六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷【夺冠】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.我国商代晚期的都城是（

）。A.长安B.开封C.洛阳D.殷墟2.古埃及文明发源于（

）北部。A.欧洲B.非洲C.北美洲3.下面不是俄罗斯美食的是（

）。A.“罗宋汤”B.大列巴C.格瓦斯D.热干面4.泰国的见面礼仪是（

）。A.双手合十B.握手C.贴面礼5.世界上使用最广泛的字母体系是（

）。A.阿拉伯字母B.拉丁字母C.汉语拼音字母6.世界上最高的高原是（

）。A.青藏高原B.东非高原C.巴西高原D.黄土高原二.填空题(共6题，共26分)1.远古先民在采集生活中逐渐学会（

），在狩猎生活中学会了（

），经过长期努力，最终实现了从（

）到农耕、从渔猎到（

）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。2.原始农业的兴起和发展为（

）的形成奠定了重要基础。3.在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进世界文化的（

）。4.不同的树叶在同一棵大树上相互映衬，共同装点出美丽的风景。不同的文明在同一个集体中（

），共同度过美好的（

）。5.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（

）。6.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（

），甚至出现（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。（

）2.我们应该热爱自己的所有文化。（

）3.古代波斯帝国的宫殿始建于公元前5世纪。（

）4.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体。（

）5.当今世界科技得到了迅速的发展，一些古代文明遗迹可以扫描进电脑，就不需要保护实物了。（

）6.在中国历史上，位于长江流域的半坡人（距今约7000年），早就开始了定居生活。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.不同的见面礼仪连一连。碰鼻

泰国贴面礼

美国拥抱

新西兰双手合十（祈祷）

欧洲五.简答题(共5题，共33分)1.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观，简单介绍一下。①地理位置：（

）。②特点：（

）。③赞美这一景观的是古诗词；（

）。2.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？3.简述原始农业是如何兴起和发展的。4.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。地理位置：特点：5.我们如何尊重文化的多样性？六.材料题(共2题，共14分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？2.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.D2.B3.D4.A5.B6.A二.填空题1.栽培农作物；饲养动物；采集；畜养2.古代文明社会3.和平相处；繁荣4.友好交往；时光5.文明时代；历史画卷6.尴尬；矛盾和冲突三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.安徽黄山；奇松、怪石、云海、温泉、冬雪；三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。嵩阳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉。2.（1）我们首先要了解差异，学会尊重差异，摒弃傲慢和偏见。（2）既要认同本民族的文化，又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，与来自不同文化的人们友好相处。3.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。4.安徽黄山：位于安徽省，黄山的特点就是奇松、怪石和云海。5.①我们首先要了解差异，学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。③善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文