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陕西省汉中学市南郑区红庙镇初级中学2023-2024学年中考语文模拟预测题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是()①现在,核辐射技术已经得到了广泛的应用。②在生活中,许多食品利用辐射照射来进行保鲜,即通过一定剂量的辐射照射,杀死寄生在表面及内部的微生物和害虫达到保鲜目的。③例如,在医疗上治疗恶性肿瘤的重要方法之一就是利用放射线进行治疗,即用射线直接照射肿瘤部位,杀死癌细胞。④在世界卫生组织制定的确保食品安全重点推广计划中,辐射技术作为一项绿色加工技术己被列入其中。⑤由于辐射照射食品时,食品仅仅受到放射源发生的X射线的照射,不直接接触放射源,所以食品不会受到污染。A.②①⑤③④ B.②①③⑤④ C.①②⑤③④ D.①③②⑤④2.下列文学常识,搭配正确的一项是()A.《儒林外史》——讽刺小说——吴敬梓——明代B.《荷叶·母亲》——散文诗——冰心——谢婉莹C.《蝉》——法布尔——昆虫学家——英国D.《资治通鉴》——纪传体通史——司马光——史学家3.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是()A.东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中向世人描绘了一个与世隔绝的桃花源,表明了作者对美好世界的追求和向往,也隐含着作者归隐山林的愿望。B.《范进中举》选自《儒林外史》,是清代吴敬梓创作的长篇小说,是我国古代讽刺小说的典范。C.《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品,其中的威尼斯商人安东尼奥与莫里哀笔下的阿巴贡、巴尔扎克笔下的葛朗台、果戈里笔下的泼留希金合称为外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼。D.《藤野先生》是我国著名作家鲁迅的作品,选自散文集《朝花夕拾》。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.他看上去三、四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮的样子。B.历史正剧往往庄重严整,因为它倾向于真实再现,历史传奇常常灵动丰盈,因为它有较多理想色彩。C.近来,共享经济的概念大热,单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施如何配置?执法部门又该如何管理呢?D.君子要讲和谐,但不能随波逐流,更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。5.古诗文默写。《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉,留连忘返的诗句是:“________________________,________________________”。温家宝总理在剑桥大学演讲时,引用唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“______________,______________”来形容中国当前的形势:社会发展平稳,人民充满信心。《论语》中告诉我们待人接物的处事原则的句子__________________,_____________________。朱熹的《观书有感》诗中,比喻不断学习新知识,才能达到新境界的两句诗是:___________________?_________________________。6.阅读下面名著选段,完成下列小题。刘四爷心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来,她一点一不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。本段文字选自《》,空格处应填的人物是。祥子前后有什么变化?二、阅读7.阅读下文,完成后面小题臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、伟、允之任也1.解释文中加点的词。先帝不以臣卑鄙尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎2.用现代汉语翻译文中画线的句子。苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。3.在选文第二段中,诸葛亮追述先帝嘱托,交代了此次出师的历史根源;“南方已定,兵甲已足”交代了__________;“兴复汉室,还于旧都”交代了__________。8.阅读下面的文言语段,完成下列小题。苏轼传(节选)苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》,叹曰:“吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。”嘉祐二年,试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜,主司欧阳修思有以救之,得轼《刑赏忠厚论》,惊喜欲擢冠多士犹疑其客曾巩所为但置第二;复以《春秋》对义居第一,殿试中乙科。后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌,久乃信服。(选自《宋史》,有删改)1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是A.父洵游学四方游学:离家至外地求学B.慨然太息太息:叹气C.属文日数千言属文:写文章D.闻者始哗不厌不厌:不满足2.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是惊喜欲擢冠多士犹疑其客曾巩所为但置第二A.惊喜欲擢冠/多士犹疑/其客曾巩所为/但置第二B.惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二C.惊喜/欲擢冠/多士犹疑其客/曾巩所为但置第二D.惊喜欲擢冠多士/犹疑其客/曾巩所为/但置第二3.下列对文本的理解,不正确的一项是A.苏轼小时候受到了来自母亲的良好教育。B.苏轼成年后喜欢读贾谊、陆贽和庄子的文章。C.苏轼的《刑赏忠厚论》没有当时文章中常见的弊病。D.苏轼才华横溢,欧阳修看了他的信后不得不避其锋芒。4.将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。9.吾母姓钟氏,名令嘉,出南昌名族。十八,归先府君①。时府君年四十余,任侠好客,乐施与,散数千金,囊箧萧然②。越二载,生铨③,家益落。历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状④,威党⑤人争贤之。铨九龄,母授以《礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声⑥。母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊⑦。,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。先府君苟有过,母必正色婉言规。或怒不听,则屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止。先府君在客邸督铨学甚急稍怠即怒而数日不及一言;吾母垂涕扑之⑧,令跪读至熟乃已,未尝倦也。铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。[注]①归:古代女子出嫁叫“归”。先府君:指作者已去世的父亲。②囊箧萧然:这里是“钱物都用空了“的意思。③铨:作者蒋士铨自称。④愁蹙状:愁眉苦脸的样子。⑤戚党:亲戚和乡邻。⑥吟哦声:读诗的声调。⑦少痊:病体略做好转些。⑧扑之:责打我(铨自指)。1.下列各项中,加点词语意思相同的一项是()A.家益落/益慕圣贤之道(《送东阳马生序》B.铨每病,母即抱铨行一室中/行拂乱其所为(《生于忧患,死于安乐》)C.先府君苟有过/及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)D.听而后止/河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!”(《愚公移山》)2.用三条“/”给文中画线的句子断句。先府君在客邸督铨学甚急稍怠即怒而数日不及一言3.你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动?请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。10.阅读下面的文章,完成下列小题。单克隆抗体如何“精确制导”清除病毒?①人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术,最终战胜疫情,关键要靠科技。在临床一线的救治中,运用了很多先进治疗方式,单克隆抗体便是其中一种。那么,什么是单克隆抗体呢?首先,需要先了解一下抗体。②抗体是机体的免疫系统在抗原刺激下,由B淋巴细胞分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白。然而,每个B淋巴细胞株只能产生一种专有的、针对一种特异性抗原决定簇的单克隆抗体。③比如,新冠病毒就是抗原,可以刺激人体免疫系统产生多种特异性抗体。这些特异性抗体都是“一根筋”,可以攻击特定靶点,就像是具有精确制导功能的导弹,可以对病毒等病原体进行定点清除,所以也被称为“生物导弹”。④1890年人类第一次利用血清注射治疗疾病获得成功,后来研究发现其有效成分为抗体,1986年美国食品药品监督管理局批准第一个治疗性单克隆抗体药物。在这项技术的发展历程中,单克隆抗体药物的来源经历了鼠源性、嵌合、人源化和全人源单克隆抗体四个阶段,安全性逐步提升。⑤对于新冠肺炎的治疗,可以利用最新技术,实现对恢复期病人血液中少量有中和作用、特异性的记忆B细胞进行抗体基因克隆后,获得单克隆抗体。这种有中和抗体功能的单克隆抗体,完全是人源的,可以在临床上用于感染患者的救治。最重要的是,单克隆抗体理论上是可以充足供应的,不受原料来源限制,容易实现规模化生产,能够满足大量患者的治疗需求。⑥比如,纳入新冠肺炎诊疗方案第七版的托珠单抗,虽然是一种“老药”,但是对诱发炎症因子风暴的白介素6有特异性阻断作用,治疗危重症患者的效果明显。期待有更多单克隆抗体药物可以成为科学战疫的“杀手锏”。1.文中第③自然段划线句主要运用了哪些说明方法,有什么作用?2.文中第⑤自然段中加点字“理论上”能否删去,为什么?11.阅读下文,完成小题从咖啡馆到微信群张丰①咖啡馆最初出现在巴黎和伦敦这样的大城市是在17世纪。当时,报纸等印刷品开始出现,巴黎的咖啡馆里放着最新出炉的报纸,人们一边读报一边喝咖啡。在伦敦,由于已经出现了最初的证券交易,人们还可以在咖啡馆里打探最新的经济信息。②两地咖啡馆有一个相同的地方:来咖啡馆的,都是互不认识的陌生人。他们相互交谈,有一部分是闲聊,有一部分是交换真正有价值的信息。咖啡馆成为都市中非常重要的公共空间,那些巴黎的启蒙思想家和革命者,也利用这个舞台传播自己的思想。③当时的巴黎和伦敦,正在进行着如今被称为“城市化”的历程。资本主义生产方式开始出现,大量人口从外地涌进首都。巴黎和伦敦的城市扩张道路是不同的,伦敦的模式有点像现在说的“摊大饼”,而巴黎则通过城市规划,不断改变城市的布局来容纳更多的人口。④但是,不管巴黎还是伦敦,都存在一个根本的问题:一个人进入城市,如何处理与陌生人的关系?这是传统社会向现代社会转型的根本问题。在传统社会,人与人之间的关系是建立在血缘基础上的熟人关系,而在现代社会,与陌生人的关系,只有依靠法律和契约来解决问题。⑤正是在这个意义上,巴黎和伦敦的咖啡馆成为至关重要的场所。那里不仅是人们的休闲场所,也是获得信息的场所。咖啡馆变成—种文化,影响到人与人之间的交往礼仪和谈话方式。比如,陌生人见面的问候,对谈话夸张的回应,每个人都或多或少变成了“演员”。一个人在咖啡馆和在家里的表现,有时候完全像两个不同的人。咖啡馆是公共空间,而家则逐渐变成了私密场所,一个人回到家里,才露出“更真实”的一面。⑥如今,大城市的咖啡馆非常多。像星巴克这样的连锁机构,提供了家庭和公司之外的“第三种空间”,这也是—种生活方式。但是在精神气质上,星巴克和巴黎最初的咖啡馆有着根本的不同:星巴克成为社交场所,是“朋友之间”聊天的地方,而不像最初的咖啡馆那样,到处都是陌生人之间的交往。在星巴克,人们并不愿意和陌生人聊天,人们把相熟的关系更进一步,但是同时也早就关闭了和陌生人交往的大门。⑦在功能上接近巴黎咖啡馆的,其实是微信群。尽管很多家庭都建立了自己的微信小群,但是大的微信群里,还是有很多的陌生人。我们在微信群里可以观察到陌生人之间的互动。每个人都有一个ID,也有人用真名,但是这并不重要,重要的是人们知道自己在说话的时候正在面对陌生人。⑧微信群和咖啡馆的不同,在于它的虚拟性。尽管微信聊天在本质上也是实名的,但是在人们说话的时候,在内心中仍会有一个区分:那是另一个我。它是一个更安全的“咖啡馆”,至少人们不会再发生面对面的冲突了。1.下列对文章的理解,不正确的一项是(
)A.在17世纪,巴黎和伦敦报纸等印刷品的出现以及证券交易为咖啡馆的盛行提供了必要的条件。B.咖啡馆最初出现就是为陌生人提供一个交流和相处的空间,方便人们获得信息。C.现代像星巴克这样的咖啡连锁店提供了家庭和公司之外的“第三种空间”,更方便了陌生人的聊天。D.微信群比咖啡馆更安全的原因之一是人们不会再发生面对面的冲突。2.作者认为“在功能上接近巴黎咖啡馆的,其实是微信群”,请结合文章内容分析作者这样说的理由。3.请分析上文第⑥段在文中的作用。三、应用12.欣赏漫画《倾斜的天平》,按要求作答请概述漫画的内容。请说说漫画的寓意。四、综合性学习与写作13.阅读下面的文字,按要求完成微作文。班里有一位胖胖的女生,班级里的很多男生都很歧视她,歧视她的外貌,歧视她的身材;给她取侮辱性的绰号;在走廊碰到她故作夸张地躲避,连和她接触过的其他女生也被嫌恶;每个学期排座位时大家都怕与她同桌,不幸与她同桌的男生甚至用眼泪来抗议。这位胖胖的女生在沉默和痛苦中度过了黑暗的三年。请对以上现象进行思考,并谈谈你的看法,100字左右。
参考答案一、积累1、D【解析】
①句总写核幅射技术的广泛应用;③句的“例如,在医疗上”可知,③句应紧跟在①后面;②句紧跟③句后;剩余的④⑤均是说明核幅射在生活上的应用,⑤句紧接②句,④句是总结性句子,所以④在⑤后面。这五句的排列顺序是①③②⑤④。故选D。2、B【解析】
B文学常识搭配正确。其它几项改为:A《儒林外史》——讽刺小说——吴敬梓——清代。C《蝉》——法布尔——昆虫学家——法国。D《资治通鉴》——编年体通史——司马光——史学家。3、C【解析】
此题考查的是名著知识。外国文学人物中的四大吝啬鬼是①夏洛克——《威尼斯商人》②阿巴贡——《悭吝人》③葛朗台——《守财奴》④泼留希金——《死魂灵》。故选C。4、C【解析】试题分析:A概述之间不能用顿号。去掉“三、四十岁”中间的顿号。B“再现”后的逗号应改为分号。D去掉引号中的逗号或移至引号外。5、(1)最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(2)潮平两岸阔,风正一帆悬(3)己所不欲,勿施于人(4)问渠那得清如许?为有源头活水来【解析】
古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“阴、阔、悬、那”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。6、(1)《骆驼祥子》虎妞(2)祥子开始是“体面的,要强的,有梦想的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的”。(点明变化即可)【解析】
(1)要求学生结合选段内容分析名著和人物。结合“祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来,她一点一不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。”分析,选段内容出自《骆驼祥子》人物是:虎妞。(2)结合祥子的“三起三落”的过程,分析祥子的变化即可,一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二次希望破灭。三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。祥子开始是“体面的、要强的,有梦想的、健壮的、伟大的人”,而后来变成了“堕落的、自私的、不幸的兽”。二、阅读7、1.(1)认为(2)那(3)知道、了解2.在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显贵。3.已具备出师的条件出师的目的【解析】1.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意,先把句子翻译正确,再解释字词意思,所要注意的是,在字词本义与句中意思有所差别时,最好本义和句中意都要写出来。“先帝不以臣卑鄙”翻译为“先帝不因为我身份卑微,见识短浅”,“以”意思是“因为”。“尔来二十有一年矣”翻译为“那时以来已经有二十一年了”,“尔”意思是“那”。“先帝知臣谨慎”翻译为“先帝知道我做事小心谨慎”,“知”意思是“知道”。2.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”该句属于倒装,正常的语序应为:于乱世苟全性命,不求于诸侯闻达。“苟全”意思是“苟且保全”,“闻达”意思是“闻名显达”。据此翻译即可。3.此题考查的是对文章内容的理解。选段②诸葛亮追述了先帝白帝城托孤,并分析了现在的形式:“南方已定,兵甲已足”交代了诸葛亮为出师所做的准备。“兴复汉室,还于旧都”交代了此次出师的目标。译文:我本来是平民,在南阳务农亲耕,在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微,见识短浅,降低身份委屈自己,三次去我的茅庐拜访我,征询我对时局大事的意见,我因此十分感动,就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败,在兵败的时候接受任务,在危机患难之间奉行使命,那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来,我早晚忧愁叹息,只怕先帝托付给我的大任不能实现,以致损伤先帝的知人之明,所以我五月渡过泸水,深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定,兵员装备已经充足,应当激励、率领全军将士向北方进军,平定中原,希望用尽我平庸的才能,铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业,回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务,斟酌情理,有所兴革,毫无保留地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。8、1.D2.B3.D4.母亲程氏则亲自教他读书,苏轼每听闻古今兴衰成败的历史,都能道出其概要。【解析】
1.D错误,应理解为“不信”。2.根据句意:很惊喜,想把这位考生从众多才士中选为第一名,还是怀疑这文章是他的门客曾巩写的,只把文章列为第二。所以B正确:惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二。3.D错误,欧阳修是赞美苏轼,不是“不得不”。4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。题干要求根据“留、替、调、补、删”的文言文翻译方法,用现代汉语翻译句子。在翻译时,注意以上这些方法的使用。注意下列字词的翻译,授:教授。辄:就。语:说出,道出。【点睛】参考译文苏轼,字子瞻,是眉州眉山县人。十岁的时候,其父苏洵到外地去游学,母亲程氏则亲自教他读书,苏轼每听闻古今兴衰成败的历史,都能道出其概要。程氏读到《后汉书·范滂传》时,发出深深的慨叹,苏轼对她说:“我如果想和范滂一样为名节而不顾生死,母亲您答应吗?”程氏说:“你如果能成为范滂一样的人,我又怎会不和范滂的母亲一样深明大义呢?”到刚成年时,就博览精通经传历史,写文章每天达几千字,喜欢贾谊、陆贽的书。后来读《庄子》,感叹说:“我从前有些见解,不能表述出来,现在看到这本书,说到我心里了。”嘉祐二年,参加礼部考试。当时文章晦涩怪异的弊习很重,主考官欧阳修想加以改正,见到苏轼《刑赏忠厚论》,很惊喜,想把这位考生从众多才士中选为第一名,还是怀疑这文章是他的门客曾巩写的,只把文章列为第二;苏轼又以《春秋》经义策问取得第一,殿试中乙科。后来苏轼写信谒见欧阳修,欧阳修对梅圣俞说:“我应当避让一下,让这个人出人头地了。”听到的人开始哗然不服,时间久了就信服此语。9、1.A2.先府君在客邸/督铨学甚急/稍怠/即怒而数日不及言3.“垂涕”表现出母亲对孩子的怜爱,“扑之”表现出母亲对孩子要求的严格。文段中母亲不畏贫穷、教子读书、劝夫改过、严格要求孩子等行为值得称赞。(意思对即可)【解析】1.此题考查的是一词多义现象。A项两个“益”都是“更加”,B项为:行走/行为,C项为:过错/到,D项为:停止/阻止。故选A。2.此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题要建立在疏通文意的基础上,结合意思断句。“先府君在客邸督铨学甚急稍怠即怒而数日不及一言”的意思是“父亲在外地的寓所,督促我读书时脾气急躁,我稍有一点不认真,他就发怒,把我丢在一旁,几天不理睬我。”据此断句为:先府君在客邸/督铨学甚急/稍怠/即怒而数日不及一言。3.此题考查的是对文章人物形象的理解和感悟。文中母亲面对我读书不认真就“流涕扑之”,“流涕”体现了母亲对我的疼爱,“扑之”又体现了母亲对我的要求严格。文中通过描写母亲的生活细节,“历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状”写出母亲不怕贫穷,“铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝”体现出她疼爱孩子,“少痊,辄指壁间诗歌”,“垂涕扑之,令跪读至熟乃已”体现出她教孩子读书,要求严格,“先府君苟有过,母必正色婉言规”体现出她劝丈夫改错方法得当。据此作答。译文:我的母亲姓钟,名叫令嘉,出身于南昌府名门望族。十八岁嫁给我父亲。那时我父亲四十多岁,性情侠爽,爱结交朋友,喜欢把财物施舍给别人,给人家许多钱,使得家里箱柜里东西都一空如洗。过了两年,生下我,家境更加衰落,她经历了穷困的生活,别人都不能忍受的,我母亲却心情坦然没有忧愁的样子。亲戚和同族人,个个称赞她贤惠。我九岁时,母亲教我学《礼记》、《周易》、《毛诗》,都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人的诗,教我朗诵古诗。母亲和我两人都身体弱、多病。每当我生病,母亲就抱了我在室内来回走动,自己不睡觉;我病稍稍好一点,她就指着贴在墙上的诗歌,教我低声念诵作为游戏。父亲做错了事情,母亲一定认真地用委婉的话规劝他。遇到父亲发怒不听她的,她就屏住气不说了,等父亲消了气,又反复劝说,到父亲听了她的话才停止。父亲在外地的寓所,督促我读书时,脾气急躁,我稍有一点不认真,他就发怒,把我丢在一旁,几天不理睬我。母亲就流着眼泪打我,叫我跪在地上,把书读熟才罢休,从来不觉自己疲累。我从不因为贪玩而荒废了学业,母亲对我的教育,也因此而更加严格。10、1.打比方、作诠释的说明方法,生动形象地说明了每个B淋巴细胞株只能产生一种专有的、针对一种特异性抗原决定簇的单克隆抗体的特点。2.理论上起限制作用,表示单克隆抗体可以充足供应仅仅是理论上的一种可能,而实际上不一定能够实现,删去后则表示单克隆抗体一定可以充足供应,满足大量患者的治疗需求,与事实不符,所以不能删去,体现了说明文语言的准确性。【解析】
1.本题考查说明文的说明方法。画线句子将特异性抗体比作导弹,用到了打比方的说明方法,并且对特异性抗体可以攻击特定病毒的特征进行解释说明,故用到了作诠释的说明方法,生动形象的说明每个B淋巴细胞株只能产生一种专有的、针对一种特异性抗原决定簇的单克隆抗体,特异性抗体可以攻击特定病毒的特征。2.本题考查说明文的语言。“理论上”表示是根据规律,经验,常识等总结出来的一种可能性,说明单克隆抗体是可以充足供应的只是一种可能,并不是事实,删去后则表示单克隆抗体可以充足供应,是具有现实意义的,是实际的情况,与事实不相符,不能体现说明语言的准确性。11、1.C2.答题要点:(1)巴黎咖啡馆有个显著特点是来这里的都是互不相识的陌生人。他们相互交谈,有一部分是闲聊,有一部分是交换真正有价值的信息。(2)当时巴黎咖啡馆变成一种文化,影响到人与人之间的交往礼仪和谈话方式。(3)现在,我们在微信群里可以观察到陌生人之间的互动,人们知道自己正面对陌生人说话,因此,人们此时内心中仍有一个区分“那是另一个我”。3.答题要点:这一段以星巴克为例,阐述现代咖啡馆已经与最初的巴黎咖啡馆的功能完全不一样。引发人们思考:现在还有没有像巴黎咖啡馆这样的公共场所?自然引出下文对微信群功能的分析。【解析】1.C对文章的理解不正确。原文是“如今,大城市的咖啡馆非常多。像星巴克这样的连锁机构,提供了家庭和公司之外的‘第三种空间’,这也是—种生活方式”“在星巴克,人们并不愿意和陌生人聊天,人们把相熟的关系更进一步,但是同时也早就关闭了和陌生人交往的大门”。所以选项中“更方便了陌生人的聊天”错。2.提取概括类的题目,首先要在审题后确定提取答案的范围,即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章,抓住其中切题的信息,将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可分析第2段的“两地咖啡馆有一个相同的地方:来咖啡馆的,
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