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遇见成长

衔接梦想幼/小/衔/接/家/长/会主讲人:

“幼小衔接”顾名思义就是幼儿园与小学教育衔接。而幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,幼小衔接包括习惯的养成、性格的形成、能力的提升等时间:2024年6月幼小衔接一般什么时候上幼儿园大班:孩子可以在幼儿园大班时开始接触幼小衔接的内容,例如学习一些字和简单的拼写,了解小学课堂的规矩和要求。幼儿园到小学的过渡:幼小衔接不仅限于幼儿园大班到小学一年级的这一年多时间里,而是一个从幼儿园阶段开始,持续到小学一年级全学年的长期过程。习惯和能力的培养:幼小衔接包括习惯的养成、性格的形成、能力的提升等,这些准备工作应该从幼儿入园甚至更早的时候开始。广义的幼小衔接:广义的幼小衔接是指贯穿在3-6岁整个学龄学前阶段,通过幼儿园三年的教育,循序渐进地提高孩子的能力,培养学习兴趣和良好学习习惯。综上所述,幼小衔接应该是一个全面而长期的准备过程,而不是仅仅在幼儿园大班下学期或者暑假期间进行短期突击。家长应该从孩子入园开始,根据孩子的实际情况,逐步培养孩子。目录CONTENTS01上小学却各种不适Goingtoprimaryschoolbutexperiencingvariousdiscomforts02什么是幼小衔接Whatisthetransitionfromkindergartentoprimaryschool03幼儿园该怎么做Whatshouldkindergartendo04家长如何做好幼小衔接Howparentscandoagoodjobinconnectingearlychildhoodandprimaryschool上小学却各种不适第/一/部/分“幼小衔接”顾名思义就是幼儿园与小学教育衔接。而幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,幼小衔接包括习惯的养成、性格的形成、能力的提升等3岁家里—幼儿园6岁幼儿园—小学12岁小学—中学01人生中有三大转折关键期01孩子入学不适的表现一到上学时间就烦躁、不安、焦急,甚至哭闹,放学欢腾活跃的现象不愿意提及在校的表现和活动进入不了学习状态上课注意力不集中上学还没几天就开始怕学、厌学性情发生改变,如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多1哭闹2书写困难3自由活动时不会玩4上课坐不住5集体中太自我6写作业拖沓、速度慢01小学老师反馈一年级学生01为什么会出现这种现象幼儿园与小学本身有很大差异家长意识不到位幼小衔接出现断层什么是幼小衔接第/二/部/分“幼小衔接”顾名思义就是幼儿园与小学教育衔接。而幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,幼小衔接包括习惯的养成、性格的形成、能力的提升等02幼儿园与小学的差异幼儿园教育小学教育学习内容学习形式教育不同时间不同规范不同交往不同学习环境宽松活泼以动手动脑的游戏为主培养学习兴趣并进行知识启蒙教育老师像妈妈一样照顾生活,保教一体30分钟教学以游戏为主较自由,鼓励孩子自由发展。多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内严谨规范学习基本知识和基本技能需要完成作业。老师侧重于学习与品德的教育45分钟课堂以听课为主较规范,学校规章严格。课外由学生自由支配和小朋友交往的独立性强02幼小衔接很重要不适应正规的学校教育,不适应相对紧张的学习环境;不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。02什么是幼小衔接1是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接2是儿童结束以游戏为主的学龄前生活3走上以学习为主的正规学习生活的过渡幼儿园该怎么做第/三/部/分“幼小衔接”顾名思义就是幼儿园与小学教育衔接。而幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,幼小衔接包括习惯的养成、性格的形成、能力的提升等端正指导思想,增强衔接意识。从孩子入手,培养良好的学习习惯和生活能力。从家长入手,共同做好幼小衔接。从情感入手,激发幼儿入小学的愿望。从研讨入手,加强幼儿园与小学间的教学衔接。03幼儿园会怎样做呢?03幼儿园会怎样做呢?端正指导思想,增强衔接意识学期初定本期所开展的活动每个活动有具体的方案,活动中有图片活动后都有总结。03幼儿园会怎样做呢?学会生活(自己洗手洗脸、自己吃饭、喝水、入厕)从孩子入手学会为他人服务(“我是能干的小帮手”和“我当值日生”)学会整理书包学会学习03幼儿园会怎样做呢?从研讨入手01幼小衔接专题家长会03家长调查问卷(调查结果分析介绍)02家长开放日04家园共育栏“父母必读”及时更换03幼儿园会怎样做呢?从家长入手幼小衔接交流会与小学教师座谈(参观小学)03幼儿园会怎样做呢?从情感入手参观小学、观看小学升旗仪式01观摩小学生上课及课余活动02通过图片、资料、等各种教育形式03幼儿园与小学老师互换、听评课04家长如何做好幼小衔接第/四/部/分“幼小衔接”顾名思义就是幼儿园与小学教育衔接。而幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,幼小衔接包括习惯的养成、性格的形成、能力的提升等04家长如何做好幼小衔接?1.心理的准备2.学习能力的准备3.自理能力的准备4.交往能力的准备04家长如何做好幼小衔接?——心理的准备01减少对家长和老师的依赖,学会独立。02提前了解和熟悉小学生的学习和生活。03注重培养幼儿的自信心和任务意识。04家长如何做好幼小衔接?——自理能力的准备自己穿衣、吃饭、睡觉管理好自己的物品有事大胆说懂得讲卫生注意保护自己有时间观念,做事不拖拉04家长如何做好幼小衔接?——交往能力的准备主动与不认识的小朋友打招呼01学会一些解决纠纷的方法02同伙伴一起玩耍时能谦让03学会夸奖别人、会对人说“对不起”04遇见

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