我的“好伙伴”(共10篇)

我的“好伙伴”我的“好伙伴”（一）我的“好伙伴”博达三年级冯婧彤 我有一个布袋熊，它放在我床边上，我非常的喜欢它，它的名字叫小熊宝宝，是我有一年过生日时奶奶送给我的。 它的体形比较大，肥嘟嘟的，大概有六十厘米，颜色非常鲜艳，衣服是梅红色的，衣服上绣着五个圆形的小盘子，里面还绣着不同颜色的条纹，非常的可爱。头顶尖尖的就像麦当劳的雪糕桶一样，耳朵软绵绵的就像是一个个半圆形。脸上有二道像月亮一样弯的眉毛，眼睛像二颗黑珍珠，炯炯有神，鼻子尖尖的，左边脸上有一个椭圆形的伤疤，肯定是它调皮惹的。嘴笑得像个大菊花，它的手非常的粗而且柔软，大大的脚掌上有几个脚印。我与它的故事可多了，可是使我最感动的是，有一天啊姨休息，爸爸妈妈去上班了，我在家里非常的害怕，我拿起娃娃，它微笑着好像在说：“小主人啊不要害怕，我来保护你。”顿时我就不害怕了。还有一次，我数学期未考试拿了九十九分，我高兴极了，拿起娃娃就把它举得高高的欢呼起来。小熊宝宝好像在说：“小主人恭喜你啊，考试拿了九十九分，真是了不起啊！”这就是我的“好伙伴”能在我害怕时安慰我，在我高兴的时候恭喜我，它真的是我童年时的“好伙伴”！指导：王萼先我的“好伙伴”（二）我的“好伙伴”谁都有自己的伙伴，有的是个聪明的机灵鬼，有的则是个可爱的调皮虫……我却有这样一个特殊的伙伴，它上知天文，下知地理，还能告诉我们一些科学知识和生活百科。你想知道它是谁吗？它就是《当代小学生》。《当代小学生》是我学习中的良师益友。它内容可丰富了，有同龄人的作文，有名人故事，还有百科知识。记的有一次，我有几个英语单词我老把它们搞错，正当我束手无策时，突然想到了《当代小学生》。于是我就把它请出来，在它的帮助下，我终于分清楚了这几个英语单词。就这样，《当代小学生》伴随了我整个的小学生涯，如果说我的学习上有所收获，那一定离不开它的帮助。《当代小学生》还是我成长的伴侣，它不仅帮助我学习，还让我收获了许多智慧。《鲁迅先生与时间》告诉了我不但要节约时间，还要发奋学习；《小娜娜闯世界》让我明白了不要总是依靠父母，还要有远大的理想；《大海与沙滩》让我感受到了海洋的辽阔和沙滩的柔软；《不搞特殊的周总理》告诉我了要向周总理那样朴素，不搞特殊化。《当代小学生》告诉了我许多做人的道理，告诉我怎样和同学相处，告诉我怎样去做事……《当代小学生》它就像一叶小船，载着我在知识的海洋里遨游；它就像一双翅膀，带着我在智慧的天空中翱翔。它伴我度过了许多个年头，给了我无穷无尽的知识财富，真不愧是我的好伙伴。姓名:

迟晓宇学校：五莲县实验小学班级：五年级3班指导老师：李申霞我的“好伙伴”（三）阅读，谁都有过。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，书是我的长生果，是我精神上的财富。”小时侯，我不识字。那些又小又黑的字对我来说就是个新的世界。我爸爸妈妈从小就给我买许多童话书。那些书上有许多插图，我虽然不知道是什么，但是每当看到那书上图上绚丽的色彩都让我万分喜爱，当看到爸爸妈妈读书的样子时，我也模仿了起来。最后竟然着了迷，让我想停也停不下来，好象书有一种神奇的力量。在我上一、二年级时家里书多得足以堆成一堆小山。每天中午放学后，回家总是拿着我最最心爱的《淘气包马小跳》不厌其烦，津津有味地看起来。这本书我一直看到差不多会背为止。三、四年级时，我读书的品味又提升了，开始读一些经典童话名着。我读过《安徒生童话》、《四大名着》、《格林童话》等。当看到那紧张的片段时心都提了起来，当危险过后胜利的喜悦来临时我不知不觉欢呼了起来。每当我在书海遨游时都觉得自己的知识是何等渺小。五年级时，我读书的品位越来越高，我开始广泛阅读，好像我的食量越来越大，好像总也“吃”不完。每当我出去时和别人交谈总觉得自己变了一个人一样。书，让我爱不释手。每当我写完作业就一定要用一两个小时来读，不放过一分一秒。记得有一次，我在床上看书时，正看到精彩部分，突然，电灯被关了，屋里黑漆漆的。原来是我妈妈，她和蔼地说：“小书迷，好睡觉了。”“妈妈，我的好妈妈，再让我看十分钟。”妈妈允许了，当我看完这篇故事后又被另一个故事所吸引。十分钟很快就过去了，我就把灯关了，等妈妈走了，我又打开灯，继续把这个故事看完。书给了我快乐，让我懂得了许多道理。我阅读，我快乐！五年级:陈蕾丹我的“好伙伴”（四）我有一位“好伙伴”，她的名字叫书。她拥有着渊博的知识，把我引领到知识的海洋。讲到这里，大家一定都迫不及待的想听一听，我和她的故事了吧，那快快到我和书的城堡里来做客吧！有一天，我的“好伙伴”-书正在给我讲述着一些有趣的小故事，突然妈妈喊了一声：“孩子，快快来吃饭吧！”。我正听着一篇精彩的故事，怎么会理会？于是便说了一句：“妈妈，那您给我把饭端过来吧!”。妈妈说：“自己的事情自己做！”大概是因为听故事入迷了的缘故吧，所以把妈妈刚才的话听成了“我都给你端过来了”。所以直接拿着旁边的东西喝了起来，我喝了一口说：“妈妈这是什么汤呀！怎么这么难喝呀？”妈妈听了奇怪地说：”我今天没有弄汤呀！”。我赶紧低头一看，突然，响起我的尖叫。妈妈赶紧跑过来一看，原来，我把墨水喝了！我和我的小伙伴的故事还很多。。。。。。我们的故事有趣吧！天色已不早了，我也要睡觉了，亲爱的来宾们，再见！我的“好伙伴”（五）相信你听了这个题目就会奇怪，为什么要把“好伙伴”加引号呢？告诉你吧，我的伙伴不是人，而是书。书既然可以称之为我的“好伙伴”，可见书对我的感染是相当大的，我们认识彼此的“心”，天天形影不离。可我以前没有和书“交谈”时，闹了许多笑话，这些笑话多的像天空中的星星，数也数不完，摘个大的给你瞧瞧吧！那是个大晴天，我和补习班同学柴浩东一起走在回家的路上，柴浩东突然问我：“杨晨曦，你知道《悲惨世界》吗？”我一时愣住了，心想这可能是个游戏，可我没玩过，要是直说，太有损我的形象了，于是说：“当然了，那东西手感确实不错！”“啥？你硬皮的？”柴浩东有点儿疑惑，我赶紧接上去：“我是铁的！打不了”柴浩东迷惑极了，笑着说：“你说的是啥？”“游戏啊！你不是说《悲惨世界》吗？”我回答到，心中想：难道我说错什么了？柴浩东笑了半天，才答到：“杨晨曦……哈哈，你脑子没问题吧，《悲惨世界》是本书！”我再一次愣住，尴尬的脑子里一团糟。吸取我的教训了吧！从那以后，我天天读书，所以出口成章，你瞧！五一，我和妈妈在西安旅游，我们乘着车到了兵马俑所在地，进了大门，我就说：“好一个气魄雄伟的门，门两旁画着龙凤呈祥，那边还有一个‘白发三千丈’的老爷爷呢！不知园内是奇花异草，还是百鸟争鸣，不知兵马俑是庄严肃穆，还是歪三倒四，真让人想迫不及待看看呢！”“好，好极了！”妈妈称赞到。如今，我和书已经成了好朋友，有着密不可分的关系，你想和它们做朋友吗？我来给你介绍一位名叫《野人未解之秘》的好伙伴吧！这本书讲的是“野人”的发现，习性的变迁，告诉我们“野人”就在我们身边，另一方面也讲述了人类的进化过程，希望你有机会也来读读它，了解更多的知识，与它成为“好伙伴”。“书籍是人类进步的阶梯”，我们要交好这个朋友。多读书、读好书，让书的雨露滋润着我们，让知识的阳光照耀着我们，让我们在书的关怀下茁壮成长！同学们，朋友们，让我们共同进步，去创造美好的明天，去向祖国贡献出自己的聪明才智！加油！奋斗！我的“好伙伴”（六）亲爱的老师，如果黑板幽深的背景是一汪海洋，您便是一艘古铜色的船，您手中的粉笔，就是那摇出丰硕果实的橹，而那手中的教书，可是为您指引方向的指南？您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操；您曾为了使同学们弄懂一个问题，口干舌燥地重复了五六遍；您曾不顾自己的病情，陪我们学习……您那时而挂着笑容，时而冒出一些小火花的身影总在我伤心、难过、不知所措时出现在我的眼前，使我重新振作，您就是陪伴了我五年的伙伴——陶老师。就在那天，我懂得了用笑对待他人。我的小手紧紧牵着爸爸温暖的手，望着这座陌生却要生活六年的学校，我心头一紧，不知该如何面对新的老师和同学。忽然，我的眼睛被一个闪闪发光的人给吸引住了，她，就像一个天使，她和蔼的笑就像一种魔法，吸引着我，她的纤纤玉手好像一对冒着金光的翅膀。爸爸见我的目光正看向一个地方，便抬头一看，原来我看的正是一位老师，爸爸憨厚的一笑：“雪儿，她就是你的新老师——陶老师。”“恩，嗯？”我抬起头，疑惑地看了看爸爸，爸爸点了点头，我又看向我传说中的新老师。在我想象中的新老师不是凶神恶煞的恐怖死神老师，就是来自地狱的恶魔使者，怎么会是天使女士呢？看着老师，我明白了没有哪个老师喜欢“变身”他们都想以笑对待他人，我的嘴角慢慢露出了一抹笑容。这小小的一个动作，在我往后的待人处事中刻下了深刻的印记。就在那天，我看到了老师的辛劳。那天下午放学，同学们都走了，只有我一个人，我怕在教室里，爸爸妈妈找不到我，便跑到操场上去等他们。可是，时间一分一秒的过去了，爸爸妈妈还没有来，我便想先写会儿作业。我拉开拉链在书包中，翻来翻去，都没有找到作业本，便跑到教室去找了找，我在桌子下找到了我的作业本，我欣喜地捧着作业本正要下楼，耳边传来了阵阵声音：“嗒——嗒——”那是什么声音？不正是一阵高跟鞋的声音吗？我好奇极了：怎么还有人呢？是谁啊？我顺着声音走去，只见这声音进了我们的教室，我悄悄跟了过去。悄悄看着一切：只见一个头扎盘发的声影正拿着扫把在扫地。她是谁？难道是海螺姑娘？我疑惑极了。她，身体一转，那不就是陶老师吗？看着陶老师，我明白了一切：眼前浮现出早晨那干干净净整整齐齐的教室，那都是老师拖着疲惫的身躯为我们打扫的呀！我的眼眶湿润了。虽然这只是件小事，但却在我往后的生活习惯上起到了很大的影响。亲爱的老师，您似春蚕，似蜡烛，把自己的每一根丝，每一份热，都毫不保留的献给了祖国，献给了人民，献给了人民，献给了千千万万像我一样的学生。你的精神将永远激励着我们勤奋学习，努力向上。你那诚挚感人的言行，启迪我去寻找知识海洋的奥妙、人生征程的真谛……我的“好伙伴”（七）我家有一只小白狗，它是我隐形不离的好伙伴。它的毛是黑白相间的，好像是颜料染起来的，尾巴长长的，时不时就摇起来，而且很有节奏感。小狗的耳朵可灵了，一有什么响声，它就会把耳朵竖起来。它的眼睛黑溜溜的，像一个闪闪发亮的黑宝石，小狗的嘴巴可大了，可以塞下一个馒头。小狗可挑食了。一次，我们把剩饭和猪肉拌在一起，给它吃，没想到它一下就吃完了猪肉，可是，一粒剩饭也没吃。而且，每次吃饭都要猪肉、鱼肉伺候，否则，它连看都不看。有人说：养狗有悲有喜。果真如此，我给你们举些例子吧。快乐的是：小狗很听话、很温柔。一天，我背着书包去上学的时候，感觉裤角被什么东西拉住了一样，我低头一看，原来是小狗把我的裤角咬住了，我弯下腰摸了摸小狗的头，我从小狗的眼睛里看到了不舍，我对它说：狗狗，我也想陪陪你，但是，我必须去上学，再见了。小狗像听懂了一样，放开了我的裤角。惨的是：小狗很调皮。每次我打开书包刚想写作业的时候，它就把我的笔袋叨走，藏起来，害得我找好半天，等到我写作业的时候，已经是七八点了。这就是让我哭笑不得的小狗。我的“好伙伴”（八）两只忽闪忽闪的小眼睛，一身棕色黑色相间的毛，尖尖的小嘴，这就是我的好伙伴小仓鼠球球。为什么叫它球球？顾名思义，球球球球，长得就跟一个小圆球似的，真可爱！球球是我最喜爱的，当时买仓鼠的时候，我一眼就看中了这个小东西，它正钻在木屑里玩儿呢，我心一横，就把它给买了下来。买回家的时候，我逗着它，还给了它一些米粒，看着它两只小爪子捧着米粒啃得起劲儿，不禁伸出手指点了一下它的额头，球球扫了我一眼，继续吃饭，忘恩负义的东西……之后的几天，我们并不像想象中的相处的很好，因为……相处第一天（乌龙记）白天就这么愉快的过去了，到了寂静的半夜……“砰砰”的声音吵得我无法入睡，只好起床看看发生了什么事，呀！我忘了给球球喂饭了，球球正想爬出去呢，于是。利索的起床，弄了一些米饭，放在球球的“家”里，这下可好，终于可以睡觉咯！相处第二天（萌爆了）嘻嘻，这小家伙真可爱，不好好耍它一下怎么行呢，于是我们就展开了一场战争……今天我故意不给球球吃饭，看它会有什么反应，没想到，这一闹，可让我那小心肝碎的啊……当我正幸灾乐祸时，球球居然伸出两只小爪子做了一个求人的姿势，可把我萌翻了！！球球给我带来了无穷的乐趣。我真是太喜欢跟它玩了，它已经成了我的好伙伴了。我的“好伙伴”（九）阅读，谁都有过。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，书是我的长生果，是我精神上的财富。”小时侯，我不识字。那些又小又黑的字对我来说就是个新的世界。我爸爸妈妈从小就给我买许多童话书。那些书上有许多插图，我虽然不知道是什么，但是每当看到那书上图上绚丽的色彩都让我万分喜爱，当看到爸爸妈妈读书的样子时，我也模仿了起来。最后竟然着了迷，让我想停也停不下来，好象书有一种神奇的力量。在我上一、二年级时家里书多得足以堆成一堆小山。每天中午放学后，回家总是拿着我最最心爱的《淘气包马小跳》不厌其烦，津津有味地看起来。这本书我一直看到差不多会背为止。三、四年级时，我读书的品味又提升了，开始读一些经典童话名着。我读过《安徒生童话》、《四大名着》、《格林童话》等。当看到那紧张的片段时心都提了起来，当危险过后胜利的喜悦来临时我不知不觉欢呼了起来。每当我在书海遨游时都觉得自己的知识是何等渺小。五年级时，我读书的品位越来越高，我开始广泛阅读，好像我的食量越来越大，好像总也“吃”不完。每当我出去时和别人交谈总觉得自己变了一个人一样。书，让我爱不释手。每当我写完作业就一定要用一两个小时来读，不放过一分一秒。记得有一次，我在床上看书时，正看到精彩部分，突然，电灯被关了，屋里黑漆漆的。原来是我妈妈，她和蔼地说：“小书迷，好睡觉了。”“妈妈，我的好妈妈，再让我看十分钟。”妈妈允许了，当我看完这篇故事后又被另一个故事所吸引。十分钟很快就过去了，我就把灯关了，等妈妈走了，我又打开灯，继续把这个故事看完。书给了我快乐，让我懂得了许多道理。我阅读，我快乐！我的“好伙伴”（十）现在的我是多么想念我那形影不离的“好伙伴”——奥斯卡。其实奥斯卡是一只非常可爱的小狗。在它那圆圆的脑袋上带着一双烔烔有神的大眼睛，再披上一件棕黄的衣裳。呵！别提多可爱了。那时的我和奥斯卡都是那么快乐，那么幸福。每天早晨，我洗漱完毕，吃过早餐，便高高兴兴的去上幼儿园。每次奥斯卡总是一路跟着我，似乎是在保护我。直至我走到路口，直至我安全上校车，直至车子飞奔在马路上，直至汽车消失在奥斯卡的视线中，它才肯离