四川省南充市二0一0中考测试题语文试卷

四川省南充市二0一0年中考测试题语文试卷(A)(满分100分，考试时间120分钟)一、积累与运用(共20分)1．阅读文段，在括号里给拼音写汉字，再将它们规范、工整地抄写在下面“田”字格内。(3分)文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它zhanfang()在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，擂响在锣鼓kengqiang()的鼓声里，飘散在书法醇美的墨香中，传扬在诗词浪漫的意境里……传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人shangxinyuemu()。了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。2．名言诗句积累。(共5分，每小题1分，错、漏、换字均不得分)①晴川历历汉阳树，。(《黄鹤楼》)②生亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，。(《鱼我所欲也》)③，；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)④王维《使至塞上》中诗句“，”刻画了塞外奇特壮美的风光。⑤请写出与传统节日(如清明节、端午节、中秋节等)有关的古诗词名句(连续两句)：，。3．语言运用。(2分)仿照划线句，再写出完整的两句，组成一组排比句。每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是，；理解是，。4.图表题。(1分)根据下面表格反映的情况，简要说明你得出的结论是什么?科学家姓名伽利略牛顿爱迪生杨振宁李政道年龄17岁24岁32岁33岁34岁30岁取得的成果发现钟摆原理提出万有引力定律发明白炽灯发明电车共同发现了宇称不守恒定律，荣获诺贝尔物理奖5．名著阅读。(2分)阅读下面的选段，完成后面的问题。他缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活……他怀着这样的思想离开了烈士公墓。上面文段出自名著《》，文中的“他”指的是“他”的身上具有的高贵品质。6．诗词鉴赏。(3分)’《卜算子·咏梅》陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。①这是一首借梅咏怀之佳作。上片借环境、时光和自然现象来的处境，但一个“开”字，却暗示了梅花的的精神。下片写梅花的品格，托梅寄志：一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依然清香如故。②请自选角度给诗句“零落成泥碾作尘，只有香如故”写一段赏析文字。7．综合性学习。(4分)南充希望中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，请你积极参与到活动中去，完成以下任务。(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举两项。(1分)示例：编演课本剧。项目一：。项目二：(2)请你从自己设计的二个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。(2分)项目名称：主要环节：设计理由：(3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说“您好!”二、阅读理解(共40分)(一)阅读下文，完成第8～13题。(13分)《善良的种子》朱成玉①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行四十里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人A(看、瞄、盯)上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代,100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个人都像是偷钱的人。④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷B(痛骂、诅咒、谴责)那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。⑩这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。8。结合文意，在文中A、B两处选择恰当的词语填空。(2分)A(看、瞄、盯)B(痛骂、诅咒、谴责)9．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。(3分)父亲是有名的“抠王”一→()一→“女人”的种子被偷一→()一→()10．第③段和第⑩段两个划线语句前后矛盾吗?请结合父亲不同心境简要谈谈你的理由。(3分)11．选文第②段着力写父亲是有名的“抠王”，有何用意?(1分)12．结合全文，给下面句子中加点的词语写一点批注文字。(2分)他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。13．联系生活，谈谈选文最后一段有什么作用和意义?(2分)(二)阅读下文，完成14～18题。(10分)《银杏》①银杏有非常古老悠久的历史。早在2．7亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经大约l亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。，但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。②相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15—20年才能结果，有的甚至需要30一40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。③如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有3000多岁了，直到今天还果实累累。④那么，银杏为什么这样长寿呢?⑤植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内舍有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。⑥银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。在园林方面，银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏性。14．选文说明的对象是，主要介绍了它的和两个方面，其说明顺序是从主要到次要的。(2分)15．为什么说银杏是“植物界的恐龙”?(1分)16。文中第③段中的划线句运用了和的说明方法，其作用是。(3分)17．下面句中加点的词能否删去?为什么?(2分)经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。18．请概括出银杏树长寿的原因是什么?如果让你为家乡的道路选择行道树，你最想选择哪种树(银杏树除外)?请说明理由。(2分)(三)阅读下文，完成第19—22题。(7分)《一笑》①齐白石老先生有一句座右铭：“人誉之，一笑；人骂之，一笑。”②人生于天地之间，有人称赞，就一定会有人诋毁。这就像天气一样，有晴就有阴，有阳光普照，就难免有阴雨绵绵。这道理也许人人都懂，但真正能做到齐老那两笑，并不容易。③别人夸奖，自然欢喜，高帽子谁不愿意戴呀!清代大才子袁枚，少年聪慧，秉赋过人，二三十岁就官拜七品县令。赴任之前，袁枚去向他的老恩师——清乾隆年间的名臣尹文端辞行。尹文端问：你此去赴任，都准备了些什么?袁枚老老实实地回答：学生也没有准备什么，就准备了一百顶高帽子。尹文端一听就有些不高兴，说你年纪轻轻，怎么能搞这一套，还是要讲究勤政务实呀!但袁枚说，老师你有所不知，如今社会上的人大都喜欢戴高帽子，像您老人家这样不喜欢戴高帽子的人真是凤毛麟角呀!尹文端听罢此言，很是受用。袁枚不愧为才子，对世事洞明如镜，在不知不觉中，就将一顶高帽子送给了尹文端。④连自以为高明的尹文端，都做不到“人誉之，一笑”，何况普通人呢。如果一个人真正能做到“人誉之，一笑”，那么他无论做什么都能够了然于心，淡然处世，其人生境界就已经有了一定的高度了。⑤更进一步，如果能够做到“人骂之，一笑”，那就更是了不得。⑥有一段时期，释迦牟尼经常遭到一个人的嫉妒和谩骂。对此，释迦牟尼并没有恶语相向给予回击。他心平气和，一笑了之。直到有一天，这个人终于骂累了。这时，释迦牟尼微笑着问他：“我的朋友，当一个人送东西给别人，别人不接受时，那么这个东西属于谁呢?”这个人不假思索地答道：“当然是属于送东西的人自己了。”释迦牟尼又问：“”这个人闻听此言，一时语塞。从此，他再也不敢谩骂释迦牟尼了。⑦面对突如其来的诽谤和指责，释迦牟尼不为所动，表现出了少有的冷静与清醒。他不理睬，也不还击，不给对方以可乘之机。而是以他慈悲宽大的胸怀，让指责无处落脚，将谩骂化解于无形，让对方最终自惭形秽，败下阵来，而且，搬起石头砸自己的脚。⑧面对无聊的诽谤与谩骂，有时候，一笑其实就是最有力的还击。19．这篇选文作者表达的主要观点是什么?(2分)20．联系前后文，将第⑥段中释迦牟尼的问话写在下面的横线。(1分)21．说说本文采用的两个事例在论证角度上有什么不同?(2分)22．联系自己的学习生活实际，谈谈你获得了怎样的启示?(2分)(四)比较阅读下列两则文言文，完成23～27题。(10分)【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余孥一小船，拥毳衣炉火。独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【乙】满井游记袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和。偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倚女之碛面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，耍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪?己亥之二月也。23．下列各句朗读节奏划分不正确的一项()(1分)A．湖中人／鸟声俱绝B．余／强饮三大白而别C．如倩女之赜面／而髻鬟之始掠也D．毛羽鳞鬣之间／皆有喜气24．下列加点的词意思完全相同一项是()(2分)A．山峦为晴雪所洗酿泉为酒B．冻风时作困于心衡于虑而后作C．问其姓氏，是金陵人，客此。旦日，客从外来，与坐谈D．湖中焉得更有此人且焉置土石25．将下列句子翻译成现代汉语。(2分)始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。26．甲文写出了雪后西湖之景的特点；从“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以读出作者和的思想情怀和生活态度。《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子：。(2分)27．乙文抓住了初春景象、的特点，在生动的描写中，表达了作者的情怀；用词上处处突出了早春景物的特征，如写柳条用“将舒未舒”，写麦田用“浅”，文中类似的词还有、、。(3分)三．作文(共40分)28．诗人普希金说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”请以《亲切的怀恋》为题目，写一篇作文。要求：①记叙为主，兼用多种表达方式。②立意正确，有真情实感，不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名；不得抄袭，否则扣分。二0一0年中考测试题语文试卷(B)(满分loo分，考试时间120分钟)一、积累与运用(共20分)1．阅读文段，给加点的字注音，再将划线句规范、工整地抄写在“田”字格内。(3分)永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步；也不只在于风声从亘()古而至的呢喃。一个瞬间，往往也能成就永恒。昙花从不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，因为她将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间但永恒的娇美；朝露从不为她光华的瞬息而顾影悲叹，因为她用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。因为真美，那些短暂的事物竞撼()动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。瞬间，也是一种永恒。(1)给加点的字注音。(1分)亘()古撼()动(2)将划线句规范、工整地抄写在“田”字格内。(2分)2．名言诗句积累。(共5分，每小题1分，错、漏、换字均不得分)①春蚕到死丝方尽，。(李商隐《无题》)②学而不思则罔，。(《论语·十则》)③常建的《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术、文学艺术的美学追求，蕴含这一美学追求的两句诗是：“，”③刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：“，”。⑤“愁”虽然是一种负面的心理情绪，但中国古诗词中却不乏以各种方式写愁的名篇佳作，且形成了富有特色的“愁文化”。请写出连续完整的诗句：，。3．语言运用。(2分)下面一段文字，划线句①②有语病，请改正。近年来，我校①多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来校举办法律知识讲座，采用以案说法的方式对学生进行思想教育，②还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。③我校获得了“未成年人思想道德教育先进单位”的光荣称号。①②4．图表题。(2分)阅读下面材料，回答问题。某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。些许效率学习方式些许效率掌握80％以上掌握50％一80％掌握50％以下一班：听老师分析讲解12人28人lO人二班：自己看书做题11人30人9人三班：以上两种方式结合40人9人1人(1)由上表可得出结论：(2)结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。5．名著阅读。(3分)名著《三国演义》中忠义的化身是，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的故事有和等；智者的化身是，他未出茅庐，便知天下三分事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，现已演化为成语的有和等。6．诗词鉴赏。(2分)《春日偶成》程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。①诗中作者描绘了怎样的景象?(1分)②这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以反映出来?(1分)7．综合性学习。(3分)某实验中学开展“好读书，读好书”活动。(1)活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。请你为他汇编的名言集加上一个小标题，并为它写上一段前言。古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。学者陈善的“出入法”：既能钻得进去，又要跳得出来。教育家孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。史学家侯外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。小标题：(1分)前言：(1分)(2)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢?结合自己的读书经验谈谈。(1分)二、阅读理解(共40分)(一)阅读下列选文，完成第8一13题。(13分)《故烧高烛照红妆》苏伟①我养在阳台上的朱顶红开花了，君子兰也开花了。②花虽然不多，却给我带来了无限的欢乐。自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心里就溢满了渴望。每天都要去细细地观察花茎高了多少，花苞长大了多少。有时禁不住抱怨长得太慢，让我等得太心焦。可也给了我足够的时间，让我想象花开的样子。朱顶红去年春天已开过一次，那六瓣的花形、艳艳的朱红，至今仍开在心窗之下；那馥郁的甜香似乎依旧留在唇吻之间，让我盼望重温旧岁的欣喜。君子兰却是第一次开花，以前又从未见过君子兰花，这几个花苞留给我太多的悬念，太多的想象与向往。③在我的期盼之中，朱顶红和君子兰同时开放了，于是我也有了双重的快乐。朱顶红好似故友。未负佳期，如约相访，让我深感花的多情。体味着浓郁的花香，我心旷神怡。君子兰就是新交的知己，让我顿生相见恨晚之慨，它的花形有似朱顶红，但要玲珑得多，小巧得多，花色橘红，花香幽微，恰如“讷于言而敏于行”的君子，称它为花中君子的确名副其实了。故友重逢的喜悦、心仪知己的快乐让我体会到了什么叫心醉，让我醺醺然，陶然忘忧。④沉浸在喜悦中的我，又常常害怕花期过后的萧条与寂寞，于是格外地珍惜花开的日子。李清照于海棠花开之时，在《如梦令》词中写到：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否?应是绿肥红瘦。”多情善感的女词人惜花的心情我也一样有，于是每天下班后的第一件事，就是跑到阳台上去看望故友与新知，轻嗅她们临风的花香，近观她们静处的娇姿。东坡亦有诗云：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”豁达、粗犷如东坡尚且对花如此爱惜，害怕娇艳的花一朝零落，就是在夜晚也要点上蜡烛，欣赏盛开的花朵。更何况我也觉得灯下观花如灯下观美人，自当别有情调、别有韵味。于是在花开的夜晚，我也打开阳台上的灯，在幽幽的灯光下看花，花色似乎多了层次，花朵上仿佛也有点点珠粉映射出珠光。花更像戴了一层面纱的美人，多了一分朦胧，一分深邃。于是我深深地沉醉，深深地感叹古人的多情和浪漫。⑤花开花谢是自然的规律，我们谁都无法让花永开不败。但一年里有了这几日的盛开，这几日的沉醉，就酬报了我三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼。那开在灵魂深处的花，也足以为我抵挡人生夏日的骄阳、人生冬季的严寒，让我的心拥有人生夏日的清凉、人生冬季的温暖。8．本文行文思路清晰，请结合各段内容填空。(每空填一字)(2分)①开花一→②()花一→③赏花一→④()花一→⑤议花9．文中运用了两两成对的骈句(如：“开在心窗之下，留在唇吻之间”、“一分朦胧，一分深邃”)请从文中另举两例(引用的古诗词除外)，再说说这种语言形式运用有什么好处?(2分)10．解释文中加点词语的含义。(2分)讷于言：醺醺然：11．朱顶红和君子兰虽在“我”的期盼中同时开放了，但她们带给“我”的感受不同之处表现在哪里?(2分)12．请给下边的句子写一段赏析文字。(2分)自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞。我的心里就溢满了渴望。13．文末段富有哲理，其中“那开在灵魂深处的花”包含了哪些深层含义?(3分)(二)阅读下文，完成14～18题。(9分)《灯光是一种毒品》艾先立①1880年3月31日②这眩目的明亮，会给我们带来什么呢?在亿万年的进化过程中，许多生物依靠星辰和月亮的微光辩别方向，而人工光的泛滥对它们形成的误导常常造成致命的伤害。据统计，每年有近一亿只禽类撞在北美洲的有光建筑上。在饰有华灯的华盛顿纪念碑下，一个半小时内就能找到500多只鸟的尸骸。明亮的灯光也会干扰蚕蛾的迁徙，使大批蚕蛾无端被困在黑暗的孤岛上，坐以待毙。“人工白昼”还致使许多昆虫被强光源周围的高温烧死。③受影响的还有一种甲壳纲动物和轮虫。本来它们在夜间游到水面吃水藻，白天则在水下休息并躲避猎食者。街灯的强光折射到水面上，这些微小的生物一直停留在水面下。后果是，蜉蝣生物被剥夺了营养来源，以此为生的鱼虾大量减少；幸存的水藻却快速疯长，破坏了其他水生物的生长环境，使清澈的水质受到污染。可见，人工光的泛滥会影响食物链彼此依存的正常关系。④更糟糕的是，西雅图市弗莱德癌症研究中心的科学家发现，夜间工作的妇女比非夜间工作的妇女患乳腺癌的几率高出60%；上夜班的年头越多，夜班时间越长，接触的光线强度越高，患病的可能性就越大。其他的研究还表明，照在视网膜上的灯光，即使在睡眠期间，也会减少褪黑激素的生成，而褪黑激素能帮助调节昼夜节律，还具有抗氧化的功能。神经内分泌学家鲁塞尔·雷特说：“灯光是一种毒品。滥用灯光。就是在危害健康。”⑤研究光污染的科学家们一致认为，社会应该采取一些切实有效的措施来降低光污染的程度。他们建议对固定照明设施进行遮盖，并将散射光的圆灯换成不散射光的平底灯，让灯光照向需要照射的地方。而不是过路人的眼睛和居民的窗户……阿尔瓦勒兹说：“装饰性灯光应该像高明画家的画笔，要画龙点眼的突出细节，而不应该像粉刷匠手里的刷子，均匀地细密的刷满整个建筑物。”【相关链接】：某市将通过灯光建设，构筑几大主题景观体系，以展示该市作为现代国际大都市繁华的恢弘气势。景观一，由中心城区1000余条纵横交错的路灯廊道构成的“霞光干道”夜景景观。景观二，由百余栋公共建筑“里光外透”和200栋15层以上高层建筑灯光构成的“都市辉煌”夜景景观。景观三，由18片居住小区的甬路灯光、楼道灯光、楼门灯光、楼名灯光、标识灯光和绿化小品等装饰性灯光构成的万家灯火夜景景观。14．阅读选文，概括列出人工光有哪些危害?(3分)15．第④段划线句采用了哪些说明方法?有什么作用?(2分)16．结合上下文，指出下列句子中加点词语的作用。(1分)在饰有华灯的华盛顿纪念碑下，一个半小时内就能找到500多只鸟的尸骸。17．文章第⑤段介绍了科学家们提出的降低光污染的建议，请你再提出两条降低光污染程度的建议。(1分)18．阅读“相关链接”，联系全文，就该市夜景工程的利弊说说你的看法。(不超过50字)(2分)(三)阅读下面选文，完成19～22题。(8分)《低下头来也是一种人生智慧》汪金友①有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少?”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，除了婴儿之外，我们每个人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是把苍穹都戳破了?”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是高度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。”②苏格拉底这个故事，已经流传了两千多年。天地之间，真的只有三尺吗?人生在世，真的需要低头吗?人们一直在思考着，争论着，实践着。③自然界的天地，是不需要低头的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们每一个人，都可以尽情地挺起自己的胸膛，昂起自己的头颅，迈开自己的步伐，伸展自己的双臂。④多但有些时候，我们又不得不低头。比如，前边有一个山洞，里面充满了神秘，你想进去探个究竟，而山洞的洞口，却低于你身体的高度。这时候，你是低下头进去，还是昂起头返回?当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也是我们所需要的。在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。⑤有时，在现实面前需要低头。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马，还是骑上毛驴先行?人在屋檐下，怎能不低头?不低，就会碰得头破血流。⑥有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都有可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。⑦有时，在法律面前需要低头。法律是什么?是一个框框。每一个人都必须在这个框框里进进出出。有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚?也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。⑧在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常低头的人，一种是经常仰头的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、进步最快的人，往往都是懂得低头的人。19．选文的中心论点是什么?(1分)20．文章开头两段为什么要从苏格拉底的故事写起?(2分)21．第⑦段主要运用了哪两种论证方法?其作用是什么?(3分)2．第④段与第⑤～⑦段之间具有怎样的内在联系?(2分)(四)比较阅读下面两则文言文，完成23—27题。(10分)【甲】选自《送东阳马生序》当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缰袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】选自《宋名臣言行录》范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhan)粥不充，日昃(ze)始食，遂大诵六经之旨，慨然多有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。23．解释加点词的意思。(2分)(1)或夜昏怠()(2)同舍生皆被绮绣()(3)媵人持汤沃灌()(4)感泣辞母()24．下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是()(1分)A．①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤B．①扶苏以数谏故②以衾拥覆C．①辍耕之垄上②去之南都D．①余则组袍敝衣处其间②其如土石何25．下列句中与“辄以水沃面”中的“以”用法相同的一项是()(1分)A．以中有足乐者B．寡人以五百里之地易安陵C．可以为师也D．威天下不以兵革之利26．翻译句子(2分)负箧曳屣行深山巨谷中。27．两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：，乙文范仲淹是：。反映古代名人苦读的成语故事有：，(填写两个)(4分)三、作文(共40分)。28．幸福是一种拥有，一种追求，一种对生活的审视和发现。每个人都拥有属于自己的幸福。很多时候，幸福就在我们手中，在我们身边，只要我们用心感悟，就会享受那份温馨……请以“幸福”为话题，写一篇作文。要求：①题目自拟，内容紧扣话题，有真情实感，思想积极健康。②除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。③文中不得出现真实人名、校名、地名；不得抄袭，否则扣分。二0一0年中考测试题语文试卷(C)(满分100分，考试时间120分钟)1．阅读文段，找出四个错别字在下面划横线，然后按顺序将它们规范、工整地改正在“田”字格内。(4分)青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广茅的天地；青春是智慧的火花，点坠着灿烂的星空；青春是跳跃的音符，拔动着年轻的心弦；青春是美丽的鲜花，装扮着眩丽的人生。2．名言诗句积累。(共5分，每小题1分，错、漏、换字均不得分)①不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飞来峰》)②羌管悠悠霜满地，人不寐，。(范仲淹《渔家傲·秋思》)③李白的《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：“，。④《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”相对比、集中表现莲高洁品质、现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：，。⑤“月”往往是诗人用来抒情咏怀的最美丽的景观之一，它已演化成了一种“月文化”，请写出借月抒情的完整诗句(连续两句)：，3．语言运用。(1分)阅读下面文段，提炼主要信息。前不久美国科学家发现了一个生活在大约3．75亿年前的远古生物，它竞然有双重身份——既是鱼，又是四足脊椎动物，是罕见的远古时代的“美人鱼”。远古“美人鱼”的发现。再一次有力地支持了达尔文的进化论。考古学家先前已经证实，早在3．85亿年前，有些鱼就开始在浅水中尝试“走路”，而在陆她生活的含趾四肢鱼在3．65亿年甚至更早也已经存在了，但在这中间的2000万年间，迄今没有发现从鱼类到陆生脊椎动物的过渡类型的鱼。如今远古“美人鱼”的现身，恰恰填补了这个空白，说明包括人类在内的四足脊椎动物的祖先，就是从海里上岸的，达尔文的进化论没有错。4．名著阅读。(2分)“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例．从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部(篇)作品及该作品中的一个名句。【示例】右军：王羲之《兰亭集序》群贤毕至，少长成集。：《》、。5．诗歌鉴赏。(2分)《小松》(唐)杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。(I)“刺头”准确地勾勒出小松的外形特点，暗写出了小松的精神。(2)联系韩愈的《马说》中的“千里马”，诗中“时人不识凌云木”的“凌云木”喻指。6．综合性学习。(6分)阅读下面两段文字，回答相关问题。根据中国长城学会所作明长城保护情况的调查，人为破坏比自然破坏对长城更具威胁力。中国长城学会会长董耀会说，目前来看，对长城的人为破坏，主要是取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏。保护长城这一不可再生的文化遗产绝不能只寄希望于人们的自觉。据了解，在专家和全社会多年关注下，继北京市制定长城沿线第一部地方性保护法规后，一部全国性的长城保护专门法律目前也在论证之中。中国长城学会得到国家文物部门的支持，也将设“明万里长城保护标志碑”以分段明确保护责任、利用遥感技术全面普查长城等也列入了工作日程。【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到一幅图片(图一)，请你说出这幅图片反映了人们对长城的哪一种破坏?并请你设想出一种在不破坏墙体的前提下去除刻痕的方法。(2分)【活动二：开展调查】以下有甘肃省文物考古研究所的一张测量统计表和一张照片(图二)，请根据你所读到的内容，回答问题┏━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━━┓┃时代┃原长度(公里)┃现存长度(公里)┃┣━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━━┫┃战国┃600┃300┃┣━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━━┫┃汉代┃2200┃1000┃┣━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━━┫┃明代┃1400┃1000┃┗━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━━┛甘肃省山丹县老军乡夯土长城由于数百年的风雨侵蚀，已经大面积坍塌，成为长短高低不等的一个个土墩。(1)表格反映的情况可以概括为一句话：(1分)(2)两张照片显示的长城被破坏的情况，可用成语来概括。(1分)【活动三：口语交际】如果你在攀登长城，还看到有人随意在长城上取土、掏洞、修窑、建库房等等，你将怎样阻止他们?(1分，注意简明、连贯、得体)【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉保护长城，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过15个字)(1分)二、阅读理解(共40分)(一)阅读下列选文，完成第7～ll题。(13分)《谁能润泽我们的生命》尤今①书对我而言，犹如空气。它无处不在，无时不有，而我，时时刻刻都需要它。②自童年开始，我便明白，肚子饿了，找食物吃；眼睛饿了，找书看。我的双眸，时时都处在饥饿的状态中，只要一书在手，我便如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有“蜂儿采蜜”的满足。③略识之无，我便发现，屋子里的每一寸空隙，都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之处，有书；视线不及之处，亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着；疏疏地散放着、齐齐地排列着。书和屋子，你依我依地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的。书却为我营造了一个金光灿烂的世界。④父亲总是买书，不是一册册地买、而是一摞摞地买，当他把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了，把那一摞书当成瑰宝一样，小心翼翼地捧过来，欢天喜地地拆看。⑤万籁俱寂时，母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子，真是美丽。微卷的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子，脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。⑥她低头看书。我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里，而我，向往那个世界。于是，跌跌撞撞地闯了进去。最初，一知半解，等一进入情况，便痴痴地迷上了，书，自此成了生命中不可分割的一部分。⑦成家之后，整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读、坐着读，躺着也读。我读书的时候，孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极致，幸福到了极点。⑧站在浩如烟海的书籍中，突然想起青少年时代的一件往事。那时，零用钱有限，想买书，只能将钱一点一滴地储存起来，存够了，才得以一偿夙愿，那一回，看中了赛珍珠的译著《大地》，翻来覆去地看，爱不释手，可是，没有钱买。一连两三周，上书局时，总先去看看那部小说还在不在，如果还在，便抽出来，用手轻轻摩挲一番，才恋恋不舍地放回去。后来，学校考试，忙着温习功课，没上书店。考完试后，钱也储够了，便风风火火地赶往书店。可是，那部朝思暮想的书没了。我觉得心里有一种说不清的疼痛，在书架旁晃来晃去，像个无主孤魂。⑨阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观，它会在阅读的过程中，慢慢地流入读者的内心深处。那种影响力，是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过：“要成为出色的漫画家，非得喜欢读书不可。画只是技巧，出色的漫画，出自无穷的想象。不读书，就表示没有好奇心，怎么可能画出精彩的漫画?”⑩实际上，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。⑩阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够进入心坎很深的地方；当它让你笑时，那种快乐，像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹，在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿；时而像辣椒，辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。有时，它像雷像电，狠狠地劈下来，将迷糊混沌的你震醒；有时，它又像云像雾，让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。⑩我觉得自己最大的“成就”是：以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐的树。这树，永不枯萎。7．给下列加点的字注音并解释词语含义。(4分)隽永可贵（）捉襟见肘（）8．简要概括文中书对“我”一家三代人产生了怎样的影响?(3分)9．第⑤段划线句属于什么描写?有何作用?(2分)10．选文最后一段“我”为什么觉得自己最大的“成就”是以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐、永不枯萎的树?试谈谈你的理解。(2分)11．请推荐对你影响最深的一篇文章或一部书(中小学教材中的篇目除外)，并简述推荐的理由。(2分)(二)阅读下面说明文，完成12一16题。(9分)《微晶玻璃》①微晶玻璃是一种我国刚刚开发的新型的建筑材料，它的学名叫做玻璃陶瓷。微晶玻璃和我们常见的玻璃看起来大不相同。它具有玻璃和陶瓷的双重特性，普通玻璃内部的原子排列是没有规则的，这也是玻璃易碎的原因之一。而微晶玻璃象陶瓷一样，由晶体组成，也就是说，它的原子排列是有规律的。所以，微晶玻璃比陶瓷的亮度高，比玻璃韧性强。②把微晶玻璃与天然石材的对比实验。我们把墨水分别倒在大理石和微晶玻璃上，稍等片刻，微晶玻璃上的墨汁可以轻易的擦掉，而大理石上的墨迹却留了下来。这是为什么呢?大理石、花岗岩等天然石材表面粗糙，可以藏污纳垢，微晶玻璃就没有这种问题。大家都知道，大理石的主要成分是碳酸钙，用它做成建筑物，很容易与空气中的水和二氧化碳发生化学反应，这就是大理石建筑物日久变色的原因，而微晶玻璃几乎不与空气发生反应，所以可以历久长新。③爹专家介绍说，这项发明的突破点主要有两个，分别是原料的配比和工艺的设计。其中，工艺的设计是技术的关键。置备微晶玻璃首先要把原材料按照比例配好。放到窑炉里烧熔，等全部融化之后，把熔液倒在冰冷的铁板上，这叫做淬火，淬火之后，原料已经变成了一块晶莹的玻璃，这一步是烧结的过程。现在，我们把玻璃捣碎，装入模具，抹平，再次放入窑炉，这次煅烧使它的原子排列规则化，是从普通玻璃到微晶玻琉的过程。④一般的废渣土中都含有制作微晶玻璃的大多数成分，我们通过电脑检测，确定现有原料的化学组成，添加所缺部分，大大降低了成本。微晶玻璃利用废渣、废土做原材料，有利于环境治理，可以变废为宝，与各地环保工作同步进行。12．微晶玻璃与普通玻璃、陶瓷相比有哪些特性?(2分)13．通过微晶玻璃与天然石材的对比实验，得出了怎样的结论?(1分)14．文中加点的“大多数”一词能否删去?为什么?(2分)15．微晶玻璃的工艺设计是制作技术的关键，简要概括它包括哪两步?(2分)16．为什么说微晶玻璃的制作与利用是与环保工作同步?(2分)(三)阅读下文，完成第17～20题。(8分)《创造生活》①世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。②“创造就是消灭死。”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。③创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。④创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯。激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。⑤创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生话更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。⑥学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致!⑦放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽!17．本文的中心论点是什么?(用原文句回答)(1分)18．作者从哪几个方面沦述如何创造生活的?(3分)19．第④段采用了哪种论证方法，其作用是什么?(2分)20．结合全文，谈谈作为青少年的我们，应该如何创造自己的生活呢?(2分)(四)比较阅读下列两则文言文，完成2I一25题。(10分)【甲】《曹刿论战》十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】晋明帝数岁，坐元帝(司马睿，其长子司马绍后继位为明帝)膝上。有人从长安(西晋的封国，此时长安已失守)来，元帝问洛下(洛阳)消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪?”答曰：“举目见日，不见长安。”21．解释句中加点词的含义。(2分)(1)小大之狱(2)公将驰之(3)潸然流涕(4)元帝异之22．解释比较下列各句中加点“故”含义的异同。(2分)(1)彼竭我盈，故克之()(2)尔何故异昨日之言邪（）(3)广故数言欲亡，忿恚尉()(4)温故而知新，可以为师矣（）23．用现代汉语翻译下列句子。(2分)具以东渡意告之。24．有人说甲文中的鲁庄公是“肉食者鄙”的形象，请结合原文内容概述他“不鄙”的理由。(2分)25．甲、乙两文都主要以描写来表现人物。乙文这个小故事表现了明帝的。(2分)三．作文(共40分)26．大自然是一曲曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个既古老而更新鲜的故事。我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴，花开叶落，雄奇的山峰．深沉的海洋……你会产生怎样的联想?引发怎样的思考?获得怎样的启迪?请以“面对自然”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟，内容紧扣话题。②除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。③不得在文中出现真实人名、校名、地名；不得抄袭，否则扣分。二0一0年中考测试题语文试卷(D)(满分100分，考试时间120分钟)一、积累与运用(共20分)1．给下列文段中的拼音写出汉字，再将划线句规范、工整地抄写在“田”字格内。(3分)我chōng()憬着美好的明天，我向往着幸福的未来。但我知道：美好明天与幸福未来的实现，需要qiè爸()而不舍的拼搏，需要迎难而上的执着。(1)给文段中的拼音写出汉字。(1分)chōng()憬qiè()而不舍(2)将划线句规范、工整地抄写在“田”字格内。(2分)2．名言诗句积累。(共5分，每小题1分，错、漏、换字均不得分)①蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。《蒹葭》②安得广厦千万间，。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)③文天祥在《过零丁洋》一诗中，以死明志的千古名句是：，④诸葛亮在《出师表》中临危受命的句子是：，。⑤文人墨客常用“雪”来抒写自己的情怀，请从你积累的诗句中，写出描写雪景的句子(连续两句)：，。3．语言运用。(2分)当你和几个同学结伴在南充母亲河——嘉陵江边游玩时，同学王平喝完饮料准备将塑料瓶抛向河中，你迅速拉住他说：“”4．图表题。(1分)下面是某校对500名学生参加课外活动情况的调查表，请根据表格内容提取一条主要信息。┏━━━━━━┳━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━┓┃类别┃主动参加┃被动参加┃不愿参加┃┣━━━━━━╋━━━━┳━━━━━╋━━━━┳━━━━╋━━━━┳━━━━┫┃时间数据┃人数┃比例┃人数┃比例┃人数┃比例┃┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━┫┃实施课改前┃250┃50％┃150┃30％┃100┃20％┃┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━┫┃实施课改后┃425┃85％┃65┃13％┃10┃2％┃┗━━━━━━┻━━━━┻━━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┛提取的信息是：5．名著阅读。(2分)┏━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━┓┃书名┃作者┃喜欢的人物┃喜欢的理由┃┣━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃《童年》┃高尔基┃┃┃┣━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃┃吴承恩┃孙悟空┃┃┗━━━━━━┻━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━━━━┛6．诗歌鉴赏。(2分)《春日》(宋)晃冲之阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。(1)这首诗通过描绘、细雨翻萍、的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。(1分)(2)三、四句中流露出作者怎样的思想感情?(1分)7．综合性学习。(5分)九年级一班准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。(1)请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。(2分)活动内容：基本思路：(2)布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪种?说说理由。(1分)(3)班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不同)(2分)问题l：问题2：二、阅读理解(共40分)(一)阅读下文，完成第8一12题。(12分)《神奇的丝瓜》季羡林①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几颗扁豆和两颗丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站。看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。③丝瓜是普通的植物，我也并没想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竞从一楼爬上了二楼。又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竞能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白的墙上，一片浓绿，给土墙A——(添加、增添、增加)了无穷活力与生机。④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大的提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远、很远……⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越长，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺的悬垂在空中，随风摇摆。我真替它担心，生怕他经不住这一份重量，会整个地从楼上坠下来落到地上。⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似地猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢?我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。⑦不知道从那一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个瓜也坠了下来，一起坠到地上，落叶归根，同它的根部聚合在一起。⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地B(悬、挂、靠)在空中，似乎一点份量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我再退几步抬头看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着躺在抗震加固时筑上的紧靠楼墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把瓜摆平的。⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅，我仿佛觉得这颗瓜有了思想。它能考虑问题，而且还有行动，它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在令人难以置信，丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑；越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶上照样浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。8．结合文意，在文中A、B两处选择恰当的词语填空。(2分)A(添加、增添、增加)B(悬、挂、靠)9．第①自然段中“随意种上、土壤不肥沃、玩玩而已”等词语的描写有什么作用?(2分)10．第④自然段中“我往往注视着细细的丝瓜和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……”，结合全文内容谈谈作者可能想到了什么？(2分)11．第⑨自然段中“这是一个沉默的奇迹”指什么?(在文中用直线划出)(2分)12．全文作者抓住“神奇”二字，安排了状物和抒情两条线索。从状物看，丝瓜生长轨迹是：家人种花种菜一→（）一→（）一→最新的丝瓜平躺在楼墙台子上；从抒情看，其线索是：对瓜秧叶疯长的惊奇一→（)一→对丝瓜落脚窗台的安心一→（）(4分)(二)阅读下文，完成13一16题。(9分)《气候怎样“塑造”人类》①人的一切，并非完全能由人类自己主宰，这个“权力”有时还握在大自然的“手心”里。②人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白，不仅与人的遗传有关，而且与气候也有一定的关系。③在欧亚大陆，生活在赤道附近热带地区的人，由于光照强烈，气温又高，人的皮肤颜色黑黝黝的。为了抵御酷热的气候，他们的脖子很短，头明显偏小，而鼻子较阔，这样有利于散发体内热量。在寒带、温带的高纬度地区，常年太阳不能直射，光照强度较弱，气温很低，严寒期又长。这里大多为白种人。为了抵御严寒，他们往往生有一个比住在温、热带地区的人更钩的鼻子。鼻梁较高，鼻内孔道较长。就头型而言，寒带和温带居民头大、头型圆，脸部比较平，这很有利于保温、减少散热量。④为适应高山稀薄的空气，山区居民的胸部突出，呼吸功能发达，肺活量和最大换气量比沿海地区的居民明显偏多。气候对身高的影响更为明显。以我国为例，北京的年日照时数为2778．7小时，武汉年日照时数为2085．31小时：广州年日照时数为1945．3小时，成都年日照时数最少，仅有1239．3小时，所以这些城市居民的平均身高依次由高到矮。其原因是日光中的紫外线能使人体皮肤内的脱氢胆固醇变成维生素D的主要来源，有促进骨钙化和长粗长高的作用。⑤生活在热带地区的人，在室外活动的时间比较多。气温高，使生活在那里的人性情易暴躁和发怒。居住在寒冷地带的人，大部分时间在一个不太大的空间里与别人朝夕相处，养成了能控制自己的情绪，具有较强的忍耐力的性格。比如生活在北极圈内的爱斯基摩人，被人们称为“永不发怒的人”。居住在温暖宜人的水乡的人们，因为气候湿润、风景秀丽，人们对周围事物敏感，且多情善感，机智敏捷。山区居民因为山高地广，人烟稀少，长久生活在这种环境中，说话声音洪亮，性格诚实直爽。居住在广阔的草原上的牧民，因为草原茫茫，交通不便，气候恶劣，风沙很大。所以，他们常常骑马奔驰，尽情舒展自己，性格变得豪放直爽，热情好客。13．选文介绍了气候从和两个方面来塑造人类，说明的结构关系是(总分、总分总)。(3分)14．根据文章内容，概括填空。(2分)生活在热带的人，性情；生活在寒冷地带的人，具有的性格；生活在水乡的人，性情；生活在山区的人，性格。15．第①段中加点的“并非”一词能否去掉?为什么?(2分)16．第④段中划线句子所运用的说明方法有哪些?并分析其作用。(2分)(三)阅读下文j完成第17～20题。(9分)《好梦何必成真》周国平①好梦成真——这是现在流行的一句祝词，人们以此互相慷慨地表达友善之意。每当听见这话，我就不禁思忖：好梦都能成真，都非要成真吗?②有两种不同的梦。③第一种梦，它的内容是实际的，譬如说，梦想升官发财，梦想娶一个倾国倾城的美人或嫁一个富甲天下的款哥，梦想得诺贝尔奖金，等等。对于这些梦，弗洛伊德的定义是适用的：梦是未实现的愿望的替代。未实现不等于不可能实现，世上的确有人升了官发了财，娶了美人或嫁了富翁，得了诺贝尔奖金。这种梦的价值取决于能否变成现实，如果不能，我们就说它是不切实际的梦想。④第二种梦，它的内容与实际无关，因而不能用能否变成现实来衡量它的价值。譬如说，陶渊明梦见桃花源，鲁迅梦见好的故事，但丁梦见天堂，或者作为普通人的我们梦见一片美丽的风景。这种梦不能实现也不需要实现，它的价值在其自身，做这样的梦本身就是享受，而记载了这类梦的《桃花源记》、《好的故事》、《神曲》本身便成了人类的精神财富。⑤所谓好梦成真往往是针对第一种梦发出的祝愿，我承认有其合理性。一则古代故事描绘了一个贫穷的樵夫，说他白天辛苦打柴，夜晚大做其富贵梦，奇异的是每晚的梦像连续剧一样向前推进，最后好像是当上了皇帝。这个樵夫因此过得十分快活，他的理由是：倘若把夜晚的梦当成现实，把白天的现实当成梦，他岂不就是天下最幸福的人。这种自欺的逻辑遭到了当时人的哄笑，我相信我们今天的人也多半会加入哄笑的行列。⑥可是，说到第二种梦，情形就很不同了。我想把这种梦的范围和含义扩大一些，举凡组成一个人的心灵生活的东西，包括生命的感悟，艺术的体验，哲学的沉思，宗教的信仰，都可归入其中。这样的梦永远不会变成看得见摸得着的直接现实，在此意义上不可能成真。但也不必在此意义上成真，因为它们有着与第一种梦完全不同的实现方式，不妨说，它们的存在本身就已经构成了一种内在的现实，这样的好梦本身就已经是一种真。对真的理解应该宽泛一些，你不能说只有外在的荣华富贵是真实的，内在的智慧教养是虚假的。一个内心生活丰富的人，与一个内心生活贫乏的人，他们是在实实在在的意义上过着截然不同的生活。⑦我把第一种梦称做物质的梦，把第二种梦称做精神的梦。不能说做第一种梦的人庸俗，但是，如果一个人只做物质的梦，从不做精神的梦，说他庸俗就不算冤枉。如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂，则即使梦想成真，也只是生活在铺满金子的地狱里而已。17．选文表达的主要观点是什么?(答案不超过10个字)(2分)18．第⑤段运用了哪种论证方法?有何作用?(2分)19．作者论述的“第二种梦”的含义是什么?(2分)20．结合全文，揣摩加点词语，谈谈你对文章末句的理解。(3分)(四)比较阅读下面两则文言文，完成2I～25题。(10分)【甲】邹忌修八尺有余，而形貌轶丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公．齐国之美丽者也，忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之，客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之。曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者．畏我也；客之美我者．欲有求于我也。”于是入朝见成王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!，’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之。人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。21．解释下列句中加点的词语。(2分)(1)朝服衣冠(2)宋昭公出亡(3)闻寡人之耳者(4)卒得反国22．下面句中加点词语意义完全相同的一项是()(2分)A．①邹忌修八尺有余②外结好孙权，内修政理B．①于是人朝见威王②徐庶见先主，先主器之c．①时时而间进②又间令吴广之次所旁丛祠中D．①内外不闻吾过②及鲁肃过浔阳23．用现代汉语翻译下面句子。吾知所以亡矣。(2分)24．请分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡”的原因各是什么?(2分)25．读了两文，你从中获得了怎样的启示?(2分)三．作文(共40分)26．回首成长的岁月，有父母真情呵护的温馨，有师长教导关爱的幸福，有同窗真诚帮助的快乐；有成功的喜悦．更有挑战的惊险……让人回味无穷，感慨万千。以《的岁月》为题目作文。要求：①将题目补充完整。立意正确，有真情实感。②诗歌除外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名；不得抄袭，否则扣分。语文试卷(A)参考答案及评分意见一、积累与运用(共20分)1．绽放铿锵赏心悦目2．芳草萋萋鹦鹉洲舍生而取义者也不以物喜，不以己悲大漠孤烟直长河落日圆参考示例：待到重阳日，还来就菊花。／但愿人长久，千里共婵娟。／独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。／清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。／爆竹声中一岁除．春风送暖人屠苏。／千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。3．(理解是)一抹阳光，照亮迷茫的心灵。(2)(理解是)一座桥梁，沟通隔阂的思想。4．青年时期是一个人成才的关键时期。5．《钢铁是怎样炼成的》保尔-柯察金为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗6．①烘托梅花遭遇凄凉恶劣艰难倔强、顽强②梅花不堪风雨侵凌，凋残零落，成泥作尘，命运如此凄凉悲惨，但那别致的香味却永远如故。词中的梅花是作肯高洁品格的化身，采用托物言志的手法。表现作者虽命运坎坷，报国之志难酬．却永远坚守高沽坚贞的人格，给人以坚强不屈、昂扬向上的鼓舞力量。7．(1)成语接龙赛诗词名句大比拼即兴演讲赛即兴辩论赛名人名著推荐(2)略(3)略二、阅读理解(共40分)(一)8．A瞄B谴责9．父亲的钱被偷父亲及乡邻把各自的种子分给女人父亲的钱失而复得10．不矛盾。因为第③段写父亲的钱被偷时心情焦急，对他人猜疑及不信任；而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜．相信人心是向善的。11．写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给索不相识的女人的善行形成鲜明对比，有力地突出父亲的善良与善举。12．典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，来之不易．衬托他善举的难能可贵。13．篇末点题，闸释了题日“善良的种予”的深刻含义；总结全文，揭示中心；深化主题，意味无穷：只要善良、爱的种予在世间生根、发芽、开花，世界就会变得和谐、温馨而美丽。(二)14．银杏科学研究价值经济用途逻辑顺序15．银杏有非常古老悠久的历史，与同时代生活的恐龙一样普遍。16．举例子列数字真实具体地说明了银杏的确是典型的长寿树种。17．不能删击。因为“大约”是约数，表示估计，而银杏的历史悠久，无法准确计算其年龄，用“大约”体现了语言的准确与严密。18．发达的根系，有利于抵抗各种不良环境；生长缓慢，需要的养分较少；体内含有乙烯醛的物质和多种有机酸，具有强烈的抑茵杀虫作用，病虫害少。略(吉之有理即可)(三)19．人誉之，一笑；人骂之，一笑(笑对别人的赞誉与谩骂)。20．那么谩骂又属于谁呢?21．第一个从反面举例论证，第二个从正面举例论证，形成鲜明的对比论证，有力的证明了观点。22．在学习上取得进步，获得奖励时，得到师长的夸赞、同学的羡慕，往往会沾沾自喜；在生活中遭到别人的误解、讥讽、中伤和诽谤，自己会痛苦不堪、狂暴回击。现在我终于明白：真正的智者，笑对荣辱。(四)23．A24．D25．这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。，26．凝静清绝(或开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅)；特立独行和高洁傲岸予独爱莲之出淤泥而不染(或晋陶渊明独爱菊)27．乍暖还寒万物复苏热爱美好自然，厌倦都市官场生活始、乍、新语文试卷(B)参考答案及评分意见一、积累与运用(共20分)1．(1)醇nhan(2)略2．蜡炬成灰泪始干思而不学则殆曲径通幽处，禅房花木深苔痕上阶绿，草色入帘青示例：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁；抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁；剪不断，理还乱，是离愁．别是一番滋味在心头；明月楼高休独倚，酒人愁肠，化作相思泪；莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。3．①删掉“法官、律师、公安干警和”或“和法律工作者”。或把“和”改为“等)②在“慰问”前加上“参加”。4．(1)①采取单一的学习方式，学习效率低。②采取两种学习方式棚结合的形式，学习效率高。(言之成理即可)(2)①被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，走弯路。②既有正确指导，又有自主实践。(由结论分析合理即可)5．关羽千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军、败走麦城等；诸葛亮空城计、三颐茅庐、万事俱备，只欠东风、欲擒故纵等。6．①云淡风轻、春花烂漫、柳枝翠绿的春日景象。②轻松自在、悠闲愉悦的心境。从“时人不识余心乐，将州偷闲学少年”的诗句中可以反映出来。7．(1)小标题：书山有径、凑书有法、读书有道等。前言示例：读书贵在有法。掌握好的读书方法就如同拿到了打开书籍宝库的钥匙，就会取得事半功倍的效果。(2)示例l：我认为应该多谈经典作品，因为经典作品是经得起推敲的好作品，它的思想性和艺术性都很强。不论是对于我们语文素养的提高，还是成长都大有益处。示侧2：我认为应该多读流行作品，因为流行作品能反映出时代的信息，贴近我们的生活实际，符合我们的心理需要，对我们了解社会，增长见识都很有帮助。(观点鲜明，理}}l充分，言之成理即可)二、阅读理解(共40分)(一)8．②盼④惜(意对即可)9．例句“故友重逢的喜悦、心仪知己的快乐”、“人生夏日的骄阳；人生冬季的严寒；人生夏日的清凉、人生冬季的温暖”等。句式整齐，一一对应，读来琅琅上口，节奏感强。10．在说话时显得迟钝。形容心中陶醉得像酒醉时得意忘忧。11．朱顶红：好似故友如约相访，让“我”深感她的多情，浓郁的花香更令“我”心旷神怡。君子兰：如新交的知己，让“我”顿生相见恨晚之慨，她的玲珑、小巧、幽微让“我”