六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及答案（典优）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.1405至1433年，（

）率船队七次下西洋。A.哥白尼B.郑和C.麦哲伦2.古代埃及人利用（

）河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。A.尼罗河B.恒河C.幼发拉底河3.下列图片属于中国舞蹈的是（

）。A.

B.

C.4.我国商代晚期的都城是（

）。A.长安B.开封C.洛阳D.殷墟5.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以（

）为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。A.甲骨文、青铜器B.石器、玉器C.陶器、瓷器D.书画、青铜器6.世界上许多国家见面时最常见的礼节是（

）。A.拥抱礼仪B.贴面礼仪C.握手礼仪二.填空题(共6题，共20分)1.（

）的开辟加强了各个大陆之间联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。2.我们要学会在公共场所兼顾他人的（

），尊重他人的（

）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。3.在经济全球化和（

），世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同（

）的理解。同时，（

）使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。4.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（

）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（

）的反映。5.早期文明都位于（

）流域。6.世界上最大的平原是（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.早期文明区域的文字都各不相同。（

）2.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（

）3.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（

）4.中华文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。（

）5.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体。（

）6.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。干栏式房屋

傣族牛粪屋

东南亚和南亚蒙古包

非洲草原竹楼

内蒙古大草原五.简答题(共5题，共30分)1.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？2.各种文化都是平等的，我们要以怎样的态度对待文化的差异？3.文明古国创造的灿烂文化有何意义？4.“有礼”走遍天下，了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处？5.不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？六.材料题(共2题，共10分)1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？2.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.D5.A6.C二.填空题1.新航路2.利益；权利3.互联网时代；国家和民族；文化交融4.大自然；生活方式5.大河6.亚马孙平原三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）我们首先要了解差异，学会尊重差异，摒弃傲慢和偏见。（2）既要认同本民族的文化，又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，与来自不同文化的人们友好相处。2.我们在认同自己文化的同时，应以包容，开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。3.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。4.人们在长期的生活中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。5.（1）在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。（2）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。六.材料题1.感受到了中国文化走向了世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。2