教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷及答案（各地真题）

教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面（

）不是影子产生的条件。A.屏

B.遮挡物

C.电源2.一天早晨，小亮测得一棵小树在阳光下的影子长度为5米，过一小时再去测量这棵小树的影子，会发现（

）。A.影子的长度小于5米

B.影子的长度大于5米

C.影子的长度没有发生变化3.傍晚，小明看到操场上的一棵大树在阳光下的影子是朝向（

）的。A.西方

B.南方

C.东方4.在北部天空的小熊星座上有著名的（

）。A.天王星

B.海王星

C.北极星5.下列现象，能表明地球形状是球形的是（

）。A.日食

B.极光

C.月食6.有关环形山形成原因，目前公认的观点是（

）。A.陨石撞击

B.自然形成

C.火山喷发7.下列关于太阳的叙述中，不正确的是（

）。A.太阳的能量来自核聚变

B.太阳是个气态的球体

C.太阳的体积比地球小8.农历上半月的月相变化规律是（

）。A.从新月到满月

B.从满月到新月

C.从新月到满月再到新月9.下列现象能证明地球的形状是球体的是（

）。①海上远去的帆船的船身比帆顶先消失②太阳是圆的③人越往山上爬，看到地平圈越大④月球是圆的A.②③

B.①②

C.①③10.在不同历史时期，人类对地球形状的认知是不同的，如①地球是个球体；②地球是个两端稍扁、中间略鼓的球体；③天圆地方。人类对地球形状的认识过程是（

）。A.①②③

B.③①②

C.②①③二.填空题(共10题，共30分)1.改变（

）和（

）间的距离能改变影子的大小。2.月球的引力大约是地球的（

）。3.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔即（

）。4.光的传播速度是每秒（

），（

）是光在一年中所走的距离。5.月球表面的环形山大多是（

）形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。6.航海家（

）绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证明了地球是（

）的观点。他的航行是人类第一次成功的（

）。7.（

）是地球的唯一天然卫星。8.我国第一颗人造月球卫星的名字叫（

）一号。9.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到（

），然后看到（

）。10.在模拟实验中，一开始就观察到了整个船模，说明了他是在（

）移动。三.判断题(共10题，共20分)1.月球和太阳一样，可以自己发光。（

）2.只要有光源、物体和屏，就能产生影子。（

）3.每块陨石都只会撞击月球的一个地方，所以环形山不会出现重叠。（

）4.地球是一个液态水十分丰富的星球。（

）5.太阳和月球都能对地球产生影响。（

）6.物体影子的形状主要与物体和光源之间的距离有关。（

）7.太阳的位置越高，地球上物体产生的影子越长。（

）8.月亮不会发光，只能反射太阳的光。（

）9.如果太阳在你的后面，那么影子就出现在你的前面。（

）10.太阳和月亮本来就是一样大的，所以我们看到它们也是一样大的。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。（实验材料与其用途用线连起来）圆纸筒

模拟太阳小圆纸片

模拟地球视角大圆纸片

模拟月亮五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共29分)1.简答题。为了保护地球的生态环境，我们应该保护水资源，请你写出如何节约用水，至少写3条。2.请你谈谈月球对地球的影响有哪些。3.仔细观察，地球仪上的水域有哪些？4.夜晚，怎样利用手电筒在卧室天花板上看到鸭头形状的影子？5.小明认为从不同的侧面照射同一个物体，得到的影子是相同的。你认为他的想法正确吗？为什么？七.材料题(共1题，共12分)1.阅读下面的材料回答问题。

建设太空城

在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立发展，以达到向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。

人类融入太空要解决的基本问题是阳光、空气、水和食物的供应、辐射防护以及重力适应等。为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛”，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。

在圆筒四周对称设置四面玻璃窗，窗外是盖板，盖板内侧是阳光反射镜，合上盖板，遮住阳光，里面是黑夜；盖板张开，阳光反射镜将阳光折射进圆筒，里面就是白天。调节盖板的张角，可以控制阳光的强度。整个太空城是一个巨大的密闭生态循环系统，可以解决空气和水的循环供应问题；食物供应则由设置在伞盖边缘的一个个农牧业舱室解决，将众多的舱室调节成不同的春夏秋冬季节轮回，使任何时候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供应。辐射防护则可由居室的金属结构外壳解决。为了解决重力问题，在两个居住圆筒之间有传动带相连，使它们以两分钟一圈的速度旋转可产生与地球重力相当的人造重力。太空城的能源则由太阳能解决。

通过阅读，太空城要解决的基本问题是（

）、（

）、（

）和（

）辐射防护以及重力适应等。八.综合题(共3题，共25分)1.小华用手电筒在墙壁前玩手影游戏，如下图。1.影子产生的条件需要光源、遮挡物、屏。这个手影游戏中光源是（

），遮挡物是（

），屏是（

）。2.小华想让墙上的手影变大，正确的做法是（

）。A.手电筒位置不变，手慢慢靠近墙B.手电筒位置不变，手慢慢靠近手电筒C.手位置不变，手电筒慢慢远离手3.如果手电筒改变照射的角度，所产生的影子（

）。A.方向相同，长短不同，形状不同B.方向相同，长短相同，形状相同C.方向、长短和形状都不相同4.如果手的位置不变，手影变小，需拉长（

）和（

）之间的距离。2.某小组为了研究阳光下影子的变化，在平地上竖直插了一根铅笔，阳光下的铅笔在地面上投射出一道影子。他们及时记下了影子的长度（13厘米），并每隔30分钟测量一次影子的长度。测量时，他们发现影子在中午12时最短。下面是他们在4小时内测量的铅笔影子长度变化的数据表。请仔细阅读，并回答下面的问题。（1）从上面的数据表中我们能推测出该小组是在（

）结束测量的。（2）根据上表中的数据可以推测，如果进行第10次测量，那么测量的铅笔影子的长度大约为（

）厘米。（3）根据上表中的数据可知，从第1次测量到第6次测量这段时间里影子的长度变化规律：随着时间的推移，（

）。3.小宇用模拟实验观察帆船进港、出港和航行情况，根据实验回答问题。a.用橡皮泥做一只小帆船，插一根火柴梗作为“桅杆”。B.用地球仪模拟地球，让小帆船在地球仪上移动模拟航行，观察小帆船进港和出港的情况。C.让小帆船在水平桌面上模拟航行。D.比较并解释小帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察到的不同现象，同时据此猜测地球的形状。（1）观察小帆船进港，你有什么发现？（2）再把小帆船放在水平桌面上模拟航行。两次实验，观察到的现象有什么不同？参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.C6.A7.C8.A9.C10.B二.填空题1.物体；光源2.3.时长4.30万千米；光年5.圆6.麦哲伦；球体；环球航行7.月球8.东方红9.帆顶；船身10.平面三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.简答题1.（1）刷牙时关上水龙头；（2）洗衣服的水涮拖把；（3）淘米水浇花；（4）洗脚水可以冲厕所。2.月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。3.河流湖泊海洋冰川4.手电筒朝向天花板，在手电筒上方用手做出鸭头的形状，影子就能投在天花板上，人们就能看到鸭头形状的影子。5.不正确。如果这个物体是规则的几何体，如圆柱体之类的不同侧面的影子可能会一致；如果形状不规则，那么不同侧