人教版五年级下册数学期末测试卷附答案（培优）

人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下图是小明每天上学走的路程统计图，那么他从家到学校需要走（

）千米。

A.5

B.2.5

C.102.美丽的图案都用到了（

）

A.平移

B.旋转

C.平移、旋转和对称3.如果a表示一个奇数，那么与a相邻的两个奇数中较大的一个是（

）。

A.a+2

B.a+1

C.a-2

4.由4个大小相同的小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状如图所示，则这个立体图形的搭法不可能是（

）。A.

B.

C.

D.

5.一个长6分米、宽4分米、高5分米的长方体纸盒，最多能放（

）个棱长为2分米的正方体木块。

A.14

B.15

C.126.一个数是10的倍数，它（

）是5的倍数。

A.不能确定

B.一定

C.不可能

D.不一定二.判断题(共6题，共12分)1.51的约数只有1和51。（

）2.质数和质数的乘积还是质数。（

）3.15的倍数有15、30、45。（

）4.长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高来计算。（

）5.一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。（

）6.任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。（

）三.填空题(共8题，共28分)1.钟表上从12：00到3：00，时针顺时针旋转（

）度。2.一个30°的角，将它的一条边旋转（

）°可得到一个直角。3.—瓶矿泉水有500毫升，两瓶矿泉水是（

）毫升。4.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（

）点，逆时针旋转了90°到（

）点；要从A旋转到C，可以按（

）时针方向旋转（

）°，也可以按（

）时针方向旋转（

）°。5.用5个小正方体可以这样摆一摆。（1）从正面看到的图形是，有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？6.598毫升=（

）立方厘米

0.25立方米=（

）立方分米7.填一填。1升=（

）毫升1立方分米=（

）升1立方厘米=（

）毫升1升=（

）立方厘米

2.5立方分米＝（

）立方厘米8.在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。8500毫升（

）8升

1001毫升（

）999升301毫升（

）3001毫升

7000毫升（

）7升9000毫升（

）5升

13升（

）13000毫升四.计算题(共1题，共5分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共8分)1.摆一摆.用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型.2.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？六.解答题(共6题，共29分)1.一个醉汉走进没开灯的卧室，按了10下开关，这时灯是关着的，如果按了101下开关，灯是亮还是暗？2.一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？3.小芳和小军各买了1瓶同样的饮料，小芳正好倒满3杯，小军倒了2杯多。谁用的杯子容积大一些？为什么？

4.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？5.5，7，9，1，0五个数字中，选出其中的四个数组成四位数：（1）最大的偶数是多少？（2）最小的奇数是多少？（3）最小的2、5的倍数的数是多少？6.李老师在文具店用200元买了价格为5元和10元的两种笔记本，售货员找回他26元。售货员找回的钱对吗？为什么？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.D5.C6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×三.填空题1.902.603.10004.D；B；顺；180；逆；180。5.（1）解：有8种摆法。（2）解：有4种摆法。6.598；2507.1000；1；1；1000；25008.＞；＜；＜；＝；＞；＝四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.2.解：最多有6个小正方体，最少有4个小正方体。六.解答题1.解：最初灯的状态是关闭的，那么按第1下开关后灯应是亮的，按第2下开关后灯应是关闭的，按第3下开关后灯应是亮的，按第4下开关后灯应是关闭的；1是奇数，2是偶数，3是奇数，4是偶数，…，由此可知按奇数次开关灯是亮的，按偶数次开关灯是暗的，因为101是奇数，所以按了101下开关，灯是亮的2.最少需要4个小正方体，最多可以有6个小正方体。3.同样的饮料，小芳正好倒满3杯，小军倒了2杯多，说明小军的杯子大一些。4.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体