6.1亚洲及欧洲（第1课时）（教案）【高效课堂】

课题：6.1亚洲及欧洲课时：第一课时教学目标：1、运用地图等资料简述亚洲及欧洲的纬度位置和海陆位置，掌握描述大洲地理位置的方法；2、通过归纳亚洲的地形特征，掌握描述大洲地形特征的方法，能运用地图和其他资料归纳出欧洲的地形特征。教学重难点：重点：难点：教学方法：读图分析、合作探究、自主学习教学过程：一、新课导入：观察下面的图片，猜一下图片中展现的景观在哪里？学生：万里长城、喜马拉雅山脉、四海、埃菲尔铁塔、伦敦塔桥、阿尔卑斯山脉二、新课讲授：1、名称由来：古代生活在地中海东岸的人们，把居住地以东的地方称为“亚细亚”，以西的地方称为“欧罗巴”。在当地语言中，“亚细亚”意为“东方日出之地”，“欧罗巴”意为“西方日落之地”。后来，“亚细亚”和“欧罗巴”所指范围不断扩大，并世代相传，分别成为亚、欧两大洲的名称。亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，称为亚欧大陆，也称欧亚大陆，面积达5000多万千米2。2、学习方法：地理位置半球位置：观察该大洲的主体部分位于东半球还是西半球、南半球还是北半球经纬度位置：查找赤道、北回归线、北极圈等特殊纬线，看看它们分别穿过该大洲的哪个部位，以何温度带为主，以何纬度带为主海陆位置：观察该大洲主体部分所在的大陆，以及濒临的海洋。利用它所在的大陆、濒临的大洋、相邻的大洲的相对位置来进行描述。3、亚洲地理位置：（1）半球位置：亚洲主要位于哪个半球？学生：亚洲主要位于东半球和北半球（2）经纬度位置：纬度：11°S—81°N，亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。大部分位于北温带，小部分位于北寒带和热带。经度：26°E—170°W算一算：各大洲的纬度差学生展示计算结果，明确亚洲是跨纬度最广的大洲。教师：亚洲是东西距离最长的大洲（跨经度最广≠东西距离最长）（3）海陆位置：亚洲位于亚欧大陆的东部亚洲东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西接欧洲，西南隔苏伊士运河和非洲相望，东北隔白令海峡和北美洲相望。4、七大洲面积比较：亚洲几乎占世界陆地面积的1/3是世界上面积最大的大洲。5、欧洲的地理位置：活动：尝试运用已获得的分析大洲地理位置的方法，对欧洲的地理位置进行分析，做出判断。读图6-1，完成下列任务：（1）说出欧洲大陆部分所处的纬度范围，找出欧洲濒临的大洋和相邻的大洲。（2）描述欧洲的地理位置。（1）半球位置：全部位于北半球，主要位于东半球（2）经纬度位置：经度：9°W—66°E，纬度：36°N—71°N，大部分位于北温带，小部分位于北寒带没有热带。（3）海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，东连亚洲，西南隔直布罗陀海峡与非洲相望。6、地方时和时区问：两国球迷观看同一场足球比赛，为什么一个在白天，一个在晚上？学生：时差。概念：地方时：因经度而不同的时刻，东早西晚。区时：在一定的区间（时区）内使用的统一时间。世界时：本初子午线的地方时。区时的换算：向东（西）过几个时区，时刻加（减）几个小时。日界线：大致以180°经线作为“今天”与“昨天”的分界线，向东、向西过日界线日期分别减一天、加一天。活动：当北京时间为12∶00时，莫斯科的区时为多少？学生计算：7：007、亚洲地形特征（1）读图找出亚洲有哪些主要高原和山脉？教师引导学生总结：特征一：地形以高原、山地为主。观察上图，总结：平均海拔高（除南极洲外平均海拔最高的大洲）读图，找出青藏高原、西西伯利亚平原、珠穆朗玛峰、死海，读出后两者的海拔高度。学生：珠穆朗玛峰（世界最高峰）8848.86米，死海：-415米，两地相对高度约为9263米。特征二：地面起伏大，高低悬殊读图，说一说，亚洲哪个部位海拔较高，哪些部位海拔较低？即亚洲的地势有何特征？总结：特征三：地势中部高，四周低。特征四：（特色地形）教师：一个区域的地形特征归纳和描述应从哪几个方面进行？引导学生明确：①主要地形类型、②平均海拔高度；③地表起伏状况；④地形分布格局、⑤特色地形8、欧洲地形特征活动：阅读下列图文资料，分析欧洲地形的主要特点。学生总结：①欧洲地形以平原为主，地势低平，平均海拔最低的大洲。②地面和缓，起伏较小③南北高、中部低④特色地形：冰川地形广布三、课堂练习：1．下列关于亚洲地理位置的叙述，正确的是（）A．全部位于北半球、东半球B．跨纬度最广的大洲C．跨经度最广的大洲D．亚洲地跨寒、温、热三带，大部分位于热带2．下列关于欧洲地理位置的叙述，正确的是（）A．主要位于北半球B．全部位于东半球C．西临大西洋D．欧洲地跨寒、温、热三带，大部分位于热带3．亚洲是我们共同的“家”，关于这个“大家庭”的“左邻右舍”，说法正确的是（）A．东邻欧洲，西濒临太平洋B．东南望大洋洲，北濒临北冰洋C．东邻北美洲，西濒临大西洋D．西南隔海与北美洲相望，东北隔海与非洲相望答案：1、B2、C3、B四、课堂