全国职业院校教学能力比赛教学设计

课题名称授课班级校园融媒体手机应用界面设计-原型图绘制1911授课地点数字影像实训基地教学时间2020年10月30日4教学内容分析对学情分析知识目标能力目标教学目标素养目标教学重点教学难点教学方法环境与资源1/7教师反馈提供了客观依一课前准备师了解学生课前学习效产生端正学习态5分钟二课堂实施设1.设计规范遵循：IOS？/Android？2.系统元件包括：规格？5分钟3.内容区域包括：（1）Banner2/7作要求与产品架构设10分钟评价标准评价内容优秀（9-10分）良好（7-8分）合格（6分）遵循IOS系统规范进行设计，遵循IOS系统规范进行遵循IOS系统规范进状态栏、导航栏、标签栏齐全，设计，状态栏、导航栏、行设计，状态栏、导数据正确，左右页边距标签栏齐全，数据正确，航栏、标签栏齐全，左右页边距20-24PX之数据正确，左右页边设计规范间。尺寸符合750PX*1334PX基础尺尺寸750PX*1334PX基础要750PX*1334PX基距不小于寸符合尺寸符合规格整页面长度，有序呈现内容。础要求。整页面长度。布局合理，按模块顺序设计绘按模块顺序设计绘布局样式制，间距适当，各个模块清晰有序，有设计感。模块清晰。模块清晰。内容完整，呈现一级块，清晰有序，标题设计统一。模块清晰有序，标题内容呈现题完整。完整。保存了设计原文件；输出JPG输出JPGJPG文件,提供了工程文供了工程文件截图效果输出使用微课视10分钟组内协作与教师指3/7实训课所学的岗位知识和技能，感受15分钟堂可获取大量免费RP以及UI学高工作效率与质为学生提供原型图与界面设计效三课后延伸完成后续课程（界面效果设提供案例操作视指导学生修改完预4/71.课题名称：校园融媒体手机应用界面设计-原型图绘制2.学习目标：（1）（2）（3）3.学习任务：（1）（2）（3）（4）（5）系规格：任务书与5/7（1）规范：遵循（1（2））PX*（可以/（3）（4）（5）交付：提交（/（1））PX、（）PX、（）PX。2（2）➢➢➢3通过审核/修改后通过/➢➢➢46/75评价项目评价内容评价标准自评组评师评优秀（9-10分）良好（7-8分）合格（6分）认真完成各项课前学习任能够完成各项课前学习课前学习项课前学习任务，检测正确率在85%以上。务，检测正确率在75%以60%上。以上。项目了解项目主题、制作要求，基本了解项目主题、制作领取计规范。理解设计规范。要求、设计规范。能够分析所有制作规格要点，无重大偏差。点。根据客户需求与岗位知识，能够理解主要的制作规格要点。项目分析过程评价50分设计方案符合制作要求与产品架设计方案符合制作要求与设计方案基本符合制作要求与产品架构图示意，方案产品架构图示意，遵循设制定与各模块清晰呈现，设计合理有计规范，各元件与各模块，遵循设计规范。设计合理。序。能够积极参与小组合作，能够在遇到困难时主动寻求组内其他同学帮助，完成了项目操作。项目实施人主动沟通并合作，在规定时间内，较好的完成了项目操作。并积极发言，准时完成项目操作，效果有待改进。遵循IOS系统规范进行设计，状遵循IOS系统规范进行设遵循IOS系统规范进行计，状态栏、导航栏、标正确，左右页边距签栏齐全，数据正确，左设计，状态栏、导航栏、标签栏齐全，数据正确，设计规范右页边距20-24PX之间。左右页边距不小于尺寸符合750PX*1334PX基础要尺寸符合750PX*1334PX尺基础要求，能够根据设计面长度，有序呈现内容。需要调整页面长度。寸符合尺寸规格750PX*1334PX基础要结果评价求。布局合理，按模块顺序设计绘制，布局合理，按模块顺序设计绘制，间距统一，各个按模块顺序设计绘制，间距适当，各个模块清晰。布局样式50分晰有序，有设计感。模块清晰。内容完整，呈现一级模块二级模块，清晰有序，标题设计统一。内容完整，呈现一级模块二级模块，清晰有序，标题完整。内容完整，呈现一级模块清晰有序，标题完整。内容呈现保存了设计原文件；输出JPG文保存了设计原文件；输出输出JPG