2011届高三年级语文学案:辨析和修改病句-人教课标版_第1页
2011届高三年级语文学案:辨析和修改病句-人教课标版_第2页
2011届高三年级语文学案:辨析和修改病句-人教课标版_第3页
2011届高三年级语文学案:辨析和修改病句-人教课标版_第4页
2011届高三年级语文学案:辨析和修改病句-人教课标版_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高三年级语文学案周次:编号:时间:班级:姓名:主编:李凤阳郝翠芬辨析和修改病句(五)表意不明第一课时学习目标:了解并掌握表意不明的各种类型教学重点了解并掌握表意不明的各种类型教学难点了解并掌握表意不明的各种类型学习过程:【导读】表意不明类题解读:表意不明一般有以下一些情况:()费解,甚至使人不知所云,()指代不明,()歧义。分析下列病句的类型并修改相关的病句:、费解(交代不清):不能明确表达或表达清楚,读后不知道说什么。例、她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱,便投诉《人间指南》编辑部,要求编辑部帮她伸张正义,编辑部对此十分重视。(年湖北项)应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。、指代不明:例、三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因为和家里赌气才跑到北京打工的,接着她又哭泣起自己的遭遇来。(年湖北卷)表意不明,人称代词“她”指代不明,是“三妹”,还是“葛姐”,还是另外的人?把第一个“她”改为“自己”,第二个“她”去掉。例、今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。(年全国卷Ⅱ)“自己”指代不明,是指“老师”还是指“我”,不清楚,应改为“我”。例、美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。(年全国二卷)“只是嘴上说说还是要采取果断措施”包含两个内容,因此,后一个分句中“此”是指“嘴上说说的”,还是指“采取果断措施”?指代不明。例、曾记否,我与你认识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想。(年浙江)“十来岁的少年”是“我”,还是“你”?有不同理解、歧义(多种理解):例、山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。(年天津项)“晚上来的人”有歧义,是“晚上上来的人”呢,还是“迟上来的人”?例、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴,于是两人亲切地交谈起来。(年全国二项)“很高兴”的主语不明确,是“祁爱群”还是“援藏干部”,不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部,祁爱群很高兴,于是两人亲切地交谈起来”。例、这次外出比赛,我一定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。(年江苏项)“我一定说服老师和你一起去”有歧义,既可理解为“我和你一起去”,也可理解为“老师和你一起去”。例、他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。(年全国一项)“批评的人很多”有歧义,是“文章中批评的人很多”,还是“批评这篇文章的人很多”,不明确。例、因患病住院,岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。(年全国二项)“因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”。例、提高早餐质量十分重要,早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质,因而我们对待早餐一定不要马虎。(年四川)“每天所需总量三分之二的维生素和矿物质”有歧义,该分句可改为“早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养”。例、市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。(年江西项)“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列。另外,“拥护”是指对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。“支持”是指给以鼓励或赞助。“拥护”含全力支持的意思,所以宜放在支持后,以示递进才妥。例、根据气象资料分析,长江中下游近期基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。(年江苏项)“江苏和浙江的部分地区”可以理解为“江苏和浙江”的部分地区,也可能理解为“江苏”和“浙江的部分地区”。导练:指出下列句中的表意不明的类型。、这次外出比赛,我一定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。(年江苏项)、他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。(年全国一项)、因患病住院,岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。(年全国二项)小结:高三年级语文学案周次:编号:时间:班级:姓名:主编:李凤阳郝翠芬辨析和修改病句(五)表意不明第二课时学习目标:了解歧义产生原因和消除歧义的方法教学重点了解歧义产生原因和消除歧义的方法教学难点了解歧义产生原因和消除歧义的方法学习过程:【导读】、歧义产生原因()组合层次不同造成歧义例、“我们三个人一组”,可理解为“我们/三个人一组”或“我们三个人/一组”。②“这份报告,我写不好”,可理解为“这份报告,我/写不好(能力有限)”,也可理解为“这份报告,我写/不好(可能由于身份等因素)”。()结构关系不同造成歧义例、①“进口彩电”,可理解为动宾关系,也可理解为偏正关系。②“学生家长”,可理解为并列关系,也可理解为偏正关系。()语义不明确造成歧义例、①“开刀的是她父亲”,可理解为她父亲是开刀的外科医生,也可理解为他父亲有病,医生给他做了手术。②“妇女理发店”,可能是由妇女开办的理发店,也可能是以妇女为服务对象的理发店。③“诗人的风度”,所说的可能是诗人,也可能不是诗人。()词类不同造成歧义例、①“我要炒肉丝”,“炒”可理解为动词或形容词。②“饭不热了”,“热”是动词,意即不用热饭了,凉的也可以吃;“热”是形容词,意即饭凉了。③“他原来住在这里”,“原来”做名词,意即他以前曾住在这里;“原来”做副词,意即没想到他就住在这个地方。④“县里通知说,让赵乡长本月日前去汇报”,“前”做形容词,表以前之意,时间范围大;“前”做动词,表往前走之意,则只能在日这一天去县里。()词语含义多解造成歧义例、①“躺在床上没多久,他想起来了”,可理解为他想起了什么事,也可理解为他要起床。②“请吃菜”,“菜”既可指蔬菜,也可泛指菜肴。③“贸易部已向华北东北调拨物资”,“向”可理解为“从”,也可理解为“给”,表意大不相同。()句子成分残缺造成歧义例、①大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。因为在“揭发”后随意省去一个“的”字,使文意中心可以前移,造成歧义。既可理解为大家对林业局带头偷运木料一事气愤;也可理解为对护林员揭发这个问题的行为气愤。加上这个“的”字,中心限制在“林业局带头偷运木料的问题”上,文意就明确了。②买车、船、饭票在服务台。此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义。可理解为车票、船票和饭票;也可理解为买车、买船和买饭票。()轻重音不同造成歧义例、“他一个早晨就写了三封信”,“就”轻读,是说他写信写得快;“就”重读,则说他工作效率低,只写了三封信。()数量词修饰不明造成歧义例、局长嘱咐几个学校的领导,新学期工作一定要有新起色。()“和(或)”连接不明产生歧义例、他背着经理和总经理把这笔钱分别存到了两家银行。、消除歧义的方法()设置具体语境例、“你为什么打他?”可具体表述为:“你为什么打他?应该好好教育嘛”,或者“你为什么打他?该打的应该是我”。()增加必要词语例、①“我去上课”,可说成“我去给学生上课”或“我去听老师上课”。②“我去医院”可说成“我去医院上班”或“我去医院看病”。③“我看见你那年才六岁”,可分别写成“我看见你的那一年,你才六岁”,或“看见你的那一年,我才六岁”。()改换词语或调整语序例、①“两个球队的教练”,可分别改为“两位球队的教练”(更换量词),或者“球队的两个教练”(调换语序)。②“几个饭店的服务员”可改为“几家饭店的服务员”或“几名(位)饭店的服务员”。()改变句子结构例、①“围剿土匪的部队”,可改为“土匪的部队被围剿”或“部队围剿土匪”。②“这是一位知识十分渊博的王老师的学生”,可改为“王老师知识十分渊博,这是王老师的一个学生”,或者“这是王老师的一个学生,他知识十分渊博”。()增加(改变)标点符号例、①“电视机不要退回”,可改为“电视机不要,(可)退回”,或“电视机?不要退回”。②“只要你单位同意,报销旅差费,安排住宿,领取大会出席证的问题可由我们解决”,可分别改为“只要你单位同意,报销旅差费、安排住宿、领取大会出席证的问题可由我们解决”,或“只要你单位同意报销旅差费,安排食宿、领取大会出席证的问题可由我们解决”,或“只要你单位同意报销旅差费、安排食宿,领取大会出席证的问题可由我们解决”。小结:高三年级语文学案周次:编号:时间:班级:姓名:主编:李凤阳郝翠芬辨析和修改病句(六)不合逻辑学习目标:了解并掌握不合逻辑的各种类型教学重点了解并掌握不合逻辑的各种类型教学难点了解并掌握不合逻辑的各种类型学习过程:【导读】不合逻辑类题解读:概念范围不清、自相矛盾、多次否定引起混乱、关联词语用错分析不合逻辑的各种类型并修改相关的病句:、自相矛盾:例、他是多少个死难者中幸免的一个。(既然"幸免",自然是没有死,怎么能说是"死难中的一个呢"?应改为:多少人死难了,他是幸免的一个。)、范围不清(概念不清):例、从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。(各项人才包括科学家,不宜并列,应说"各学科的专家和其他人才")例、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。(年江西项)例、“新课标”要求,在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。(江苏项)例、市委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。(年全国卷一项)、强加因果:例、我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。、否定失当:例、为防止这类交通事故不再发生,我们了加强交通安全的教育和管理。例、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。(年天津项)例、很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。(年江苏项)例、几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。附:多重否定句句意的断定技巧将句中的反问和每一个否定词,都用“”表示,最后将所有的“”相乘,如果积为“”则为肯定,否则为否定。但要注意:如句中有否定意义的词,如:“防止”等,也作“”处理;“无时无刻”是没有一分钟的意思,也用“”表示。导练:高考“不合逻辑”病句题回放.我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候,母亲告诫我的一句话:早起的鸟儿有食吃。(天津卷).虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我相信,在老师的帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。(湖北卷)

.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。(全国课标卷).王夫人丧子后好不容易再次得子,无论从母性本能还是从自身权益出发,王夫人对宝玉都弥足珍贵。、来自海内外多个国家、地区和国内个省、直辖市的多位闽籍工商界精英汇聚福州。.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品,琳琅满目,美不胜收。游客们精挑细选,讨价还价,热闹极了。.阅览室图书经常出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理历度有待加强。(全国卷).第二航站楼交付使用后,设备可达到国际领先水平,旅客过安检通道的时间,将从目前的分钟缩短至分钟,缩短了倍。.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉等项体育活动,并将万元活动经费发放到各社区。(湖北卷)、对这部小说的人物塑造,作者没有很好地深人生活、体验生活,凭主观想象加了一些不恰当的情节,反而大大减弱了作品的感染力。(广东卷)小结:高三年级语文学案周次:编号:时间:班级:姓名:主编:李凤阳郝翠芬辨析和修改病句(三)成分残缺或赘余第一课时学习目标:了解并掌握成分残缺或赘余的各种类型教学重点了解并掌握成分残缺或赘余的各种类型教学难点了解并掌握成分残缺或赘余的各种类型学习过程:【导读】成分残缺或赘余解读:、残缺:主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、修饰语残缺、中心语残缺。、赘余:主语同谓语的一部分相重复、谓语同宾语重复、谓语和它前后的修饰成分相重复、定语同中心语相重复、状语同中心语相重复。残缺分析成分残缺或赘余的各种类型并修改相关的病句:、主语残缺特别提醒:望见介词打头的句子,检查是否患主语残缺症。例、对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视。例、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。例、老陈严肃而诚恳地说:“说实话,那些越是年轻的时候,有一腔热血,到岁数大了,就越是不愿承认自己老了”。例、在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示;相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。例、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。、宾语残缺特别提醒:望见定语过长的句子,检查动词是否带有宾语。例、为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。例、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。例、天津市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资“月支付,季结算”,维护了广大农民工的合法权益。例、由于适当的温度有助于化学反应速度,工期将选在气温较高的、月份。例、面对有名具有打球经验的美国队,中国队并不怯阵,整场比赛打得气势如虹,最终以三分优势战胜对手。例、依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币万元。、缺谓语特别提醒:状语过长,常导致谓语残缺。旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。、缺少必要的修饰成分一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。、关联词语残缺:这次学术会,收获很大,时间并不长。导练:指出下列病句的类型。、有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动,它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。(湖南)、近来,有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件,且欺诈手法多样,出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。(浙江)、长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。(新课标)、我国计划在年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验,这一消息引起世界各国极大关注,被全球各大媒体争相报道。(四川)、三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍,这可能是地方政府当初始料未及的。(江西卷)、奥运圣火登顶珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一壮举的人们,无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。(浙江卷)小结:高三年级语文学案周次:编号:时间:班级:姓名:主编:李凤阳郝翠芬辨析和修改病句(二)搭配不当第一课时学习目标:了解并掌握搭配不当的各种类型教学重点了解并掌握搭配不当的各种类型教学难点了解并掌握搭配不当的各种类型学习过程:【导读】搭配不当解读:主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语(定语、状语)与中心词搭配不当、关联词搭配不当、一面与两面搭配不当。分析搭配不当的各种类型并修改相关的病句:、主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配。例、他的革命精神时刻浮现在我眼前。例、由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。例、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。例、有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表现手法,含蓄地描写出来。例、美国年调整了签证政策,规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的个月到个星期内进行。例、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。例、如果不重视网络道德建设,一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康,违反正常的社会秩序,损害改革发展的大局。、动宾搭配不当。动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常见错误是:当动词带两个以上宾语时,后面的宾语与动词不搭配。例、纪念三八节的到来。例、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。例、他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动和引导着周围的人们。例、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。例、七彩瀑布群,位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处,一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。例、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及时添加含碘食品,则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。例、科学工作者认为,目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境,已经不多了。导练:指出下列病句的类型。、李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利,将之诉至法院,要求停止伤害,并提出元人民币的经济索赔和元人民币的精神损害抚慰金。(新课标)、挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出,实现了外国演出团在京演出超过次的纪录,在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。(北京)、“低碳生活”这一理念,经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践,无可争辩地证实了这一理念的正确。(广东)、成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。(广东)、随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激,产生了网络互动这个平台,开拓了民意表达的公共空间,增强了政府和人民的良性互动。(辽宁)小结:高三年级语文学案周次:编号:时间:班级:姓名:主编:李凤阳郝翠芬辨析和修改病句(二)搭配不当第二课时学习目标:了解并掌握搭配不当的各种类型教学重点了解并掌握搭配不当的各种类型教学难点了解并掌握搭配不当的各种类型学习过程:【导读】、修饰语和中心语搭配不当。定语不能修饰主语、宾语或状语、补语不能修饰谓语。例、我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。例、蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集万朵的花粉。例、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。例、自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。例、真对不起,上次我们对你照顾得太不周全了。、主宾搭配不当。例、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。例、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。例、幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种愉快、欣慰的感受,以及对人生意义的理解和评价。例、王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献。、关联词语搭配不当。例、既然你来了,我也该走了。例、不管气候条件和地理环境都极端不利,运动员们仍然克服了困难,胜利攀登到峰顶。例、只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。例、想象不是对于诗人的创作是一种必要,而且对于读者的欣赏也是一种必要。、一面对两面搭配不当。例、投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。例、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。例、我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。例、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。例、文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。例、做好抗洪救灾工作,取决于干部有没有深入群众的作风。导练:高考“搭配不当”病句题回放、这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立,是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。(全国Ⅰ)

、该厂狠抓生产质量,重视企业文化,十几年来凝聚了一批技术骨干,所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。(全国卷)、那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响,爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。.有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动,无理取闹,甚至殴打、侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。.某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。.杨辉返校后,对抢救落水儿童的事只字来提,直到一封感谢信送到校长室,这件好人好事才为大多数人知晓。项"对事件进行了批评教育"不通,应把"事件"改为"人"。项"研制新技术、新工艺"不通,应改为"致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发"。项定语、中心词不搭配,"这件好事"可以,"这件好人"不通,应去掉"好人"。小结:高三年级语文学案周次:编号:时间:班级:姓名:主编:李凤阳郝翠芬辨析和修改病句(一)语序不当第一课时学习目标:了解并掌握语序不当的各种类型教学重点了解并掌握语序不当的各种类型教学难点了解并掌握语序不当的各种类型学习过程:【导读】高考病句类题解读:《考试大纲》要求能辨析并修改病句。高考主要考结构类语病和语意类语病。结构类语病主要:①语序不当,②搭配不当,③成分残缺或赘余,④结构混乱。语意类病主要有:①表意不明,②不合逻辑。辨析病题,以选择题的形式出在第卷;修改语病,则以主观题的形式出现在第Ⅱ卷。语序不当:多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、相关联的并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当。分析语序不当的各种类型并修改相关的病句:、关联词位置不当。一看见句中有关联词语,就应检查关联词位置是否正确。例、要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。例、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。例、由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。例、有些炎症,西药能治,中药照样能治,不仅中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本较低。例、蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带精制的小刀,既可以用来宰杀、切割牛羊的肉,肉烧熟了,又可以用它作餐具。规律:、状语、定语跟中心语的位置颠倒。例、我国棉花的生产,长期不能自给。例、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。例、作为一种助学贷款的消费信贷,市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务,为商业银行开拓信贷市场,培育业务增长点提供了契机。例、良好的国际收支状况,国家外汇储备充足,对抵御这次国家金融风暴的冲击,发挥了重要的作用。例、“中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。例、玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的。、定语和状语位置错置。例、广大青年表现出无比的进行改革的热情。例、应该发挥广大青年的充分的作用。、多层定语语序不当。多层定语正确的语序应是:.表领属性的或时间、处所的;.指称或数量的短语;.动词或动词短语;.形容词或形容词短语;.名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例、一位优秀的有多年教学经验的国家队的篮球女教练。正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。例、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。例、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。例、他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南到城北,把多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。例、考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。导练:指出下列句中语序不当处。、这场春雨一下就是断断续续的十几天,刚播下去的秧苗全都变黄了。.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。.罪犯对少女以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。、这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以的速度每年缩减着,令人痛心。、玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的。小结:高三年级语文学案周次:编号:时间:班级:姓名:主编:李凤阳郝翠芬辨析和修改病句(一)语序不当第二课时学习目标:了解并掌握语序不当的各种类型教学重点了解并掌握语序不当的各种类型教学难点了解并掌握语序不当的各种类型学习过程:【导读】、多项状语位置不当多项状语次序排列大致为:.表目的或原因的介宾短语;.表时间或处所的;.表语气(副词)或对象的(介宾短语);.表情态或程序的。另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。正确次序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。例、自年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过万人次参与了影片的观摩。、主客颠倒。例、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。例、强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。、分句位置不当。例、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。例、闻一多先生是大勇的革命烈士,是热情的优秀诗人,是卓越的学者。例、可怜的小狗奄奄一息地躺在地上,满脸伤痕累累,它已无力叫唤了。例、报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言的规范意识。、因词序不当造成不合乎事理或前后不呼应。例、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的,他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中,创作需要时,一“呼”即出。例、我们认真研究听取了大家的意见。例、学生、领导、老师都参加了开学典礼。、虚词位置不当例、中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改观。例、留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。例、如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。例、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。例、爱荷华州长罗伯·雷从多英里以外的首府逖·莫因和夫人开车赶来参加宴会。导练:高考“语序不当”病句题回放、

一旦确定了某个特定节日的纪念物,商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品,电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。(湖北)、

虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我相信,在老师的帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。(湖北)、

素有“庐山第一景”之称的石门涧,是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚,鸟语花香,青松翠柏,云蒸雾绕。(江西)、近年来,在秀丽的南粤大地上,拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物,令人流连忘返,构思奇特,巧夺天工。(年广东卷)、大学毕业生不应该只关注一己之屈伸,一家之饥饱,真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。(年湖南卷)、在那些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件有多不好,精神压力有多大,他都坚持创作。(湖北卷)小结:高三年级语文学案周次:编号:时间:班级:姓名:主编:李凤阳郝翠芬辨析和修改病句(三)成分残缺或赘余第二课时学习目标:了解并掌握成分残缺或赘余的各种类型教学重点了解并掌握赘余的各种类型教学难点了解并掌握赘余的各种类型学习过程:【导读】赘余、主语多余我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。、谓语多余同学们正在努力复习,迎接高考到来。、宾语多余例、今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。例、他为家乡主编的致富信息小报,信息量大,可读性强。每月印出来后,不到一小时的时间里,数百份小报就被老乡们索要一空。、修饰成分多余例、为精简字数,不得不略加删改一些。例、不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养素明显不足,营养状况不容令人乐观。例、《语文大辞典》编委会,为了使辞典有较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂过程中,着重控制了关键程序。、句中有“否则”,同义重复。我们必须拿出自己的正版计算机软件,否则,拿不出软件,我们就会失去市场。、隐性词语造成同义重复例、其实这是过于多虑的想法。例、初涉文坛,她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著,不能不令人刮目相看。例、随着通讯日渐发达,手机几乎成为大家不可缺少的必需品,但使用量增加之后,关于手机质量的投诉也越来越多。、并列短语造成意义包容我们的报刊、杂志和一切出版物,更有责任做出表率,增强使用语言文字的规范意识。、虚词多余例、村南的那片杏树林,早已被人们所砍光了。例、经过广泛的讨论,反复的修改,新的奖酬金制度终于付诸于实施了。导练:高考“成分残缺或赘余”病句题回放、“锦”是一种丝织品,在古代,由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺,使得织品数量有限,是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。(年海南、宁夏卷)、记者近日发现,公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”,对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。(北京)、随着经济全球化进程不断加快,国际人口流动更加频繁,推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。(湖南)、当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。(湖北)、为了更好的调动教师的积极性,我们一定要做好考核教师的教学成绩,对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。(年海南、宁夏卷)、近期发热患儿增多,我院己进入门诊超负荷状态,为使就诊更有序,决定采取分时段挂号,如果由此给您带来不便,敬请谅解。(全国Ⅰ)

、“·11”.我的拙见,归根结蒂一句话:挣钱才是硬道理。.近年来,长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。小结:高三年级语文学案周次:编号:时间:班级:姓名:主编:李凤阳郝翠芬辨析和修改病句(四)结构混乱(句式杂糅)学习目标:了解并掌握结构混乱(句式杂糅)的各种类型教学重点了解并掌握结构混乱(句式杂糅)的各种类型教学难点了解并掌握结构混乱(句式杂糅)的各种类型学习过程:【导读】结构混乱(句式杂糅)解读:主要包括两个方面,一是两种说法混杂,二是前牵后连。同一内容往往可以有不同的说法,如果说话、写文章把两种说法都用上,糅到一起,就形成两句混杂。如果把前一句的后半句用作后一句的开头,硬把两句连成一句,就会造成前牵后连。分析结构混乱(句式杂糅)的各种类型并修改相关的病句:从近年高考的考查来看,高考对句式杂糅的考查以辨析两种说法的混杂为主。出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下八类:一、表示原因的杂糅例:一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 (福建卷)说明:本句划线部分用“……由于……所决定”这种错误的格式来表示原因,是“……由……决定”和“……由于……影响”两种格式的杂糅。划线部分可改为“这是由……决定的”,或“这是由于……外因影响”。例:那几天阴雨连绵,造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨,屋内连个下脚的地方都没有,妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。(四川卷)例:为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体,去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡,这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。(宁夏海南卷)二、表示依据的杂糅例:政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。(江苏卷)说明:划线部分用“……来源来自……”这种错误格式表示依据,是“……来源于……”“……来自……”两种格式的杂糅,划线部分可改为“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。例:根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,俚对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。(浙江卷)例:高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 (广东卷)三、表示组成的杂糅例:这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。(年全国卷)说明:划线部分用“……还有来自……参加了学习”这种错误格式表示范围,是“……还有来自……”和“……参加了学习”两种格式的杂糅。划线部分可改为“还有来自……科技工作者”或“清华大学等……也参加了学习”。从句意看,以第一种改法为好。此外“教师、学生和科技工作者”并列不当。例:山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油,从油中提取的柠檬醛,为配制食用香精和化妆品香精的主要原料,都离不开它。(湖南卷)四、表示目的的杂糅例:为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。(年全国卷)说明:划线部分用“为了……不再……”这种错误格式表示目的,是“为了……”和“使……不再……”两种格式的杂糅。划线部分可改为“防止这类事故再次发生”或“使这类事故不再发生”。例:苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义。 (江苏卷)小结:高三年级语文学案周次:编号:时间:班级:姓名:主编:李凤阳郝翠芬辨析和修改病句(四)结构混乱(句式杂糅)学习目标:了解并掌握结构混乱(句式杂糅)的各种类型教学重点了解并掌握结构混乱(句式杂糅)的各种类型教学难点了解并掌握结构混乱(句式杂糅)的各种类型学习过程:【导读】五、表示对象的杂糅例:各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全盘考虑,周密安排。(广东卷)说明:划线部分用“对……上”这种错误格式表示对象,是“对……”和“在……上”两种格式的杂糅。划线部分可改为“对基础设施建设经费的管理”或“在对农村基础设施建设经费的管理上”。例:在质量月活动中,他们围绕以提高产品质量为中心,进行了综合治理,尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。 (海南卷)六、表示被动的杂糅例:《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。(年全国卷)说明:划线部分用“深受……所……”这种错误格式表示被动,是“深受……”和“为……所”两种格式的杂糅。划线部分可改为“……深受广大消费者欢迎”或“深为广大消费者所欢迎”。例:这位喜剧小品演员,深受观众所喜爱。(年京、蒙、皖春季卷)例:阅览室图书经常出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理力度有待加强。(全国卷Ⅰ)七、表示程度的杂糅例:他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。(年全国卷)说明:划线部分用“分外……多了”这种错误格式表示程度,是“分外……”和“……多了”两种格式的杂糅。划线部分可改为“分外活跃而健谈”或“活路而健谈多了”。例:对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适,而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。(四川卷)八、表示条件的杂糅例:侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。(湖北卷)说明:本句划线部分用“这要看……所决定”这种错误的格式来表示条件,是“这要看……”和“这是由……决定”两种格式的杂糅了。划线部分改为“这要看……气压低”,或“这是由……决定的”。例:处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。(浙江卷)例:某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔”大做广告。(北京卷)导练:高考“结构混乱(句式杂糅)”病句题回放、大师的这段经历非常重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世。我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。(全国Ⅰ卷)、最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测,结果有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。(全国课标卷)、.纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。(天津卷)、月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的游客。(江西卷)、灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因:一是十八个对口援建省市支援的结果,二是灾区干部群众自力更生所取得的。小结:教学重点了解并掌握结构混乱(句式杂糅)的各种类型教学难点了解并掌握结构混乱(句式杂糅)的各种类型学习过程:【导读】云东校区高三、补习班语文学案()班级姓名组别制作人:顼生象制作时间、辨析并修改病句综合复习(八)【学习目标】通过练习总结掌握辨析病句的规律和方法【知识体系】辨析病句“十三望”、“望”见句中有并列词或并列短语时,要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配。

().并列短语同有关成分不完全搭配

().多个并列短语前后照应不当().并列短语不能并列

().并列短语顺序不当

().并列短语造成歧义

、“望”见以介词开头的句子,要检查句子是否缺主语。

、“望”见句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时,要检查人一面或两面的搭配问题。

、“望”见句子有关联词,要检查关联词与主语的位置是否颠倒或关联词是否配套使用或分句间语意自然形成的关系,是否与关联词所表达的关系相符。

、“望”见句子含有“否定”词,要考虑是否误用多重否定。

、“望”见句子中有“与”、“和”、“对”、“对于”时,要考虑主客位置是否倒置。

、“望”见句子的谓语是“是”、“成为”时,要考虑主语和宾语意义上是否一致。规律:谓语是“是”等词时,主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物,或都表示行为活动。、“望”见句子里有代词,可考虑代词是否指代不明。、“望”见句子有多层定语和多层状语时,可以考虑语序是否不当或是否产生歧义。、“望”见句子出现数词和集体概念的名词时,考虑是否搭配。、“望”见句子有“关于”、“对于”、“对”,考虑是否混淆了三个词的用法。、“望”见句子中有谦辞和敬辞时,要考虑是否用错对象。、“望”见句子中有数量词或数量词加名词“的”、“和”、“或”,要检查是否搭配不当或语序失当或歧义【课堂巩固】、下列句子,没有语病的一句是(北京)()、素质可以理解为人在先天条件的基础上,在家庭、社会的影响下,经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。、很少有以毫米以下口径制造狙击步枪的国家,因为狙击要求威力大,精度高,但中国狙击步枪偏选择了小口径。、几组蝴蝶展框吸引了参观者,大家都以为这是标本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志,使大家恍然大悟。、在翻阅中国话剧周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。、下列各句中,没有语病的一句是(山东)()、说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。、济南惨案纪念钟于月日凌晨从广州运抵济南,至此,济南惨案纪念园的布展工作全部完成,月日将开门迎客。、每周四发的薪水,往往在周五、周六两天里就被挥霍一空,有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。、“五一”期间,植物园在“百花展”系列游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉,并举办民族舞蹈表演和荷兰风车展。、下列各句中,没有语病的一句是(湖北)()、中国印章已有两千多年的历史,它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类,受到文人,书画家和收藏家的推崇。、我国大部分磷化工骨干企业集中在磷资源比较丰富的云、贵、川、鄂和靠近外贸出口市场而技术力量又相对较强的上海、天津、江苏、浙江等地区。、《全宋文》的出版,对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。、改革开放搞活了经济、农贸市场的货物琳琅满目,除各种应时的新鲜蔬菜外,还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。、下列各句中,没有语病的一句是(重庆)()、请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。、生活是一幅丰富多彩的画卷,如果得不到你的欣赏,那不是它缺少美,而是你缺少发现。、厚道有如参天的大树,替你遮挡暑热炎凉;厚道有如母亲的怀抱,替你抚慰喜怒哀乐。、当地造纸厂偷排未经处理的废水,严重污染环境,导致鱼虾绝迹,各种水生作物大量减产和绝产。【分类训练】、下列各句没有语病的一句是().他平时总是沉默寡言,但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。.目前,人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化,所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳定。.如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用,知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足是以知识的充足为前提的。.这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。、下列各句没有语病的一项是().有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动,无理取闹,甚至殴打、侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。.某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。.我们全班同学,在深入开展“人生意义在于奉献”的讨论后,经过大家的努力,使班级面貌发生了很大变化。.杨辉返校后,对抢救落水儿童的事只字来提,直到一封感谢信送到校长室,这件好人好事才为大多数人知晓。、下列各句没有语病的一项是().在古代,这类音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱。.目前,天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨,事故原因和设备的质量问题正在调查中。.今年,政府要下大力气,减轻农民的不合理负担。.我国最大的煤炭基地开滦,在第四个五年计划期间产量增加了两倍,使一个开滦变成了三个开滦。、下列各句没有语病的一项是().这场春雨一下就是断断续续的十几天,刚播下去的秧苗全都变黄了。.所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩,要注意词语在语体上有书面语和口语的区别,在感情上有褒和贬的不同。.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。.罪犯对少女以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。、下列各句表意明确的一项是().孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。.我看见张原扶着一位老人走下车来,手上提着一个黑色提包。.李老师领着同学们把铁锨、锄头一放,顾不得休息就都上课去了。.他有一个女儿。在医院工作。、下列各句没有语病的一项是().从云龙山北望,不远处有一个高耸的土山,那便是被项羽尊称为亚父的范增墓。.科学技术的普及程度,是国民科学文化素质的重要标志,事关经济振兴、科技进步和社会发展。.有关负责人强调,必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈。.事业、企业单位在使用拨款或银行贷款从事技术改造采购设备时,要优先考虑国产设备。、下列各句没有语病的一项是().“·11”.我的拙见,归根结蒂一句话:挣钱才是硬道理。.近年来,长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。.本书作者希望这本书能对读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。【课堂小结】云东校区高三、补习班语文学案()参考答案课堂巩固、【解析】。项“很少有以毫米以下口径制造狙击步枪的国家”语序及表述不合理,应为“很少有国家制造口径毫米以下的狙击步枪”。项“大家都以为……,看到……”主语是“大家”,后面“使大家恍然大悟”缺少主语,可改为“大家才恍然大悟”。项“一台”与“剧本”搭配不当,可改为“一部……的剧本”。、【答案】:。项“能否被刊用,没抱太大的希望”属两面对一面的错误,应改成“当时对自己的稿子被刊用,没抱太大的希望”。项“月日将开门迎客”的主语应是“济南惨案纪念园”,而此处是“济南惨案纪念园的布展工作”,错误。项“预支”就有提前的意思,此处重复。、答案:【解析】项在“实用”后面加“门类”;项应为“对……意义特别重大”或“对于……具有重大意义”;项水产品包括鱼、虾、甲鱼等,是从属关系,不能并列。、【答案】。【解析】项“上面”指代内容不明,项“遮挡”与“炎凉”搭配不当,“抚慰”与“喜怒哀乐”搭配不当。项偷换主语。“严重污染环境,导致鱼虾绝迹”的主语应该是“废水”。针对训练选。这是一组考"结构混乱"的高考题。、、三项都是杂糅句,或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。或改为"关键在于知识"或改为"知识起决定性作用"。或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。选。这是一组"搭配不当"的高考题。项"对事件进行了批评教育"不通,应把"事件"改为"人"。项"研制新技术、新工艺"不通,应改为"致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发"。项定语、中心词不搭配,"这件好事"可以,"这件好人"不通,应去掉"好人"。选。这也是一"不合逻辑"的病句题。项语意矛盾,在古代,这些音乐作品肯定能演奏,应改为“今天既无法演奏,也无法演唱”。项"设备的质量问题"包容在"事故的原因"之中。项"减轻农民不合理负担"等于说农民就应该承受不合理负担,应去掉"不合理"三字。选。这也是一组考"语序不当"的题。项应改为"这场春雨断断续续地一下就是……"。项应改为"展出了新出土的两千多年前的文物"。项应改为"罪犯以最毒辣的手段对少女进行……"。选。这也是一组考"表意不明"的高考题,项谁"一来到这里就有说有笑"不确定。项谁"手上提着一个黑色提包"不确定。项"在医院工作"的是他本人还是他女儿,表意不明。、选。这也是一组考"成分残缺"的题。项缺结构助词"的","被项羽尊称为亚父范增墓"。应改为"……范增的墓"。项缺宾语中心词,应改为"事关……的全局"。项缺宾语中心词,应改为“把……买卖书号等工作当作……”。选。这是一组考"重复哕嗦"的题。项"生灵"即"百姓、人民"的意思,和"人民"重复。项"拙见"意为"谦词,自己的见解",和"我的"重复。项"堪忧"意为"令人担忧",和"令人"重复。一、辨析语病的步骤().将句子先读上一两遍,凭语感感觉一下句子是否正确,这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度,不是很容易就能看得出来的,那么,我们就必须走下一步了。().从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑,是因为语病中语法错误占的比例最大。另外,即使不是语法错误,分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处,便于我们再作修辞、逻辑的分析。().如果一个句子在语法上看不出什么毛病,就应再从修辞、逻辑角度检验,主要看它是否合乎事实、情理。二、辨析病句的方法().语感审读法。在审读过程中,从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病,如果觉得句子别扭,就再作分析比较,从而找到语病之所在。用这种方法做题,要做到胆大心细。胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象,心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心,二者需要相辅相承,不可偏废。().筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法,就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干(主语、谓语、宾语),审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语),仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。().逻辑分析法。有的语病不好从语法上查,这时要从事理上对其进行分析,看其是否违反事理。进行逻辑分析,要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析,不可一叶障目,不见森林。().造句类比法。有的句子是否有毛病,从语法、事理等方面不好断定,一时拿不定主意,这时仿照原句的结构造一个常用的句子,经过分析比较,从而确定该句是否有语病。【课堂巩固】(年高考病句类试题)、下列各句中,没有语病的一句是(浙江)()、我国正在实施公民旅游素质提升工程,在又一个“黄金周”到来之际,每位游客尤其是出境游客应该意识到自己是祖国的“形象大使”。、随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电。、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。、根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,但对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。、下列语句中,没有语病的一句是(四川)()、对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适,而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。、在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。、联合国设立“国际家庭日”的目的,是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦与幸福。、近年来,我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标准,干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。、下列各句中没有语病的一句是(广东)().考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。.纵观科学史,科学的发展与全人类的文化是分不开的,在西方是如此,在中国也是如此。.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手文。.王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。、下列各句中,没有语病的一句是(江西)()、市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。、参加这项比赛的选手平均年龄岁,平均身高米,平均文化程度大专以上。、南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为元、元,而对应的普通列车硬座票价为元、元,相比之下,普通列车硬座票价要低一倍多。、承担全面建设小康社会的历史任务,开创中华民族伟大复兴的光明前景,难道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗?、下列各句,没有语病的一句是(全国)()、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果,内容丰富,饶有趣味。、工作之余,他不仅是一个小提琴爱好者,大家公认的演奏能手,也是个文学爱好者,能写出很好的美妙诗篇。、可燃冰是海底极有价值的矿产资源,足够人类使用一千年,有望取代煤、石油和天然气,成为世纪的新能源。、挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节,这一环节也是最容易出现弄虚作假现象,市政府特别重视。、下列各句中,没有语病的一句是(海南、宁夏)()、本次展览征集了近千幅家庭老照片,这些照片是家庭生活的瞬间定格,却无不刻有时代的痕迹,让人过目难忘。、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。、在质量月活动中,他们围绕以提高产品质量为中心,进行了综合治理,尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。、为了丰富城市生活,市政公司全面规划,修建了三个文化广场,其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。、下列各句中没有语病且句意明确的一句是(天津)()、王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献。、为确保大熊猫入港随俗,科研人员专门安排它们接受语言训练,提升普通话、广东话和英语能力,为在香港定居做好准备。、许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险,没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异,贸然进行证券和基金投资。、作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区,七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲,被誉为天津滨海地区既大又美的花园。、下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(安徽)()、政府应进一步加大改革力度,整合并均衡教育资源,真正让每个孩子都能接受平等的教育、优质的教育。、根据气象资料分析,长江中下游近期基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。、初始阶段,由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区,导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。、树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。、下列各句中,没有语病的一句是(全国—河南)()、人与人之间总会有不同的邂逅和相逢,正是不同的人的生活轨迹不停地相交,才编织成这大千世界纷繁的生活。、近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。、这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以的速度每年缩减着,令人痛心。、由多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目,计划将世界上万种已知物种的所有信息编纂成册。、下列各句中有语病的一句是(湖南)()、当我在一个白夜从易卜生的故乡斯凯恩返回奥斯陆的时候,沿途那幽深的有野鹿出没的森林里,那起伏着绿色的松涛的山谷里,到处都响着娜拉出走时的关门声。、文学经典是历史的回声,是审美体验的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在与经典大师的竞争中,才能拓展文学的想象空间,为未来提供崭新的审美体验。、三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管,每个雷管都有唯一的编号,就像我们的身份证有自己的号码一样,而且人们还能像给手机设定闹铃那样,给

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论