基于“互联网+”时代背景下的酒店英语在线开放课程的建设与共享研究

基于“互联网+”时代背景下的酒店英语在线开放课程的建设与共享研究基于“互联网+”时代背景下的酒店英语在线开放课程的建设与共享研究摘要：随着“互联网+”时代的到来，酒店行业迎来了新的发展机遇。同时，酒店业对英语人才的需求也日益增加。为了满足酒店业的人才需求，发展酒店英语在线开放课程成为当务之急。本文通过文献资料的研究，提出了酒店英语在线开放课程建设的重点与特点，并就酒店英语在线开放课程的共享进行了研究和探讨，旨在提供对酒店英语在线开放课程建设与共享的参考与借鉴。关键词：互联网+；酒店英语；在线开放课程；共享1.引言随着互联网的广泛应用，酒店行业也进入了“互联网+”时代。酒店行业迎来了前所未有的发展机遇，同时也面临着更激烈的竞争。在这个背景下，酒店业对英语人才的需求也越来越大。然而，目前酒店业所需的英语人才供不应求的状况仍然存在。为了解决这一问题，开发酒店英语在线开放课程成为当务之急。2.酒店英语在线开放课程建设的重点与特点酒店英语在线开放课程建设的重点主要有以下几个方面：2.1酒店英语基础知识的传授酒店英语在线开放课程应该注重酒店英语的基础知识的传授。包括酒店英语的词汇、语法、对话等方面的知识。这些基础知识对于学习者掌握酒店业务英语至关重要，是酒店英语学习的基础。2.2多媒体技术的应用酒店英语在线开放课程应该充分利用多媒体技术，包括文字、图片、音频、视频等形式的教学材料。通过多媒体技术，可以使学习者更加直观地了解酒店英语知识，提高学习效果。2.3实践环节的设置酒店英语在线开放课程应该注重实践环节的设置。通过模拟实际的酒店场景进行角色扮演，帮助学习者将所学的酒店英语知识应用到实际工作中。这样可以提高学习者的实际操作能力，使其更好地适应酒店工作。3.酒店英语在线开放课程的共享研究与探讨共享经济的兴起，为酒店英语在线开放课程的共享提供了新的机遇。通过共享平台，可以将酒店英语在线开放课程推广到更广泛的学习者群体中。3.1共享平台的建设为了实现酒店英语在线开放课程的共享，需要建设相应的共享平台。这个平台可以是一个网站或者一个应用程序，通过此平台学习者可以免费或者付费获取酒店英语在线开放课程。3.2学习者的自主学习与互动交流共享平台应该提供学习者自主学习的环境，并通过互动交流功能促进学习者之间的交流与合作。学习者可以根据自己的需求自主选择学习内容和学习进度，同时也可以与其他学习者互动交流，提高学习效果。3.3酒店业参与酒店英语在线开放课程的共享酒店业可以通过与酒店英语在线开放课程的共享平台合作，提供实际的酒店业务案例与资源来丰富在线开放课程的内容。通过酒店业的参与，可以更好地将酒店英语在线开放课程与实际工作相结合，使学习者更好地适应酒店工作。4.结论随着“互联网+”时代的到来，酒店英语在线开放课程成为解决酒店业英语人才供需矛盾的有效途径。酒店英语在线开放课程的建设应注重酒店英语基础知识的传授，充分利用多媒体技术，设置实践环节，以提高学习效果。同时，酒店英语在线开放课程的共享研究与探讨也势在必行。通过共享平台的建设与学习者的自主学习与互动交流，可以更好地推广酒店英语在线开放课程，满足更广泛学习者的