语文人教版选修《中国小说欣赏》练习活页作业17《红旗谱》朱老巩护钟

活页作业(十七)《红旗谱》——朱老巩护钟一、语言文字应用1．下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是()①在广场一侧又一次见到了瓦依提，老远地她就看到了我，向我招手，笑容可掬地走到我面前，问寒问暖，像位老大姐。②一些知名的科技公司推出的可穿戴设备，为生活提供了多种可能，如戴上一副眼镜，就可以从现实世界进入惟妙惟肖的虚拟世界。③在国人还不敢抱太大希望的时候，中国女排给了国人很大惊喜，每场战役中的表现都可圈可点，各方面都展现出了强队本色。④从中国书法史看，“书以人名”似乎成为了一条重要规律。但不容置喙的是，真正的艺术作品，生命精神才是它的根本所在。⑤在《竹竿舞》《壮族婚礼》节目的互动环节中，很多观众蠢蠢欲动，希望亲自体验中国传统民俗，现场沉浸在一片欢歌笑语中。⑥人才选择去环境好、待遇高的东南沿海地区发展无可非议，这促使我们做好留住人才的体制改革，营造吸引人才的良好氛围。A．①②⑤ B．②④⑥C．②④⑤ D．①③⑥解析：①笑容可掬：笑容露出来，好像可以用手捧住，形容笑得明显。此处用来形容“瓦依提笑容”使用恰当。②惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用来形容“虚拟世界”不妥。③可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。此处用来形容“中国女排给了国人很大惊喜，每场战役中的表现都好”使用恰当。④不容置喙：指不容许别人插嘴说话。用在此句形容“不容许怀疑真正的艺术品的生命精神”不妥，可改为“毋庸置疑”。⑤蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。含贬义。用在此句形容“节目的互动环节”感情色彩不当，可改为“跃跃欲试”。⑥无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理，此处用来形容“人才到沿海地区发展没有什么指责的”使用恰当。答案：C2．下列各句中，没有语病的一句是()A．近日，在公开的辽宁号航母画面中，甲板上整齐排列着8架歼15和一架直－歼8直升机、一架直－9救援直升机等，展示了目前辽宁号航母的最强战力。B．在现实教学中，由于我们的教育只看结果，使得教育工作者在教育过程中更注重知识的传授，忽视了学生知识获取过程中的独立思考和独立判断能力的培养。C．善行无疆！你们用滚烫的心，热情的手，扶危济困，雪中送炭。你们崇高的利他精神，是流淌在中国人身上的血液，是中华五千年文明的先进典范。D．本着以“因材施教、特色发展”为教育理念，学校根据学生的个性差异和发展定位，实施分科、分层教学，每班50人左右，实行动态管理。解析：B项成分残缺，滥用介词“使得”，应删去；C项搭配不当，“精神”不能是“典范”；D项结构混乱，“本着以‘因材施教、特色发展’为教育理念”，应删去“本着”。答案：A3．李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是()A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！C．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！D．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！答案：C4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。睡眠是生命的必需品，①____________________，就会受到惩罚。保证睡眠，才符合生理科学。学习时间占用了睡眠时间，看起来是整天在念书学习，结果②________________________。这不仅仅是科学的事，也是法律的事。我国的《未成年人保护法》第二十条明确规定要保证未成年学生的睡眠。未成年人成长发展状况调研报告显示：七成以上的中小学生，在6点半之前就起床了；③____________________，在高中生群体中尤为突出，高中生的睡眠时间不足8小时、在6至8小时之间的，比例高达65%。解析：解答本题首先要阅读文段，本语段谈论的话题是“睡眠是生命的必需品”，然后先介绍“睡眠不足”造成的危害，最后介绍中小学生普遍存在睡眠不足的情况；其次，认真推测个个句子之间的关系，根据语句连贯的要求填写空白处的内容，但要注意语句的连贯得体；第一空白处前“睡眠是生命的必需品”和空白处后“就会受到惩罚”，由此可知空白处应填写“缺少睡眠”之类的内容，由关键词“就”可知，此处可填写“如果缺少睡眠”；第二空白处前“学习时间占用了睡眠时间，看起来是整天在念书学习，结果……”可知空白处要求填写“睡眠时间少、整天学习的结果”，所以可填写“学习效率低”等诸如此类的内容；第三空白处前“七成以上的中小学生，在6点半之前就起床了”和后文“高中生群体中尤为突出，高中生的睡眠时间不足8小时、在6至8小时之间的，比例高达65%”，可知空白处应填写“睡眠不足是中小学生存在的问题(或现象)”之类的。答案：①如果缺少睡眠②学习效率反而低③睡眠不足是中小学生普遍存在的问题5．读春晚公益广告《筷子篇》有关内容，根据文意补充设计，或描述生活或陈述见解。要求：句式大致相同，语意相关。筷子，是一个含蓄的中国人表达情感与爱很重要的工具。它所传达的，是启迪，是传承，是明礼，是守望，是关爱，是感恩，是睦邻……婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣，是一种启迪；幼儿时，__________________，______________；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，__________________，______________；除夕夜，热气腾腾的饭桌上摆满了筷子，是一种团圆。一双筷子，承载中国数千年的情感。有滋，有味，幸福中国味。答案：(示例)妈妈鼓励你尝试用筷子夹起生活的喜乐悲凉是一种传承(点明是妈妈的行为，点出关键词传承。)你用筷子往妈妈的碗里夹上一块她爱吃的菜是一种感恩(点明是你的行为，点出关键词感恩。)二、课内阅读阅读课文“平地一声雷……张眼看着眼前这条长河”部分，完成6～9题。6．下列对本文分析概括不正确的一项是()A．《红旗谱》作为一部魅力永存的当代文学名著，其成功是多方面的。从内容方面说，它在广阔的社会背景上生动地展示了20世纪二三十年代中国北方以农民斗争和学潮为主题的生活图景，塑造了一系列生活在不同时代、性格各异的人物形象。B．在刻画人物方面，作者善于学习我国古典小说的手法，偏重于通过人物的行动和对话来表现人物的性格，并较多地借助抽象的叙述、静态的描写以及人物的内心活动表现人物的性格。C．作者采用了极其丰富的大众化语言，并对这种语言加以适当的提炼和加工，使它们既具有鲜明的地方色彩和乡土气息，又成为概括力强、感情色调丰富、富有表现力的文学语言。D．利用配角衬托人物。小说中严老祥的优柔寡断、朱全富的胆小怕事、冯兰池的阴险狡诈，使朱老巩的直率、果敢、刚烈的性格特点更鲜明。解析：B项错在“并较多地借助抽象的叙述、静态的描写以及人物的内心活动”，应是“形象的叙述”。答案：B7．文章有了好的开头，就算成功了一半。本文开篇写道：“平地一声雷，震动了锁井镇一带四十八村：‘狠心的恶霸冯兰池，他要砸掉这古钟了！’”说说这个开头的作用。答案：一开篇便是一种震撼性的叙述，横空出世，使人疑窦丛生，摆开了两个阶级生死冲突的阵势。8．“看看日头红了，落在西山上，夜暗像灰色的轻纱，从天上抛下来”，句中的“灰色的轻纱”有什么深刻含义？答案：“灰色的轻纱”既是描写自然环境，也是朱老巩当时灰暗心情的写照。9．结合原文语句，分析朱老巩这个主要人物形象。答案：“老人家听得老祥大伯说，猫着腰虎虎势势地跑前两步，手掌拍得膝盖呱呱地响”表现他的性急；“父亲听了直是气呼呼的，血充红了眼睛，跺着脚连声说：‘咱不跟他打官司，把我这罐子血倒给他！’”表现朱老巩不畏强暴、行侠仗义、敢于斗争的品格；“父亲眯缝起眼睛，在一盏小油灯下，悄悄地磨着铡刀，磨得刀锋在灯光下闪亮”则表现了朱老巩置生死于度外、与恶霸冯兰池一斗到底的决心。成功地塑造了一个舍身护钟的血性汉子农民英雄的形象。三、课外阅读阅读下面的文字，完成10～12题。奶奶的心事白秋爷爷定过娃娃亲，女方六岁就夭折了。奶奶过门前不知道，没想到，这个事成了她一辈子的心事。我们这儿老一辈有规矩，夫妻百年之后合葬，定娃娃亲那个人，要排在她前面，甭管子孙辈上是谁熬下来的。从我记事起，奶奶就不接受这个事实，她常唠叨：“死了，坚决不和那老骗子合葬，我可不给别人当小老婆，阳间阴间都一样。”爷爷病厉害那年，我刚满两岁。那天，家里炖了唯一下蛋的母鸡。那味道是一个看不见的钩子，三番五次勾着我去看，爷爷一次次把好吃的鸡肉往我的嘴里放。很快，那只鸡就被我吃得差不多了。母亲几次把我拖住，却被奶奶的眼神制止了。她一边看着子，一边看着长孙子，在那里含着眼泪笑。爷爷去世的时候，奶奶还不满四十岁。我老家门前有一棵梧桐树，宽厚肥硕的叶，坚挺笔直的干，它是我出生那天奶奶亲手栽下的。当我高矮能给奶奶当拐杖时，梧桐树已有水桶粗细，有事没事我会在上面爬上爬下。更多的时候，我会猴在奶奶身边，看她做针线活，听她讲皮货子精、笤帚疙瘩和炊帚疙瘩的故事。听她一遍又一遍数落：“栽下梧桐树，不愁凤凰来，你永远不愁找不到好媳妇。长大以后，千万别把我跟你爷爷葬在一起，他在阴间有老婆了，我不去当小。”我们的村子大，七百来户三千号人，奶奶的手工活儿是村里数一数二的。缝衣服做被子，纳鞋底做鞋垫，针尖跟蚊子脚似的；剪窗花过门笺，编蒲扇粘笸箩，千奇百怪的花样都会；用麦秸草编成小狗小猫小兔子更是拿手绝技，她编的蝈蝈放到地上，公鸡母鸡抢着来啄。冬闲时节，村里的大闺女小媳妇都跟着奶奶学。她从不保守，随到随教，教会随走。每月初二、初七，村里都有个小的集市。麦收过后，奶奶就会用麦秸草和棒子皮编成一些小玩意，拿到后街大集上去卖，换个零花钱。一个小脚女人，扶着个半大小子在那里摆摊卖货，后面有时候还跟着一条活蹦乱跳的小黄狗，成了那时的一道风景。大街上，奶奶的货总是最抢手。那时的我，也不全是为了奶奶用赚得的那点零花钱，买可口的东西塞到我嘴里，只看见奶奶的手工换成几个毛票，张着没几个牙齿的嘴笑，就是一件莫大的喜庆。有一段时间，我最打怵深秋季节的到来。大家庭分家后，父亲常年在外面工作，一年到头几乎全是奶奶、母亲和我们兄弟姊妹在一起。傍晚的雨，斜打到宽大的梧桐树叶上，声音传得幽深长远，深深的雨幕里，总觉得有数不清的眼睛在盯着我们。每当这个时候，奶奶的眼神就越发空灵，唠叨那些生老病死的事特别多。最后，总忘不了嘱咐我们，她死了，是万万不能跟那个老骗子葬在一起。他那边已经有老婆了，她不去当小。渐渐地，那成了我最不愿意听到的一句话。我离开家那年，梧桐树一个人已经搂不过来了，它成了村口的一大景观。“木秀于林，风必摧之”，大概就是这个意思吧。那年村子里集中规划宅基地，把它作了标志物。树梢上绑一杆红旗，一下子把父亲辛苦盖的八间瓦房劈成了两半。搬家的时候，奶奶坚持要下了那棵树干做了寿材。奶奶守寡五十多年。在一百岁生日前一天，她让家人给洗了个澡，干净地躺在床上，安详地闭上了眼睛。明事理的人说，这是修来的福分，老太太一辈子都要强，走的时候也不给家里人添麻烦，那么爽快。那天，天上下着蒙蒙细雨，我连夜从外地赶了回来，父亲轻轻把覆盖她脸庞的黄表纸揭开。我看到，奶奶的脸上真的非常洁净，耳朵上整整齐齐挂着那副娘家陪送的银耳环，貂皮做成的帽子上嵌着一块绿莹莹的蓝宝石，闪着幽幽的光，很像小时候我常常看到的，她无怨无悔的眼睛。奶奶去世前，曾让父亲搀着，歪着小脚去看了爷爷的墓穴。爷爷的墓建在村东边一个向阳的山坡上，下面是一片洼地。她说：“这头枕山、脚踩湾是好墓穴哩，保着子孙兴旺。为你们好，我就跟他葬一起了，到那边，当小就当小吧。”10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是()A．小说开门见山寥寥数语，就点出来奶奶的心事——“爷爷定过娃娃亲，女方六岁就夭折了；不给别人当小老婆，阳间阴间都一样”，为下文情节发展埋下了伏笔。B．小说在平淡的叙述中营造不平常的效果，先说奶奶的心事是死后不和爷爷合葬，然而小说的结尾却补充说奶奶要求和爷爷合葬，完全出乎读者意料。这一结尾使前后文的衔接不够通畅，使故事情节显得有些突兀，让读者一时难以接受。C．小说以第一人称的叙述方式，选取了奶奶日常生活的片段，讲述了奶奶勤劳善良的一生，表达了奶奶对子孙无尽的关爱和诚挚的祝福，也抒发了我对奶奶的深切怀念。D．小说最后一段通过补叙的叙述方式，追忆了奶奶和蔼可亲的形象，再现了奶奶对子孙后代温馨而诚挚的祝福。解析：B项“这一结尾使前后文的衔接不够通畅，使故事情节显得有些突兀，让读者一时难以接受”表述不当，这一结尾既在意料之外，又在情理之中，这是典型的欧·亨利式结尾。答案：B11．小说中的奶奶是一个怎样的形象？请简要分析。答案：奶奶是一位勤劳善良、和蔼可亲、关爱子孙、爱唠叨的长者。①勤劳善良：奶奶的手工活儿是村里数一数二的，但她的手艺从不保守，随到随教，教会随走。②和蔼可亲：大树下给我讲故事，用零花钱给我买东西吃。③关爱子孙：临终前为了保佑子孙兴旺，宁肯自己受委屈，也要和爷爷葬在一起。④爱唠叨：常唠叨：“死了，坚决不和那老骗子合葬”等。12．小说最后一段补叙了奶奶去世前的