安徽省安庆市2023-2024学年高一上学期1月期末联考物理试题

安庆市20232024学年度第一学期期末教学质量调研监测高一物理试题（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．试卷共15题，满分100分，考试时间75分钟。2、试卷包括试题卷和答题卷两部分，请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。一、选择题：本题共10小题，共44分。在每小题给出的四个选项中，第1～8小题只有一项符合题目要求，每小题4分；第9~10小题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的或不选的得0分。1．为进一步推动学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生的健康体魄、健全人格，11月4日至8日，2023年安庆市中学生田径运动会（田径联赛）如期举行。下列说法中正确的是（）A．百米赛跑中，一名运动员发现自己在“后退”，他是以大地为参考系B．广播通知径赛检录于9：30开始，此处9：30指的是时间间隔C．运动员跑完比赛，这个指的是路程D．研究跳高比赛起跳动作时，可以把运动员看作质点2．2023年10月31日，中国女子足球队在国际大体联足球世界杯上创下历史，通过点球大战击败巴西队，赢得了世界杯冠军，这是中国足球史上首次夺得世界杯冠军。如图所示，在足球入网时，下列说法中正确的是（）A．足球受到的弹力是由于足球发生了弹性形变而产生B．足球在飞行和触网时惯性相同C．足球在飞行过程中受到脚的作用力和重力D．撞网时足球对网的力的大小大于网对足球的力的大小3．关于自由落体运动，重力加速度，下列说法中正确的是（）A．在任意连续两个内的位移之差都是B．第内的位移为C．从开始下落的两个连续相等时间内的平均速度之比是D．从开始下落通过两个连续相等位移所用的时间之比为4．某校高一物理兴趣小组进行了如图甲所示的无人机飞行表演活动。图乙为该无人机某次表演过程中在竖直方向运动的图像。以竖直向上为正方向，关于无人机在竖直方向的运动情况，下列说法中正确的是（）甲乙A．无人机在第末时的加速度为零B．无人机在第末和第末的加速度相同C．无人机在第与第末时所处的高度不同D．无人机在内的平均速度与内的平均速度相同5．两个力和之间的夹角为，其合力为。下列说法中正确的是（）A．若和大小不变，角减小，则合力一定增大B．合力总比分力和中的任何一个力都大C．若不变，大小不变，增大，则合力一定增大D．若，则合力大小的变化范围是6．安庆机场用于安全检查的装置主要由水平传送带和光透视系统两部分组成。如图所示，传送带长度为，始终以的速度顺时针转动，某乘客把一可视为质点的物品轻放在传送带最左端的点，物品与传送带间的动摩擦因数为0.4，取，则下列说法中正确的是（）A．物品越重，从传送带的左端运送到右端所需要的时间越长B．物品做加速运动时，其速度有可能超过传送带的速度C．物品由运动到最右端的过程中，物品相对传送带滑动D．物品由运动到最右端所用时间为7．交通法规定，机动车应礼让行人。某司机开车以速度行驶到路口附近，发现有行人准备过斑马线，立即刹车减速礼让行人。假设汽车以大小为的加速度做匀减速直线运动直至停止。从汽车刹车开始计时，下列说法中正确的是（）A．末的速度大小为B．内的位移大小为C．刹车过程的最后内的位移大小为D．内的平均速度大小为8．如图所示，在水平面上有三个质量分别为的木块，木块1和2、2和3间分别用一原长为、劲度系数为的轻弹簧连接起来，木块1、2与水平面间的动摩擦因数为，木块3和水平面间无摩擦力。现用一水平向右的恒力拉木块3，当三个木块一起匀速运动时，1和3两木块间的距离为（木块大小忽略不计）（）A．B．C．D．9．如图所示，一粗糙斜面体静止在水平地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块，另一端与斜面上的物块相连，系统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉动，直至悬挂的细绳与竖直方向成，已知物块和斜面体均始终保持静止，则在此过程中（）A．水平拉力的大小可能保持不变 B．斜面体对地面的压力一直增大C．斜面体对地面的摩擦力一直增大 D．所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增大10．如图甲所示，两个物体靠在一起，静止在光滑的水平面上，它们的质量分别为，现分别用水平向右的力推拉和随时间变化关系如图乙所示，则（）甲乙A．时，之间的弹力为 B．时，脱离C．脱离前，它们一起运动的位移为 D．脱离后，做减速运动，做加速运动二、实验题（本题共2小题，每空2分，共16分。）11．某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，他用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在木板上的点，另一端系两个细绳套，用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度施加拉力，使橡皮条伸长，让结点到达纸面上某位置，记为，然后撤去两个力，再用一个弹簧测力计把结点拉到位置，如图甲所示。甲乙丙（1）某次实验中，一弹簧测力计的指针位置如图乙所示，读数为______。（2）关于该实验的操作，下列说法中正确的是______．A．实验中，弹簧测力计的外壳可以与纸面接触B．把结点拉到点位置时，两个弹簧测力计之间夹角应取，以便算出合力大小C．改变拉力，进行多次实验，每次都要使点在同一位置（3）某次实验作出力的平行四边形如图丙所示，在与两力中，方向一定沿方向是______（填“”或“”。（4）实验中与的夹角为，保持的方向不变、增大角的过程中，为保证结点位置不变，的大小将______．A．一直增大B．一直减小C．先增大后减小D．先减小后增大12．在某次探究加速度与力、质量的关系的实验中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计了实验方案，实验装置如图所示，小车总质量用、重物质量用表示。甲乙丙丁（1）为便于测量合力的大小，下列说法中正确的是（）（填选项前面的字母）。A．四组实验都需要平衡摩擦力B．四组实验中只有甲需要平衡摩擦力C．四组实验都需要满足所挂重物质量远小于小车的总质量的条件（2）本实验应用的实验方法是（）A．等效替代法B．理想实验法C．控制变量法（3）某小组按甲同学的设计装置完成实验，在实验中打出一条纸带，从比较清晰的点开始，每五个点取一个计数点，已知打点计时器打点的时间间隔为，由此可求得小车的加速度为______，打下计数点时小车运动的速度为______（计算结果均保留2位有效数字）。三、计算题（本题共3小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）13．（12分）铁路轨道旁相邻的里程碑之间的距离是。某同学乘坐动车时，他发现通过观察里程碑和车厢内电子屏上显示的动车速度可以估算动车加速出站过程中的加速度大小。他通过窗户观察当他经过某一里程碑时，屏幕显示的车速是，动车继续向前行驶在经过下一个里程碑时，速度变为。若把动车出站过程视为匀加速直线运动，求此过程中：（1）动车加速度；（2）该同学在乘坐动车时，从经过里程碑到经过里程碑经历的时间；（3）从经过里程碑开始计时，第内的位移大小。14．（12分）如图所示，三段轻绳提起物体乙，结点为点固定在墙壁上，轻绳绕过一固定的光滑定滑轮与放在水平地面上的物体甲相连。已知水平，与竖直方向的夹角为与竖直方向的夹角为，物体甲、乙的质量分别为，它们均处于静止状态。（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度取，）。求：（1）轻绳的拉力大小；（2）物体甲受到的摩擦力大小；（3）物体甲与水平面间动摩擦因数的最小值。15．（16分）如图所示，一质量的平板小车静置在光滑水平地面上，质量的小物块（可视为质点）置于小车的最左端。其与小车间的动摩擦因数，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现给小物块一个方向水平向右、大小为的初速度，同时对它施加一个方向水平向左、大小为的恒力，当小物块与平板小车刚好共速时，小物块恰好位于平板小车的最右端。取。求：（1）初始时刻，平板小车和小物块的加速度大小；（2）小物块与平板小车的共同速度；（3）平板小车的长度和小物块向右运动的最大位移。安庆市20232024学年度第一学期期末教学质量调研监测高一物理参考答案一、选择题：本题共10小题，共44分。在每小题给出的四个选项中，第1~8小题只有一项符合题目要求，每小题4分；第9~10小题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的或不选的得0分。题号12345678910答案CBABADCDCDABC二、实验题（本题共2小题，每空2分，共16分。）11．（1）3.00（答均给分）（2）A（3）（4）A12．（1）A（2）C（3）1.20.34三、计算题（本题共3小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）13．答案（1）（2）（3）解析（1）已知根据匀变速直线运动速度位移关系公式代入数据，解得（2）根据加速度定义式即代入数据，解得（3）前内的位移前内的位移故第内的位移大小为14．答案（1）的拉力为的拉力为（2）（3）0.5解析（1）对点进行受力分析，根据力的合成即轻绳的拉力大小为的拉力大小为．（2）对甲进行受力分析，建立如图所示的平面直角坐标系因是绕过光滑定滑轮得同一根绳的两部分，故将分解，根据共点力的平衡条件，得而故（3）根据y轴方向受力平衡，得代入数据，解得若此时静摩擦力恰为最大静摩擦力，取最小值，由最大静摩擦力等于滑动摩擦力代入数据、解得即物体甲与水平面间得动摩擦因数得最小值为0.515．答案：（1）平板小车，小物块；（2）（3）平板小车长度；小物块向右运动的最大位移解析（1）对平板小车进行受力分析根据牛顿第二定律方向向右：对小物块进行受力分析，如图所示根据牛顿第三定律根据牛顿第二定律方向向左。（2）在小物块与平板小车共速前，平板小车向右加速，小物块向右减速平板小车的速度小物块的速度二者达到共同速度时，共同速度代入数据，解得