




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
九一八事变与西安事变八年级历史上册(RJ)教学课件第1页新课导入沈阳残历碑第2页第3页学习目标1.知道九一八事变经过、结果以及东北人民抗日斗争;2.知道华北危机、一二·九运动以及西安事变;3.分析了解西安事变和平处理及意义第4页新课讲授一.九一八事变1.日本发动九一八事变原因材料一:“惟欲征服支那,必先征服满蒙,如欲征服世界,必先征服支那”——明治维新后很快日本制订大陆政策材料二:“今天之满蒙地位……不但在我国国防上,就在经济上,也能够说是我国生命线。”——1927年,田中义一提出了《田中奏折》
材料三:1929年--1933年资本主义世界经济危机涉及日本,促使其国内阶级矛盾尖锐,日本统治集团急于利用侵略中国东北对外战争来摆脱国内经济危机和政治危机。材料四:1930年11月至1931年9月,国民政府集中重兵三次“围剿”红军,无心北顾。第5页(1)日本大陆政策(蓄谋已久)(2)日本将中国东北视为生命线(3)1929—1933年资本主义经济危机,日本为摆脱危机加紧侵略中国。(4)蒋介石主动内战,日本有机可乘。概括九一八事变暴发原因:第6页2.借口——柳条湖事件日本侵略军侵略中国东北,为何先制造柳条湖事件呢?
为给侵略战争制造借口,坑骗世界舆论。另外,柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近,便于日军在事件后快速对这两个战略要地进行攻击。第7页东三省沦亡1932年,日本扶植溥仪做傀儡,建立伪满洲国。长春第8页第9页九一八事变时间地点简单经过结果1931年9月18日沈阳借口:柳条湖事件战场:北大营、沈阳东北三省全部沦陷第10页日军在东北犯下滔天罪行
活埋中国人万人坑刺杀幼童之后,集薪待焚731部队拿活人做试验日军对我平民大屠杀日军残杀东北义勇军日军虐杀中国平民第11页3.中国人民局部抗战东北人民和未撤走东北军组织抗日义勇军中国共产党派杨靖宇组织游击队开展抗日游击战争1936年,中国共产党领导东北抗日联军成立杨靖宇东北抗日队伍抗击日军第12页二.华北危机与一二·九运动1.华北危机华北危急!
1935年下六个月,日本策动所谓“华北自治运动”,妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗妥协政策,中华民族面临亡国灭种危险。第13页
“中华民族到了最危险时刻”①中国共产党提出什么主张和要求?建立抗日民族统一战线
②学生——“华北之大,已经安放不下一张平静书桌了。”
第14页2.一二·九运动
一二·九运动时间地点口号结果影响1935年12月9日北平新华门前揭露了日本侵略者企图吞并华北阴谋,打击了国民党政府对日妥协政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮到来。“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停顿内战,一致抗日”等反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生第15页一二·九运动中学生与军警搏斗第16页三.西安事变1.历史背景(1)华北危急,中日民族矛盾上升为最主要矛盾(2)中共提出了建立全国抗日民族统一战线主张(3)张学良和杨虎城接收了中共主张要求蒋介石停顿内战,联共抗日。(4)蒋介石顽固坚持内战政策,亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军第17页2.概况西安事变(双十二事变)时间目标人物性质经过1936年12月12日为了强迫蒋介石抗日张学良、杨虎城张、杨扣蒋,实施“兵谏”;通电全国,要求停顿内战,联共抗日。一次爱国性质“兵谏”第18页第19页3.西安事变和平处理西安事变后,各派政治力量态度怎样?亲日派何应钦主张武力讨伐张杨,炸平西安,欲置蒋于死地,自己取而代之;亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判,以和平方式营救蒋介石;中国共产党主张是什么?第20页和平:能够有力推进国民党向停顿内战、联共抗日方向转变。
中国共产党声音:民族利益高于一切!主张:和平处理!
武力:中国有可能暴发更大内战。内战再起,更有利于日本侵略。第21页
1936年,西安事变发生后,周恩来和秦邦宪、叶剑英等亲赴西安,首先与张杨沟通;然后又与蒋谈判。第22页中共经过谈判,促成事变和平处理。蒋:恩来,你是我部下,你应该听我话。周:只要蒋先生能够……停顿内战,一致抗日,不但我个人能够听蒋先生话,就连我们红军也能够听蒋先生指挥。电影《西安事变》剧照第23页西安事变和平处理历史意义揭开了国共两党由内战到联合抗日序幕,成为扭转时局关键。十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。第24页课堂小结日本侵略中国抗争九一八事变东北抗日联军(局部抗战)扩大侵华华北事变一二九运动全国性抗日救亡运动高潮西安事变九一八事变和西安事变第25页随堂演练1.右图中建筑物位于沈阳北郊柳条湖地域,它统计了日本侵略中国史实,是进行爱国主义教育基地。与该建筑物直接相关历史事件是()A.七七事变B.九一八事变C.西安事变D.南京大屠杀
2.歌词:“九一八,九一八,从那个悲惨时候,脱离了我故乡……爹娘啊,什么时候才能欢聚在一堂?!”反应历史事件标志着中国抗日战争进入了()A.局部抗战阶段B.全方面抗战阶段C.局部反攻阶段D.全方面反攻阶段BA第26页3.九一八事变后,在东北组织抗日游击队主要领导人是()A.吉鸿昌B.杨靖宇C.佟麟阁D.赵登禹4.1931年东北沦陷后,东北人民和未撤走东北军部队组织起()A.抗日义勇军B.抗日救国军C.八路军D.新四军BA第27页5.1936年12月13日,《西北文化日报》登载了一则主要新闻,标题为:“争取中华民族生存,张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道事件应是()A.黄埔军校建立B.百日维新C.重庆谈判D.西安事变6.西安事变发生后,中共派到西安调停是()A
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2025学年新教材高中语文第二单元第4课课后分层训练七“探界者”钟扬含解析新人教版必修上册
- 2024-2025学年高中物理课时分层作业3法拉第电磁感应定律含解析新人教版选修3-2
- 2024-2025学年高中语文第四单元创造形象诗文有别第16课过小孤山大孤山学案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
- 冷轧硅钢行业行业发展趋势及投资战略研究分析报告
- 炼化一体化项目可行性研究报告(立项备案)
- 风动工具批发行业深度研究报告
- 玻璃金属家具行业深度研究报告
- 2025年电子地感项目投资可行性研究分析报告
- 模拟快乐足球行业深度研究报告
- 蘑菇保鲜膜行业行业发展趋势及投资战略研究分析报告
- 教育测量与评价第三版PPT完整全套教学课件
- 中小学教师教育法律法规培训PPT页
- 医疗器械可用性工程文档
- 非遗文化介绍推广课件
- 火电机组整套启动前安全技术交底卡
- 菲斯特转子秤的
- 药学专业教学资源库建设申报书
- 解读《泰州市市区城市排水管理办法》
- 人教版五年级下册口算题大全(全册齐全)
- 林则徐课件完整版
- 旅行社运营实务电子课件 6.1 初涉旅行社管理
评论
0/150
提交评论