2025版高考地理一轮总复习考点突破第1部分自然地理第6章自然环境的整体性与差异性第2讲自然环境的整体性考点二自然环境整体性的表现

考点二自然环境整体性的表现研析典题(2024·湛江模拟)累积距平值是指某年的河流径流量值与多年平均径流量值的差值的累计值。疏勒河地处甘肃河西走廊西部，其地表水资源主要来源于河流上游祁连山区的降水和冰雪融水。下图示意1958—2020年疏勒河出山径流量累积距平曲线统计。据此完成(1)～(2)题。(1)1958—2020年疏勒河出山径流量变化的主要自然原因(C)A．降水持续增大 B.地壳间歇下沉C．全球气候变暖 D.泥沙淤塞河道(2)与1997年相比，2020年疏勒河出山径流量(C)A．丰水期晚 B.输沙量少C．汛期延长 D.水位较低【思路导引】信息获取知识调动(1)读图可知，在1958年至1997年之间累积距平值为相对下降趋势，但趋势较缓，1998—2020年之间，累积距平值相对上升，且上升较快读图可知，在1958年至1997年之间，出山径流量相对平稳阶段或平稳缓减阶段，1998—2020年之间，出山径流量增多阶段，因此可判断疏勒河出山径流量整体趋势为增加，原因为全球气候变暖，高山冰雪融水增加(2)1997年以后，疏勒河出山径流量持续增加，是因为全球气候变暖，祁连山冰雪融水量增加由于全球变暖，冰川融化时间延长，丰水期开始时间提前，结束时间推迟，汛期延长；径流量增加，水位上升，挟沙能力上升，输沙量增加归纳导学1.自然环境整体性原理(1)自然环境各要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环进行着物质迁移和能量交换，进而形成一个相互联系、相互制约、相互渗透的整体。(2)某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的变化。(3)某一区域自然环境的变化必然通过四大循环引起其他区域自然环境的变化。2.自然环境整体性的要素分析法(1)自然环境各要素与环境总体特征是协调一致的。自然环境的总体特征一般由地貌和气候(特别是气候)决定并体现，如我国西北地区干旱、半干旱和青藏地区高寒的特征。第一步，根据区域的地理位置和地貌确定气候类型和特征。第二步，概括出自然环境的总体特征。第三步，与环境总体特征相联系，逐一分析其他要素的特征。下图为我国西北地区的环境要素与环境总体特征的关系图。(2)自然环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状况的变化，即“牵一发而动全身”。首先明确发生变化的要素(所牵的“一发”)，然后逐一分析该要素变化引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”发生怎样的变化。以滥伐森林引起的生态环境破坏为例：(3)不同区域自然环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他区域。首先明确这一区域发生的变化体现在哪些要素上，然后分析这一区域与其他区域存在哪些要素上的联系，最后分析出其他区域发生的具体变化。以黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响为例：3.自然环境整体性特征对生产、生活的警示意义及应采取的措施(1)警示意义从空间上看，自然环境的整体性是客观现实；从时间上看，自然环境处在不断发展变化之中。因此，人类在生产、生活活动中，必须考虑陆地环境的整体性特征，否则会使环境因子发生一系列的异常，造成各种各样的灾害。如对沙尘暴的长期研究表明，由于盲目开垦农牧过渡地区的草原，破坏了植被，使地表土层疏松，加上强劲的冬季风影响，导致我国西北、华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。(2)人类应采取的措施自然环境的整体性决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，要用动态的、联系的、立体的、综合的思维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性规律，还应预测受人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。例如，“南水北调”“西气东输”“三峡水利枢纽”等工程建设都要考虑对地理环境某一要素的影响导致的其他要素的变化，并做出综合评价。对点训练在高海拔地区，岩体受冰川侵蚀后被搬运，由于冰川消融，杂在冰川中的碎屑物质逐渐堆积在冰川表面，随着碎屑物质厚度增加，冰川消融会减慢。下图示意青藏高原某冰川区表层碎屑物质厚度随海拔的变化。完成4～5题。4.对该冰川表层碎屑物质厚度一般规律的表述，正确的是(D)A．冰川厚度越大，厚度越薄B．海拔高度相同，厚度相同C．海拔高度越低，厚度越薄D．海拔高度越高，厚度越薄5.冰川表层碎屑物质大量积累会使冰川消融减慢，主要原因是碎屑物质能(B)A．减少吸收太阳辐射 B．减弱地面热量传导C．隔绝人类活动影响 D．减弱冰川热量散失[解析]第4题，根据图示信息可以看出海拔高度与冰川表层碎屑物质厚度成反相关，即海拔高度越高，冰川表层碎屑物质厚度越薄，D正确，C错误；图示信息看不出冰川厚度的信息，A错误；由图可知，海拔高度相同，冰川表层碎屑物质厚度也不一定相同，B错误。故选