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3月月单元作业(一)七年级生物学科试卷考试时间:60分钟满分60分一、单项选择题(本大题共15题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分。温馨提示:请在答题卡上作答,在本试卷上作答无效。)1.由人工智能实验室OpenAI发布的对话式大型语言模型ChatGpt能和人对话、会做题、会写论文……要判断ChatGpt是否为生物,下列特征中可作为依据的是()A.能否说话 B.能否活动 C.能否繁殖 D.能否变形【答案】C【解析】【分析】生物的基本特征主要包括:生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长繁殖、除病毒以外生物都是由细胞构成的、病毒由生物有遗传变异的特点。【详解】根据题意,可以作为是否为生物的依据的是能否繁殖。故选C。2.若要探究“光对鼠妇分布的影响”,应选择下列哪一实验装置()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】该实验探究的是“光对鼠妇生活的影响”实验变量是光,在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无光照的条件不同外,其他条件都应该相同。【详解】A.实验装置内一侧是湿土,另一侧是干土,实验变量是水分,A错误。B.实验装置内一侧是湿土,另一侧是干土,实验变量是水分,说明水分会影响鼠妇的生活,B错误。C.实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板,另一侧是干土,这样实验变量是水分和光照,不符合单一变量原则,C错误。D.实验装置内两侧是湿土,一侧光照,另一侧盖上纸板遮光,这样实验变量是光照,符合单一变量原则,探究光对鼠妇生活的影响,D正确。故选D。【点睛】科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。3.青秀山是位于南宁市的5A景区,环境优美,森林、草坪、花园等应有尽有,是游人喜爱的休闲度假场所,下列选项中属于生态系统的是()A.青秀山公园里的鸟类B.青秀山公园里的树林C.青秀山公园D.青秀山公园里的土壤【答案】C【解析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。非生物部分包括阳光、空气、水等。【详解】A.青秀山公园里的鸟类,只有部分消费者,没有生产者、分解者和非生物部分,因此不属于生态系统,A错误。B.青秀山公园里的树林,只有部分生产者,没有分解者、消费者和非生物部分,因此不属于生态系统,B错误。C.青秀山公园,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此属于生态系统,C正确。D.青秀山公园里的土壤,只有部分非生物部分,没有生产者、分解者和消费者,因此不属于生态系统,D错误。故选C。4.“绿水青山就是金山银山”,生物圈是生物赖以生存的共同家园。生物圈的范围包括()A.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面B.大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈C.大气圈、水圈、岩石圈的表面D.大气圈、水圈、岩石圈【答案】A【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈中各种资源并不都是取之不尽、用之不竭的,人类要合理开发和利用,才能促进人和自然协调发展。我国提出“绿水青山就是金山银山”,强调了保护生态环境、保护生物圈,实现人与自然和谐发展。【详解】生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底层、水圈的大部和岩石圈的上层。生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件,是地球上所有生物的共同家园,故选A。【点睛】解答此类题目的关键是掌握生物圈的范围。5.下图是制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分步骤,正确的操作顺序是()A.②③④①⑤ B.④③②①⑤C.③④②⑤① D.③④②①⑤【答案】D【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤是:“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;③“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;④“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;②“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;①“盖“,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;⑤用镊子轻轻的压一下盖玻片,可以判断盖玻片下是否有气泡存在;“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。因此,题干中正确的操作顺序是③④②①⑤。故选D。6.如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤,步骤②和⑥中需滴加的液体分别是()A.清水,碘液 B.碘液,碘液 C.生理盐水,碘液 D.酒精,碘液【答案】C【解析】【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时的几个步骤:1.擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;2.滴水:在载玻片中央滴一滴生理盐水;3.取材:用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口),并将之涂抹在生理盐水滴中;4.盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上。盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;5.染色:在盖玻片一侧滴1~2滴碘液;6.吸水:在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。【详解】由图示可知⑥为染色,要用碘液在盖玻片一侧滴1~2滴碘液,在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液;②为滴加液体,在载玻片中央滴一滴生理盐水,保持细胞的正常形态。故选C。7.科学工作者通过下图所示的方法培育出了一只克隆羊“多莉”,出生后的多莉长得()A.更像甲羊 B.更像乙羊 C.更像丙羊 D.都不相像【答案】A【解析】【分析】细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,对生物的遗传具有重要意义。【详解】根据分析,在克隆的过程中,谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由丙羊分娩出来的,但长相却一点也不象丙羊,原因就是因为小羊的细胞核不是由丙羊提供,而是来自甲羊,遗传物质位于细胞核内,故应该几乎跟甲羊一模一样。故选A。8.草履虫是一种以酵母菌为食的单细胞生物。分别吸取一滴草履虫培养液和酵母菌培养液,滴于载玻片的两端,并将两滴液体连通,很快就会发现草履虫移动到酵母菌一侧。以下相关叙述错误的是()A.草履虫通过口沟取食酵母菌B.草履虫利用消化器官消化酵母菌C.草履虫的运动与其纤毛摆动有关D.该现象说明草履虫具有应激性【答案】B【解析】【分析】生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性,草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。【详解】A.酵母菌通过口沟进入草履虫体内,A正确。B.草履虫属于单细胞生物,没有消化器官,B错误。C.草履虫靠纤毛的摆动运动,C正确。D.由题干实验现象可知该现象说明草履虫具有应激性,D正确。故选B。9.下图是网红微景观“一叶蕨”,主要由蕨类植物和苔藓植物组成,以下说法错误的是()A.它们都能进行光合作用 B.它们都是孢子生殖C.它们都有茎、叶的分化 D.它们茎、叶中都有输导组织【答案】D【解析】【分析】1.蕨类植物有了根、茎、叶分化,且体内有输导组织和机械组织,能为植株输送营养物质,以及支持地上高大的部分,因此,蕨类植物一般长的比较高大。2.苔藓植物,无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。【详解】AB.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。苔藓植物和蕨类植物都是绿色植物,叶片含有叶绿体,能进行光合作用,AB正确。CD.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织和机械组织,能为植株输送营养物质,以及支持地上高大的部分,苔藓植物,无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,C正确,D错误。故选D。10.“白面”和“花生油”分别来自()A.小麦的子叶、花生的子叶 B.小麦的胚乳、花生的子叶C.小麦的子叶、花生的胚乳 D.小麦的胚乳、花生的胚乳【答案】B【解析】【分析】种子基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用,胚是种子的主要部分,是幼小的生命体,它是由受精卵发育而来,能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成,胚芽将来发育成新植物的茎和叶,胚根发育成新植物体的根,胚轴发育成连接根和茎的部位。【详解】小麦属于单子叶植物,营养物质储存在胚乳中,面粉由小麦加工而成,主要来自小麦种子结构胚乳;花生属于双子叶植物,营养物质储存在子叶中,因此花生油主要来自花生种子结构的子叶,B符合题意。故选B。11.如图中,图1是菜豆种子结构图,图2是菜豆萌发过程图,由图可看出,图2[d]是由图1中的()发育而来的A.①②④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③④⑤【答案】A【解析】【分析】1、图1中菜豆种子的结构有:①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶。2、图2中a叶子、b子叶、c茎、d幼苗、e根。【详解】种子萌发的过程中,胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,发育成根;随后胚轴伸长,胚芽突破种皮背地生长,发育成茎和叶。种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成,因此图2d(幼苗)是由图1中的①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶发育而来的,故BCD不符合题意,A符合题意。故选A。12.移栽的茄子幼苗根部总是带有土团,其主要原因是()A.避免损伤根毛和幼根 B.减少土壤无机盐的丢失C.有利于幼苗根的呼吸 D.防止幼苗出现萎蔫现象【答案】A【解析】【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根.根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛,大大增加了根与土壤中水接触的面积,有利于吸水。【详解】根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛。移栽植物时,往往会造成幼根和根毛受损,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时,需要带大的土坨,目的是减少幼根与根毛的损伤,保护根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活。A正确。【点睛】解明确根毛的分布与功能是解题的关键。13.2024年3月12日将是我国第46个植树节,在每年的植树节当天,很多学校都会组织学生开展了植树活动。下列关于植物栽培的说法错误的是()A.高温炎热的天气不适合移栽树木B.大树底下好乘凉体现了生物适应环境C.移栽树木前往往要剪掉部分枝叶,是为了减少水分的散失。D.植树造林可以防止水土流失,改善生态环境【答案】B【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。【详解】A.高温炎热的天气蒸腾作用强,植物根部损失吸水能力差,植物会出现萎蔫现象,不利于植物的成活,不适合移栽树木,故A正确。B.大树底下好乘凉体现了生物影响环境,故B错误。C.叶是蒸腾作用的主要器官,移栽树木前往往要剪掉部分枝叶,是为了减少水分的散失,提高成活率,故C正确。D.植树造林可以起到防止水土流失、调节气候等作用,能改善生态环境,故D正确。故选B。14.现代类人猿和人类的共同祖先是()A.长臂猿 B.黑猩猩 C.大猩猩 D.森林古猿【答案】D【解析】【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。【详解】在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿(黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿)的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,故D正确,ABC错误。故选D。15.俗话说“女大十八变,越变越漂亮”,这句话与之直接相关的器官和物质是()A.卵巢、雌性激素 B.子宫、月经C.睾丸、雄性激素 D.子宫、雄性激素【答案】A【解析】【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等,其中卵巢是女性的主要生殖器官。【详解】卵巢有产生卵细胞,分泌雌性激素的作用;子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方;阴道是精子进入和胎儿产出的通道;输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方。“女大十八变,越变越好看”,与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官,而雌激素促使女性第二性征的发育,故BCD错误,A正确。故选A。二、综合填空题(本大题共5小题,每空1分,共30分。温馨提示:请在答题卡上作答,在本试卷上作答无效。)16.如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题。(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[⑥]____________。如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的左下方,应将装片向____________移动,使物像位于视野中央。(2)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是____________和____________。(3)细胞结构中,[4]____________含有遗传物质,能够传递遗传信息。(4)已知一台显微镜有5×、10×、20×三个目镜,有10×、45×两个物镜,则这台显微镜的最高放大倍数是____________倍。【答案】(1)①.细准焦螺旋②.左下方(2)①.清水②.生理盐水(3)细胞核(4)900【解析】【分析】观图可知:图1中①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜;图2中1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质。小问1详解】用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的左下方,应将装片向左下方移动,使物像位于视野中央。【小问2详解】在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水,目的都是维持细胞的正常形态。【小问3详解】细胞结构中,[4]细胞核含有遗传物质,能够传递遗传信息。【小问4详解】显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积,即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。已知一台显微镜有5×、10×、20×三个目镜,有10×、45×两个物镜,则这台显微镜的最高放大倍数是20×45=900倍。17.如下图是桃花的结构示意图,请据图回答问题。(1)雄蕊由图中②和________(填序号)构成,花粉位于______中(填序号)。(2)雌蕊由图中[①]柱头、[⑤]________和[⑥]_______构成。(3)果树要结出果实和种子,一般要经过开花→传粉→__________→结果四个阶段,其中子房发育成__________。【答案】17.①.③②.②18①.花柱②.子房19.①.受精②.果实【解析】【分析】花蕊是花的主要结构,图中①柱头,②花药,③花丝,⑤花柱,⑥子房,④胚珠。【小问1详解】雄蕊由②花药、③花丝组成,花粉位于②花药中。【小问2详解】雌蕊由①柱头、⑤花柱、⑥子房组成。【小问3详解】桃花开放后,要形成果实和种子必须经过传粉和受精两个生理过程。因此果树要结出果实和种子,一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。经历传粉和受精后,子房发育成果实。18.如图是形成人体的不同结构层次示意图,请据图回答下列问题。(1)图中①②③过程表示细胞______________,通过此过程实现细胞数量的增加。(2)过程④表示细胞_________,此过程使细胞在形态、结构和功能等方面发生改变,增加了细胞的种类。(3)过程④产生的几种组织中,与植物体保护组织作用类似的是___________组织。(4)人体的血液属于图中___________组织。(5)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的结构层次是___________。(填名称)(6)A属于人体的哪个结构层次:____________。【答案】①.分裂②.分化③.上皮④.结缔⑤.系统⑥.器官【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。(3)动物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体。(4)图中①②③过程表示细胞的分裂,④过程表示细胞的分化,A胃,属于器官这一结构层次,B消化系统,属于系统这一结构层次,C是人体。【详解】(1)图中①②③过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此①②③表示细胞的分裂的过程。(2)④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化,因此④表示细胞的分化过程,从而形成不同的组织,此过程细胞在形态和功能等方面发生改变,增加了细胞的种类。(3)过程④产生的几种组织中,其中人体中的上皮组织,具有保护和分泌功能,类似于植物体的保护组织。(4)结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有连接、支持、保护、营养的作用,因此人体的血液属于图中结缔组织。(5)动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。动物体与植物体结构层次的区别是:动物体有系统这一结构层次,植物体没有。(6)A胃属于器官这一结构层次,组成胃的组织有四种,上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。【点睛】理解掌握细胞的分裂和分化及生物体的结构层次是解答此类题目的关键。19.如图是绿色植物的几个生理过程示意图,根据所学知识回答问题。(1)过程A叫做__________作用,它不仅可以降低叶面温度,还对过程D有促进作用。(2)植物叶片的表皮上有气孔,它由成对的__________细胞围成,是植物完成过程A的重要结构。(3)过程B发生的主要场所是在叶肉细胞中的__________。(4)请补充完整过程C的表达式:__________+氧气→二氧化碳+水+能量(5)在过程D中,土壤中的水分主要通过根尖的__________区被吸收进植物体内,然后通过植物茎内木质部中的__________运输到叶片。【答案】(1)蒸腾(2)保卫(3)叶绿体(4)有机物(5)①.成熟②.导管【解析】【分析】图中A蒸腾作用、B光合作用、C呼吸作用、D吸收作用。【小问1详解】过程A表示水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用,它不仅可以降低叶面温度,还对过程根的D吸收有促进作用。【小问2详解】植物叶片的表皮上有气孔,它由成对的保卫细胞围成的空腔,是植物A蒸腾作用的门户,也是气体交换的窗口。【小问3详解】叶绿体是B光合作用的主要场所,它将光能转化成化学能储存在有机物中。【小问4详解】呼吸作用是指细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程。过程C吸进氧气,呼出二氧化碳,表示呼吸作用,其表达式为:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。【小问5详解】根尖的成熟区生有大量的根毛,扩大了根吸收水分和无机盐的表面积,是根尖吸收水和无机盐的主要部位。因此D吸收过程中,土壤中的水分主要通过根尖的成熟区被吸收进植物体内,然后通过植物茎内木质部中的导管向上运输到叶片。20.某小组的同学在探究植物的光合作用时,设计了如图的三个装置,其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件完全相同。装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封。实验前,已将
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