2020高中英语考核目标和要求

高中英语考核目标和要求

一、语言知识

语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意

念和话题，要求词汇量为3500左右。语言运用包括听力、阅读、写作和口语。

语音项目表

1.基本读音

⑴26个字母的读音

(2)元音字母在重读音节中的读音

(3)元音字母在轻读音节中的读音

(4)元音字母组合在重读音节中的读音

(5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音

(6)辅音字母组合的读音

(7)辅音连缀的读音

(8)成节音的读音

2.重音

(1)单词重音

(2)句子重音

3.读音的变化

⑴连读

(2)失去爆破

⑶弱读

(4)同化

4.语调与节奏

(1)意群与停顿

(2)语调

⑶节奏

5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用

6.朗诵和演讲中的语音技巧

7.主要英语国家的英语语音差异

语法项目表

1.名词

(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专有名词(4)名词所有格

2.代词

（1）人称代词（2）物主代词（3）反身代词（4）指示代词（5）不定代词（6）疑

问代词

3.数词

（1）基数词（2）序数词

4.介词和介词短语

5.连词

6.形容词（比较级和最高级）

7.副词（比较级和最高级）

8.冠词

9.动词

（1）动词的基本形式（2）系动词（3）及物动词和不及物动词（4）助动词（5）

情态动词

10.时态

（1）一般现在时（2）一般过去时（3）一般将来时（4）现在进行时（5）过去进行

时

（6）过去将来时（7）将来进行时（8）现在完成时（9）过去完成时（10）现在完成

进行时

11.被动语态

12.非谓语动词

（1）动词不定式（2）动词的-ing形式（3）动词的-ed形式

13.构词法

⑴合成法⑵派生法⑶转化法（4）缩写和简写

14.句子种类

⑴陈述句⑵疑问句⑶祈使句（4）感叹句

15.句子成分

⑴主语（2）谓语⑶表语（4）宾语⑸定语⑹状语⑺补语

16.简单句的基本句型

17.主谓一致

18.并列复合句

19.主从复合句

（1）宾语从句（2）状语从句（3）定语从句（4）主语从句（5）表语从句

20.间接引语

21.省略

22.倒装

23.强调

24.虚拟语气

【解读】

以上语法项目包含了高中所学的重要语法项目，有利于高考备考。这些语法项目

常见于单项填空、语法填空、完形填空和短文改错等题型中。

核心语法，构建网络，不纲缠"偏难怪"

词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要素要形成体系，不要支离破碎地

学习，尽量掌握核心内容，不要把重心放在“偏难怪”且有争议的语法现象上。

可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成自己的知识网络，进而提

升借助语法进行阅读和写作的能力。

如牢记常见的不可数名词，如advice,equipment,evidence,fun,furniture,

information,luck,news,luggage/baggage,progress等

牢记核心的词形变化，如warm—warmth,argue—argument,strong—

strength,just-justice,unjust—injustice,explain—explanation等。

功能意念项目表

1.社会交往(SocialCommunications)

(1)问候(Greetings)

(2)介绍(Introduction)

(3)告别(Farewells)

(4)感谢(Thanks)

(5)道歉(Apologies)

(6)邀请(Invitation)

(7)请求允许(Askingforpermission)

(8)祝愿和祝贺(Expressingwishesandcongratulations)

(9)提供帮助(Offeringhelp)

(10)接受和拒绝(Acceptanceandrefusal)

(11)约会(Makingappointments)

(12)打电话(Makingtelephonecalls)

(13)就餐(Havingmeals)

(14)就医(Seeingthedoctor)

(15)购物(Shopping)

(16)问路(Askingtheway)

(17)谈论天气(Talkingaboutweather)

(18)语言交际困难(Languagedifficultiesincommunication)

(19)提醒注意(Reminding)

(20)警告和禁止(Warningandprohibition)

(21)劝告(Advice)

(22)建议(Suggestions)

2.态度(Attitudes)

(23)同意和不同意(Agreementanddisagreement)

(24)喜欢和不喜欢(Likesanddislikes)

(25)肯定和不肯定(Certaintyanduncertainty)

(26)可能和不可能(Possibilityandimpossibility)

(27)能够和不能够(Abilityandinability)

(28)偏爰和优先选择(Preference)

(29)意愿和打算(Intentionsandplans)

(30)希望和愿望(Hopesandwishes)

(31)表扬和鼓励(Praiseandencouragement)

(32)责备和抱怨(Blameandcomplaint)

(33)冷淡(Indifference)

(34)判断与评价(Judgementandevaluation)

3.情感(Emotions)

(35)高兴(Happiness)

(36)惊奇(Surprise)

(37)忧虑(Worries)

(38)安慰(Reassurance)

(39)满意(Satisfaction)

(40)遗憾(Regret)

(41)同情(Sympathy)

(42)恐惧(Fear)

(43)愤怒(Anger)

4.时间(Time)

(44)时亥U(Pointoftime)

(45)时段(Duration)

(46)频度(Frequency)

(47)时序(Sequence)

5.空间(Space)

(48)位置(Position)

(49)方向(Direction)

(50)距离(Distance)

6.存在(Existence)

(51)存在与不存在(ExistenceandNon-existence)

7.特征(Features)

(52)形状(Shape)

(53)颜色(Colour)

(54)材料(Material)

(55)价格(Price)

(56)规格(Size)

(57)年龄(Age)

8.计量(Measurement)

(58)长度(Length)

(59)宽度(Width)

(60)高度(Height)

(61)数量(Number)

9.比较(Comparison)

(62)同级比较(Equalcomparison)

(63)差别比较(Comparativeandsuperlative)

(64)相似和差别(Similarityanddifference)

10.逻辑关系(Logicalrelations)

(65)原因和结果(Causeandeffect)

(66)目的(Purpose)

11.职业(Occupations)

(67)工作(Jobs)

(68)单位(Employer)

话题项目表

1.个人情况(Personalinformation)

2.家庭、朋友与周围的人(Family,friendsandpeoplearound)

3.周围的环境(Personalenvironments)

4.日常活动(Dailyroutines)

5.学校生活(Schoollife)

6.兴趣与爰好(Interestsandhobbies)

7.个人感情(Emotions)

8.人际关系(Interpersonalrelationships)

9.计划与愿望(Plansandintentions)

10.节假日活动(Festivals,holidaysandcelebrations)

11.购物(Shopping)

12.饮食(Foodanddrink)

13.健康(Health)

14.天气(Weather)

15.文娱与体育(Entertainmentandsports)

16.旅游和交通(Travelandtransport)

17.语言学习(Languagelearning)

18.自然(Nature)

19.世界与环境(Theworldandtheenvironment)

20.科普知识与现代技术(Popularscienceandmoderntechnology)

21.热点话题(Topicalissues)

22.历史与地理(Historyandgeography)

23.社会(Society)

24.文学与艺术(Literatureandart)

二、语言运用

1.听力

要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：

(1)理解主旨要义；

(2)获取具体的、事实性信息；

(3)对所听内容做出推断；

(4)理解说话者的意图、观点和态度。

【解读】

全国卷听力部分分为两节：第一节共5小题，第二节共15小题。考生将听到5

段简短的对话(一般为一问一答的形式)和5段较长的对话或独白，从每小题所给

的三力选项中选出最佳选项。第一节的5个小题主要考查考生理解简单的事实

性信息和进行简单的推理判断和计算的能力；第二节主要考查考生对材料的整体

理解能力，要求考生理解对话或独白的主旨、要义，获取事实性的具体信息，对

对话的背景、说话者之间的关系等能作出简单的推理判断，理解说话者的意图、

观点或态度等。

2.阅读

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广

告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

(1)理解主旨要义；

(2)理解文中具体信息；

(3)根据上下文推断单词和短语的含义；

(4)做出判断和推理；

(5)理解文章的基本结构；

(6)理解作者的意图、观点和态度。

【解读】

阅读是我国考生学习和使用外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重

较大。该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、

说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：

1.理解主旨和要义

每篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可

得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么

（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，作

者没有明示文章的主旨要义，需要读者从文章的字里行间进行归纳和概括。

2.理解文中具体信息

文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节信息对

于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。具体信息

有时可以直接从文章中获取，有时则需要进行归纳、概括和推断后才能得到。

3.根据上下文推断单词和短语的含义

阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的单词和短语，但许多这类词语的

含义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断词语含

义的能力，是一个合格的读者必须具备的能力，因此也是阅读理解部分经常考查

的一种能力。

4.根据所读内容作出判断和推理

在实际的阅读活动中，常常需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理,

推测作者未明确提到的事实或某事件发展的趋势等。这种判断和推理的能力是阅

读理解能力的重要构成部分，因而也是阅读理解部分重点考查的能力之一。

5.理解文章的基本结构

阅读文章需要具备一定的语篇知识。文章作者常常会使用各种衔接手段使行

文连贯。如果希望准确、深刻地理解文章，必须把握住全篇的基本结构，理清上

下文的衔接关系，即句与句、段与段之间的逻辑关系。

6.理解作者的意图、观点和态度

每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读

者，或是讲授某个道理。而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章

之中。因此，读者需要在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。

3.写作

要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：

(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思；

(2)有效运用所学语言知识。

【解读】

写作是语言运用能力的重要表现形式。该部分要求考生根据题示进行书面表达。

考生应能：

1.准确使用语法和词汇

语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响

到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一

项重要内容。

2.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思

任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，使用合适的句型、词组

等，清楚、连贯地表达自己的思想。

4.口语

要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：

(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法；

(2)做到语音、语调自然；

(3)做到语言运用得体；

(4)使用有效的交际策略。

【科学备考】

1.模拟训练

每次训练，无论专项还是综合模拟训练，都要“真练"(限时、投入、核对、总

结)，坚决杜绝"假练"(不限时，做后只对答案不总结)。训练后要认真核对

答案，并认真梳理总结自己的做题情况，每考一次试之后要进行全面总结，包括

经验和教训总结，也要对篇章中出现的重难点词汇、句式、话题等进行详细梳理,

三分测试，七分总结，提高快慢关键在于总结是否充分。

2.用好真题

真题