部编版一年级语文下册《语文园地七》精美课件_第1页
部编版一年级语文下册《语文园地七》精美课件_第2页
部编版一年级语文下册《语文园地七》精美课件_第3页
部编版一年级语文下册《语文园地七》精美课件_第4页
部编版一年级语文下册《语文园地七》精美课件_第5页
已阅读5页,还剩74页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文园地七人教部编版一年级语文下册素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI【文化自信】积累关于学习的名言,热爱经典文学。【语言运用】能够区分字形相近的字,能自主识字。【思维能力】有丰富想象力,用所给的词说几句话。【审美创造】感受儿歌的生动有趣,培养勤学好问的意识。素养分析辨析形近字,会用词展开想象,进行说话练习。学习重点和大人一起读《孙悟空打妖怪》,读出韵文节奏,感受共读乐趣。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG识字加油站我会读chǎopàngsuìxiàn吵胖岁现piàojiāogōnggān票交弓甘熟字“加一加”。口+少=吵chǎo月+半=胖pàng山+夕=岁suì王+见=现xiàn两个基本字合成新字识字方法口少吵左右结构月半胖左右结构山夕岁上下结构王见现左右结构飘-风=张-长=校-木=甜-舌=票piào交jiāo弓gōng甘gān我会读熟字“减一减”。票风飘左右结构木交校左右结构弓长张左右结构舌甘甜左右结构吵闹争吵肥胖胖瘦组词识字法交流交谈组词识字法车票票价现代现在生活中识字法压岁钱岁数甘蔗甘甜实物识字法弓箭拉弓

+=娘niáng+=瓢piáo女良票瓜

-=奇qí椅木

-=干gān赶走拓展:我会填字词句运用这四组字有什么区别?我会分辨午牛己已刀力人入中水气片午牛已己力刀人入比一比,填一填。午牛己已刀力人入经们自出午牛“牛”字一竖出头。午餐奶牛观察字形中午牛肉午牛“已”字竖弯钩的竖要出头。观察字形己已知己而已自己已经己已“力”字一撇要穿过横折钩的横。观察字形刀力刀力刀口力量菜刀力气“人”是撇长捺短,“入”是撇短捺长。观察字形人入人群进入人们入睡人入你还知道哪些形近字吗?比较这几个字的字形有什么不一样?试着组词。我会说干千无天几儿从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话。_______________________草地上盛开着花朵。____________________________________________阳光洒满操场,操场上都是跑步的学生。____________________________________________……花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢

草地上盛开着许多花朵,阳光洒满了各个角落。我们喜欢在公园跑步、唱歌。到处都是我们的欢歌笑声,天气晴朗时我们还喜欢放风筝……我会说书写提示床左居包观察这些字的结构有什么特点?我会说——先外后内左上包围结构右上包围结构观察笔顺顺序“床、左、居”是左上包围结构,笔顺书写规则是“先外后内”。“包”是右上包围结构,笔顺书写规则是“先外后内”。观察笔顺顺序你知道左下包围结构字的笔顺书写规则是什么吗?过造运还进先内后外我知道日积月累不知则问,不能则学。——《荀子》读书百遍,而义自见。——

董遇读万卷书,行万里路。——

董其昌xiàn都是与读书有关我会读—名言不知则问,不能则学。——《荀子》请教就要我知道有不懂的地方就要虚心向别人请教,有不明白的就要深入学习。读书百遍,而义自见。——董遇xiàn同“现”:显现,明白。“读书百遍,而义自见”和“读书百遍,其义自见”的意思相同,但出处不同。我知道读书多了,不用讲解,其中的意思自然就明白了。读万卷书,行万里路。——董其昌谈谈你的理解和体会。我知道行万里路跟读书是互补的,书中知识有限,只有行路眼观耳识才能补其不足。思考交流1.你喜欢哪句名言?2.你还知道哪些关于读书的名言吗?和大人一起读孙悟空打妖怪唐僧骑马咚那个咚,后面跟着个孙悟空。孙悟空,跑得快,后面跟着个猪八戒。猪八戒,鼻子长,后面跟着个沙和尚。沙和尚,挑着箩,后面跟着个老妖婆。老妖婆,真正坏,骗了唐僧和八戒。唐僧八戒真糊涂,是人是妖分不清。分不清,上了当,多亏悟空眼睛亮。眼睛亮,冒金光,高高举起金箍棒。金箍棒,有力量,妖魔鬼怪消灭光。一人一句拍手读。我会读sēngsūnluóhúgūmó1.这首童谣儿歌主要说什么?用自己的话

说一说!2.你为什么喜欢本首童谣儿歌?你喜欢谁?

对谁有话说?思考交流目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么?你是怎么学会的?目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课程结束语文园地七第二课时第一课时一年级语文下册第一课时识字加油站口+少=吵月+半=胖山+夕=岁王+见=现飘-风=票校-木=交张-长=弓甜-舌=甘chǎopànɡsuìxiànpiàojiāoɡōnɡɡān说发现这些要识记的生字都是由熟字通过“加一加”“减一减”的方法得来的。第一组是由两个独体字“加一加”得来的,第二组是由合体字减独体字得来的。识字加油站演练台照样子,给汉字变魔术。亻+火=(伙)讠+井=()广+木=()大+可=()吵-口=()岁-山=()现-王=()意-音=()识字加油站讲床奇少夕见心吵吵架胖肥胖chǎopànɡ我会认识字加油站岁岁数现发现suìxiàn识字加油站票邮票交交费piàojiāo识字加油站弓弓箭甘甘甜ɡōnɡɡān识字加油站比一比,填一填。字词句运用午牛午中牛水己已已经己自字词句运用刀力力气刀片字词句运用人入人们入出字词句运用说发现我发现这几组字有如下区别:午(“丨”不出头)牛(“丨”出头)己(“乚”不出头)已(“乚”出头)刀(“丿”不出头)力(“丿”出头)人(撇高捺低)入(撇低捺高)字词句运用演练台比较下面的形近字,再选字填空。王玉干千万方无天国()()万()正()声美()()净()能()气字词句运用王千方无玉干万天从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话。花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢字词句运用议方法先读词语,想想它们的意思,再选择几个词语,展开想象说句子。词语的意思可以通过多种方法来理解,如看图片理解词意:字词句运用参考答案:阳光照在草地上,各种颜色的花朵显得更加漂亮了。字词句运用演练台看图,从下面的词语中选几个,说一段话。池塘荷花荷叶莲蓬画画草地拍照哥哥字词句运用参考答案:早上,妈妈带着我和哥哥来到池塘边赏荷。荷叶绿绿的,圆圆的。荷花粉粉的,散发着清香。哥哥拿出彩笔,专心地画画,我拿着相机拍照,我们都想留住这美丽的景色。字词句运用书写提示第二课时书写提示床:“广”上横宜短,左撇要长;“木”撇捺伸展。左:第一笔横不要过长,第二笔撇要长些。居:“尸”撇要长,但不要撇得太开;“古”不宜大。包:第一笔撇斜度稍大些,“𠃌”内收;“乚”圆润饱满。说发现这四个生字都是半包围结构,“床、左、居”是左上包围结构,“包”是右上包围结构,书写时,笔顺规则是先外后内。书写提示议方法还有一些汉字是左下包围结构,如带“辶”的字:“边、进、近、远、过”等。书写时,笔顺规则是先内后外。书写提示演练台把下面的字按笔顺规则分一分。爬迷连着这右过座先内后外:_________________先外后内:_________________书写提示迷连这过爬着右座敏而好学,不耻下问。(《论语》)mǐn

ér

hào

xué

chǐ

xià

wènlún

yǔ天资聪明而又好学,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。好喜好。敏捷,勤勉。敏日积月累不知则问,不能则学。(《荀子》)bù

zhī

wèn

nénɡ

xuéxún

zǐ有不知道的就要虚心向他人请教,有不明白的地方就要深入学习。日积月累读书百遍,而义自见。(董遇)dú

shū

bǎi

biàn

ér

xiàndǒnɡ

yù读书读得多了,不用讲解,其中的意思就自然明白了。见古同“现”,显现,明白。日积月累读万卷书,行万里路。(董其昌)dú

wàn

juàn

shū

xínɡ

wàn

lùdǒnɡ

chānɡ读万卷书,如同行万里路一样。形容多读书,则见多识广。日积月累演练台选择上面的名言,填在下面的括号里。1.爸爸对我说:“不知____,不能____。”从此以后,我懂得了要勤学好问的道理。2.你知道吗?“读书百遍,__________。”多读就能明白书中的意思。日积月累则问则学而义自见素材库(关于学习的名言)三人行,必有我师焉(yān)。——《论语》读书破万卷,下笔如有神。——杜甫旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——苏轼日积月累和大人一起读孙悟空打妖怪sūnwùkōnɡdǎyāoɡuài(原文略,见教材第100~101页)我的阅读卡阅读时间和谁一起读大人的提问儿歌中有哪些人物?()(多选)①唐僧②孙悟空③猪八戒

④沙和尚

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论