《今天怎样做教师》读书分享会

今天怎样做教师点评100个教育案例我们教育者有一个最基本的任务：帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点，比一切学问和毕业证书都重要。READINGSHARINGSESSION目录/CONTETNS01内容简介Introduction02问题分析Problemanalysis03作者观点Author'spointofview04总结反思Summarizeandreflect书籍简介我们教育者有一个最基本的任务：帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点，比一切学问和毕业证书都重要。PART01书籍简介书名《今天怎样做教师》作者王晓春出版社华东师范大学出版社类型教育书籍简介王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向：教师观念更新，语文教学改革，家庭教育。已发表的专著有《寻找素质教育的感觉》、《开辟素质教育的绿地》、《走进孩子的心灵》、《家庭教育难题会诊》、《家教参谋》、《孩子，我们一路同行》等10余部。内容简介我们教育者有一个最基本的任务：帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点，比一切学问和毕业证书都重要。PART02内容简介以李镇西老师为总版主的“教育在线”网站，我常去访问。那里发言盈庭，议论滔滔，其实讨论的主要是一个问题：我们今天怎样做教师。好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。我对此发了不少议论，引起了一些网友的注意去年10月，教育在线“班主任论坛”版主基石老师发短信问我可不可以开一个小专栏，回答令年轻班主任困惑的问题，对一些案例进行点评。我同意了。于是在“班主任论坛”上就出现了一个固顶的帖子“长者引领——王晓春老师指点我们！”署名“基石”基石老师在开场白中说：“今天，我就把这个帖子作为我们班主任案例研究的成长地，作为王老师指点我们年轻班主任的自留地。”内容简介在这个网站上，像我这样六十多岁的人确实不多，称我为“长者”，我只好承认,只是“引领”和“指点”实不敢当。无奈来讨论问题的青年教师一个赛一个的谦虚，我也就只好咬紧牙关，不去一一表白了。我告诫自己，讨论问题，我不过是个发言人而已。我一定坦率地说出自己的意见，但是必须竭力避免教训人的态度。人家说“引领”，是一种礼貌，自己若当真，那就太不清醒了。总而言之，我老汉这块“自留地”就开始耕耘了。风调雨顺，庄稼长势喜人，不到半年的时间，我就点评了教育案例将近200个，点击次数已经达到1.5万次。也算“郁郁葱葱”吧！问题分析我们教育者有一个最基本的任务：帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点，比一切学问和毕业证书都重要。PART03第一部分：教师自身素质提高问题01案例一我的教学成绩从没有这么好过02案例二去体验一下其他劳动者的生活03案例三你向父母要零花钱的时候怎么不感04案例四优秀教师的生存状态05案例五一个女老师的悲哀06案例六这个学生究竟为什么进步了第一部分：教师自身素质提高问题案例七案例八案例九教育一个顽童的故事一本书引发的较量四部随身听引发的较量案例十案例十一案例十二拔草要拔根我不知道如何帮她班主任应该多一双眼睛第一部分：教师自身素质提高问题案例十三学生在家号啕大哭案例十四一个理想主义者的悲哀案例十五实习老师为什么受欢迎案例十六学生的作文写到“第一次来月经”案例十七和学生签合同案例十八班会课上的“白领教育”第二部分：教学问题案例三十“只会一刀切”与“不得不一刀切...案例三十一老式教学与新式教学案例三十二波士顿英语学院教室墙上的标语案例三十三创新有时候也不算太难案例三十四看广告学英语案例三十五斯卡斯代尔高中的课表第二部分：教学问题案例三十六斯卡斯代尔高中的一堂数码摄影课01案例三十七斯卡斯代尔高中的一堂英语课02案例三十八斯卡斯代尔高中的一堂历史课03案例四十项目教学的一个例子05案例三十九39斯卡斯代尔高中的五堂数学课04案例四十二美国教师的工作量和待遇07案例四十一美国式的过度保护06第三部分：管理问题案例四十三初三才接班，面临中考，怎么办案例四十四“反正考不上高中”,“学了也...案例四十五纪律为什么总出问题案例四十六蝴蝶效应案例四十七教育者的魅力从“共同遭遇”开始案例四十八宰鸡儆猴猴不怕案例四十九取消考试资格无所谓案例五十说起父母不再流泪第三部分：管理问题案例五十一案例五十二案例五十三要学生发言，还是要学生思考“一刀切”的好处第一次遭遇投诉案例五十四案例五十五案例五十六小组评比好不好暑期家访我把“皮球”踢给学生案例五十七案例五十八案例五十九分班风波新年晚会的节目没收学生“财产”问题第四部分：师生关系问题案例六十五你会喜欢每一位学生案例六十六我的一个梦想案例六十七迟到与爱心教育案例六十八感激式教育案例六十九我一直强调打造互相信任的集体案例七十如何克服“易发怒，易放弃”问题案例七十一我骂学生是“人渣”案例七十二老师，脱我“衣服”的时候轻一点案例七十三我为什么非得用透明的塑料袋第四部分：师生关系问题案例七十四学生骂我是“贱婊子”案例七十五“黑板上赫然写着：“某老师王八蛋...案例七十六网友为何给打学生的教师说情案例七十七学生叛逆问题案例七十八关于“走进学生的心灵”案例七十九图书馆里的故事案例八十我的学生被骗，向我借钱案例八十一学生说老师冷落了她第五部分：个别学生教育问题案例八十八学生骂我是“贱婊子”案例八十九我的学生自称“社会上的人”案例九十如此女生怎么教案例九十一碰上这样的女生千万不案例九十二优秀生的悲剧案例九十三她想退学案例九十四他觉得自己快崩溃了案例九十五她肩负着全家的所有希望案例九十六一个迷失自我的大学生案例九十七自己不学习，怪父母离婚案例九十八孩子用不上学要挟家长案例九十九伤心父亲给大学生儿子的公开信作者观点我们教育者有一个最基本的任务：帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点，比一切学问和毕业证书都重要。PART04作者观点光有良好的师德不够，光激情燃烧不行，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。业务的成功，育人的成功和思想的成功这三个层次并不冲突，每位教师都可以追求更高层次的成功。研究型的教育才是以人为本的。因为它注重的是对方的感受，注重的是沟通和理解。课堂内部深挖掘，减少无效劳动，通过学习提升打造魅力课堂，这是育人的本事，谁也争不过你。教师首先要亲身体验探究式学习，才能在课堂上引导学生进行探究式学习。教师要多长一双眼睛，学会从另外的角度看学生，看自己。教育的目的不是为了使学生“让我满意”，而是要让学生得到真实的提高。作者观点班级管理，主要靠吸引，靠生动的教学活动来吸引学生。教师与学生对话，只有带上研究色彩，才能沟通。若一味主观地“贯彻”自己的想法，对话就会变成说教而降低效果。家访的基本原则是少说多听，要多问问家长和孩子对学校有什么要求，有什么特别需要照顾的地方，做好调查。保持好奇式的探究心态，是制怒的最好办法之一，也是提高自身素质的真正办法。总结反思我们教育者有一个最基本的任务：帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点，比一切学问和毕业证书都重要。PART05我的观点好的教育需要研究型教师，需要教学相长的意识和毅力。01好的教育需要专业型教师，需要引导和转化“问题”学生的耐心和能力。04好的教育需要敏锐型教师，需要及时发现问题和相关信息的敏锐洞察力。02好的教育需要共情型教师，需要教师与学生、家长间平等的了解和沟通。03总结良好的师德职业的爱科学的思维专业的水平新时代的教师

“有些孩子，能让他出类拔萃才是成功;有些孩子，能让他自食其力就是成功；有些孩子，能让他成为守法公民就是成功；有些孩子，能做到他在我管辖的这段时间不被公安局抓走就是成功。”“我们教育者有一个