六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【轻巧夺冠】

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（

）。A.月球B.地球C.火星D.金星2.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是（

）。A.一带一路B.联合国C.世界贸易组织D.世界卫生组织3.下列不属于我国主要的自然灾害的是（

）。A.流行性感冒B.台风C.泥石流4.以下反映了全球变暖问题的是（

）。A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏D.泥石流灾害毁坏农田5.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（

）列为一项基本国策。A.环境保护B.科教兴国C.对外开放6.以下哪个不是清洁能源（

）。A.太阳能B.风能C.煤炭7.下列属于亚洲地形的是（

）。A.安第斯山脉、亚马孙平原B.喜马拉雅山脉、青藏高原C.阿尔卑斯山脉、西西伯利亚平原8.世界环境日是（

）。A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.7月11日9.我们学习了自救自护的知识以后，就能够（

）。A.完全阻止灾难的到来B.防止或减轻自己受到的伤害C.随便去灾难频发的地区玩耍D.去危险的地方救人10.地球是我们共同的家园，所以我们应该（

）。A.随意浪费资源B.随意破坏环境C.随地乱扔垃圾D.保护自然环境二.填空题(共10题，共62分)1.为了更有效地（

），实现（

），世界各国通过签订协定、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（

）列为一项（

）。2.人与自然是（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的规律。3.生物赖以生存的森林，湖泊、湿地等正以惊人的速度（

）；煤炭，石油，天然气等（

）因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致（

）……地球出现了（

）、环境污染和生态破坏等问题。4.保护环境是每个人应尽的（

），让我们行动起来，把（

）还给森林，把（

）还给大海，把清澈留给（

）。5.（

）仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。6.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（

）、氧气和（

）的要求。7.我国是世界上遭受（

）最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、（

），洪涝，地震、（

）、泥石流、病虫害等。8.为了有效地保护地球，实现（

）发展，世界各国通过签订（

）、制定（

）的等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（

）。9.为了更有效地（

），实现（

），世界各国通过签订协定、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（

）列为一项基本国策。10.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（

）和（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家。（

）2.我国修建了很多防洪堤坝，目的是防止洪水泛滥。（

）3.地球上不同的地形也有不同的景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（

）4.保护环境是每个人应尽的义务。（

）5.我们可以去宣传垃圾分类的好处，也可以在自己家里做好垃圾分类。（

）6.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（

）7.在新冠肺炎疫情面前我们要不屈不挠、坚强面对。（

）8.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。（

）9.2008年发生的一场大地震是唐山大地震。（

）10.地球上除了海洋就是山地。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。2月2日

中国植树节4月22日

世界湿地日6月5日

世界地球日3月12日

世界环境日五.简答题(共6题，共40分)1.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？2.随着时间的推移，地球的环境出现了哪些问题？为什么会出现这些问题？3.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？4.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？5.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害，谈一谈你的感想。6.掌握防灾避险的知识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。六.材料题(共1题，共15分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？七.综合题(共2题，共16分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）2.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.A5.A6.C7.B8.C9.B10.D二.填空题1.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护；基本国策2.生命共同体；人类自身3.减少；不可再生能源；全球气候变暖；资源短缺4.义务；碧绿；蔚蓝；天空5.陆地6.温度；水7.自然灾害；台风；滑坡8.可持续；协定；法律；基本国策9.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护10.环境；资源三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）节约用水、用电。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行尽量乘坐公共交通工具。（4）植树造林，保护环境。2.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，生物赖以生存的森林、湖泊湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染、生态破坏等问题。3.少使用垃圾袋等，合理即可。4.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。5.地震、洪水、泥石流；重大自然灾害大部分都是由于我们人类的不合理活动引起的，所以我们要保护环境，学会与环境和谐相处。6.雷电交加时，不要躲在大树底下；地震时躲在较小的房间或坚固的桌凳底下等。六.材料题1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。七.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利