张家口市语文六年级小升初期末复习试卷(含答案)

张家口市语文六年级小升初期末复习试卷（含答案）看拼音写词语。páihuái

qīxī

jīnghuāng

bōli

shuǐgāng()

()

()

()

()下列带点字的读音完全正确的一组是（

）A．饺（jiǎo）子

寂（jì）寞

恐惧（jù）

腊（lá）八粥B．荒芜（wú）

屏幕（mù）

倒霉（mēi）

元宵（xiāo）节C．哀（ài）思

耽（dān）搁

燃（rán）放

娱（yù）乐场D．叹（tàn）息

军阀（fá）

彻（chè）底

奄（yǎn）奄一息下列选项中没有错别字的一组是（

）A．热情

浪漫

防御

司空见贯B．困境

明媚

严俊

重见天日C．徘徊

剥削

骆驼

无独有偶D．蟋蟀

批评

忧伤

死得奇所和“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”运用的修辞手法相同的句子是（

）A．我觉得好像有万根钢针扎着喉管……B．饭豆煮得肿胀，花生仁脱了它的红外套。C．我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。下列句子中，没有语病的一项是（

）A．实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。B．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。C．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。D．桂林那些奇形怪状的山峰，真是鬼斧神工，天造地设。选出标点符号使用有误的一项（

）A．“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。”B．“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。C．“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。”D．大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！下列有关文学常识的表述不正确的一项是（

）。A．历史散文《左传》《资治通鉴》都是编年体史书。《左传》是《春秋左氏传》的简称，其中“传”字与《史记》中“列传”的“传”字意思不同。B．到宋代，词发展到极盛时期，苏轼以诗为词，拓宽了题材，开阔了意境，一扫以前文人词的柔弱气息，开创豪放一派。辛弃疾、张孝祥均为豪放派词人。C．老舍是我国现代文学史上著名的小说家、戏剧家，语言艺术大家，其作品大多取材于“京味”十足的市民生活，如小说《骆驼祥子》、剧本《四世同堂》等。D．《门槛》《哈姆茁特》《丑小鸭》《麦琪的礼物》的作者分别是俄国的屠格涅夫、英国的莎士比亚、丹麦的安徒生、美国的欧•亨利。将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？()这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路。①所谓读书，不只是读教科书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。④你才能真正懂得读书，学会读书。A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后按要求写句子。

（1）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

_____________________________________（2）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是_____，我就是______；祖国是______，我就是________。（续写句子）

（3）只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。（以“小溪”为对象仿写一句话。）_____________________________________积累运用。（1）山下兰芽短浸溪，_______________。（2）苟利于民，_________________；苟周于事，________________。（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“_____________，______________，__________。”（《为人民服务》）（4）粉骨碎身浑不怕，________________。诗人借“石灰”这一事物来表达自己_________________的志向。（5）“今夜月明人尽望，_________________。”这句诗描写的是我们的传统节日________________，这个节日我们有吃_________________的习俗。（6）开心：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用夸张的手法仿写句子）盼望：__________________王颂过生日，她邀请陈小敏等几位同学到家中做客。可是，陈小敏的外婆突然生病了，陈小敏的爸爸妈妈临时决定带陈小敏回乡下照顾外婆。（1）、请你代表陈小敏将不能参加生日会的原因转告王颂。______________________（2）、写几句生日祝福语通过家长转达给王颂。______________________文言文阅读曹彬仁爱曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居，堂屋敞，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。【注释】蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。12、解释文中加点的词语。（1）其所居堂屋敝()

（2）吾为将()13、用现代汉语解释文中画线句。时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。________________________14、文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？_________________________________15、文章通过___________、___________这两件事刻画了曹武惠王“________”的德行。阅读下面的非连续性文本，完成练习。低头族材料1：当代“低头族”越来越多已然成为一个严重的现象。随着智能手机和互联网的发展，越来越多的年轻人沉迷其中无法自拔。躺在床上刷手机，走路刷手机，等公交刷手机，甚至上班开会也刷手机。微博、微信、抖音等APP无情地吞噬着我们。大众不断发声，呼吁“低头一族”回归正常生活，可收效甚微。材料2：材料3：网络流行语世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我在你面前，你却在玩手机。16、下列不属于“低头族”的行为的一项是（）A．躺在床上刷手机 B．走路刷手机C．等公交刷手机 D．用手机拍照17、下列不属于做“低头族”带来的危害的一项是（）A．颈椎变形 B．导致聋哑 C．影响外貌 D．影响视力18、对材料3的理解正确的一项是（）A．玩手机容易引发意外事故。 B．玩手机影响了人的健康。C．玩手机影响了人与人的交往。 D．玩手机影响了人的生死。19、请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们回归正常生活。建议一：__________________________建议二：__________________________阅读下面文章，完成问题。缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬到了晚年，耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏，自己却什么也听不到。听众向他发出雷鸣般的掌声，他却不知道，到了同伴向他示意的时候，他才猛然地想起向听众致意。然而，就是这么一位生理上存在严重缺陷、几乎听不到任何声音的人，却陆续写下了大量美妙的、家喻户晓的乐章，他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里面，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中，然而那个以全部生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，却一点儿也听不到。但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验的这就是不被缺陷和困难吓倒的那种劳动创造的快乐这样的事情我们现在不是也时常可以见到吗这些年来，我们听到过多少缺陷者在学习和创造上攀上了高峰呀！有一位从事微细雕刻的工艺师，他能够在一粒米那样大小的物体上刻上十八罗汉，在一粒芝麻那样大小的物体上刻岳飞的《满江红》，这位工艺师是盲了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而盲了一只眼睛，那就大错特错了。他是青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高了多少倍。这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的，他们的汗水化成了花朵上晶莹的露珠。让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢、劳动、创造……这些词的伟大！20、给第4、5自然段补充标点符号。21、微细雕刻的工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？在文中用“﹏﹏﹏”标出来。22、找出文中的过渡句，写在下面。__________________________23、文中“他所感受到的另一种幸福”指的是什么？_________________________24、为什么说“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”？______________________25、看到这些缺陷者所捧出的“美丽花束”，你想对他们说点儿什么？_______________________习作展示与交流题目：我选择了_____要求：（1）把题目补充完整，比如用坚持、诚实、坚强、勇敢、忍让……（2）选择一个具体的事例来写，注意把事情写清楚，人物描写要生动，表达出自己的真情实感，字数不少于400。（不得出现真实姓名或校名）【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除1．

徘徊

栖息

惊慌

玻璃

水缸【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“息、慌、璃、缸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2．D解析：D【详解】本题考查字音的辨析。错误的更正如下：A．腊八粥（là）B．倒霉（méi）C．哀思（āi）娱乐场（yú）3．C解析：C【详解】考查字形的掌握情况。A司空见贯—司空见惯B严峻—严俊D死得奇所—死得其所4．B解析：B【详解】本题主要考查学生对于修辞的辨析。“修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。修辞本义就是修饰言论，也就是可以在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。从“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”来看把各种的虫拟人化，生动形象地写出了秋晚的可爱。A．“我觉得好像有万根钢针扎着喉管……”中使用了比喻的修辞，所以是错的。C．“我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。”中使用了排比的修辞，所以是错的。5．D解析：D【详解】本题考查对病句的理解和辨析。A．本句搭配错误，“数量”和“提高”不能搭配，应改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。B．本句语意重复，“由衷”表示发自内心的，发自肺腑的，与“心里”意思重复，应该去掉“在心里”。C．本句否定不当，“不再”和“避免”双重否定，造成句意混乱，应去掉“不”字。6．C解析：C【详解】考查对标点的运用和辨析。C项，错误。内容在两边，提示语在中间。“说”后加逗号，“苏艾说”后面的冒号应改为逗号。本题主要考查学生对于语言表达形式的掌握，同时也要注意标点的使用。分类如下：（1）提示语在前，说话内容在后。“说”后加冒号前引号。（2）内容在前，提示语在后。“说”后加句号。（3）内容在两边，提示语在中间。“说”后加逗号前引号。（4）省略提示语。7．C解析：C【详解】A选项《左传》中“传”意思是解释经文的著作，“列传”的“传”是传记的意思。B选项张孝祥为宋代词人，其词早期多清丽婉约之作，南渡后转为慷慨悲凉，多抒发爱国思想，激昂奔放，风格近苏轼。与张元干的爱国词章，对后来辛派词人的创作很有影响。有《于湖集》，词集《于湖词》。C选项老舍主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。C选项中《四世同堂》不是剧本，是一部小说。8．B解析：B【解析】略9．

伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。

蓝天

蓝天中飞翔的小鸟

森林

森林中稚嫩的小树

小溪像一条柔软的蓝绸子在大地的怀抱里静静流淌。【详解】（1）此题考查改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号，中间用逗号。（2）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。被仿句中运用“祖国是什么，我就是什么”这样的句式仿写，内容上，注意运用比喻手法及前后两句句意的对照。答案示例：花园花园中的一朵花；

树林树林中的一片叶。（3）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。把“松鼠”比作“子弹”，运用了比喻的修辞手法。仿写时也要运用比喻的修辞手法。10．

松间沙路净无泥

不必法古

不必循旧

人固有一死

或重于泰山

或轻于鸿毛

要留清白在人间

不畏艰险、不怕牺牲

不知秋思落谁家

中秋节

赏月

她盼了一个世纪，终于盼来了一辆崭新的自行车。【详解】本题考查诗词名句的积累与运用。（1）出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，全词为：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（2）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。出处：《淮南子·汜论训》，为西汉初年淮南王刘安创作的一篇散文。（3）出自课文《为人民服务》，课文语段为：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（4）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”出自明代诗人于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。这两句借石灰之口，一语双关。表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？表达的是中秋月圆之夜，作者思念故乡友人之情。中秋节：又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。（6）本题考查仿写句子。例句使用夸张修辞手法，“喜得快要发疯了”将八儿欢喜的程度夸大化，突出八儿非常的欢喜。夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。本题要求使用夸张的修辞手法体现人物“盼望”的心情，可将“盼望”的程度夸大化，如：我们盼望着开学那一天的到来，简直望眼欲穿啊！11．

王颂，陈小敏谢谢你邀请她去你家做客，但是她外婆生病了，她爸爸妈妈要带她回乡下照顾外婆，所以不能参加你的生日会了，她觉得非常抱歉！

愿一切的快乐，一切的幸福，一切的温馨，一切的好运永远围绕在你身边！生日快乐！【详解】本题主要考查学生的口语交际能力。（1）、转告他人的话，要注意不改变原意，人称表达准确，时间、地点交代清清楚。（2）、生日祝福语指的是生日时收到的祝福的话。写生日祝福语时要注意对象，根据对象的年龄等特征的不同送相应的祝福语。此处还要求通过家长转达，要注意礼貌用语。12．12、

居住

担任13、当时正是严寒的冬天，墙壁瓦石的缝隙里蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命。14、为下面的古诗作衬托，突出他“仁心爱物”15、

不以个人喜怒杀人

冬日不修敝屋

仁心爱物【分析】译文：“武惠王曹彬，国家的名将，创下了鼎盛的战绩，没人比得过他。他曾经说：自从我当了将领，杀了很多人，然而（我）从来没有因为自己的喜怒哀乐而乱杀一个人。他的住所旧了，弟子请求修理，曹彬说：这个时节正值大冬天，墙壁与瓦石之间，有许多虫子在这里冬眠，不可以伤害它们的生命。他的仁爱原来是这样啊！”12、本题考查的是重点词语的翻译，要注意一句话当中的关键词语的分析。结合上下文和全文内容来理解分析即可得出答案，具体参考译文。13、本题考查的是原文的翻译，注意翻译出原文中的重点字词，翻译要结合逻辑和正常的语序。具体翻译参考译文。14、本题考查的是文章写作的思路，开头先介绍曹武惠王是“国朝名将”是为了衬托后文她的仁心爱物的品格，理解题目，要联系上下文进行分析。15、本题考查的是对原文的分析，以及主人公的人物形象。在读懂文章的基础上进行分析即可得出答案。13．D解析：16、D17、B18、C19、

不要过度依赖手机，规划好使用手机的时间，关注自己的身体健康。

要多跟朋友交流，多跟大自然接触，多参加户外运动。【分析】16、本题考查的是对课文理解与分析。阅读材料二可知：“低头族”最大的特点就是低着头刷手机，用“手机拍照”不属于低头族的行为。17、本题考查的是课文内容的理解。仔细阅读材料二可知“低头族”的危害有：影响视力、影响人身安全、导致颈椎变形、导致心理疾病、容易长双下巴、皮肤容易松弛。并不会导致耳聋。18、本题考查的是课文内容的理解。仔细阅读材料三可知：世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我出现在你面前想跟你交流的时候，你却只顾着自己玩手机，从而影响了人与人之间的交往。19、本题考查的是语言表达。要给“低头族”提出合理的建议，就要从“低头族”的危害说起，它会影响自己的健康，还会影响人与人之间的交流。那么就要建议他们要少依赖手机，多与朋友交流，从中给出合理的建议即可。14．20、，：！，？21、他能够在一粒米那样大小的物体上刻上十八罗汉，在一粒芝麻那样大小的物体上刻岳飞的《满江红》。22、这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？23、不被缺陷和困难吓解析：20、，：！，？21、他能够在一粒米那样大小的物体上刻上十八罗汉，在一粒芝麻那样大小的物体上刻岳飞的《满江红》。22、这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？23、不被缺陷和困难吓倒的那种劳动创造的快乐。24、缺陷者所付出的努力要比常人多得多，所创造的价值也是惊人的，他们的劳动成果是最为显眼、最为珍贵的。25、你们不自暴自弃，不屈服于命运，以自强不息的毅力和斗志，勇敢地面对生活中的各种困难，用坚忍书写人生，用汗水铸就辉煌，我佩服你们！【解析】20、考查标点符号的运用。注意“这就是”后面用“冒号”，后面内容是对“大厅里许许多多的人所没法体验”的解说。“我们现在不是也时常可以见到吗”是问句，后面用表示疑问的“问号”标注。21、考查对文章内容的理解。答案在上一自然段。“艺术花束”指他们的作品。而这“艺术花束”即指前文“他能够在一粒米那样大小的物体上刻上十八罗汉，在一粒芝麻那样大小的物体上刻岳飞的《满江红》”。22、考查对过渡句的判断。过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。此篇文章“这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？”是过渡句，“这样的事情”承接上文叙述的事件，“我们现在不是也时常可以见到吗”领起下文要叙述的近些年听到过的缺陷者在学习和创造上攀上了高峰的事件。23、考查对句子理解。文章第４自然段“这就是”后面就是对“他所感受到的另一种幸福”的解释，即：不被缺陷和困难吓倒的那种劳动创造的快乐。24、考查理解文章内容。从文中“他们的汗水化成了花朵上晶莹的露珠。”和“让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢、劳动、创造……这些词的伟大”内容进行分析，再结合文中所列举的“贝多芬”和“一位从事微细雕刻的工艺师”的事例，突出缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的原因是：缺陷者所付出的努力要比常人多得多，所创造的价值也是惊人的，他们的劳动成果是