小学六年级小升初语文试卷(及答案)

小学六年级小升初语文试卷（及答案）观察下面的字，再照着写一写。注意行款整齐，卷面整洁。______________________________________________下列加点字注音都正确的一组是（

）A．夹（jiá）衣

抹（mā）平

闲逛（ɡuànɡ）

游手好（hào）闲B．喷（pèn）香

围裙（qún）

乖（guāi）巧

语重（zhòng）心长C．撇（biě）嘴

头衔（xián）

勉强（qiánɡ）

养尊处（zhǔ）优D．模（mó）样

造型（xíng）

为难（nàn）

呼天抢（qiāng）地下列词语书写有误的一组是（

）A．万象更新

万不得已

归心似箭

念念叨叨B．灯火通霄

五胡四海

前所未闻

一视同人C．娴熟技能

哄堂大笑

千磨万击

死得其所D．困难重重

垂头丧气

不慌不忙

自愧弗如对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（

）A．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（比喻）B．人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（排比）C．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（拟人）D．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。（对比）下列句子没有语病的一项是（

）A．为创建良好的班集体，班干部要虚心接受、广泛征求同学们的建议。B．他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校拔尖。C．雾霾天气危害巨大，因此治理雾霾不仅是大家的事，更是政府的事。D．老师要求我们的校刊中应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。下列句子中标点符号使用不正确的一项是（

）A．雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶都变成了奇妙无比的琴键。B．“我才不信呢！”妈妈说：“快告诉我真实的情况。”C．这山中的一切，哪个不是我的朋友？D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。下列说法不正确的一项是（

）A．爸爸今年四十岁，已到而立之年了。B．“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了，”运用的描写方法是动作描写和神态描写。C．《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者老舍。D．《祖父的园子》一文描写了园子中的景物，回忆了“我”和祖父在园子中的活动，表达了“我”对祖父的依恋和对童年园子中生活的怀念。结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（

）科学实验表明：人的精神负担越重，做梦也越多，奥妙在于人体需要以梦的形式来减轻或消除精神世界里的“乌云”。（1）梦如同流水逐渐冲洗掉痛苦的回忆与悲伤的往事。（2）科学家认为心灵的创伤不是靠时间，而是经过梦来治愈的。（3）正如一位科学家所说：“如果没有梦，我们都会发疯。”（4）因此，应从调适心态、维持心理平衡的高度来认识做梦的意义。A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（1）（4）（3）C．（3）（1）（2）（4） D．（2）（3）（1）（4）按要求改写句子。（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。这句话运用了_____________的说明方法。用这种说明方法写一句话：______________（2）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（给句子换一种说法）_____________________（3）我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）_______________________（4）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写句子）我们在读书的时候，要_____________，要_____________，要____________。（5）班上要举行一次禁毒宣传，你是班里禁毒宣传员，请你设计一条禁毒口号向同学们宣传。_________________根据课文内容填空。（1）《两小儿辩日》中，两小儿辩论太阳大小的变化，一小儿从____________角度出发，一小儿从____________角度出发，得出相反的结论，说明了_______________________的道理。（2）《北京的春节》按照____________的顺序写的，课文将腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节这五天写得比较详细。我还知道描写春节的古诗名句____________________，____________________。（3）《迢迢牵牛星》借____________的传说抒发忧思。诗人王维在《送元二使安西》诗中写道：“____________________，____________________。”这句诗与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达的意思相反。你一定读了不少课外书吧？根据提示完成下面的读书笔记。书名：______

作者：______

印象最深的人物：______该人物给我的人生启示：____________________________文言文阅读。北人食菱①北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。12、“其人自护其短”中的“其人”指的是什么人？（

）A．其他人 B．北人 C．问者 D．北人和问者13、文中的北人为什么要“并壳入口”？（

）A．因为这样吃味道更好。B．因为煮熟的菱角很烫，这样吃可以避免烫伤。C．因为他不知道吃菱角需要去壳。D．因为“并壳入口”的吃法是南方的风俗。14、下面对短文的理解，正确的一项是（

）A．菱角一般生长在南方。B．菱角属于土产品。C．菱角生长在前山和后山。D．南方人吃菱角不需要去掉壳。15、你觉得文中的北人是一个怎样的人？_________________________________阅读下面的非连续性文本，完成练习。舌尖上的浪费自2012年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。后面是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起—外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！16、根据图中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（

）A．20岁及以下 B．21-30岁 C．31-40岁D．41-50岁 E．51-60岁 F．60岁以上17、根据图中信息，节约意识最强的年龄段是_________。理由：一是__________；二是_________。18、这两个材料，运用的说明方法有：____________________19、联系上下文可知，填入文中横线处合适的名言有（多选）（

）A．天育物有时，地生财有限。 B．取之有度，用之有节，则常足。C．近水知鱼性，近山识鸟音。 D．苟日新，日日新，又日新。阅读下面的短文，完成练习。兵与冰①天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“糊”严了，车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。②车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子还不到两周岁；还有一个兵，他那张脸看上去有些稚气，让人觉得他似乎还是个少年呢。③那个兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头蛙、厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。但是，此刻，他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了，因为，只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴吧！我年轻，火力旺，没事儿。”人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己也那么认为。④后来，他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说：“谢谢。”他说：“不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。”⑤再后来，那位年轻的母亲哭了，她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫，尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是，兵又默默地脱了自己的棉袄……⑥车是被困在一条山路上的，一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。但兵敏锐地感觉到了，他下了车……⑦拂晓，司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。⑧人们是在车后发现他的——他用肩顶着车尾，并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿，冻成了冰，像一座冰雕。⑨也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，会使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快；也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见，呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖……⑩事后人们才知道，他入伍才半年多，还不满19岁。20、围绕主要人物、事件简要概括文章的主要内容。（不能超过30字）____________________20、为什么说穿得最暖的兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人？联系文本内容说一说。____________________22、读第⑥段中画线的句子，这一处环境描写有什么作用？____________________23、读第⑦段中画线的句子，作者这样写的用意是什么？____________________24、读读文章的结尾，说说文章这样结尾有什么好处。____________________快乐习作。汉字有着丰富的文化内涵，很多汉字会让我们浮想联翩，想到一些人，一些事，一些景……请在“美”或者“望”这两个汉字中选择一个，写一篇作文。要求：1．可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目，写一篇500字以上的作文。（2）、围绕中心意思选择材料，把重点部分写具体。（3）、卷面整洁，书写规范。（4）、文中不得出现真实的地名、校名、人名。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除1．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。【详解】本题主要考查对汉字的书写能力。解答本题，首先读一读，知道要写什么，然后写出正确的语句，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“苟、循”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B解析：B【详解】本题考查多音字、易错字音。题目要求选择的是“注音都正确”的一组，注意看清楚题目的要求。下面写出选项中读音错误的词语，以及修正后的A项，抹（mā）平——抹（mǒ）平。B项，读音正确。C项，撇（biě）嘴——撇嘴（piě）。勉强（qiánɡ）——勉强（qiǎng），养尊处（zhǔ）优——养尊处（chǔ）优。D项，模（mó）样——模（mú）样，为难（nàn）——为难（nán）3．B解析：B【详解】本题考查易错易混字。题目要求选择的是“书写有误”的一组，注意审准题意。易错易混字一般会出形近字或同音字，我们在辨字和认字时，一定要注意字的读音和部首。下面写出选项中存在错别字的词语，以及修正后的答案B项，灯火通霄——灯火通宵，五胡四海——五湖四海，一视同人——一视同仁。4．D解析：D【详解】本题考查的是修辞手法的分析和理解。本题中修辞手法有误的是D项，这句话使用的修辞手法是比喻，把子弹比作暴风雨。5．B解析：B【详解】本题考查的是句子语病的辨析，注意平时对语句中常见的错误进行辨析和识记，在本题中，没有语病的是B项。A项：语序不当，先是广泛征求，然后是虚心接受。C项：搭配不当，“大家”包含“政府”，应改为雾霾危害巨大，因此治理雾霾不仅是百姓的事，更是政府的事。D项：搭配不当，“增加”应改为“促进”。6．B解析：B【详解】本题考查学生对标点符号的使用。B：提示语在中间，那么说后面不用冒号，应该将冒号改为逗号。修改为：“我才不信呢！”妈妈说，“快告诉我真实的情况。”7．A解析：A【详解】本题考查学生所学知识的掌握与运用。A错误。而立之年的意思是人到三十岁可以自立的年龄。后为三十岁的代称。不惑之年的意思是遇到事情能明辨不疑。以此作为40岁的代称。B正确。由“睁、摇”等可知这是动作描写，由“两眼睁的的溜圆”可知这是神态描写。C正确。《他像一棵挺脱的树》，这篇选自老舍先生所著书籍《骆驼祥子》的文章，则是在人物外貌描写上下足了功夫，通过对祥子的身材、体型、衣着、脸部等方面的描写，为我们展现了一个年轻、朝气、自信、积极、乐观的车夫形象。D正确。《祖父的园子》课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。8．B解析：B【详解】本题考查句子排序。句子排序题就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。这类题型是对句子和句子之间内在逻辑的考查。句子排序题的解题步骤是：①先阅读所有句子，粗略了解大意；②根据有标志性的语句，确定首尾句；③分析句子之间的关系；④根据句子间的关系进行排序；⑤再读排列后的语段，检查确定。根据上述方法，认真阅读句子分析可知，“科学家认为心灵的创伤不是靠时间，而是经过梦来治愈的。”应该放在第一位；“梦如同流水逐渐冲洗掉痛苦的回忆与悲伤的往事。”讲述了梦是如何治愈痛苦的，紧接上一句，要放在第二位；“因此，应从调适心态、维持心理平衡的高度来认识做梦的意义。”讲述了应该认识做梦的意义，应该放在第三位；“正如一位科学家所说：‘如果没有梦，我们都会发疯。’”放在第四位。由此即可知本题答案。9．A解析：

作比较

老虎的体型是很大的，但与大象比较起来，显得太小了。

院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。

我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。

一遍一遍地读

边读边思考作者表达的感情

积累优美的语句

珍爱生命，拒绝毒品。【详解】本题考查说明方法、句子仿写、句型转换、病句修改以及语言综合实践的知识点掌握。（1）抓住“同……相比”可知是作比较。（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（3）语序不当，按照一般逻辑，只有先“发现”，才能“克服”。对“A和／并／与B”类的语句，要注意其中连接词前后的顺序是否有问题。（4）定向“话题”参照例句仿写。并列关系，运用排比的修辞手法。分析题目要求，创设语言情景，用三个“要”造句。这三个“要”字表达的内容是并列关系，可以构成排比句。（5）抓住“禁毒”的关键词。套用常用的比如绿化类的宣传标语。前后对仗，主题突出，意思向上即可。10．

视觉

感觉

从不同的角度看问题，结果就不一样

时间

爆竹声中一岁除

春风送暖入屠苏

牛郎织女

劝君更尽一杯酒

西出阳关无故人【详解】（1）本题考查文言文内容理解。《两小儿辩日》是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。故事可分三部分理解。先写孔子路遇两小儿辩斗，点明了故事发生的时间、地点、人物、起因。两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉（视觉、触觉）阐明所持观点，以反驳对方观点。最后写孔子面对两小儿的争辩，无法裁决而引起两小儿的“笑”。全文仅一百来字，却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点，从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。（2）本题考查课文内容理解和诗词歌赋默写。《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。《北京的春节》课文是按（时间）顺序写的，写的最详细的是（腊月、除夕、正月初一、正月十五元宵节）四个部分。描写春节的古诗名句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。（3）本题考查古诗词理解和默写。《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。唐代王维的《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。三四两句是一个整体。要深切理解这临行劝酒中蕴含的深情，就不能不涉及“西出阳关”。处于河西走廊尽西头的阳关，和它北面的玉门关相对，从汉代以来，一直是内地出向西域的通道。唐代国势强盛，内地与西域往来频繁，从军或出使阳关之外，在盛唐人心目中是令人向往的壮举。但当时阳关以西还是穷荒绝域，风物与内地大不相同。朋友“西出阳关”，虽是壮举，却又不免经历万里长途的跋涉，备尝独行穷荒的艰辛寂寞。因此，这临行之际“劝君更尽一杯酒”，就像是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。对于送行者来说，劝对方“更尽一杯酒”，不只是让朋友多带走自己的一分情谊，而且有意无意地延宕分手的时间，好让对方再多留一刻。“西出阳关无故人”之感，不只属于行者。临别依依，要说的话很多，但千头万绪，一时竟不知从何说起。这种场合，往往会出现无言相对的沉默，“劝君更尽一杯酒”，就是不自觉地打破这种沉默的方式，也是表达此刻丰富复杂感情的方式。诗人没有说出的比已经说出的要丰富得多。总之，三四两句所剪取的虽然只是一刹那的情景，却是蕴含极其丰富的一刹那。11．

《三国演义》

罗贯中

诸葛亮

一个人不仅要有智慧，还要善于用人。12．B解析：12、B13、C14、A15、文中的北人不懂装懂，还强词夺理，是一个可笑的人。【分析】译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。13．A解析：16、A17、

41——50岁

打包比例最高

浪费情况最低18、列数字、引用19、AB【分析】16、此题考查学生对图表的理解分析能力，解答时要注意题目中的条件“根据图表‘打包比例’的信息”，即只看“打包比例”图表即可。观察根据图表可知，20岁及以下年段打包比例最少，故最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是20岁及以下。17、此题考查学生对图表的分析能力，解答时要综合分析两个图表，不要只看一个。结合调查图数据理解，从41-50岁打包比例58.7%，浪费比例为10.3%可知，节约意识最强的年龄段是41-50岁。主要原因是：这个年龄段的人打包比例最高，浪费比例最低。18、此题考查学生说明方法的辨析，注意结合不同说明方法的特点分析。结合“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”可知，运用了作引用的说明方法。结合“中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。”等数字可知，运用了列数字的说明方法。结合图表，可知，运用了列图表的说明方法。19、本题考查学生对名言的理解和运用，学生平时要注意积累。结合“厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。”可知，应填入反对浪费，厉行节约相关的名言。A项，“天育物有时，地生财有限。”意思是：天地孕育万物都有一定的时空限制，而人的欲望却是无止境的，因此人要克制自己的欲望，不要滥用自然界的资源。该项符合文意。B项，“取之有度，用之有节，则常足。”意思是：取用资源等要有限度，使用它们要有节制，那么就时常能充足。该项符合文意。C项，“近水知鱼性，近山识鸟音”意为：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。可知，该项不符合文意。D项，“苟日新，日日新，又日新”意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。可知，该项不符合文意。14．20、客车里的兵在大家有困难时无私地帮助別人，最终却献出了年轻的生命。20、因为他把身上穿的厚衣服都送给了别人，所以说穿得最暖的兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人22、突出了情况的危机，为下文作了铺垫。23、写出了兵为了集体利益而牺牲了自己的利益和生命作者这样写的用意是体现了兵的奉献精神与高尚品格。24、使“大兵”形象更加丰满，使小说情节更完整，使小说主题更深刻，震撼了人们的心灵。【分析】20、本题考查概括短文内容。通过阅读与理解短文内容可知，短文的主要内容是：这篇短文写了在一辆客车里，兵在大家有困难时无私地帮助别人，最终却献出了年仅19岁的生命。短文赞扬了兵为大家着想，舍己为人的高尚精神。20、本题考查对短文内容的理解并回答问题。文中这句话“棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣”说明了兵是乘客中穿得最暖的人。从文中的这些内容“他的厚厚的军大衣让司机穿走了”“于是他摘下帽子，给老汉戴上去”“他又将自己的棉手套送给一个少年戴”“于是，兵又默默地脱了自己的棉袄给了小孩子”可看出兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人。因为他把身上穿的厚衣服都送给了别人，所以说穿得最暖的兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人。从中可以体会到兵是一个为大家着想，舍己为人的人。22、本题考查对重点句子的理解。文中第⑥段中的画线句子“车是被困在一条山路上的，一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷”写出了当时环境的恶劣。其作用突出了情况的危机，为下文的发展作了铺垫。23、本题考查对重点句子的理解。文中第⑦段中画线的句子“只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵”写出了兵为了集体利益而牺牲了自己的利益和生命。作者这样写的用意是体现了兵的奉献精神与高尚品格。24、本题考查段落的作用。补叙，也叫