辽宁省抚顺市清原县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（含答案解析）

2023—2024学年度上学期教学质量检测（三）九年级语文试卷（试卷满分120分考试时间150分钟）考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效一、积累与运用（满分17分）1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（）A.侥幸（jiǎo）停滞（zhì）报帖（tiē）言不及意（yì）B.发怔（zhèng）折扣（zhé）劫掠（lüè）根深蒂固（dì）C.勾当（gōu）空矿（kuàng）觅食（mì）前仆后继（pū）D.中伤（zhòng）阴诲（huì）掺杂（chān）矫揉造作（jiāo）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音字形。A.报帖（tiē）——tiě，言不及意——言不及义；C.勾当（gōu）——gòu，空矿——空旷；D.阴诲——阴晦，矫揉造作（jiāo）——jiǎo；故选B。2.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个_____的命运共同体。当前，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，人类共同的家园。我们同舟共济、___，就一定能够彻底战胜疫情，迎来人类发展更加美好的明天。A.生死与共维护只有爱莫能助B.休戚与共维护只要守望相助C.生死与共保护只要爱莫能助D.休戚与共保护只有守望相助【答案】B【解析】【详解】本题考查词义辨析及词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。通读文段，查看四个选项中的供选词语。第一个空，“生死与共”意思：形容相依为命，情谊极深重；“休戚与共”意思：忧喜、福祸彼此共同承担，形容关系密切，利害相同。本句是要表达人类关系密切，利害相同，忧喜、福祸应彼此共同承担，所以“休戚与共”恰当。第二个空，“维护”意思：维以护之，免受外害，一般与“尊严”、“形象”等搭配。“保护”意思：指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。本句语境是要表达对自己家园的保全、守护，免受伤害，故用“维护”恰当。第三个空，选择关联词语，根据搭配习惯，“只要”跟后句中的“就”搭配恰当。第四个空，“爱莫能助’意思：虽然心中关切同情，却没有力量帮助；“守望相助”意思：为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，相邻单位互相警戒，互相援助。本句是表达人类各个国家、要互帮互助，故用“守望相助”恰当。对照选项中词语排序，B与之一致；故选B。3.阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（）①科幻、奇幻类作品的创作与传播，既需要工业化硬实力的提升，也需要文化性软实力的支撑。②近年来，随着我国综合国力的日益增强，文化软实力的持续提高，让观众对此类作品的奇思妙想更加信服，对基于中国文化背景的科幻、奇幻场景更具共鸣。③通过充满想象力的影视艺术表达，大众得以真切感受中国这片伟大土地蕴含的无限可能。A.“科幻”名词，“创作与传播”“真切感受”两个短语结构相同。B.句子③中的主语是“影视艺术表达”。C.“既需要工业化硬实力的提升，也需要文化性软实力的支撑”是表现递进关系的复句。D.画线句子有语病，应该将句中“让”删掉。【答案】D【解析】【详解】本题考查基础知识综合。A.“创作与传播”是并列短语，“真切感受”是偏正短语，结构不同；B.句子③中的主语是“大众”；C.“既……也……”是并列关系的复句，表示两个事物或情况同时存在或同时发生；故选D。文学、文化知识与名著阅读。（5分）4.选出下列各项中表述正确的一项（）A.《童年》是高尔基写的自传体小说，通过叙述“那些铅一般沉重的丑事”，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况。B.《无题》和《夜雨寄北》的作者都是李商隐。李商隐，字义山，号玉谿生，初唐诗人。C.《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是北宋的范仲淹和欧阳修，他们都属于“唐宋八大家”之一。D.《送东阳马生序》是一篇书序，作者宋濂是元末明初文学家。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识。B.有误。李商隐，字义山，号玉谿生，晚唐诗人；C.有误。范仲淹不属于“唐宋八大家”，“唐宋八大家”分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；D.有误。《送东阳马生序》是一篇赠序；故选A。5.班级举行了“谁是我心目中的水浒英雄”读书交流会，请你仿照小语同学的发言，写下你心目中的“水浒”英雄。小语同学：他沂岭杀四虎，为丧虎口的母亲报仇：他扯诏谤徽宗，面对朝廷重臣毫无惧色。他孝顺勇猛、敢于反抗，他就是我心目中的水浒英雄——黑旋风李逵。【答案】示例1：他释放晁盖，舍了性命也要保人周全；他浔阳楼写反诗，敢笑黄巢不丈夫。他仗义疏财、重情重义，他就是我心目中的水浒英雄——及时雨宋江。示例2：他景阳冈打死老虎，威震天下；他为兄报仇杀死西门庆与潘金莲，主动投案自首。他武艺高强、敢做敢当。他就是我心目中的水浒英雄——行者武松。【解析】【详解】本题考查对名著人物的把握。《水浒传》有108个好汉，其中武松、鲁智深、宋江、李逵、林冲等形象非常经典，选择自己最熟悉的一位水浒英雄，结合人物的英雄事迹，仿照示例来写。示例：他拳打镇关西，为孤儿老父伸张正义；他千里奔袭野猪林，为了心中那崇高的情义。他义薄云天、真诚直率、嫉恶如仇。他就是我心中的水浒英雄——花和尚鲁智深。6.古诗文默写。（1）野芳发而幽香，______________。（2）______________，到乡翻似烂柯人。（3）闲来垂钓碧溪上，______________。（4）______________，西北望，射天狼。（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用典故，表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：______________，______________。【答案】①.佳木秀而繁阴②.怀旧空闻笛赋③.忽复乘舟梦日边④.会挽雕弓如满月⑤.浊酒一杯家万里⑥.燕然未勒归无计【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：繁阴、笛、赋、雕、满、浊酒、燕然未勒。二、古诗文阅读（满分17分）（一）7.阅读下面古诗，完成各题。【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】感旧陆游当年书剑①揖②三公③，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋凤。梦回松漠榆关④外，身老桑村麦野中。奇士⑤久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？【注释】①书剑：指能文能武，智勇双全。②揖：拱手礼，表示对人的尊敬。③三公：此处泛指贵族和大臣。④松漠榆关：指边疆战场。⑤奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。选出对这两首诗词分析理解不恰当的一项（）A.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”词人夜里醉酒，挑灯看剑，梦回军营，表达了为国征战沙场的渴望。B.《感旧》首联写出诗人年轻时积极主动拜谒三公的形象，表现年轻时的豪迈洒脱。C.“可怜白发生”“一簪华发醉秋风”，都抒发了词人容颜苍老、英雄迟暮的悲愤。D.两首诗词都采用虚实结合的手法，抒发了壮志难酬的悲壮和苦无知音的寂寞。【答案】D【解析】【详解】本题考查诗文内容理解和辨析。D.有误，《感旧》这首诗没有采用虚实结合的手法，通篇运用对比手法，抒发了壮志未酬，壮年已逝的悲愤之情；故选D。（二）（14分）阅读甲乙两段选文，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之。贤者能勿丧耳。【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其未有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能救为人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥在道，不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张甚盛。天祥不寝处，坐达卫。遂移兵司，设卒以守之……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。【注释】①弘范：即张弘范，元军元帅。②捍：保卫。③渲然（xuàn）然：水滴下的样子。8.选出下列各组句子中加点词语意思和用法相同的一项（）A.不死，即复食不敢出一言以复（《送东阳马生序》）B.乃书所《过零丁洋》诗与之所识穷乏者得我与C.鱼，我所欲也欲穷其林（《桃花源记》）D.遣使护送天祥至京师使人之所恶莫甚于死者9.用“／”给下列句子断句（断两处）。国亡不能救为人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎10.用现代汉语翻译文中两处画直线的句子。（1）非独贤者有是心也，人皆有之。贤者能勿丧耳。（2）弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。11.阅读甲乙两文，回答问题。（1）请结合文章内容，分析甲文的论点是什么？__________________________________________________（2）乙文中文天祥的哪些表现能够阐明甲文的观点。__________________________________________________【答案】8.C9.国亡不能救／为人臣者死有余罪／況敢逃其死而二其心乎10.（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。（2）张弘范于是用宾客的礼节接见他，让文天祥与元军一起进入厓山，要他写信招降张世杰。11.①.舍生取义；②.文天祥被俘后，不受威胁，坚决不向弘范行跪拜礼：写诗明志（拒绝弘范让其招降张世杰的要求）；国家灭亡后，不受利诱，坚决不为偷生而事二主。【解析】【8题详解】本题考查一词多义A.动词，恢复/动词，回复；B.动词，赠与/语气词，通“欤”，吗；C.都是动词，想要；D.名词，使者/连词，如果；故选C。【9题详解】本题考查文言断句。句意：国家灭亡而不能，作为人臣即使死了也不能免除自己的罪过，怎能苟且偷生另事他主呢？“国亡不能救”点明背景；“为人臣者死有余罪”与“況敢逃其死而二其心乎”为递进关系；故断句：国亡不能救／为人臣者死有余罪／況敢逃其死而二其心乎？【10题详解】本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）非独：非但、不但；是：这；皆：都；勿：不；耳：罢了。（2）遂：于是、就；以：用；见：接见；俱：一起；书：写信。【11题详解】（1）本题考查中心论点。结合【甲】“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”可知，【甲】文开篇作者将“鱼”和“熊掌”设喻，运用比喻和对比论证，引出本文中心论点：舍生取义。（2）本题考查内容理解及人物形象。结合【乙】“天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜”“索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其未有云：‘人生自古谁无死？留取丹心照汗青’”“天祥泫然出涕，曰：‘国亡不能救为人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎？’”等内容可知，文天祥被俘后，不受威胁，坚决不向弘范行跪拜礼：写诗明志，拒绝弘范让其招降张世杰的要求；国家灭亡后，不受利诱，坚决不为偷生而事二主，这些均能体现文天祥舍生取义的精神。点睛】参考译文：【甲】鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时具有，那么我就只好舍弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。假如人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来保全生命的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，但是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，但是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤能的人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。【乙】文天祥被押到潮阳，见到弘范，左右押解之人令其拜见，文天祥坚持不拜。弘范就以宾客之礼接见了他，并与其共入厘山，并要求文天祥作书与张世杰，令其投降。文天祥说：“我不能报效祖国，反而教我让人背叛自己的国家，怎么可以这样做呢？”弘范仍然要求他写招降书，文天祥不得已，把自己过零丁洋时所做的诗文给了他，诗末有句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。弘范看了后，就不再提及此事。后来屋山被攻破，弘范在军中置酒大摆庆功会，弘范说：“你的国家已经来亡，你作为宰相忠孝已经两全了，若能以事宋之心事我大元皇帝，仍不失你的荣华富贵，仍然是你做宰相。”文天祥潸然泪下，说：“国家灭亡而不能，作为人臣即使死了，也不能免除自己的罪过，怎能苟且偷生，另事他主呢？”弘范感其义，派人将其护送至京师，文天祥在路上八日未食一饭，仍然没有饿死，文天祥就开始吃饭了。到了北京（即燕京），其所押解住处的人提供给他好农好食，但天祥并不为所动，文天祥不睡党，通宵坐至天明，然后被移交兵马司，由卫兵把守看管……文天祥临刑前面不改色，对旁边的訇卒说：“我的使命完成了！”向南拜而从容就义。三、现代文阅读（满分36分）（一）（7分）阅读下面材料，完成下面小题。5月18日是国际博物馆日，请阅读以“博物馆赋能美好生活”为主题的相关材料，完成下面小题。【材料一】①“十四五”规划纲要提出，要“推进公共图书馆、文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放和数字化发展”。近年来，博物馆行业加快与数字化牵手，让历史文化融入日常生活。与传统展览不同，数字展突破时空，采用交互式展示手段、开放式知识探索模式，让观众在生动的数字展品中开始富有启发性、体验性的“漫游”之旅。②文物数字化在博物馆行业逐渐深入人心，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。精细的数字化采集，往往能做到高度复原每一块残件乃至文物细节，因此成为文物修复的重要参考。【材料二】湖南省博物馆成立了古琴保护修复研究团队，运用CT扫描、三维重构和3D打印等技术，在修复中实现最小干预和有效保护。以唐琴“飞泉”为例，纳音看起来是桐木材质，可CT扫描后发现，原来它的面板是杉木做的，纳音则是贴镶上去的。扫描后，修复师会运用古琴三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，先进行虚拟修复，此后再对本体进行修复，以此增加修复的精准度。【材料三】数字博物馆建设在互联网时代让文物科普有了更多元、更新颖的“打开方式”，不仅能够跨越时空让公众领略文物之美，还能通过趣味性和互动性让文物“活”起来。下一步陕西历史博物馆还将加大文物数据分享公开力度，加快数字化转化，争取让文物藏品从博物馆中“走”出来，更鲜活地呈现在大众面前。【材料四】①今年4月，结合了敦煌学研究成果与游戏科技的“数字藏经洞”上线，不仅数字化复原了藏经洞实体与所藏文物，还能让公众一键“穿越”时空，直观感受敦煌文化的魅力。截至5月15日，1700万人次进入“云游敦煌”小程序，超过45万用户深度体验“数字藏经洞”云游戏。②打开“数字藏经洞”。循着指引路线走进洞窟，就连塑像所披袈裟的细微褶铍、底座的实木肌理也能看得清楚。“数字藏经洞”首次在虚拟世界毫米级高精度复现敦煌藏经洞，让海内外的藏经洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重现，重生。③公众还可以化身“数字藏经洞”守护人，一键“穿越”至不同历史时期，与8名历史人物互动，经历从洞窟开凿、封藏万卷、重现于世、文物流散到再次聚首的全过程，参与抄写经书、绘制壁画、拯救文物等重要历史事件，深度感悟藏经洞的文化内涵和宝贵价值。12.选出下列对材料的理解和分析有误的一项（）A.近年来，文物数字化备受博物馆界重视，所有博物馆都展开了三维数字化采集工作。B.【材料二】的画线句，举唐琴“飞泉”为例，说明了利用CT扫描技术采集数据的重要性。C.运用数字化采集修复文物的步骤为：采集数据、结构重建、虚拟修复、本体修复。D.进入“数字藏经洞”，人们可以通过参与相关活动，深度感悟其文化内涵和宝贵价值。13.【材料四】画线句运用了哪种说明方法，有什么作用？14.为让历史文化融入日常生活，博物馆行业加快与数字化牵手，这带来了哪些好处？请联系上述材料简要概括。【答案】12.A13.采用列数字的说明方法，准确说明了感受敦煌文化魅力人数众多。14.数字展突破时空，采用交互式展示手段、开放式知识探索模式，让观众在生动的数字展品中开始富有启发性、体验性的“漫游”之旅；成为文物修复的重要参考，在修复中实现最小干预和有效保护；能够跨越时空让公众领略文物之美，能通过趣味性和互动性让文物“活”起来；让公众一键“穿越”时空，直观感受敦煌文化的魅力；让海内外的藏经洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重现，重生；有助于公众成为历史文化的守护者，深入感悟历史文化的内涵与价值。【解析】【12题详解】本题考查内容理解和辨析。A.有误。根据材料一第②段“许多博物馆都展开了三维数字化采集工作”可知，“所有博物馆都展开了三维数字化采集工作”表述与原文不符；故选A。13题详解】本题考查辨析说明文说明方法。常见的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来分析说明方法即可。根据材料四画线句“1700万人次进入‘云游敦煌’小程序，超过45万用户深度体验‘数字藏经洞’云游戏”运用了列数字的说明方法。在这句话中，通过列出“1700万人次”和“超过45万用户”这两个具体的数字，准确地说明了有大量的人进入了“云游敦煌”小程序，并且有相当数量的用户深度体验了“数字藏经洞”云游戏。这样的数字说明，使得读者可以更加直观地感受到敦煌文化的魅力和吸引力，增强了文章的说服力。【14题详解】本题考查内容理解和概括。根据材料一第①段“数字展突破时空，采用交互式展示手段、开放式知识探索模式，让观众在生动的数字展品中开始富有启发性、体验性的‘漫游’之旅”可知，博物馆行业加快与数字化牵手带来的好处之一是让观众可以突破时空限制，通过交互式展示和开放式知识探索，享受富有启发性和体验性的“漫游”之旅。根据材料一第②段“精细的数字化采集，往往能做到高度复原每一块残件乃至文物细节，因此成为文物修复的重要参考”可知，数字化技术的高度复原能力为文物修复提供了重要参考，实现了最小干预和有效保护。根据材料三“数字博物馆建设在互联网时代让文物科普有了更多元、更新颖的‘打开方式’，不仅能够跨越时空让公众领略文物之美，还能通过趣味性和互动性让文物‘活’起来”可知，数字化技术让文物科普更加多元和新颖，通过趣味性和互动性让文物更加生动，使公众能够更深入地领略文物之美。根据材料四第①段“今年4月，结合了敦煌学研究成果与游戏科技的‘数字藏经洞’上线，不仅数字化复原了藏经洞实体与所藏文物，还能让公众一键‘穿越’时空，直观感受敦煌文化的魅力”可知，数字化技术通过结合游戏科技等手段，让公众能够更加直观地感受历史文化的魅力，例如通过“数字藏经洞”让公众一键“穿越”时空，感受敦煌文化的独特魅力。同时，数字化技术也让海内外的文物以新的方式重聚、重塑、重现、重生，为历史文化的传承和发展提供了新的可能性。根据材料四第③段“公众还可以化身‘数字藏经洞’守护人，一键‘穿越’至不同历史时期，与8名历史人物互动，经历从洞窟开凿、封藏万卷、重现于世、文物流散到再次聚首的全过程，参与抄写经书、绘制壁画、拯救文物等重要历史事件，深度感悟藏经洞的文化内涵和宝贵价值”可知，数字化技术还为公众提供了成为历史文化守护者的机会，通过参与互动和体验，公众可以更加深入地感悟历史文化的内涵和价值。这也为历史文化的传承和发展提供了更广泛的社会基础和参与力量。（二）（17分）阅读下面选文，回答各题。夏夜里的最后一枝百合花①街角处新开了一家鲜花店，我每晚溜弯回来都要经过那里。②上个月，朋友从香港过来，送了我一只紫罗兰纹理的花瓶，非常漂亮。于是从那一天起，晚上溜弯回来时的我总是有意无意地到花店中转转，郁金香、桔梗、康乃馨。每次都买些不同的花，唯一不变的，是每次花束中必有一只百合。在我的感觉里，素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静。店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，一头稍显蓬乱的短发，喜欢穿一件看起来很土气的纯棉碎花衣服，每天象只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已。③一天晚上，已经快十点了。虽然晚了些，可路过花店时，我还是走了进去。我随手伸向花架上仅有的一枝百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一脸歉意地说“妹子，今天就剩这一枝百合了，换枝别的吧。”我下意识地皱了皱眉，心底忽然涌起一股怨气。我清楚地记得，前些天也有这么一次，明明花架上还有一枝百合花，胖女人却说什么也不肯卖给我。④“为什么我不能要这枝花？”我轻声质问着。⑤“不为什么，换个别的吧，妹子，店里除了这枝花，别的你随便挑，我给你打8折还不行吗？”胖女人语气决绝。“不行，我就要这枝。”我的犟脾气也上来了。“这枝有人要了。”“骗谁呢，都十点多了，谁会订了花这么晚了还不来拿？”正争执着，门开了，一个三十多岁的男人走了进来。“大姐，今天还有要处理的花吗？”男人一副气喘吁吁的样子，给人的感觉是一路小跑过来的。⑥“有的，有的”，胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。⑦我正想争辩两句，忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我使眼色，示意我不要说话。“兄弟，稍等呵！”胖女人一边说着，一边手脚麻利地拿起那枝百合，从花束中抽出两只玫瑰两只勿忘我和几只满天星，用粉色的手揉纸简单一包，递给了男人。⑧男人接过来，说了声谢谢，递给胖女人10块钱。胖女人接过钱，拉开抽屉，拿出5块钱来递给男人，男人再次说了声谢谢，然后转身走了出去。⑨我狐疑地问：“你为什么赔钱卖给他？”我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱。⑩“赔点就赔点儿吧！这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。”胖女人长长地叹了一口气。“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧！”我定定地看着胖女人的脸，那一刻，我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟是如此的可爱。⑪“是啊，他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。”⑫“于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他，也不肯25块钱一束卖给我？！”我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫做敬意的东西。⑬胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧！”⑭我的心，忽然就涌起一股久违的感动。⑮许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心，让他们在受施的同时也能笑起来。⑯我忽然觉得这是人世间最美丽的善举。⑰因为那个夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汩汩地润泽着这个世界。15.阅读选文，补全下面表格。主要情节我对胖女人的感情态度“我”经常去花店买百合花①____________我买最后一枝百合时，胖女人不卖我涌起怨气男人来买这枝百合花时，女人赔钱卖给男人②____________③_________________敬佩、感动16.选文第②段画线句子用了哪种人物描写方法，有什么作用？17.赏析选文⑥段画线句子的表达效果。18.“夏夜里的最后一枝百合花”在文中有哪些作用？19.结合选文说说为什么我认为胖女人的行为是“最美丽的善举”？20.选出对选文理解有误的一项（）A.选文②段写“素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静”有暗示胖女人形象，奠定文章基调的作用。B.选文⑤段中写“我”与胖女人买花的争执，主要是写出“我”的倔强，更为了突出胖女人的固执，倔强的性格。C.选文中的“我”即是文中的线索人物，又是次要人物，“我”能从侧面表现胖女人的善良。D.选文的结尾段在结构上照应了标题，总结了全文；在内容上点明了中心。【答案】15.①.轻视②.狐疑③.胖女人告诉“我”卖男人百合花的真相16.外貌描写；生动形象地写出了胖女人不修边幅、大大咧咧，与后文帮助并细心维护男人自尊的做法形成反差；更能突出胖女人的善良。17.运用了比喻修辞，生动形象地写出了胖女人笑的美丽、灿烂，突出了胖女人帮助男人时内心的喜悦，突出她的热情、真诚善良。18.是贯穿全文的线索，推动情节发展；（以花喻人），象征了胖女人善良、真诚、细心维护他人自尊的形象；寄托了我对胖女人的敬佩、赞美、感动之情。19.胖女人将百合花赔本卖给男人，在施舍同时维护了男人的自尊，温暖了病痛中的夫妻；胖女人的行为也让我不再麻木，充满爱心；胖女人的善良真诚让世界温暖、美好、滋润。20.B【解析】【15题详解】本题考查内容理解和概括。根据第①段“街角处新开了一家鲜花店，我每晚溜弯回来都要经过那里”和第②段“我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已”可知，“我”经常去花店买百合花，但是对胖女人的感情态度是轻视。根据第⑨段“我狐疑地问：‘你为什么赔钱卖给他？’我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱”可知，当男人来买这枝百合花时，胖女人却赔钱卖给男人，这让我感到狐疑。根据第⑫段“于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他，也不肯25块钱一束卖给我？！”和第⑬段“胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：‘得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧！’”可知，胖女人告诉“我”卖男人百合花的真相后，我对她的感情态度变为敬佩和感动。因此，第三空可概括为“胖女人告诉‘我’卖男人百合花的真相”。【16题详解】本题考查人物描写及其作用。根据第②段画线句“店主是一个四十多岁的胖女人，噪门儿很大，喜欢穿纯棉的碎花衣服，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去”，可知句中的“四十多岁”“穿碎花衣服”“胖女人”等，属于外貌描写，其中“嗓门儿很大”，“胖女人”“碎花衣服”写出了女人的不修边幅、大大咧咧；这与后文对待男人的举动形成鲜明对比，突出了胖女人的善良；表现了“我”对胖女人的敬佩之情。【17题详解】本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。选文⑥段画线句“胖女人的脸绽放成一朵硕大的秋菊”，把“胖女人的脸”比作“绽放的秋菊”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了胖女人灿烂的笑容；结合后文男人来买这枝百合花时，女人贱卖给男人的内容来看，胖女人灿烂的笑容源于她帮助了男人而内心产生的满足和喜悦；这个比喻句表现了胖女人的热情、真诚、善良。【18题详解】本题考查标题作用分析。把握标题的含义，从文章内容、主题、人物形象、作者的情感等方面进行思考分析。文章围绕“夏夜里的最后一枝百合花”展开故事情节，叙述了胖女人贱卖给男人最后一枝百合花的故事，“最后一枝百合花”是文章的线索，推动故事情节的发展；根据第⑰段“夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的普良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻”可知，这句话用百合花比喻胖女人，象征了胖女人善良、真诚、细心维护他人自尊的形象；根据第②段“素淡清雅的百合花有着其它花种所没有的纯洁与安静”可知，这句话象征了胖女人的精神，同时点明主旨，表现了“我”对胖女人的敬佩、赞美感动之情。同时，“最后一枝百合花”给了谁呢，标题设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。【19题详解】本题考查内容理解和分析。根据文章内容可知，胖女人不卖“我”最后一枝百合花，却将它赔本卖给男人，因为男人处于困境，这是她善良的表现，是美的；根据⑮段“许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施含的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇的自尊心，让他们在受施舍的同时也能笑起来”可知，胖女人在施舍的同时维护了男人的自尊，温暖了病痛中的夫妻，这种维护是美的；根据⑰段“因为那个夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汨汩地润泽着这个世界”可知，胖女人的行为让我也不再麻木，充满爱心；胖女人的真诚，善良让世界温暖美好，滋润，因此胖女人的行为是最美的善举。【20题详解】本题考查内容理解和辨析。B.有误。在选文⑤段中，“我”与胖女人的争执并不仅仅是为了突出“我”的倔强和胖女人的固执、倔强性格。更重要的是，这段争执为后文揭示胖女人不卖花给“我”的真正原因埋下了伏笔，从而更加突出了胖女人的善良和无私；故选B。（三）（12分）阅读下面选文，完成下面小题。勇于给自己开药方①医不自治，意指医生不给自己和家人治病。西汉名医淳于意为父亲治病，迟迟不见效，一日有事外出，托徒弟依方抓药，徒弟发现其中一味药用量偏小，以为老师疏忽，不假思索加到应有剂量，结果淳父服药后效果出奇地好。原来这味药有剧毒，而病人是自己父亲，淳于意考虑再三，不敢给足剂量。病在自己或家人身上，诊断时容易掺杂额外顾虑，由此可见，给自己人开药方需要勇气，对广大党员干部来说也是如此。②勇于给自己开药方需要极大的决心和魄力。倘若难为情、爱面子，陷入医不自治的桎梏，不愿对自己下猛药，就难以达到“体检”“治病”的目的。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势，给自己治病打不得半点折扣，来不得半点马虎，必须把“药量”下足，方能祛除病毒，强身健体。③改正错误，需要勇气，需要行动。毛主席说过：“我们共产党人是革命者，但不是神仙。我们也吃五谷杂粮，也会犯错误。我们的高明之处就在于犯了错误就检讨，就要勇于改正。”多些知错必改的勇气，拿出知错必改的行动，才能真正与错误决裂。④勇于给自己开药方，需要早改早止损。错误刚萌芽时，往往造成的危害不大，改正起来也不用费太大的力气，交太多的“学费”。反之，改正得越晚，造成的危害就越大，付出的成本就越高，小问题就会变成大问题，小缝隙就会沦为大塌方。党员干部“有错误就赶快改”不仅是一种外在的要求，也是一种明智的选择。小错误及时发现及时改，大错误更应及时悬崖勒马，迷途知返，如果为了所谓的面子而掩饰错误，推诿过失，终究会让“小病”拖大，“大病”拖至不可救药。⑤“大道之行也，天下为公。”我们党之所以有自我革命的勇气，是因为我们党除了国家、民族、人民的利益，没有任何自己的特殊利益。不谋私利才能谋根本，谋公利，才能从人民根本利益出发，“以补过为心，以求过为急，以能改其过为善，以得闻其过为明”。这也正是我们党革故鼎新，守正出新，实现自身跨越，永葆生机活力的力量所在。⑥“往之不谏，来者可追。”对广大党员干部而言更需以身作则，改过不吝，从善如流，虚心听取批评意见，主动查找和纠正思想上的偏差，工作中的不足，有缺点就克服，有问题就解决，有错误就纠正，一时一刻也不能懈怠，一丝一毫也不能放过。只有勇于给自己“开药方”，敢于自我革命，不断“排毒杀菌”，“补钙壮骨”，才能挑起时代重担，展现新形象，实现新作为。21.“勇于给自己开药方”在选文中指什么？22.选文第①段有什么作用？23.选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？24.请简要分析选文的论证思路。【答案】21.勇于自我革命。22.由西汉名医淳于意为父亲治病的故事，引出了“广大党员干部要勇于自我革命”这一中心论点，激发读者的阅读兴趣，作为事实论据，证明中心论点。23.道理论证，有力地论证了“改正错误，需要勇气，需要行动”。24.选文首先用西汉名医淳于意为父亲治病的故事引出“勇于给自己开药方”，然后从“勇于给自己开药方需要极大的决心和魄力”，“改正错误，需要勇气，需要行动”，“勇于给自己开药方，需要早改早止损”三方面进行了论证，接着论述了为什么要“勇于给自己开药方”，最后论述了广大党员干部“勇于给自己开药方”的好处。【解析】【21题详解】本题考查内容理解。根据第⑥段“只有勇于给自己‘开药方’，敢于自我革命，不断‘排毒杀菌’，‘补钙壮骨’，才能挑起时代重担，展现新形象，实现新作为”可知，“勇于给自己开药方”在选文中指的是勇于自我革命。这意味着党员干部需要勇于面对自己的错误和不足，敢于进行自我批评和自我纠正，以实现自身的不断进步和提高，从而更好地担负起时代赋予的重任。【22题详解】本题考查段落的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。内容上，该段通过讲述西汉名医淳于意为父亲治病的故事，引出了文章的中心论点，即“广大党员干部要勇于自我革命”。这个故事不仅激发了读者的阅读兴趣，还作为事实论据，有效地证明了中心论点的正确性和重要性。通过这个故事，读者可以更加直观地理解为什么党员干部需要勇于自我革命，以及这种勇气对于党和人民事业的重要性。结构上，该段起到了引出论题、提出中心论点的作用。它作为文章的开头部分，为后文的论述奠定了基础，引导读者进入文章的主题。同时，该段与后文的内容紧密相连，形成了完整的论证结构，使得整篇文章的论述更加严谨、有力。【23题详解】本题考查议论文的论证方法。论证方法包括举例论证、对比论证、道理论证等，答题时应先根据文本内容判断论证类型，再结合文章内容分析该论证方法的作用。选文第③段画线句运用了道理论证的论证方法。毛主席的话强调了共产党人也会犯错误，但关键在于勇于改正错误，这正好符合该段的主题“改正错误，需要勇气，需要行动”。通过引用毛主席的权威言论，增强了论证的说服力和权威性，使得该段的论点更加有力和可信。因此，画线句的作用是通过道理论证，有力地支持了该段的中心论点。【24题详解】本题考查论证思路理解和分析。解答时，首先，需要明确选文的中心论点，即“勇于给自己开药方”。这一论点通常会在文章的开头或结尾明确提出，或者在全文的论述中逐渐凸显出来。然后，要分析选文是如何展开论证的。这包括了解文章使用了哪些论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证等），以及这些论证方法是如何支持中心论点的。同时，还需要注意文章的结构和层次，看看作者是如何一步步深入论证的。在具体分析时，可以按照文章的段落顺序进行。例如，可以先分析第一段是如何引出论题的，然后分析接下来的几段是如何从不同角度对中心论点进行论证的，最后再看结尾段是如何总结全文、强化论点的。最后，要将这些分析整合起来，形成一个清晰、连贯的论证思路。这个思路应该能够反映出文章的整体结构和作者的论证逻辑。示例：本文首先通过讲述西汉名医淳于意为父亲治病的故事，引出“勇于给自己开药方”这一中心论点。然后从三个方面进行论证：一是“勇于给自己开药方需要极大的决心和魄力”；二是“改正错误需要勇气和行动”；三是“勇于给自己开药方需要早改早止损”。这三个方面共同构成了对中心论点的有力支持。接着，文章论述了为什么要“勇于给自己开药方”，强调了自我革命的重要性和必要性。最后，文章指出广大党员干部“勇于给自己开药方”的好处，即能够挑起时代重担、展现新形象、实现新作为。整个论证过程逻辑严密、层次分明，有效地阐述了中心论点。四、写作（满分50分）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。25.请以“我是这样的少年”为题，写一篇文章。要求：①文中不得出现真实的人名、校名、地名。②立意自定，文体不限，不少于600字。③字迹工整、书写清楚，卷面整洁。【答案】例文：我是这样的少年青春，是生命中最绚丽的篇章，充满了活力与追求。我，一个身处青春年华的少年，热爱生活，怀揣梦想，用勤奋和汗水书写着属于自己的故事。清晨的第一缕阳光透过窗帘洒在我的脸上，我从睡梦中醒来，迎接全新的一天。我骑着自行车，穿过熙熙攘攘的街道，来到宁静的公园。在这里，我与志同道合的小伙伴们相聚，共同开启晨练的序幕。我们奔跑在跑道上，整齐划一的步伐彰显着青春的活力。我们的眼神坚定而充满力量，笑容在脸上绽放，传递着积极向上的精神。跑完后，我们坐在长椅上，拿出书本沉浸在知识的海洋中。我们的声音洪亮而富有节奏，仿佛要将智慧的种子深深播撒在心田。然而，我的生活并非只有运动与学习。在闲暇之余，我热衷于探索各种兴趣爱好。我喜欢沉浸在音乐的世界中，感受旋律的起伏与情感的流淌；我热衷于摄影，用镜头捕捉生活中的美好瞬间，定格时间的印记；我还对编程充满兴趣，享受在代码世界中解决问题的成就感。这些兴趣爱好丰富了我的内心世界，也提升了我的综合素养。面对困难与挑战，我从不畏惧。我坚信，只有经历过风雨的洗礼，才能迎接更加绚丽的彩虹。在学习上，我遇到难题时从不轻言放弃，而是努力钻研、虚心请教，直至找到解决问题的方法。这种坚持不懈的精神也贯穿在我的生活中，使我成为一个勇于面对困难、敢于挑战自我的少年。我深知幸福生活的来之不易，因此更加珍惜身边的每一个时刻。我与家人相处融洽，感恩他们的养育之恩；我与朋友真诚相待，珍惜彼此间的友谊；我还积极参加社会公益活动，用自己的力量为社会贡献一份爱心。这些经历使我更加成熟、更加懂得感恩与回报。我是这样的少年，热爱生活、怀揣梦想、勇往直前。在未来的日子里，我将继续努力、不断进取，用勤奋和汗水书写属于自己的精彩篇章。我相信，只要心中有梦、脚下有路，就一定能创造出美好的未来。【解析】【详解】本题考查全命题作文。1.审题。题目“我是这样的少年”明确要求写作者以第一人称的角度，描绘自己的形象和生活状态。这是一个自我介绍的过程，但不仅仅是简单的陈述个人信息，而是要通过具体的事件、行为、情感等，展示出一个立体的、生动的“我”。同时，“少年”这个词语也暗示了写作者应该聚焦于自己的年轻、活力、梦想等。2.立意。在立意时，可以从多个角度来构思自己的“少年形象”，比如勤奋好学、热爱生活、勇于探索、敢于挑战等。此外，我们还可以通过描述自己在某次公益活动中的经历和感受，来展现自己的社会