pep人教版三年级下册英语电子课本高清版

pep人教版三年级下册英语电子课本微信搜索关注公众号：5068教学资料查看完整版电子课本可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【3】获取三年级电子课本资源。三年级英语下册重点知识点1介词on/in用法onthechair(在椅子上)/inthepencil-box(在文具盒里)/inthedesk(在课桌里)/inthesky(空中)2特殊疑问句用法①特殊疑问句“where”的用法：Whereis…?(在哪里...?)----Itson…./Itsin….②特殊疑问句“what”的用法：Whatsonthetable?—Aplateofcakes.(桌子上有什么?一盘蛋糕。)③特殊疑问句“who”的用法：Whoishe/she?He/Sheis….(他/她是谁?他/她是...)Theyarebrotherandsister.(他们是兄妹。)当不知道是谁时，人称代词用itWhoisit?-----Itsme.(他是谁?这就是我。)“感叹句用what和how：what修饰名词;how修饰形容词Howniceonaship!Hownice!(船上有多好!多好的!)Whatafineday!Whatabigcake!(多好的天气啊!多大的蛋糕!)”3let’s句型：lets=letusLetsmakeablouse/vest.(让我们做一件衬衫/马甲)Letsrunarace.(让我们赛跑)/Letsplaygames.(让我们玩游戏)Letsrideit.(让我们骑它)Letsgivehernicethings.(让我们给她美好的事物)Letscountthecandles.(让我们数蜡烛)Letmehelpyou.(让我帮助你)Letmeopen/closethedoor.(让我开/关上门)Letmegettheapples/pears.(让我给你苹果/梨)Letsgohome.(让我们回家吧)4can句型：Wecan'tlethimin.(我们不能让他进来)Shecan’tswim.(她不会游泳)Icantfind/see….(我不能找到/看到...)Cansheswim?Yes,shecan./No,shecan’t.(她会游泳吗?是的，她可以。不，她不会。)Canyoumakecakes?Yes,Ican./No,Ican't.(你会做蛋糕吗?是，我会。不，我不会。)Canyouflyit?—Ofcourse，Ican.(你会飞吗?-当然，我可以。)5“have”的用法：①“have”表示“有”Ihaveakite/anewbike.(我有一个风筝/一辆新自行车。)Wehavesomenicethingsforyou.(我们有一些好东西给你)②“have”表示“吃”Haveacoke/anapple.—Yes,thankyou./No,thanks.(喝一杯可乐/一个苹果。是的，谢谢。/不，谢谢。)Pleasehavethecake.—Thankyou.(请吃蛋糕。-谢谢。)Letshavethegoodthings.(让我们拥有美好的事物。)三年级小学生英语练习题一、按顺序补全26个英文字母的大写形式。ABC二、写出下列字母的左邻右舍。EeHhMmTtWw三、把各小题中不同类的单词的序号填在括号里。()1.A.blackB.brownC.foot()2.A.penB.earC.eye()3.A.bagB.bookC.blue()4.A.faceB.mouthC.bag()5.A.redB.nameC.yellow()6.A.rulerB.noseC.pencil三、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思,把它的字母编号写在左边的括号里。()1.yellowA.铅笔()2.bagB.眼睛()3.mouthC.尺子()4.schoolD.黄色的()5.rulerE.书包()6.legF.黑色的w()7.pencilG.橡皮()8.eyeH.学校()9.blackI.嘴()10.eraserJ.腿四、情景反应。)()1.早晨，你见到别人打招呼时，应该说：A.Goodmorning!B.Goodafternoon!()2.当你想知道对方姓名时，你应该这样问：A.Howareyou?B.What’syourname?()3.见到朋友时，你感到特别高兴，你应该说：A.Hello!B.Nicetomeetyou.()4.当你和别人说再见时，你应该说：A.Goodbye!B.I’mfine.thankyou.()5.当你向同学们介绍Mike时，你应该说：A.I’mMikeB.ThisisMike()6.我国国旗的颜色是：A.redandwhiteB.redandyellow小学三年级英语下册教学计划一、学生分析三年级学生经过上半年的学习英语兴趣较为浓厚，掌握了基本的句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大，这学期的新生又较多，大概有7，8个学生都没有学习过英语，需要多费力些。二、教材分析教材是广东省开心GOGO版本的，本教材内容包括常用句型及运用句型进行写作，学会拼读单词，使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼写单词，朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子。课本有丰富的歌曲、游戏活动，要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培养学生读写英语的能力。会写简单的句子，根据图画或汉语提示填写单词，完成简单的英语句子和小对话等。本教材在单词难度上有了很大的提高，单词量较多，既要会说又要会写。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。本册教学重点：认识更多的动物，运动项目，时间，季节本册教学难点：单词的掌握和几种固定句型的运用。三、教学策略及采取的措施教学策略1.抓好常规教学，从细小的环节抓起，培养学生良好的学习习惯。2.遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性。3.采取互助的方式，来解决后进生的问题。充分利用课外活动时间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。4.搞好家长与教师的'沟通，共同教育好学生。5.充分利用现代化的教学手段，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，提高学生的学习英语的积极性。6.开张有益的英语课外活动，培养学生对英语的学习兴趣，激发他们的学习热情。如英语小课文，英语演讲比赛，童谣演唱，儿歌及短剧。采取的措施1.语法学习要渗透到情景教学之中，利用比较法、归纳法让学生从中感知并认识英语的语法现象。2.用图画、实物、形体语言和多媒体呈现情景，使语言与意义相联