2016-2017第二学期《体育与健康学科知识与教学能力》期末考试试卷

2016-2017第二学期《体育与健康学科知识与教学能力》期末考试试卷

（5）

总分：100.0

一、单选题（15题，共30.0分）

1、（单选题）

体育教学中，中长跑的教学难点使掌握（）

（2.0分）

A

动作技术

B

节奏感

C

呼吸方法

D

起跑速度

2、（单选题）

15.心功能贮备说法错误的是（）

（2.0分）

A

心输出量随机体代谢需要而增加的能力，称为心功能贮备或心力贮

备

B

心力贮备是最大心输出量与安静时心输出量之差

C

健康成年人安静时心输出量约为5L/min,剧烈体力活动时，心输出量

大幅度增加，最大心输出量可达30L/min,心力贮备可达25L/min

D

训练水平高的运动员的最大心输出量可达5L/min

3、（单选题）

为了使体育学习评价更加科学、更加客观、更加真实，我们在评价学生学

习时应采用何种评价？（）

（2.0分）

A

定性评价

B

定量评价

C

定性与定量评价相结合

D

模糊评价

4、（单选题）

7.适量运动对个体身心健康错误的说法是（）

（2.0分）

A

适量运动能够增强呼吸肌的力量，促进呼吸功能

B

适量运动有利于加速血液循环，有利于氧的摄取和运输，有利于全

面改善各系统器官的功能

C

适量运动可以使人精神振奋，宣泄情绪

D

适量运动容易使人产生肥胖

5、（单选题）

《体育与健康课程标准》规定学生成绩评定内容主要包括（）

（2.0分）

A

体育知识、体能、知识与技能、学习态度

B

学习态度、情意表现、运动素质、合作精神等方面

C

学习态度、情意表现、合作精神、运动能力

D

体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神等方面

6、（单选题）

6.运动对个体健康不利影响正确的是（）

（2.0分）

A

运动缺乏可导致氧的运输系统能量低下，血管弹力减弱，心脏收缩

功能加强

B

运动缺乏会使人精神抖擞，情绪稳定

C

能力运动缺乏可使肺通气和肺换气能力削弱，肺血流量下降，同时

呼吸频率加快

D

运动缺乏可使体内能力积蓄过多，导致超重或肥胖

7、（单选题）

（）是指在体育教学中，应以学生的安全为前提，教学内容的安排、教学

组织、教学方法与手段的选择应遵循学生的身心发展规律，避免体育教学

中伤害事故的发生。

（2.0分）

A

身体全面发展原则

B

合理负荷原则

C

循序渐进原则

D

安全性原则

8、（单选题）

冲拳的力点应在（）

（2.0分）

A

拳面

B

c

拳心

D

拳眼

9、（单选题）

皮埃尔•德•顾拜旦被认为是现代奥林匹克运动的创始人，他是（）

（2.0分）

A

美国人

B

英国人

C

法国人

D

希腊人

10、（单选题）

传授和掌握体育知识、技术和技能，以达到增强体质为目的教育过程，称

之为（）

（2.0分）

A

体育锻炼

B

体育训练

C

体育教学

D

体育竞赛

11、（单选题）

17.（）的生理作用是：（1）调整赛前状态，提高中枢神经系统的兴奋

性；（2）克服内脏器官的生理惰性，使肺通气量及心输出量增加；（3）

提高组织的兴奋性和代谢水平，升高体温，降低肌肉粘滞性；（4）增加

皮肤的血流量以利于散热，防止正式比赛时体温过高。

（2.0分）

A

准备活动

B

整理活动

C

竞技状态

D

进入工作状态

12、（单选题）

18.运动过程中哪个环节（）间隔时间一般不超过15min,在一般性教学课

中间间隔时间为2-3min，心率在100-120次/min,时间在10-30min为

宜。

（2.0分）

A

准备活动

B

赛前状态

C

进入工作状态

D

稳定状态

13、（单选题）

体育教师教学反思的形式是（）

（2.0分）

A

文本式反思

B

言语式反思

C

多媒体式反思

D

文本式、言语式、多媒体式

14、（单选题）

体育教学的基本流程是（）

（2.0分）

A

全面分析学生、确定教学目标、选择教学内容、设计教学策略、评

价设计方案

B

确定教学目标、全面分析学生、选择教学内容、设计教学策略、评

价设计方案

C

选择教学内容、确定教学目标、全面分析学生、设计教学策略、评

价设计方案

15、（单选题）

靶心率的计算方法是（）

（2.0分）

A

最大心率-安静心率

B

（最大心率-安静心率）■（0.6~0.8）+安静心率

C

220-年龄数

D

170-年龄数

二、多选题（5题，共10.0分）

1、（多选题）

身体运动中动作轨迹包括（）

（2.0分）

A

轨迹的形式

B

轨迹的方向

c

轨迹的幅度

D

轨迹的快慢

2、（多选题）

确定体育目的的依据有（）

（2.0分）

A

社会发展水平

B

体育自身的特点与所具有的功能

C

人们的体育需求

3、（多选题）

肌纤维中两类纤维的形态、生理与代谢特征的区别与联系说法正确的是

（）

（2.0分）

A

快肌纤维的直径比慢肌纤维的直径大，由较大的神经元支配，兴奋

阚值较高，肌浆网比慢肌发达，在快肌中含有较多的收缩蛋白。慢

肌纤维内线粒体数量较多，体积较大，周围毛细血管数量和肌红蛋

白含量比快肌多。

B

快肌纤维收缩的潜伏期短，收缩速度快，产生的力量大，但是收缩

不够持久，易疲劳

C

快肌纤维的无氧代谢能力强，表现为参与无氧代谢的酶的活性较强

D

慢肌纤维中线粒体数量较多，体积较大，周围毛细血管数量和肌红

蛋白含量比快肌多

4、（多选题）

实现我国体育目的、目标的基本途径是（）

（2.0分）

A

体育教学

B

体育锻炼

C

运动竞赛

D

运动训练

5、（多选题）

体育的本质功能是（）

（2.0分）

A

健身功能

B

教育功能

c

娱乐功能

三、填空题（5题，共10.0分）

1、（填空题）

体育课运动负荷的量通常采用（）和（）两个指标来反映。

（2.0分）

第一空：课的平均心率

第二空：课的练习密度

2、（填空题）

1.关节的基本结构包括

（2.0分）

第一空：（关节面）

第二空：（关节囊）

第三空：关节腔

3、（填空题）

（）是指有利于实现体育教学目标可利用的各种条件的总称，通常包括

体育教师、学生、体育教材、场地设备、器材、影视材料、图片和课件

等。

（2.0分）

第一空：体育教学资源

4、（填空题）

3.（）是人体内最大的消化腺

（2.0分）

第一空：肝脏

5、（填空题）

4.准备活动与正式比赛之间的时间间隔一般不超过（）

（2.0分）

第一空：15分钟

四、判断题（5题，共10.0分）

1、（判断题）

憋气时会反射性地引起肌张力加强，胸廓与腹腔固定，在完成一些运动技

术动作时，可为上肢的发力获得稳定的支撑

（2.0分）

2、（判断题）

运动时呼吸要注意呼吸形式、呼吸时相、呼吸节奏与技术动作相配合

（2.0分）

3、（判断题）

运动员的技术水平高低可以从技术的合理性和稳定性两个方面予以判定，

高度发展的协调能力是运动员掌握合理的运动技术的重要先决条件。

（2.0分）

4、（判断题）

新授课因为学习新教材，所以运动负荷会偏高

（2.0分）

5、（判断题）

一个优秀运动员完整的竞技生涯大体需要经历4个