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文档简介

一、指导思想《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”根据我校实际情况，进一步强化学生心理健康教育，打造XX德育工作新特色，特制定心理健康工作方案。二、校情学情分析(一)校情分析学校将心理健康教育贯穿学校整体工作，梳理成“内圈、中圈、外圈”三个层次，从“成长自我、服务社会、规划未来”三个梯度，在“心理从而形成“心和”的发展格局。(二)学情分析作为一所农村学校，有80%的外来务工子女，不少家长对青春期的孩子缺乏教育方法与能力。日常学习生活中，学生在学习习惯和动力、自我认识和规划、意志品质等各方面，不同程度存在偏差。提高全体学生的心理素质，培养学生乐观向上、理性平和的心理品质，开发学生的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展。(一)面向全体，助力成长(二)特需辅导，关注个体二是“成长快乐营”,让潜能生找到自我价值。学校邀请他们加入“成长快乐营”,运用心理绘画、沙盘、个体辅导、成长故事分享等各(三)增长智慧，优化心育环境(一)建立健全学校健心教育机制，有效领导和管理。(二)完善健心教育研究指导中心，打造一流环境。(三)打造幸福教师团队，夯实健心德

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