中考复习古文阅读练习题集

中考复习古文阅读练习题集中考复习之古文阅读篇一、复习概述古人云：“书读百遍，其义自见。”古文作为我国传统文化的重要组成部分，承载了深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。在中考这一关键阶段，复习古文阅读成为当务之急。本文将从复习目的、基础知识梳理等方面，为同学们提供一份详细复杂的中考复习古文阅读练习题集。二、复习目的提高同学们对古文阅读的兴趣，使同学们在学习过程中感受到古文的魅力。巩固同学们对古文基础知识的理解，包括实词、虚词、句式、语法等。提升同学们的古文阅读理解能力，培养同学们分析问题、解决问题的能力。熟悉中考古文阅读的出题特点和规律，提高同学们的应试能力。三、基础知识梳理（1）一词多义：如“之”、“以”、“因”等。（2）词类活用：如动词、形容词、名词的使动用法，意动用法等。（3）古今异义：如“妻子”、“朋友”、“美好”等。（1）常见虚词：如“也”、“乎”、“矣”、“焉”等。（2）虚词用法：如助词、副词、连词等。（1）省略句：如“夫子哂之”中的“之”。（2）判断句：如“此乃吾之剑也”。（3）倒装句：如“乎尔，吾谁与归”。（4）被动句：如“受任于败军之际，奉命于危难之间”。（1）名词作状语：如“吾日三省吾身”。（2）形容词作名词：如“良将劲弩守要害之处”。（3）动词作名词：如“夫役者，所以致财”。四、练习题集阅读下列古文，回答问题。《曹刿论战》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。公问之，对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）解释下列词语的意思：十年、伐、公、战。（2）翻译下列句子：一鼓作气，再而衰，三而竭。（3）分析“夫大国，难测也，惧有伏焉”的含义。阅读下列古文，回答问题。《岳阳楼记》昔者庐江县自修岳阳楼，兹楼惟新作，独怆然而涕下者数行耳。越八年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼。（1）解释下列词语的意思：昔者、庐江县、兹楼、越。（2）翻译下列句子：政通人和，百废具兴。（3）分析“乃重修岳阳楼”中的“乃”字的用法。阅读下列古文，回答问题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（1）解释下列词语的意思：先帝、创业、崩殂、今天下。（2）翻译下列句子：此诚危急存亡之秋也。（3）分析“然侍卫之臣不懈于内”中的“然”字的用法。阅读下列古文，回答问题。臣闻古人有言：“将在外，主令有所不受。”故曰：“兵贵神速。”夫的神速者，必以其变也。变生于不变，而不变生于变。是以圣人后己而人先，外其身而身存。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（中考复习之古文阅读篇一、知识点与重要性古文阅读作为中考语文的重要组成部分，其知识点广泛且深入。复习古文阅读，需要同学们掌握实词、虚词、句式、语法等基础知识，同时注重阅读理解能力的培养。以下是本次复习的知识点和重要性：实词是古文阅读的基础，同学们需要掌握一词多义、词类活用、古今异义等现象。实词的理解有助于把握句子的含义，进而理解文章的主旨。虚词在古文中起到连接句子、表达语气等作用。掌握虚词的用法，有助于同学们正确理解句子结构和语气，提高阅读理解能力。句式是古文阅读中的重要知识点，包括省略句、判断句、倒装句、被动句等。熟悉各类句式特点，有助于同学们快速理解句子含义，提高阅读速度。语法是古文阅读的基石，同学们需要掌握名词作状语、形容词作名词、动词作名词等语法现象。了解语法规则，有助于同学们准确理解句子，把握文章结构。阅读理解阅读理解是古文阅读的核心，同学们需要通过分析问题、解决问题来提高阅读理解能力。阅读理解能力的培养，有助于同学们更好地把握文章主旨，理解作者观点。二、考察范围与题型难度考察范围本次古文阅读复习，考察范围包括《曹刿论战》、《岳阳楼记》、《出师表》、《陈情表》等经典篇目。同学们需要熟练掌握这些篇目的内容，理解其中的观点和思想。题型难度本次复习的题型包括选择题、填空题、翻译题、简答题等。题目难度以中等为主，部分题目可能具有一定的挑战性。同学们需要通过练习，提高解题速度和准确率。三、重点知识与核心剖析重点知识（1）一词多义：如“之”、“以”、“因”等。（2）词类活用：如动词、形容词、名词的使动用法，意动用法等。（3）古今异义：如“妻子”、“朋友”、“美好”等。（4）句式特点：如省略句、判断句、倒装句、被动句等。核心剖析本次复习的核心在于提高同学们的阅读理解能力。同学们需要通过练习，掌握分析问题、解决问题的方法，提高阅读理解水平。四、解题思路与方法解题思路（1）仔细阅读题目，理解题目要求。（2）分析题目类型，确定解题方法。（3）通读全文，筛选关键信息。（4）结合题目要求，准确作答。方法指导（1）一词多义：根据上下文，判断词语具体含义。（2）词类活用：识别词类活用现象，确定词语用法。（3）古今异义：对比现代汉语，理解古文中的含义。（4）句式特点：抓住句式特点，理解句子含义。五、题型特点与策略题型特点（1）选择题：选项中包含错误选项，需要同学们仔细辨析。（2）填空题：根据上下文，填入合适词语或句子。（3）翻译题：准确翻译句子，注意词语用法和句式特点。（4）简答题：回答问题，需结合文章内容和题目要求。策略指导（1）选择题：排除法、对比法等。（2）填空题：阅读理解、词语搭配等。（3）翻译题：忠实于原文、保持语义连贯等。（4）简答题：抓住文章主旨、理清答题思路等。通过以上解题思路和方法的指导，相信同学们在古文阅读方面会有所突破。在复习过程中，同学们要注重练习，积累经验，提高自己的阅读理解能力。祝大家在中考中取得优异成绩！中考复习之古文阅读篇一、制定复习计划为确保古文阅读复习的效果，同学们需要制定一个合理的复习计划。以下是一个建议的复习计划：每天安排一定的古文阅读时间，确保持续复习。按照知识点进行复习，每个知识点安排一定的时间。每个阶段进行一次总结，检查复习效果。临近中考，进行模拟测试，检验复习成果。二、组织相关专题复习一词多义专题：收集常见的一词多义现象，进行专项训练。词类活用专题：总结词类活用的规律，进行专项练习。古今异义专题：对比现代汉语，理解古文中的含义，进行专项训练。句式特点专题：分析句式特点，进行专项练习。阅读理解专题：培养阅读理解能力，进行专项训练。三、查漏补缺针对每个知识点，进行自我检测，找出自己的薄弱环节。针对薄弱环节，进行针对性练习，提高自己的能力。定期进行总结，查看是否有所进步。四、拓展知识学习古代文化常识，如礼仪、官职、地理等。阅读经典古文，提高自己的文学素养。了解古文阅读的出题规律，拓展解题思路。五、分析错误原因及解决办法仔细分析做错的题目，找出错误原因。针对错误原因，找出解决办法。避