八年级下册生物期末复习重点知识手册答案版

夏夏老师八下生物期末复习重点知识手册

第七单元生物圈中生命的延续和发展

第一章生物的生殖和发育

一、植物的生殖

1.有性生殖：

1）概念：由两性牛殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

2）特点：有性生殖的后代，具有争亲Jl勺遗传特性，具有更强的生活力和变异性，适应环境变化的能力更速

3）实例：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵T种子中的胚T新一代植株。）

2.无性生殖：

1）概念：不经过两性生殖细胞的结合.由母体直接产生新个体的生殖方式.

2）特点：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性.有利于保持亲本的优良性状.且繁殖速度总，

但后代适应环境能力有下降趋势;

3）实例：营养生殖（植物利用根、茎、叶等营养器官进行的生殖）、苑子生殖、出芽生殖、分裂生殖等。

3.无性生殖的应用：杆插、嫁接、分根、压条、植物的组织培养等。

1）托插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，使其长成一个新个体。

a.茎段下方的切口是斜向的，这样可以增加吸水面积；上方切口是水平的，可以减少水分散失；

b.去掉大部分叶片的作用是降低蒸腾作用.减少水分散失。

2）嫁接：把一个植物体的芽或枝（接穗）,接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一

个完整的植物体的繁殖方法，根据接穗的不同，可分为枝接和芽接两种。

a.嫁接的植株表现的是接穗的性状;

b.嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。

二、昆虫的生殖和发育

1.生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生.

2.发育方式：变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大.

3.根据昆虫发育过程所需时期的不同，可分为完全变态发育和不完全变态发育.

1）完全变态：昆虫的发育经讨卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的变态发育过程,如家蚕、菜粉蝶、蜜蜂、蝇等。

2）不完全变态：昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期的变态发育过程,如蝗虫、蟋蟀、蟋站、螳螂等。

三、两栖动物的生殖和发育

1.青蛙的生殖和发育：

1）生殖过程：求偶一抱对（提高受精率）—产卵一受精

2）生殖特点：有性生殖、体外受精、卵生。

3）发育过程：受精卵T蝌蚪T幼蛙T成蛙

4）发育特点：变态发育（青蛙的发育过程中，幼体蝌蚪与成体青蛙在形态结构和生活习性等方面差异很大）

2.两栖动物的生殖发育与环境条件：

1）两栖动物的生殖和发育过程离不开工.

2）水域环境的减少及污染导致两栖动物分布范围缩小.种类减少，严重影响两栖动物的生存。

四、鸟的生殖和发育

1.生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生，卵外有咯硬的卵壳。

1卵壳

2.鸟卵的结构：

2外壳膜

1卵壳：位于最外面，坚硬，有保护作用,其上有笈L

3内壳膜

2外壳膜4卵白

1卵壳膜：有两层，具有保护作用;

3内壳膜.5卵黄膜

6卵黄

4卵白：为胚胎发育提供水分和养料,保护卵细胞;

7胚盘

保护作用.相当于细胞膜；8系带

：卵细胞的主要营养部分.相当于细胞质：9气室

鸡卵的结构

I7胚盘：内含细胞核，受精鸟卵的胚盘可发育为翼鸟_；

8系带:固定卵黄.缓冲、减震；

9气室：贮存着空气，能为胚胎发育提供氧气。

3.只有受精的鸡卵在适宜的条件下才能孵出小鸡.未受精的鸡卵胚盘小，颜色浅；受精的鸡卵胚盘太，颜色深。

4.鸟的生殖和发育过程：一般包，括求偶、交配，筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段.每个阶段都伴随

着复杂的繁殖行为。其中，求偶_、交配和产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。

第二章生物的遗传与变异

一、基因控制生物的性状

1.遗传和变异：遗传是指亲子间的邺此，变异是指亲子间和子代个体间的彦导_。生物的遗传和变异是

通过生殖和发育而实现的。

2.对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。

3.相对性状：同种牛物同一件状的不同表现形式称为相对性状.如家兔毛的黑色或白色等。

4.转基因鼠的启示：基因控制生物的件状.在生物传种接代的过程中，传拂的不是性状.而是基因、

5.生物的性状是由里因_控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响.生物体有许多性状明显地表

现了基因和环境共同作用的结果。

二、基因在亲子代间的传递T13基因

1.在有性生殖过程中，亲代的基因经精子或卵细胞传递给子代，一1染色体/DNA2t

精子和卵细胞就杲基因在亲子代间传拂的“桥梁”.O之。｝3基因

2.基因、DNA和染色体：J嗨。定01

>3基因

1染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.蛋白质一•小2J

主要由2DNA分子和蛋白质分子构成.染色体、DNA、基因关系示意图

每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。

2DNA:存在于细胞核中,是主要的遗传物质,携带大量的遗传信息，呈双螺旋结构。

3基因：是有遗传效应的DNA片段.能够控制生物的性状。

3.一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是处L存在的，DNA分子是处匕存在的，基因也是成对存

在的，分别位于成对的染色体上。如人的体细胞中染色体为23对（46条）,包含了46个DNA分子.含

有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。

4.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半.而且不是任意的一半，是每对染色体

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中各有一条进入精子或卵细胞。

5.当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代体细胞中染色体的水平。子代体细胞中的染色体,

一半来自父方，一半来自母方，由于妻因L在染色体上，因此，子代就具有了父母双方的遗传物质。

三、基因的显性和隐性

1.孟德尔选择豌豆作为杂交实验材料的原因：

1）豌豆花在自然状态下是纯种，因为豌豆花是自花传粉、闭花授粉的植物,能避免外来花粉的干扰，

实验结果可靠。

2）豌豆有易于区分的相对性状，并且这些性状都能够稳定地遗传下去，实验结果很容易观察和分析。

2.孟德尔对实验现象的解释：

1）相对件状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时.子一代表现出来的性

状，叫做显性性状；未表现的件状叫做隐性性状.

2）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为温性基因L控制隐性性状的基

因称为隐性基因。（习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）。

3）体细胞中的基因成对存在，生殖细胞只有成对基因中的一个。子一代（Dd）的生殖细胞为旦、_d_,

子代间交配，不同基因的生殖细胞结合机会相等,子二代产生工Q_、_Dd_.皿三种基因组成。

4）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮茎）的基因组成只有皿一种，表现为显性性状（高茎）

的基因组成有DD和Dd两种。基因型比例：DD:Dd:dd=1:2:1；表现型比例：高：矮=3:1。

3.禁止近亲结婚：近亲结婚产生隐性纯合的机会大大金虬，遗传病出现的机会就会期IL。因此，我国婚

姻法规定：工系_血亲和三代以内的覆系_血亲之间禁止结婚。

四、人的性别遗传

1.人共有23对染色体，其中最后一对染色体与性别相关，称为性染色体；其余22对与性别决定无关，称

为常染色体。

2.男女染色体的差别：

项目女性男性

染色体的组成22对1常染色体+1对性染色体XX22对1常染色体+1对性染色体XY

体细胞

性染色体XXXY

染色体的组成22条常染色体+X22条常染色体+X或22条常染色体+Y

生殖细胞

类别_!_种卵细胞（含X染色体）种精子（分别含X、上染色体）

3.生男生女机会均等：女性在两次月经之间，会排出一个含工染色体的卵细胞。男性在生殖活动中排出的精

子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含NU染色体的，一种是含工染色体的，它们与卵细胞结合的机

会均等。因此生男生女机会均等，各占50%。

五、生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的,引起变异的原因也是多种多样的。不同种类之间，不同个体之间的差异,

首先决定于遗传物质的不同.其次与环境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。

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2.变异的类型：

J可遗传的变异:由遗传物质的变化引起的变异；

1）根据生物产生的变异是否能够遗传1不遗传的变异:单纯由环境引起的变异，没有影响到遗传物质。

有利变异：有利于生物生存的变异;

2）根据是否有利于生物的生存

不利变异：不利于生物生存的变异。

3.人类应用遗传变异原理培育新品种:人工选择（选择繁育高产奶牛）、杂交育种（培育高产抗倒伏小

麦）、基因突变（培育太空椒）。

4.生物变异的意义：生物的变异为生物的进化提供了原始材料。生物的变异是生物进化和发展的基础。

第三章生命起源和生物进化

一、地球上生命的起源

1.研究生命起源的方法：推测。科学的推测要有一定的证据做基础，还需要有严密的逻辑，也需要丰富的

联想和想象。

2.化学起源说（目前被普遍接受的生命起源假说）：

1）生命起源的基本条件：

a.原始大气：主要成分为水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等.与现在大气成分相比，原始大

气中没有氧气。

b.原始海洋：为原始生命的诞生提供了场所。甲烷、氨、氢气等气体

C.能量：高温、紫外线、闪电等为生命的起源提供了

2）米勒实验：正电极负电极

a.装满沸水的烧瓶模拟原始海洋；

冷凝器飞却水

b.正负电极火花放电模拟原始地球的闪电；

c.密封装置内装入的甲烷、氨、氢气等气体模拟原始大气；沸水

取样活塞

d.冷凝器模拟随着地球的温度下降，出现降雨的过程;

含有机物的溶液

e.结论：合成了多种氨基酸.原始地球上尽管不能形成生命，但

米勒设计的实验装置示意图

能产生构成生物体的有机物。

3）生命起源的过程：科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许

多简单的有机物.这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像

一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，在地球形成的10亿年左右,

才逐渐形成了原始的库血

二、生物进化的历程

1.研究生物进化的主要方法：比较。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定

它们的相同和不同之处。

2.研究生物进化的证据：

1）化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形

成的，是研究生物进化最直接的证据。研究发现，在越古老的地层中，形成化石的生物被简单，

越低等，水生一生物越多;在越晚近的地层里，形成化石的生物越一复杂，越一高等，陆生生

物越多。

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2）通过对郑氏始孔子鸟化石的研究及其与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，可以推断，鸟类可

能是由爬行类进化来的。

3）通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的比较，发现它们虽有差异，但也有许多共同的特征，像这样，

起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官叫做同源器官。同源器官的存在，证明凡是具有

同源器官的生物，都是由共同的原始祖先进化而来的。

4）通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c）进行比较，可推测生物间的亲缘关系的揖迎，

生物之间细胞色素c的氨基酸差异越上卜，亲缘关系越近.人和黑猩猩的亲缘关系最近。

3.科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的

大致过程。生物进化的总体趋势，是由简单到复杂,由低等到高等，由水生到

三、生物进化的原因

哺乳动物

1.保护色：动物与周围环境相近的体色，称为保护色。具有被子植物

保护色的动物不易被其他动物发现，对它们躲避敌害或捕食爬行动物

两栖

猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选择的结果。

裸子植!

2.除了保护色，动物的拟态和警戒色也有助于生物的生存。

3.达尔文的自然选择学说包括过度繁殖、生存斗争、节肢动物

薪苔葬植物

遗传和变异、适者生存四个方面的内容.

1）过度繁殖（前提）：生物普遍具有很强的繁殖能力；一

2）生存斗争（动力）：生物赖以生存的食物和空间有限，坯苴幽线形动物

每种生物都必须为生存而斗争。

扁形动帮

腔肠动物

3）遗传和变异（基础）：遗传保持了物种的稳定性和连续性.藻类植物

变异使物种发展进化。单细胞动物

4）适者生存（结果）：在生存斗争中，具有有利变异的个体,

容易在生存斗争中获胜而生存下来，并将这些变异遗传给下一代。动植物进化的大致历程

4.自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。

牛物诵过遗传、变异和自然诜择.不断进化。

第八单元健康地生活

第一章传染病和免疫

一、传染病及其预防

1.传染病：

1）概念：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传

播的疾病叫做传染病。

2）特点：具有传染性和流行性，有些有地方性和季节性。

3）病原体：能引起传染病的生物（细菌、病毒、寄生虫等）。

4）分类：根据病原体的不同，传染病可分为细菌性传染病（如肺结核、细菌性痢疾）、病毒性传染病

（如艾滋病、乙型肝炎）和寄生虫病（如蛔虫病、血吸虫病）。

2.传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.缺少其中

任何一个环节，传染病就流行不起来.

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1）传染源：能够散播病原体的人或动物，

2）传播途径：病原体离开垂染源_到达所经过的途径。

3）易感人群：对某种传染病缺乏当疫力_而容易感染该病的人群。

3.传染病的预防措施：

1）控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院，对带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理等。

2）切断传播;二如在教室喷洒消毒液，消灭媒介生物，讲究个人卫生和环境卫生等。

3）保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力等。

二、免疫与计划免疫

1.人体的三道防线：

人体的防线组成功能免疫的类型

阻挡和杀死病菌

第一道防线皮肤和黏膜

呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用

非特异性免疫

体液中的杀菌物质（溶溶菌酶能够破坏病菌的驿淳，使病菌的1

第二道防线

菌酶）和吞噬细胞吞噬细胞可以吞噬和消化病原体

由免疫器官（如胸腺、淋巴细胞能够产生抗体，抗体和抗原的结合

第三道防线淋巴结和脾）和逢疫细胞可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，特异性免疫

（如淋巴细胞）组成或使病原体失去致病性

2.抗原：能引起人体产生洸运的物质，如病原体、疫苗、移植的外源器官等。

3.抗体：是指病原体侵入人体后，刺激产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

4.抗体与抗原的结合是特异性的.抗体只针对相应的抗原起作用.且抗体与抗原的结合可以促进吞噬细

胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性。当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的

能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体.再以同样的方式将抗原清除。

5.免疫的功能：

1）防御功能:抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；

2）维持自身稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；

3）免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。

6.免疫异常：

1）过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时.在过敏原的刺激下会发生过敏反应。引起过敏反应

的物质叫过敏原，找出过敏原并尽量避免再次接触过敏原,是预防过敏反应发生的主要措施。

2）器官移植的排斥反应：在进行器官移植时，患者的免疫系统会把移植来的异体器官视为“非己”成分，

即抗原，产生排斥反应，若不能抑制排斥反应，器官移植将会失败，甚至导致患者死亡。

7.疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,疫苗在免疫学上属于抗原，接种疫苗后，

人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。（注射疫苗预防传染病属于特异性免疫。）

8.计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿

童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的.这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。

例如，接种卡介苗可以预防结核病；接种百白破疫苗可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。

9.艾滋病：

1）概念：艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征.简称AIDS.是一种严重威胁人类

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健康的传染病。艾滋病的病原体是人体免疫缺陷病毒（H1V）。

2）传播途径：a.性接触传播;b.血液传播;c.母婴传播.

3）预防措施：主要的预防措施是切断」^播途径_目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能

直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。

第二章用药与急救

1.安全用药易指根据病人的病情、体质和药物的作用适当诜择药物的品种.以适当的方法、剂量和

时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响或危害。

2.药物可以分为处方药和非处方药。

1）处方药（Rx）：及须_凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。

2）非处方药（OTC）：不需要凭医师处方即可购买.按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者可以

自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称OTC。

3.无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、

作用与用途、不良反应、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等，以确保用药安全。

4.急救常识：

1）紧急呼救：当遇到有人突然晕倒和溺水等情况时，先判断有无呼吸和意识后，立即拨打」2L急救电话,

求助急救中心。在急救车到达之前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施，但必须符合病情或伤情。

2）心肺复苏：先做30次胸外心脏按压.并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。

5.出血和止血：

1）内出血和止血：内出血是指Jfe内盘宜1的出血，一般不易诊断。如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要

及时去医院救治。

2）外出血和止血：一般皋指体循环中体表或接近体表的血管破裂出血,可分为毛细血管出血、静

脉出血和动脉出血三种。

出血血管出血特点急救措施

毛细血管或血液呈工色，从伤口渗出，一般都将伤口冲洗干净，贴上创可贴，或在伤口上盖上敷料，

小静脉能自行凝固止血