高三二模作文“成长物语征文专栏自然与成长”审题立意及范文

高三二模作文“成长物语征文专栏：自然与成长”审题立意【试题出处：2024山东省临沂市高三二模语文】（2024.5）写作(60分)24.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)天空、土地、太阳、月亮、星辰、山岳、河流、花草,是每个人生活的一部分,承载着成长的记忆;也是中国传统文学常见的意象,连接着民族的文化基因。每每观之或念之,你内心会涌起怎样的怀想或遐思?学校校刊准备开设“成长物语”征文专栏,请结合其中一个意象,任选下面一个写作任务,完成投稿。讲述你与这个意象相关的故事,记录你的成长2.描绘你面对它时的遐思,揭示其寄寓的文化内涵,并反思当下人们的精神世界。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。【材料类型与审题方法推荐】这种材料属于象征寓意与个人体验结合型，它通过列举一系列自然界的元素，既关联个人的情感与成长经历，又涉及传统文化的深层次探讨。对于这类材料，建议采用以下审题立意方法：审题方法：意象选取与个人化解读：首先，从众多意象中挑选一个与自己经历或感受最贴近的，思考这个意象在个人成长历程中的独特位置和意义。比如，“月亮”可能关联着团圆、思念或时间流逝的感受。文化维度的拓展：进一步研究该意象在中国传统文化中的象征意义和历史背景，比如古诗词、成语故事中的应用，理解其文化价值和哲学思想，为文章增添深度。现实关照与反思：思考该自然意象在当代社会的现状，比如环境污染对自然美的侵蚀、科技进步对人与自然关系的改变等，从而引出现代人的精神状态和价值观的反思。立意策略：融合个人与普遍：结合个人经历与广泛的人类经验，找到共情点，使文章既能打动人心，又能引起普遍共鸣。挖掘象征意义：超越表面的描述，深入探索意象背后的多重象征含义，将其作为贯穿全文的隐喻，提升文章的思想层次。批判性思考：在赞美自然之美和文化传承的同时，不妨加入一些批判性的视角，探讨现代社会中被忽视或遗忘的价值，呼吁回归自然、重视文化根源。一、深入材料内涵，提炼核心主题本次作文材料以自然界的多种元素（天空、土地、太阳、月亮、星辰、山岳、河流、花草）为引子，这些元素既是个人生活记忆的载体，又蕴含着丰富的文化意义，连接着民族的文化基因。材料引导我们从个人成长经历出发，或者深挖这些自然意象背后的文化寓意，并对当下人们的精神世界进行反思。因此，作文的核心主题可以围绕“自然与成长”、“传统文化与现代生活”、“个人经历与文化共鸣”等方向展开，关键在于如何将个人情感、成长体验与文化思考巧妙融合。二、审题步骤与方法关键词提取：首先识别材料中的关键词——“天空、土地、太阳……”以及“成长的记忆”、“文化基因”、“怀想或遐思”，这些是构建文章框架的基础。关系梳理：理解自然意象与个人成长、文化传统之间的联系，思考它们如何相互作用，影响我们的思想和情感。立意定位：基于个人兴趣和写作特长，选择一个意象，决定是要讲述个人故事还是进行文化反思，明确文章的中心思想。角度选择：选准写作的角度，是通过叙述展现成长的轨迹，还是通过议论表达对文化传承与现代社会关系的思考。三、建议的审题立意方法运用实操1.

选定意象，挖掘个人体验选定意象：假设你选择了“河流”。河流作为一个流动的意象，常被视为时间的象征，也代表着生命的旅程和变迁。个人体验：回想一个与河流紧密相关的个人故事，比如小时候与家人在河边的快乐时光，或是一次独自沿河行走时的心灵触动。2.

文化维度的深入探索文化象征：研究河流在中国文化中的象征意义，比如“逝者如斯夫，不舍昼夜”体现的时间观念，或是“水能载舟，亦能覆舟”的哲理。文学引用：引用古典诗词中关于河流的描绘，如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。”以此增加文章的文化底蕴。3.

现实关照与精神反思现状观察：思考现代工业文明对自然河流的影响，如污染问题，以及人们对自然美的疏远。精神反思：探讨在快节奏的现代生活中，人们是否失去了与自然和谐共处的能力，以及河流作为生命源泉对人类心灵的滋养作用。4.

确立立意与构思文章结构立意：结合上述分析，确立文章的中心思想，例如：“河流不仅是自然之美的展现，更是时间与生命的见证者，它提醒我们在快速发展的时代，不应忘却对自然的敬畏与对内心宁静的追寻。”结构构思：开头：以一段富有画面感的河流描写开篇，瞬间带读者进入情境，简述河流对你个人成长的重要性。主体：第一部分：个人故事，讲述你与河流之间的一段难忘经历，融入个人情感。第二部分：文化探讨，引经据典，分析河流在文化中的象征意义，增强文章的文化深度。第三部分：现实反思，讨论现代社会对河流的影响，以及这种变化对人们精神世界的影响。结尾：总结全文，强调河流对个人、社会和文化的重要性，提出对人与自然和谐共生的期望，留给读者深刻的思考。通过这样层层递进的分析和构思，你不仅能够准确地把握材料的核心，还能够深入地挖掘个人经历与文化内涵，同时对现实世界进行有深度的反思，从而创作出一篇既有个人色彩，又富含文化底蕴的优秀文章。四、素材提示及范文提纲展示素材提示个人成长：回忆与某一自然意象相关的特定时刻，如童年在河边捉鱼、夜晚仰望星空的思考等。文化内涵：查阅相关诗词、传说、节日习俗，了解该意象在中国传统文化中的象征意义。现代生活反思：对比古代人与自然的和谐共处，讨论现代科技发展对人与自然关系的影响。五、范文提纲示例（以“月亮”为例，选择任务1）：标题：《月光下的成长足迹》开头：描绘一个满月之夜，月光洒在静谧的村庄，引出月亮作为成长见证者的主题。主体：段落1：回忆童年夏夜，与家人在月下乘凉，听祖母讲述关于月亮的神话故事，种下对传统文化的热爱。段落2：少年时期，月光下的独自散步，思考人生与梦想，月亮成为内心深处的慰藉。段落3：离家求学，中秋夜无法归家，月圆人不圆的思念之情，月亮成为连接亲情的纽带。结尾：总结月亮在不同成长阶段的意义，表达对传统文化的自豪感和对未来的憧憬，月亮见证了成长，也照亮了前行的路。通过这样的结构安排，同学们不仅完成了此次作文的创作，更重要的是学会了如何从个人经历出发，挖掘深层文化含义，结合社会现状进行思考，这将是你们未来写作生涯中宝贵的财富。撰写作文提纲是写作前期一个非常重要的步骤，撰写作文提纲能够帮助学生在考场考试时预先规划文章结构，确保逻辑清晰、内容完整，同时提高写作效率，便于在动笔前进行思路整理和调整，最终提升文章质量和表达的精准度。简单来说，提纲是写作的蓝图，让创作过程更加有序和高效。【范文】星河璀璨，成长之航在浩渺的宇宙中，星辰如点点灯火，照亮着无垠的夜空，也照亮了我成长的道路。每当我仰望星空，那些闪烁的星辰不仅引发我无尽的遐思，更成为我心灵的寄托，承载着我成长的记忆。记得儿时，夏夜乘凉，我躺在竹椅上，仰望着满天繁星。那时的我，对星辰充满了好奇与向往。我常常想象自己是一颗小小的星星，在宇宙中自由翱翔，探索未知的奥秘。那时的星辰，是我心中最美丽的梦想，也是我成长路上最初的指引。随着年龄的增长，我对星辰的认识也逐渐深入。我开始了解到，每一颗星星都是宇宙中的一颗恒星，它们虽然距离我们极其遥远，但却通过光芒与我们建立起了联系。这种联系，让我感受到了宇宙的浩瀚与神秘，也让我更加珍惜与敬畏生命。同时，我也明白，每一个人都是宇宙中独一无二的存在，我们应该珍惜自己的价值，勇敢追求自己的梦想。在我的成长道路上，星辰不仅是我心灵的寄托，更是我精神的支柱。每当我遇到挫折和困难时，我都会仰望星空，寻找那颗最亮的星星。它仿佛在告诉我：无论遇到多大的困难，都要坚持下去，因为你是最棒的！这种信念，让我在面对困难时更加坚定，也让我在成长的道路上更加勇敢。然而，随着社会的快速发展，人们的精神世界却逐渐变得空虚和浮躁。在这个物欲横流的时代，很多人已经忘记了仰望星空的意义，他们追求的是物质上的满足和享乐。这种现象让我感到非常担忧，因为我认为，一个人如果没有了精神寄托和追求，那么他的生命就会失去意义和价值。因此，我想通过这篇文章呼吁