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文档简介
高中必修一化学《原子结构》教案教学目标1.回顾原子构成的基础知识,让学生理解质量数和元素符号的含义,并掌握构成原子的粒子间的关系。2.让学生了解原子核外电子运动的基本特征。3.初步了解核外电子的排布,能够绘制1至18号元素的原子结构示意图。4.培养学生的空间想象力、抽象思维能力、科学推理能力以及应用所学知识的能力。5.让学生认识到物质的性质是由其结构决定的。教学重点-原子核外电子的排布规律教学难点1.原子核外电子运动的特点2.原子核外电子的排布规律课时安排-共2课时教学方法-启发式-引导式-提问式-激发兴趣-比喻解释-讨论-练习-讲解教学用具-投影仪-透明胶片-音乐贺卡与普通贺卡-铁锁-电脑教学过程第一课时引言教师展示两张外观相同的生日贺卡,并询问学生它们最明显的不同点。通过音乐贺卡的例子,引导学生理解物质性质与其结构的关系,并引出本章学习的内容。板书-第五章物质结构元素周期律-第一节原子结构(第一课时)深入了解原子结构通过提问和讨论,复习原子的构成,包括质子、中子、电子,并介绍它们之间的关系。通过比喻和资料展示,让学生形象地理解原子核与原子体积的相对大小,以及原子核的密度。原子结构的关系介绍核电荷数、质量数与构成原子的粒子之间的关系,并通过练习加深学生的理解。讨论原子在化学反应中失去或得到电子后的变化,以及离子所带电荷数与电子数的关系。小结与作业总结本节课的重点内容,并布置作业,包括用元素符号表示10种原子,以及完成课本相关练习。参考练习与答案提供额外的练习题,帮助学生巩固所学知识,并给出参考答案。板书设计-原子结构-核电荷数(Z)=核内质子数=核外电子数-质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)-离子所带电荷数=质子数-核外电子数教学说明本节教学内容理论性强,通过旧知识引新、设问激疑的方法,结合形象的比喻,让学生参与到学习过程中。通过练习巩固新知识,使学生对原子结构有更深入的理解。请注意,以上内容是对原文进行了适当的润色和改写,以提高文章的流畅性和可读性,同时保持了原文的主
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