《董存瑞舍身炸暗堡作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《董存瑞舍身炸暗堡》作业设计方案《董存瑞捐躯炸暗堡》作业设计方案一、教学目标：1.了解董存瑞的英雄事迹，激发学生的爱国情感和英雄情怀；2.培养学生的阅读理解能力和分析思考能力；3.提高学生的写作能力和表达能力。二、教学内容：1.董存瑞的生平及英勇事迹；2.《董存瑞捐躯炸暗堡》的故事情节；3.对董存瑞事迹的反思和启迪。三、教学重点：1.学生对董存瑞英雄事迹的理解和感悟；2.学生对《董存瑞捐躯炸暗堡》故事情节的把握；3.学生对董存瑞事迹的反思和启迪的表达。四、教学难点：1.如何引导学生深入理解董存瑞的英雄事迹；2.如何帮助学生分析《董存瑞捐躯炸暗堡》故事情节；3.如何引导学生深刻反思董存瑞事迹的启迪。五、教学方法：1.讲解与讨论相结合：通过老师讲解和学生讨论相结合的方式，让学生更深入地了解董存瑞的事迹；2.阅读与写作相结合：通过阅读《董存瑞捐躯炸暗堡》并进行写作训练，提高学生的写作能力；3.角色扮演与表演相结合：通过角色扮演和表演的形式，让学生更生动地体验董存瑞的英雄气概。六、教学过程设计：1.导入环节：通过图片、视频等形式展示董存瑞的英勇事迹，引起学生的兴趣和好奇心；2.进修环节：讲解董存瑞的生平宁英勇事迹，让学生了解他的背景和行为动机；3.阅读环节：让学生阅读《董存瑞捐躯炸暗堡》，并进行讨论和分享，加深对故事情节的理解；4.写作环节：要求学生根据阅读的内容，写一篇关于董存瑞的英雄事迹的文章，培养他们的写作能力；5.表演环节：组织学生进行角色扮演和表演，让他们更深入地感受董存瑞的英雄气概；6.总结环节：引导学生对董存瑞事迹的启迪进行总结，让他们领悟到爱国情感和英雄情怀的重要性。七、教学评判：1.书面作业：要求学生完成对董存瑞事迹的感悟和启迪的书面作业，检验他们的理解和表达能力；2.口头表达：要求学生进行口头表达，分享自己对董存瑞的认识和感悟，检验他们的思考和表达能力；3.角色扮演评判：评选出表现突出的学生，并给予表扬和奖励，激励他们更加深入地理解和体验董存瑞的英雄气概。八、教学资源准备：1.图片、视频等多媒体资料，用于导入环节的展示；2.《董存瑞捐躯炸暗堡》故事原文，用于阅读环节的指导；3.写作指导资料，用于指导学生完成作文；4.角色扮演道具和服装，用于表演环节的辅助。九、教学反思：通过本次教学活动，学生能够更深入地了解董存瑞的英雄事迹，激发他们的爱国情感和英雄情怀，提高他们的阅读理解能力和写作能力。同时，通过角色扮演和表演的形式，让学生更生动地体验董存瑞的英雄气概，加深他们对英雄的理解和

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