幼儿园小班美术小鱼教案

幼儿园小班美术小鱼教案装饰小鱼活动目标1.学习在给定图形上添加各种线条，以描绘小鱼的独特特征。2.激发简单想象，为小鱼设计丰富多彩的花纹，并耐心细致地涂色。3.培养有序取放蜡笔的习惯，使用后能够将其放回原处。活动准备-物质准备：金鱼图片、蜡笔、画纸、《小鱼游》的录音带、不开心的金鱼图片、蓝色海洋背景图。-经验准备：幼儿已初步了解金鱼的外形特征。活动过程一、音乐导入，激发兴趣师：让我们随着《小鱼游》的旋律，一起模仿小鱼的游动吧。小结：大家的模仿都很生动，玩得非常开心。但是，有一条小金鱼却显得不高兴，让我们来看看它为何如此吧。二、观察图片，讨论装饰方法师：这条小金鱼为什么不开心呢？我们能做些什么让它开心起来呢？小结：我们可以使用水彩笔、油画棒或其他材料，为小鱼绘制美丽的花纹，或者给它穿上五彩斑斓的衣裳。三、介绍材料，组织创作1.教师展示各种材料：颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊，并引导幼儿讨论如何使用这些材料。2.提醒幼儿在装饰小鱼时，要使用多种颜色，并注意保持卫生。3.幼儿自由分组，选择材料进行创作。师：大家可以使用水彩笔、油画棒为小鱼绘制花纹；用橡皮泥装饰鱼鳞；用纸撕贴鱼鳞。教师个别指导，鼓励幼儿大胆创作，引导能力较强的幼儿尝试多种创作方法。四、作品展示，分享交流师幼共同将作品贴在蓝色背景图上，组织幼儿交流评价。师：请将你的作品展示给大家，并告诉我们你认为哪条小鱼最美，它的美体现在哪里？美丽的小鱼活动目标1.引导幼儿充分享受绘画的乐趣，激发他们对绘画的兴趣。2.培养幼儿的观察力、审美能力和创造力。3.在认识红色、黄色、绿色的基础上，引导幼儿练习涂染技巧。活动准备-物质准备：自制课件、磁带、幼儿绘画工具、美人鱼头饰。-知识准备：幼儿已认识红绿黄色。-重点分析：引导幼儿选择合适的色彩描绘小鱼，鼓励大胆有力地涂色。-难点分析：添加水草、水泡等细节。活动过程一、导入1.游戏“变变变”，教师化身美人鱼。2.美人鱼讲述故事，播放课件。“让我们一起帮助美人鱼吧！”二、展开1.提问：美人鱼是如何帮助小鱼穿上衣服的？教师示范，幼儿观察。教师示范涂色，“大海是什么颜色？”使用蓝色画水波纹，绿色画水草，吹泡泡，泡泡是什么形状？2.小朋友，让我们一起帮助美人鱼给小鱼穿上美丽的衣服。画好后，我们将它们放入大海中。请每位小朋友从筐里选两条小鱼开始创作吧。3.播放音乐，幼儿创作，教师巡回指导。三、延伸活动1.展览作品，进行讲评：-幼儿：你最喜欢哪一条小鱼？-教师：评价干净、色彩搭配。2.环保教育：定期给小鱼换水，不往海里扔垃圾，让水生动物健康快乐地成长，好吗？小鱼的新衣设计意图儿童天生好奇、求异，对于一成不变的绘画材料很快就会感到乏味。在美术活动中，我们通常使用的工具如油画棒、水彩笔等，形式单一，限制了孩子们对多种绘画工具交替使用的探索。因此，引入多种绘画工具，让孩子在绘画中体验游戏的乐趣，培养他们对绘画活动的兴趣。棉签画是我们班级的特色活动之一。小小的棉签在孩子手中变成了创作工具，创作出充满童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让他们在兴趣的驱动下参与美术活动，激发他们的绘画兴趣。活动目标1.在故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。2.学习正确使用棉签，用简单的线条和图形装饰小鱼的身体。3.激发参与绘画活动的兴趣，培养想象力。活动准备-知识经验准备：已认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。-物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》活动过程一、创设故事情境，观察装饰方法1.欣赏音乐《水族馆》师：小朋友，听，是谁来了？2.创设情境教师：在一个碧波荡漾的池塘里，柔软的水草在水底轻轻摇曳。一群快乐的小鱼游了过来。今天，小鱼们穿上了特别漂亮的衣服，让我们一起来看看它们的新装吧。3.观察范例，复习线条和图形4.师：原来，小鱼们今天穿上这么漂亮的衣服，是为了去参加一个快乐的聚会。但是，还有很多小鱼没有新衣服，让我们用棉签帮助它们换上一件美丽的新衣吧。二、讲解要求，学习装饰1.讲解作画要求2.幼儿作画，教师指导三、作品展示，交流分享1.将幼儿作品展示在背景图上2.评价作品师：我们一起找找，哪条小鱼的衣服最漂亮？（特别鼓励那些有独特创意的幼