”。

“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。

我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜

便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸.

母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀

大家去吃炒米。

大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

12.选文中重点写了哪件事？（2分）

13.赏析下面句中加点的字词。（2分）

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁,

满被红霞罩着了。

14.选文画线句“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，写老

渔父停了艇子“喝采”有什么作用？（3分）

15.双喜和阿发分别是一个怎样的形象？（4分）

16.你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排？（3分）

（二）现代文阅读1

阅读下面这篇文章，完成17〜20题。（共12分）

沙湾鱼灯

王锦强

沙湾地属岭南珠三角番禺水乡，因此人们对“鱼”有着独特的感情。明代中

叶以来，每年的三月初一至初三，沙湾都要举行盛大的北帝诞祭祀活动。其中，

必有鱼形大灯笼及晚间小型鱼灯的展演项目。由于历代有不少文人参与，其造型、

工艺愈见精巧，节目形式与艺术内涵更为丰富。

沙湾鱼灯的前身，还可追溯到祠堂及富家大宅门前悬挂的大小灯笼。南宋开

村以来，沙湾聚居着何、李、王、黎等几大家族，农耕经济及商业十分繁荣，乡

村内祠宇民居、富户豪宅鳞次栉比，入夜后尽显万家灯火。灯笼通常悬挂于门廊、

檐下，上面写有祠堂堂名或该户人家姓氏，并绘有工细书画及传统工艺纹样。灯

笼的工艺水平与大小，往往显示了该家族或府第的显赫程度。例如：沙湾何氏是

富甲一方、誉满番禺的名门望族，其始建于元初的大宗祠门前便悬挂了一对特大

的灯笼，直径达L9米、高2.2米，一面写有“留耕堂”，另一面则写着“何”，

昭示着该宗族的财雄势大与人丁兴旺。

逐渐，大灯笼被引用到迎神赛会的仪仗队列里，当中还有扎制成鱼形提举巡

游的，而晚间照明用的手提小灯笼，便发展成为造型多姿多彩的鱼灯。此外，由

于鱼灯的基本扎作易于掌握，美感也易于表现，甚得人们喜爱，因而在重大节庆

之夜，沙湾鱼灯总能让乡人们乐在其中。从1945年起，沙湾将每年10月10日定

为鱼灯巡游的日子，数量和款式众多的鱼灯均由学校学生扎作。

沙湾鱼灯的艺术造型并不全是鱼形，还有各种动物、水果等形状，因以鱼的

造型居多，且取“余”的谐音，便统称为“鱼灯”，还作为孩子们在全年节日里

的娱乐玩具。这也是沙湾鱼灯有别于其他地区“花灯”的不同之处。每逢佳节来

临，人们便会扎制出鳌鱼、金鱼、鲤鱼、乌鱼以及白兔、莲花等各种款式，大的

以竹竿擎着，小的以短竿提着，造型生动传神、亮丽灿然,寓意"百般生利”，

表达了人们祈求五谷丰登、百业兴旺、吉庆有余的美好愿望。这美好的寓意及其

所承载的独特民俗文化，使鱼灯艺术在沙湾历经数百年魅力不减。

适应于近水而居的生活环境，利用自然环境中易得的原材料一一竹蔑，沙湾

人发展出以编织竹制品为主的传统手工业，形成了一定规模的产业。在生产之余，

人们就地取材，用编制竹制品的剩余材料扎制鱼灯，作为儿童的玩具，同时也反

映出他们在生活、生产上的感受，体现出浓郁的水乡文化的特色。

节庆时挂灯、赏灯是沙湾节庆活动中必不可少的民间文化传统。每逢重要日

子，各家各户均会扎制或购买鱼灯，挂于屋檐或天台，合家赏灯。同时.，正月里

在祠堂挂灯，为前一年增添的新丁祈福，是沙湾沿袭已久的习俗。“灯”与“丁”

谐音，在祠堂添挂新灯笼寓意“添新丁”。一方面是以这一形式，祭祀祖先并报

告祖先族中又添新丁，祈求列祖列宗保佑孩子健康成长，表达内心的喜悦和对祖

先的告慰；另一方面，这也是古代的一种户籍登记方式，意味着新丁开始有分得

族内财产的权利。

17.沙湾鱼灯具有的独特民俗文化内涵，体现在哪些方面？（3分）

18.下面句中加点词可不可以删除？为什么？（2分）

灯笼的工艺水平与大小，往往显示了该家族或府第的显赫程度。

19.指出文中画线句子所使用的说明方法，并分析其作用。（3分）

每逢佳节来临，人们便会扎制出鳌鱼、金鱼、鲤鱼、乌鱼以及白兔、莲花等

各种款式，大的以竹竿擎着，小的以短竿提着，造型生动传神、亮丽灿然。

20.沙湾获得“中国鱼灯艺术之乡”的称号。假如沙湾鱼灯要申报世界非物

质文化遗产，请你结合选文的介绍，写几句推荐语，让更多人了解沙湾鱼灯。（4

分）

（三）现代文阅读2

阅读下面这篇文章，完成21〜25题。（共14分）

农家腊酒浑

①过年了，农家最缺不了的就是醇香的米酒。

②乡下人不知道什么茅台什么五粮液，装上个金闪闪的盒子，花花绿绿的，

很是花哨，拎起来那么惹人注目。他们只知道最好的酒就是用自家后山下那一口

四季潺潺而流的泉水酿的，原料就是自家地里长的玉米、田里长的稻子，还有就

是到坪上花一两块钱买的酒曲。其他的，什么都不用加。酿出来的酒纯纯的，虽

然不很透明，却略带一种甘甜，入口绵香，回味无穷。

③乡下人过年实际就是喝酒。腊月十几前，把过年用的柴草木炭都准备好了，

连牛过冬的稻草都堆得高高的，一家人便围在暖融融的火盆边，把一年中没说的

话一股脑儿搬出来烤。女人们忙碌着，准备过年最重要的东西一一米酒。如果没

有一坛米酒，那年味就淡了。在乡下，不管家里有没有人能喝酒，女人总会酿上

满满一坛，尽情地摆在堂屋摆在厨房，让整个屋子飘满醉人的芳香，路过的人不

禁竖起大拇指连连赞叹这家收成好，日子红火。

@A精选上好的米，反反复复挑出虫啃坏的，留下一律亮晶晶的颗粒；用山脚

下那一口清清的泉水清洗几遍，便放到蒸笼里慢慢蒸。熟了，那米香飘满屋子，

让人馋涎欲滴，但这时候是不能动的，尤其是小朋友刚玩回来那脏脏的手，是绝

对不能碰的。不干净的东西会败坏酒的清香。B女人们洗了手，小心翼翼地把这

些雪白的米饭铺到一张干净的簸梦里，让它慢慢地冷下来，再灌进一个早已备好

的坛子，撒下酒曲，密密地封上,待上个五六天，让酒气忍不住溢出来。若能远

远地闻到香气，就可以开酿了。

⑤架上一口大锅，中间立个高高的蒸笼，笼顶再放一个中号的锅，装满泉水。

灶里烧上文火，让蒸气慢慢飘起。蒸笼接根管子，随着蒸气越来越浓，酒便慢慢

从管口涓涓流出，顿时，屋里飘满诱人的芳香。

⑥酒灌满了一坛，屋里便整天飘着香香的酒味，年也就开始了。从年前的腊

月二十八起，慢慢喝到正月十五，一天一小杯，暖暖身子，一杯一杯地把年喝完。

一个人就省着喝一点，若是门前晃过一两个或熟悉或不熟悉的身影，便乘着酒兴，

大声招呼，叫他们过来陪陪。若是客人很客气，有时候强拉硬扯，非得喝上一两

口不可。其实，村里人都是这样的，谁家有酒，都会叫上左邻右舍，大家一起热

闹。喝酒要有声音，才过瘾。不必什么好菜，有一碟花生米就够了，只要大家尽

兴，杯来盏往，叮当有声。

⑦过年的时候，家家户户猜码的猜码，唱山歌的唱山歌，热闹声此起彼伏。

酒香飘出去了，歌声飘出去了，幸福就飘出去了。

⑧酒，就这样把热闹的年飘起来了。

21.题目《农家腊酒浑》取自哪位诗人的哪首古诗？这样拟题有何好处？（2

分）

22.阅读第④⑤段，请用简洁的语言概括米酒的酿制过程。（3分）

精心选米f一晾凉米饭一撒进酒曲一

____________f加热酿酒

23.第⑦段中，“酒香飘出去了，歌声飘出去了，幸福就飘出去了”一句话

的三个“飘”字含义是否相同？（3分）

24.请从第④段画线的A、B两句中任选一句，并从词语角度品味赏析。（3分）

25.文章结尾写道：“酒，就这样把热闹的年飘起来了。”请你说说这句话

的含义。（3分）

三、综合性学习（共10分）

请参加以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动。

26.请仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风

俗及文化内涵。（2分）

示例：中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。

27.请根据下面材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。

（4分）

材料一：随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，

甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的

文化内涵也在渐渐被遗忘。

材料二：北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我

们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元宵节时舞龙舞狮、逛

庙会、闹花灯等都很有趣。

28.从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段

话，描写端午节或中秋节的情境。（80字之内）（4分）

A组：洋溢热闹张灯结彩兴高采烈齐心协力欢声笑语

B组：不仅……而且……一边……一边……

四、作文（60分）

29.（一）话题作文

童年的生活是多姿多彩的，童年与伙伴们一起玩的游戏更是丰富多样，如折

纸、抓鱼、放风筝、抖空竹、踢毯子、捉迷藏……忆起童年玩过的游戏，总是让

人回味无穷。

请你以“快乐的童年”为话题，写一篇作文。

（二）半命题作文

请以《重拾》为题，写一篇作文。

要求：①以上两题，任选其一作文，题（二）先将题目补充完整；②不少于600

字；③结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。

答案

第一单元检测卷

1.C（A.jing—jin；B.go-jio；D.long—kan）

2.C（A.辟一僻；B.憾一撼；D.事一世）

3.B（“戛然而止”形容声音突然中止，不能用来形容行为中止）

4.B（A.缺宾语，在句尾加上“意识”；C.搭配不当，去掉“和规模”；D.否

定不当，“切忌”和“不要”去掉其一，或将“切忌”改为“切记”）

5.D（“熏染”跟“熏陶”都指由于长期接触某种人或事物而对人产生某种影

响，但是，“熏染”多用来指受到某种不好的或者说不良的影响；根据语句判断

应填“熏陶”，排除A、C两项。“姿态万千”指姿态多种多样；“五彩缤纷”指

颜色繁多，非常好看