有丝分裂的过程教案_第1页
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文档简介

细胞有丝分裂的过程教案（一）教学目标1.知识目标：（1）掌握细胞周期的概念及特点。（3）分析有丝分裂过程中染色体和A的数量变化。（4）准确地描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征；了解动植物细胞有丝分裂过程的异同。（5）掌握细胞的有丝分裂过程及意义.2.能力目标：（1）通过对细胞周期内染色体变化图象的观察，培养学生识图能力，析、判断以及形象思维等能力。（2）运用数学分析，归纳和推理的方法处理和分析实验数据。（3）学习用曲线图描述A和染色体数量的变化规律。3.情感目标：（1）通过细胞分裂过程中染色体变化特点的学习，使学生客观的认识生现象，建立科学的世界观。（2）通过对细胞分裂图象的观察、学习以及绘图练习等活动，使学生养成严谨求实的科学态度。（二）教学重点、难点及解决方法1.教学重点（12）有丝分裂过程中A和染色体的规律性变化。3）有丝分裂各时期的特点以及细胞分裂的意义。2.教学难点：（1）细胞有丝分裂过程中，各时期、染色单体和染色体的数量变规律及其相互间的关系。（2）以动态观点去理解有丝分裂各个时期的变化。3.解决方法：（1）使用挂图和动画进行直观教学、变抽象为具体。（2）编顺口溜帮助学生理解有丝分裂过程中各时期特点。（3）抓住染色体变化的“复制——浓缩——排列——分裂——平分”的线索，突破学生记忆分裂期染色体变化规律这一难点。（4讲解了真核细胞有丝分裂过程的遗传物质的变化规律后再引导学生一起画出遗传物质变化的曲线图既能运用函数图象的形象化特点,帮助学生记忆又能重复重难点，加深记忆。（5忆和理解。（三）课时安排：本节内容讲授一课时。法法法较教学法、多媒体辅助教学。（五）教具准备：课件（六）学生活动1.要明确细胞分裂的周期性，并会判断。2.根据口决自学，并理解前期的变化，重点理清着丝点及染色单体，明确此进一条染色体上有两条单体，两个A分子（七）教学程序1、导入新课（1）概念陈述（图形直观教学，讨论分析教学）（22、讲述：（1期图片下方对应各期染色体、A数量，为后面画曲线图做好准备。①从整体上抓住染色体变化“复制——浓缩——排列——分裂——分”的主线索,突破学生记忆分裂期染色体变化规律这一难点。②编顺口溜帮助学生理解有丝分裂过程中分裂期各时期特点前期特点：膜仁两消显两体中期特点：形数清晰赤道齐有丝分裂后期特点：点裂数增均两有丝分裂（2分是为了便于理解和讲解的人为划分。（3）有丝分裂过程中遗传物质的变化①列表让学生分别填出有丝分裂各期染色体和A的数量（假设体细染色体未复制前数量为2。②或A的数量）分别画出有丝分裂过程中各个时期的染色体和A数量变化的曲线。通过以上两步的重复加上前面的讲解加深学生记忆，突破难点把握问题3.课堂小结、布置作业4．板书设计有丝分裂1、细胞周

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