善益小学德育工作总结

善益小学德育工作总结(201*秋季)官桥善益小学德育工作总结201*年秋季善益小学德育工作总结“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。一、基本情况全校共12个教学班，共有学生300余人，教职工28人，班主任12名。我们每周学校组织升旗、召开班会。每月召开一次德育会议，总结和部署工作。学校间彼此交流，完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。二、重点工作1、加强师德队伍建设，树立师德典范一个典型就是一面旗帜。上学期学校借班主任培训的契机，继续狠抓班主任队伍建设，采用“走出去，请进来”的办法，积极推进优秀班主任经验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。本学期，我中心继续开展了“师德标兵、优秀班主任、学生家长最喜欢的老师”的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。2、开展校园文化建设我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则；结合文明礼仪教育，开展争创文明校园，文明班级的活动。结合平时表现，开展了优秀班集体、十佳少年，优秀少年评选活动。注意学生的养成教育培养学生的劳动意识，保持校园环境卫生；培养学生的竞争意识，合作意识，处理问题能力，培养健康的心理，营造育人环境。各班注意班级文化建设，四表两侧，各项标语、班训、守则、规范等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报及时更换。发挥各种宣传设施对学生进行教育，营造良好的学习氛围。3、少先队工作主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育活动，使主题升旗仪式更鲜活，比如国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。晨会按照《德育一日常规》，每日举行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，部分内容中还需要调整，找到适合学生的内容。班会、队会班队会记录上交及时，并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。队报按时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用。充分利用黑板报、广播站、电视、校园网等媒体进行教育。4、积极参加上级组织的征文比赛等各项活动，给老师和学生开眼界的机会，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。5、重视文明礼仪教育，要求教师结合教材和生活实际对学生进行文明礼仪教育和养成教育。使课堂真正成为既教书又育人的场所。三、特色工作以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动1、开设体育活动周，相应阳光体育。针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳比。并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛，通过比赛让歌曲广泛传唱，也培养了他们的集体主义荣誉感。收到了良好的效果。2、积极参加中心学校运动会经过精心选拔，积极筹备，我们参加了中心学校运动会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了锻炼队伍，提高声誉的目的。3、以校报为窗口，多做自我宣传，加强校际间的交流，为广大师生提供展示才华的舞台，努力办好校报，继续提高水平和质量。做好学校的宣传报道工作，提高学校的知名度，并积极向市级宣传媒体投稿，实现宣传工作的突破。几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中心在各方面都取得可喜的进步。扩展阅读善益小学201*年秋季学校工作计划官桥善益小学学校工作计划201*年秋季善益小学学校工作计划一、指导思想本学期，我校初等与学前教育工作要以科学发展观为指导，认真贯彻全国教育工作会议精神、新修订的《义务教育法》，认真落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》、《(幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，《安溪县小学教学常规管理暂行规定》和《官桥中心学校常规管理的实施细则》，树立科学发展观，围绕“加强学校管理，改善办学条件，深化教育改革，提高办学效益”这一中心，以创建义务教育标准化学校建设为契机，以评选管理先进学校、不定期进行常规检评与质量检测为抓手，严格规范办学行为，加强校园文化建设，提升教学研究水平，推动教师专业发展，改进教育教学方式，大力推进课程改革，全面实施素质教育，不断提升学校教育教学质量，努力促进初等与学前教育事业有效、均衡、持续的发展。二、工作目标1、继续做好巩生工作。2、落实规范办学行为要求。坚持以“质量”为中心，以“学生发展为本，全面提高学生素质。3、做好学校内部设施更新，提高办学水平和品位。4、开展国学经典教育，提高德育实效.加强师德建设,提高教书育人责任心。5、强化学生《守则》、《规范》的学习，培养学生有较强的安全意识、法制意识、道德意识，切实加强和改进未成年人的思想道德建设。6、推进语言文字规范化建设，校园里自觉用普通话会话。7、开展各种文体活动，培养个性特长,丰富校园生活。8、加强寄宿、寄午生的管理。9、落实安全管理责任制，创建平安校园。10、做好义务教育标准化学校的巩固工作。三、主要措施（一）强化学校管理1、期初要组织全体教师学习新《义务教育法》、《新课程标准》，按照县局新修订的《安溪县小学教学常规管理暂行规定（修订）》，进一步加强教育教学常规管理。制定符合本校实际的各项工作计划。学校工作计划、德育工作计划、教研计划、安全工作计划于9月16日送交中心学校教导处。校长室设一块“备忘录”，布每周工作。学校要以“优教、减负、保质”和提高课程实施能力为目标，全面贯彻落实学科课程标准，健全完善教育教学管理制度，加强教育教学动态细化管理，改进教学方式和学习方式，促进有效教学，提高课堂教学效率；要以迎接县小学教学常规管理工作检查为契机，认真组织落实各科教学常规。2、加强学校常规工作检查。根据《安溪县小学教学常规管理暂行规定（修订）》（安教[201*]23号）文件精神，学校要组织两次常规工作检评。各挂钩行政人员要下班级检查常规，把检查的视角投向学校创建的图书角，走进学生中间，或交谈了解，或问卷调查，切实使用好学校图书箱，充分发挥图书最大效益。各语文教师要重视学生阅读指导，通过每学期开展“读书报告会”等方式，让学生从小热爱阅读，开拓学生视野；充分重视教材使用，应消除“循环教材”使用的检查盲区，充分挖掘各功能室的使用潜力，通过丰富多彩的课堂内容激发学生学习兴趣，培养热爱学习的感情。学校行政人员要深入一线，严格要求，重点指导，突出检查结果的运用，充分发挥其反馈、矫正、提高功能，把常规工作落到实处，以求整体提高学校管理水平。学校将对“教案撰写”、“作业评改”等随机检查，根据各科周计划中的教研活动安排，随机深入课堂听课，参与教学研讨。3、严格执行课程计划。学校要加强对课程的管理，包括校历安排、学科设、课时计划，都要严格执行上级文件的有关规定，依法管理，规范办学行为。各师应学习闽教基[201*]13号文件精神，严格按照省颁义务教育课程实施计划开设课程，不得随意增减课程和课时。根据实际，全面落实省颁课程计划，合理安排体育、音乐、美术、品德与生活、品德与社会、科学等授课教师，坚决摒弃“主、次”科思想，开齐开足课程，提高学校专用室的使用率。校长要检查《总功课表》是否按省颁课程设，动静安排是否合理，是否有出现一个教师课程集中一两天，两三天安排的现象，品生，品社、科学、体育、音乐、美术是否尽可能集中专人任教、教师学科相对集中。学校《总课程表》、《小学课程分担情况表》《课程总表》《小学教师课程承担表》《课程表》《任课表》等五种表格装订成册，一份自存，一份于9月16日送交中心学校教导处。4、加强教学质量监控。质量是学校的生命线，各师要潜下心来抓质量，要树立科学的质量观。学校将定期或不定期进行教学质量监控。学校对各班级进行严格管理，不仅要对学生语文基础知识、阅读写作能力、数学计算能力、数学思维能力进行全面监控，还要通过实施完整的全学科质量监控办法，以着力提高体、音、美、科学、品德与生活（社会）、综合实践活动、地方和学校课程等课程的教学质量。各班应积极开展各学科素养比赛活动，通过组织学生全员参与活动，夯实各年级学生基础，提高学生全面素质。（今年，县教育局将在适当的时候对全县同类小学进行质量抽测，并将结果通报全县）。学期末由县统一出卷，中心学校组织监考、评卷，对抽考、监控的情况存档备案，作为教师评聘、评优、评先的主要依据。在中心学校随机抽考中，名列前三名且成绩优秀者，或在县抽考中成绩优秀者，单列为本学年度中心学校优秀教师。5、参与小学品德与社会学科试题库建设。册次五年级上册；编写要求每单元一份，试题类型参照县编的期末练习和试卷，并附参考答案。缴交时间10月14日前；缴交要求五年级上册品社1套；电子文稿送g3326500@12com。6、加强对学校各项资料的建档工作的检查。按照《福建省小学学籍管理办法（试行）》要求，启用“福建省小学新课程管理系统”，根据“双高普九”建档要求，做好变动生的佐证工作。迎接中心学校将定期或不定期下校进行检查，以规范和完善小学学籍管理。学校不得接收无转学手续的学生。7、各年级语、数教学进度由中心学校统一安排制订。学校行政人员依据进度表，定期或不定期检查本校各班科教学进度的落实情况，并对教案、作业进行2次以上检查，检查情况存档备查。迎接中心学校行专项检查。8、加强备、教、批、辅、考等常规管理。学校将继续抓好对该项工作的检查和记录，作为教师评聘、评优、评先的主要依据之一。（对没有带教案进课堂上课者、使用旧教案者，一律责成书面检查，并登记存档。在绩效考核量化时给予扣分）9、严格教师考勤制度，实行签到、签退，考勤材料存档备查。学校将采取随机考勤制度，对考勤情况记录在案。第一次违反者给予口头教育批评，第二次违反者责成其向中心学校书面说明原因，第三次违反者如无特殊原因的，取消本年度评优评先资格，本年度绩效考核中考勤分值为0。同时作为当年职称聘任的依据之一。（二）加强德育工作。1、学校要组织学习闽教基[201*]3号文件精神，树师德、铸师魂，爱岗敬业，无私奉献，充分发挥教师、班主任在德育工作中的重要作用。2、结合《守则》、《规范》的要求，深化学生的道德行为规范教育。充分利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦等节日及重要新闻时事，充分利用国旗下讲话、（每周一个主题，在学校工作周历表中体现，讲稿备查）班队会、集会（值日老师充分利用沼涛实写的《早会教育》结合实际撰写集会讲稿，备查）等渠道，教育学生遵纪守法，诚实守信，讲文明，讲礼貌，懂礼仪，同时渗透安全、法制教育，及时表扬好人好事，指出存在问题，以促进良好校风、班风的形成。3、充分发挥少先队工作的作用，积极开展多种形式的少先队活动。要充分发挥学校红领巾广播站的宣传教育作用（广播稿存档备查），对学生进行尊师、孝敬父母以及文明礼仪和诚信教育。4、继续做好规范校园、班级板报和环境文化建设，要杜绝脏、乱、差的现象，从细处管理，确保学校净化。深入开展校园文化“十个一”、班级文化“十个一”建设活动，努力提高办学品位。本学期学校要根据安排每两周举行一次班级板报评比活动，迎接中心学校随机检查并举行评比活动。（具体活动详见学校德育工作计划）（三）加强教科研工作。1、教导处要组织教师学习《新课程标准》，坚持每周的业务学习，提高教师新课程教学基本功，更好地服务教学。2、要根据《福建省关于深化基础教育课程改革的意见》（闽教基[201*]1号）、按照安溪县《关于加强小学校本教研工作的指导意见（试行）》和《关于加强小学教育科研工作的若干意见（试行）的通知（安教[201*]220号文）》等文件精神，做好各种工作，各师应根据所确立的研讨课题，积极鼓励教师参与课题研究，深入开展研讨活动，提高教科研水平。本学期每位老师至少提供一节校性观摩课，教研记录要记载，体现课题，教者，参与人，研究主题，要有中心发言人，各参与者的发言等，评价表，教案设计与设计说明等应装订成册。期末归档存放。教师要认真完成听课节数，并会好做好听课记录。3、组织学习《福建教育》、《安溪教育》等教育刊物，不断更新观念，转变教师角色，并积极撰写论文、经验总结，踊跃投稿，提高教师的理论素养，严禁抄袭论文、经验总结现象发生。4、加强校本教研，提高教研水平。学科带头人、骨干教师要承担开课任务。切实加强教育科研工作，大力实施“科研兴教”和“科研兴校”战略，提高广大教职工参与科研工作的积极性。改革创新教研合作方式，开展多层次，多形式教学研究活动。积极参加区性体育教学教研观摩活动。5、做好本职工作，迎接中心学校领导不定期下校随机听课，指导教学教研工作，同时对各校课程落实情况进行检查。（四）发展学生素质。1、学校要开齐开足课程，除抓好语数学科教学外，还应重视对非语数学科的教学工作，致力于提高学生的综合素养，迎接上级对科学、品社、品生课的教学情况进行专项检查。学校要于12月份组织开展各年级学生数学素养竞赛活动。2、抓好朗读、写字教学，特别是要抓好低年级的写字、朗读，学校将不定期进行检查。各班应开展“书香班级”和“和谐班级”创建活动，加强班级文化建设。学校要长期开展国学经典教育，学习《三字经》、《悌子规》、《论语》等，积极开展读书活动。各班级应设立读书角，要求学生每天至少课外阅读半小时，开展读书竞赛活动，帮助学生养成良好的读书习惯，不断提高学生的语文素养。学校应把《小学生必背七十首古诗文》按年级规划篇目，督查按阶段完成，每个学生到六年级毕业时应力求全部背诵。抓好朗读、写字教学，特别是要抓好低年级的写字、朗读，学校将不定期进行检查和开展写字和朗读比赛。各班应充分发挥图书室和图书角的作用，组织学生阅读课外读物，提高学生阅读能力，扩大知识面（建全图书使用记录备查）。积极参加中心学校于9月16日举行学生写字比赛（硬笔和毛笔）。3、各班应继续组织好各种兴趣小组并开展活动。活动形式、活动内容应结合本班实际，以提高学生综合素质和实践能力为目标。学校将进行专项检查，结果将作为期末绩效考核的依据。本学期学校将组织学生参加中心学校举行的小学生第二届语文素养比赛（12月9日上午，地点；中心小学，竞赛年级及名额分配另行通知）。各语文老师务必做好辅导与选拔工作。4、“教师节”、“国庆节”、“元旦”举行庆祝活动。（五）抓好学前教育工作。1、学校应重视幼教工作，依照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的规定，加强幼儿班管理，依法办园。2、要加强学习，依据幼儿教育特点，推进课改工作。学校要加强幼儿班安全、卫生保健工作的管理，建立安全工作责任制和事故责任追究制。3、要加强幼儿班规范管理，按照幼儿教育规律办班。搞好幼、小衔接，克服办班小学化、学科化倾向。4、加强幼儿教师业务学习，建立园本教研制度，提升内涵质量，加强师资队伍培训，提高幼儿教师教学水平。（六）抓好安全工作。学校要在期初制定和安排好值班安排，要贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。要特别重视学生游泳、交通安全教育，杜绝意外事故发生；要加强学生饮食管理，认真做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒等工作，加强校园内及周边环境管理和整治，要求各校务必做到1、层层签订责任状。要让学校、家庭都明确各自身上的监护责任，自觉做好各子女、学生的安全工作；2、制定突发事件工作预案，提高快速反应能力；3、每周学校召开行政会、教师会都应有研究安全的相关会议内容，做好安全的总结、布、检查、整改工作（记录备查），消除安全隐患，应设安全教育记录本。（集会讲稿中的安全教育是最好的备查材料，集会讲稿由当天的主值日老师撰写。）4、大张旗鼓开展安全“三个一”活动，并归档安全材料备查；5、天气突变或刮风下雨时存在安全隐患的地段，由值日行政和值日老师组成“护路队”集中护送学生（或打电话通知家长带子女回家）。6、学校一律按人头配发小黄帽，确保学生路上安全。7、加强学校饮食卫生管理。8、加强寄宿生、寄午生管理。学校应添生活设施，健全完善宿舍管理制度，配备配足生管老师，实行学校领导值班制。生管老师要24小时值班，加强宿舍夜间巡查，督促学生遵守学生纪律，按时作息，要丰富学生文化体育生活，维护宿舍环境卫生，同时，应建立学生接送档案及“跟车接送”制度，确保学生在校学习、生活出行的交通安全（七）做好其他工作。1、财务严格执行收费标准，加强收费管理，严肃财经纪律，强化廉政建设，树立勤俭办学的思想，使有限资金发挥最大效益，进一步巩固义务教育标准化学校验收的成果，做到科学管理，合理使用学校经费。2、体卫认真贯彻体卫工作条例，努力提高学生的身体素质。各班应保证每个学生每天一小时体育锻炼时间。3、计生加强计生管理，确保“两查”到位。4、校务公开收费标准按要求在公开栏公布，各小学报账员务必从开学初开始建立现金日记账，月结一次，期末公开一次，并有校务公开记录，资料存档备查。5、教师围绕“如何实施有效考试、评价”主题撰写文章。文章于12月5日前送交中心学校教导处或电子文稿送g3326500@12com。6．小学期末教学质量检测考试考查时间201*年1月10日（星期二）；试卷由县进修学校小学教研室命题。上午8:109:10语基（三年级语基作文同一试卷，延长30分钟）；9:3010:50作文。下午200-3:30数学（一、二年级考60分钟）;3:50-4；20考科学、4:20__4:50考品社一、二年级语文测试仍分口试和笔试两种，口试时间为笔试前一周，三至六年级一律采用笔试。7、全县小学、幼儿园201*年1月13日学期结束，学生放假，教师1月15日离校。8、小学、幼儿园教师201*年2月3日(正月十二)到校，2月4日至6日集中学习或备课，2月7日(正月十六)开学并正式上课。善益小学201*年附件一学校行事周历表周起止时间次11-3主要工作1、巩生工作2、上学期期末质量分析3、制作各学科计划、进度4、参加县小学生写字比赛1、期初工作检查2、校园、班级文化建设3、庆祝教师节4、安全教育5、第一期校园、班级板报6、制订中心学校六年级常识科进度表（1）体育科、音乐科（2）美术科（3）综合实践科1、寄宿制、寄午学校检查2、学生写字比赛3、暑假读书征文比赛4、迎县期初专项检查5、考勤月活动1、参加县小学生写字比赛2、第二期校园班级板报常规检查、听课2、迎幼儿园、学前班保教常规随机检查3参加县小学数学新课程教学研训活动4、庆祝“国庆节”1参与建立小学品德与社会学科试题库2、第三期校园、班级板报负责人各校各班各班相关学生学校各班学校学校各班荣业师建忠师建稳师学校各师学校相关学生各班学校相关老师荣业师各班相关老师各班学校相关班级各班各师学校各师中心学校各校备注24-10311-17中秋节放假1天国庆节放假3天418-24525-10.1678910.2-10.810.9-10.151、扫盲工作2、小学生必背古诗七十首背诵比赛1、学校常规工作检查10.16-10.222参加中心校小学生语文素养比赛3第四期校园、班级板报1、期中复习考试10.23-10.292、学校常规工作随机检查1、期中质量分析2、期中抽测10.30-153参加县小学常识科观摩研讨活动4第五期校园、班级板报周次起止时间主要工作负责人备注1116-1121、迎县学校常规工作随机检查2、期中家访各校各师12113-1191、参加美术教师教学基本功现场赛2、（6）第六期校园、班级板报美术老师各班13120-1261、迎接中心校教案、作业专项检查学校语文老师相关师生各班相关师生14127-131、校性写字比赛1参加中心校第二届小学生语文素养比赛2第七期校园、班级板报1514-11016111-1171、参加第二届小学生数学素养比赛17118-1241、参加县第二届小学生语文素养比赛2、国学经典诵读比赛相关学生教导处各班各班元旦放假1天18125-1311、迎接中心校教学常规检评191-71、期末复习工作208-141、期末考试102、总结表彰各班学校附件二善益小学校性观摩课安排表周次123456起止时间1-34-1011-1718-2425-10.110.2-10.8班级、学科四年1班数学二年1班语文五年2班数学一年2班数学五年1班语文六年2班数学五年1班数学四年2班语文二年2班语文一年1班语文三年2班数学期中复习考试三年1班数学五年2班语文四年1班语文二年2班数学三年1班语文六年1班语文二年1班数学四年2班数学一年2班语文六年1班数学一年1班数学六年2班语文三年2班语文老师燕顺师彩艺师亚艺师椎梁师子彬师荣业师文色师果金师福实师剑辉师松鹤师金书师赠勋师良友师淑婷师庆阳师建忠师文木师先瑞师素碧师爱源师建稳师宝车师本健师备注710.9-10.15810.16-10.22910.23-10.291010.30-151116-11212113-11913120-12614127-131514-11016111-11717118-1附件三201*-201*学年度班子成员分工安排表姓名陈江东廖爱源白宝车廖亚艺主要工作备注总责、综合楼落成、装修生管、后勤、食堂、路队校务公开领导组记录主管教学、德育、卫生、普通话政治学习记录（单周）、校务公开监督记录安全、宣传、体育、早操、纪律安全会议记录主抓教学、收集各项记录、竞赛、循陈子彬教导主任星期五二年级业务学习记录（双周）、教研记录环教材使用与管理、教导处工作协助教导处、继续教育、教研、安全汇报、会议记录、林先瑞副教导主任星期二三年级学籍管理、小基报表行政会记录、安全记录林燕顺报帐员四年级总务处、计生校务公开记录少先队总辅导员少先队工作、文娱活动林素碧一年级年段长一年级工作廖良友语文教研组长语文教研组工作林荣业数学教研组长数学教研组工作白彩艺常识科教研组长常识科教研工作廖文木二年级年段长二年级工作廖松鹤三年级年段长三年级工作廖果金四年级年段长四年级工作廖赠勋五年级年段长五年级工作廖建忠六年级年段长六年级工作郭金书生活部部长寄宿、寄午生日常生活廖金发生管组组长寄宿生学习、生活、安全等工作廖经伟保安员、生管员学校安全、保卫工作、寄宿生管理值日行政职责1、值日行政于值日当天710前到校，下午放学30分钟后清校。24小时要在岗在位。2、行政值日主持当天学校的日常行政事务、组织早操、下班考勤、落实班级卫生、放学组织学生快速离校、及时处理各项突发事件、应对上级各项检查。3、各项记录应于第二学期离校前交教导处存档。善益小学201*年9月1日职务校长副校长副校长副校长行政值日挂钩年段星期一一年级星期三六年级星期四五年级附件四善益小学国旗下讲话201*年秋季周次讲话人1234567891011121314151617181920江东师子彬师建稳师果金师荣业师椎梁师赠勋师彩艺师庆阳师淑婷师爱源师剑辉师良友师素碧师宝车师艺雪师建忠师松鹤师亚艺师先瑞师国旗下讲话内容做一个合格的小学生交通安全的重要性劳动,让生活更美丽诚信珍贵的品质安全常系心中宽容是种美德珍惜青春时光好习惯益终生为中华之崛起而读书在逆境中成长讲究诚信做一个道德高尚的人知识就是力量自尊无价友善是做人之本明礼，民族之魂自信，走向成功的第一步如何学会自律庆祝元旦成由勤俭败由奢友情提示本文中关于《善益小学德育工作总结(201*秋季)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，善益小学德育工作总结(201*秋季)该篇文章建议您自主创作。光明小学德育工作总结光明小学德育工作总结我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理网络为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不准行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作绩效考核。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，利用少先队活动室、黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。5、加强文化建设，优化育人环境。加强文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等进行考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。6、加强后进生的教育与转化。少先队要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，致使活动不能坚持经常。2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。3、对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。201*、1、扩展阅读201*-201*学年度第一学期光明小学德育处工作总结东莞市光明小学以诚心服务社会以爱心培育人才201*-201*学年度第一学期光明小学德育处工作总结本学期德育处以培养“一种形象（快乐向上争做光明小绅士、小淑女）、三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）”为德育重点，以完善规范有效的值日督查评比系统为基点，以建立科学公正的《班级量化评估》、《班主任量化评估》等激励机制为突破点，以加强培训提升服务意识、能力为切入点，以强化德育常规管理执行力为保障。落实检查通报制度，强化岗位责任，增强德育工作实效。基本实现了本学期的德育工作目标校园安全事故和学生违法犯罪率为零，家长和学生满意度达95%。一、抓队伍促管理。我校就成立了德育工作领导小组，形成陈曦校长亲自挂帅，刘敏副校长主管，德育处、少先队大队部、班主任和全体教职员工共同承担学生思想道德建设工作的体系。树立“大德育观”，建立了全方位的德育架构，形成了具有我校特色的生活德育模式（见生活德育架构图）。(一)落实班主任培训。本学期，德育处严格执行学校例会制度，一是坚持召开每周五的班主任例会，小结本周班级管理的得与失，布置下周的德育工作要点，让班主任更加清晰各项工作的目标要求，及时完善班级管理的方法；二是坚持每月一次的班主任培训会。本学期相继开展了“班级管理的艺术”（全国十佳班主任讲座视频）、“树立大德育观，全面科学评价学生”（王寿雄）、“家校沟通的形式与技巧”（赵惠敏）、“班主任与心理健康教育”（魏丹）等专题讲座，通过此类培训，其目的一要不断提高班主任的工作水平和管理能力，二要在教师中树立“大德育观”，逐步形成“处处皆德育，人人管德育”的德育管理氛围。东莞市光明小学以诚心服务社会以爱心培育人才(二)大队部的建设。推行大队委的民主选举。通过公开选举活动，既体现了公平、公正、公开的原则，培养了少先队员自信、自主、自强的竞争意识，又有效增强了各个中队的凝聚力，发挥了团队作用，更使每一个参赛选手在活动中锻炼了素质，提高了能力；队干部自主管理，参与评价。每周对红领巾监督员进行培训，由优秀的监督员进行经验介绍，调动小干部的积极性。新上任的大队委实行轮值制度，负责督查当天的红领巾监督员到岗情况，对全体队员起到及时的提醒和督促作用。(三)生活教师业务培训。本学期，生活部借薪资改革之机，在把好“入口关”的同时，强化生活教师的技能业务能力和服务意识的提升。每周一下午生活部定期召开例会，在小结上周工作的同时，通过录像示范、经验介绍、专题培训等形式，强化生活教师的服务意识，提高生活教师的服务技能，大幅度提高了学生及家长的满意度。本学期，涌现了大批师德高尚，关心学生，勤于管理的优秀班主任，如有科学管理、民主治班的李文慧、曾佩、景娟、贺玉玲、郭金梅、龙开成、戴世平、裴春花等老师；有爱生如子、循循善诱的宋娟、王梅、黄海花、黎丽婵、邢娉婷、李军胜、吴钱凤等老师；有爱岗敬业、甘于奉献的尹叶峰、金后然、张晓芬等老师；有积极开展家校联系，赢得家长尊重的向雪梅、王梅、黄海花、张晓芬、贺玉玲、周彦彤、史燕凡、金后然、李文慧、郭金梅、王淑君、尹叶峰、戴世平、龙开成等，这些爱岗敬业、诲人不倦、甘于奉献的优秀班主任团队，在用行动践行着“用诚心服务社会，用爱心培育人才”的办学宗旨，并且大大推进了我校的校风、班风、学风建设。二、抓过程促效能。（一）实施过程管理。为了凸现德育工作“精细化、制度化、优质化、过程化”的管理思想，德育处积极参与了《教师过程管理实施细则》的制订和实施，借助每月的“绩效奖”杠杆，从出勤、学生东莞市光明小学以诚心服务社会以爱心培育人才安全、班容班貌等方面，加大了级长、班主任的监督评价，强化了级长、班主任的责任意识和岗位意识。（二）德育巡查制度化。在陈校长的指导下，德育处将德育行政巡查制度化、经常化。每星期，德育处从班容班貌、仪容仪表、就餐就寝、校园安全等方面开展常规性检查，在发现好坏典型详细记录同时，马上召集相关责任人落实整改。每周五送校长阅签，根据校长批示，补弱强强，真正将“口号教育”变为“行动教育”。（三）抓好重点年级。本学期，德育处根据实际要求，始终把一年级、六年级作为重点年级，按照学生年龄特点，实施个性化管理。开学第一周的德育处统一部署了全体新生的“三习”培训，并针对一年级新生自理能力差、父母依赖心理强，开展了班主任、跟班教师的全程生活指导，从洗脸刷牙到穿衣叠被，老师们无微不至的关怀使得小朋友们在极短的时间里适应了新的校园生活，在第二周的一年级家长会上，学校的“爱心工程”赢得了广大家长的认同；六年级则开展“团结互助”、“心理健康”教育，不定期开展违禁物品检查，培养学生团结友爱，互相帮助，预防学生打架斗殴等恶性事件的发生。（四）规范队会课。一是抓好班队会示范课，让班主任清楚队会课的程序、形式；二是保证队会课的时间和落实强化检查、验收；三是在主题内容上注意社会的时效性、学生的关注度，使队会课有的放矢，提高队会课的教育效果。（五）推行德育专项检查通报制度。本学期，德育处共发布《德育通报》20余次，内容涉及班级文化、班容班貌、教师到岗、就餐路队纪律、文明礼仪等，力争做到德育工作有布置、有检查、有通报，有效提高了我校德育工作的实效性；同时推进摄像检查方式，并将拍摄的图片制成幻灯片，组织班主任及相关教师观看，在广大教师中产生了极大震动，德育处以此为契机，引导级长、班主任对照现象查问东莞市光明小学以诚心服务社会以爱心培育人才题，查出问题促整改，建立了周五班容班貌验收制，使班容班貌有了彻底改观。（六）细化班级量化。继续实施德育线行政督查、值日教师检查、学生干部巡查、教导处课堂常规评价等方式强化班级量化管理。评价内容涵括班级卫生、礼仪、纪律、两操、课堂、就餐、就寝、校车等，做到每日一查、每月一评。每月评选出“标兵班级”、“文明班级”和“普通班级”三个等级，并与班主任津贴挂钩（班主任月绩效奖分别为200、150、50元）。形成公平、公正、公开的班级量化考评体系，调动班主任工作积极性，发挥德育科学评价的导向作用。（七）举行德育期中总结表彰会。11月24日下午，我校全体师生在学校运动场隆重召开德育期中表彰大会，会上对188名“小绅士”、188名“小淑女”、54名“优秀学生干部”、188名“自理之星”、20名“优秀宿舍长”进行了表彰，并颁发了奖状和奖品。通过德育期中总结表彰会，树立同学们身边榜样，倡导“比、学、赶”的良好班风、学风。三、抓活动促效果。（一）以培训比赛促进养成教育。为了提升“一种形象，三种习惯”的教育效果，改善学生行为习惯。以“一种形象、三种习惯”的教育为主线，以年级定目标，以活动为载体，从细节入手。学校德育处大胆创新班会课形式，由班主任与生活教师联手主持，共同开展系列的“三习”教育活动。1、10月17日晚，各班开展了“三习”教育之“叠被子”现场教育班会课。在班会课中，各班采取“学、练、赛”等形式，学生们首先学习了德育处的教育示范视频，然后学生分组训练，最后进行现场达标竞赛。2、10月24日晚，各班开展了“三习”教育之“洗袜子.叠衣服”现场教育班会课。东莞市光明小学以诚心服务社会以爱心培育人才3、10月28日晚上六点半,生活部在学校体育馆举行“我型我秀”“三习”教育系列竞赛五年级组叠被子比赛活动。本次比赛经过初赛、复赛从五年级各班选出男女生共十六名学生参与决赛。五(2)班粱振华同学获得男子组一等奖,五(6)班王纪婷,五(7)班张袁媛与五(8)班孙胤贤同学并列获得女子组一等奖,五(6)班获得班级第一名。4、11月3日下午2:00,我校生活部在学生宿舍A栋二楼平台举行了“我型我秀”“三习”教育系列竞赛一年级学生刷牙比赛。本次活动的目的在于向同学们宣传科学正确的刷牙方法,使他们养成良好的牙齿护理清洁习惯.一(8)班的谢曜骏同学获得男子一等奖,一(4)班的李慧英同学获得女子一等奖,一(8)班获得班级第一名。5、11月18日中午12:20,生活部在宿舍区开展了“我型我秀”“三习”教育系列竞赛二年级组整理衣柜比赛。其目的在于提高学生日常生活能力,促进学生生活与学习有机结合,让宿舍内务更整齐美观。二(3)班李少峰同学荣获男子组一等奖,二(1)班邱树敏荣获女子组一等奖,二(3)班荣获班级第一名。6、11月25日晚上18:10,生活部在生活区组织举行“我型我秀”“三习”教育系列竞赛三年级洗短裤袜子比赛。通过比赛培养学生独立生活能力,提高宿舍内务水平。三(5)班王彬宇同学获得男子组一等奖,三(5)班龙蕾同学获得女子组一等奖。7、12月2号晚上18:00,生活部在生活区组织举行“我型我秀”“三习”教育系列竞赛四年级整理阳台比赛。四(4)班万浩同学获得男子组一等奖,四(4)班陈晓晴同学获得女子组一等奖。（二）开展体操比赛促进“班级五个一”。每天的广播体操既是保障学生健康的重要形式，又是班级班风、学生精神面貌的展示。本学期为了促进“班级五个一”建设，德育处从抓体操质量作为突破口。十月份，陈校长带领德育现干部、级长、体育教师等到长安中心小学东莞市光明小学以诚心服务社会以爱心培育人才观摩学习。通过比较找差距，制订我校课间操整改方案，并召开专题会议加以落实。1、10月21日下午，五年级举行队形队列及广播操比赛。五（6）班、五（8）班获得本次广播操比赛的一等奖，五（3）、五（4）、五（2）班获得二等奖，五（5）、五（1）班、五（7）班获得三等奖。另外优秀指挥奖被五（4）、五（6）、五（8）班摘取。2、10月28日下午，光明小学六年级举行广播体操比赛。六（1）、六（2）、六（3）、六（6）班获得了本次体操比赛一等奖。3、10月27日下午，光明小学四年级组队列队形及广播操比赛举行。四（4）班获得本次比赛的特等奖，四（1）班、四（2）班分获一等奖。4、11月25日下午，光明小学二年级组队列队形及广播操比赛举行。二（4）班获得本次比赛的特等奖，二（1）班、二（2）班分获一等奖。（三）开展“红领巾迎亚运”系列活动。为宣传广州亚运精神,弘扬亚运文化，进一步增强我校队员作为亚运东道主的自豪感和责任感，为少先队员参与亚运创造条件，搭建平台，我校少先队大队部特举办了“红领巾迎亚运”系列活动。1、“红领巾迎亚运”书画比赛暨优秀作品展。经过近半个月的收集，收到各类作品共180多份。经过评比，80多份作品在比赛中获奖。2、“红领巾迎亚运”征文比赛活动。全体队员在语文老师的指导下，踊跃写稿，积极参与，从“亚运吉祥物的故事”、“我和亚运有个约会”、“亚运盛会观看体会”、“迎接亚洲友人，展示东莞文化”等方面，抒发观看赛事的体会和感受，表达自己参与亚运的热情和对亚运会的美好祝愿。东莞市光明小学以诚心服务社会以爱心培育人才3、“红领巾迎亚运”黑板报评比。为迎接亚运盛事的到来，各中队纷纷设计了精美的黑板报，宣传亚运知识，倡议文明行为。4、“红领巾迎亚运”主题队会。10月29日上午，五（1）小精灵中队举行了“红领巾迎亚运”中队主题会。（四）加强学生的心理辅导。心理咨询工作是心理健康教育的一个重要组成部分。随着学生面对学习压力的增大，青春期躁动以及遇到的一系列青少年常见心理问题，迫切需要通过心理辅导来摆脱日益严重的不良情绪。1、开设了电话咨询、信件咨询、学生个体咨询及家长咨询。学生个体辅导的时间定在每周二至周四17301900，周五14301600。学生可以在课间填写心理辅导预约表，每周一会将本周预约的序号张贴出来。电话主要是为家长咨询，时间定在每周二、周四19002030。主要是家长从家庭角度反映一些孩子的问题，寻求帮助，不知该如何处理这些事情，如何教育孩子。2、为了更好地了解学生的心理状况，本学期作了几次大规模的测验调查工作学期初为三至六年级学生做了《我的烦恼》的心理测验，筛选出需要重点关注的学生名单，并针对较为严重的进行心理辅导；期中为三至六年级做了以《我的家庭》为主题的图画分析测验，从中找出在家庭教养方式不利于学生发展的名单，与班主任进行沟通；学期末针对五、六年级的学生进行了《遇见未来》的心理填图测验，通过游戏、电影和填图测验，并根据此畅想设定现在的学习目标，更好的完成自己的学业。3、开展心育课、心理讲座。在各班都开展了心育课，改变了以往心理课的教学模式，逐渐渗透心理辅导内容，选取电影片段，以学生经常出现的心理问题为主题，互相探讨。针对高年级女生开展的青春期教育。11月30日进行了《我是女生》专题讲座。从学生身心的变化、如何保持身心健康等方面入手，指导学生了解自己的变化、调东莞市光明小学以诚心服务社会以爱心培育人才整自己的状态，从而能更加健康、从容地渡过青春期。在讲座中，辅导员还针对女孩子的仪态仪表进行指导，希望人人都能按照光明“小淑女”的标准来要求自己，争当有美德的现代“小淑女”。通过这样的心理讲座，使学生可以正确面对青春期，快乐建康地成长。四、抓家校联系促服务质量。（一）开创家长学校新局面。学期初，陈校长在行政会上就家长学校工作提出了明确目标，要求1-2年内开创家长学校新局面。德育处根据学校要求，通过学校、年级家委会选举，完善家委会组织建设；通过形式多样家长活动，促进家校间互动沟通；通过期中巡考、问卷调查，让家长参与监督学校管理。本学期，家长学校工作走出困境，调动了广大家长关心学校、参与管理、鲜艳献策的积极性。1、9月3日下午，我校召开了一年级新生家长会。此会目的是为了帮助一年级新生尽快适应校园生活，上好开学行为习惯教育的第一课，帮助家长尽快掌握辅导孩子的正确方法。同时了解我校的作息时间安排、课程设置、兴趣班开设情况。2、9月30日下午召开了四年级学生家长会。级长田国俊老师分析了四年级在小学六年教育中的重要性，对目前四年级教育教学管理、教师队伍配备、特色课程的设置、作息时间等方面作了较为详细的介绍。3、10月13日1930，我校第二届家长委员会第一次会议胜利召开了。会议审议了《学校工作计划》、《家长学校工作计划》。4、10月15日下午1500，光明小学各家长篮球俱乐部正式成立。10月22日，我校首届家长篮球赛正式开赛。12月24日，举行家长篮球赛决赛，一年级家长队获得冠军、六年级家长队获得亚军。家长篮球赛历时两个多月胜利落下了帷幕。5、201*年10月22日、29日下午，我校组织了家长小技能培训如何用丝巾搭配服饰及丝巾的结法。东莞市光明小学以诚心服务社会以爱心培育人才6、201*年11月28日（星期天）下午，我校一、二年级几百名名学生家长齐聚一堂，聚精会神地聆听一个特殊的讲座201*年NLP亲子教育百校巡回演讲会如何改变孩子的不良行为习惯。“成功始于家庭，教育改变命运。”但现在的孩子为什么这样难教？针对家长和教师普遍存在的困惑现象，徐旭昶老师打破了传统的“老师讲家长听”的模式，灵活运用了NLP互动式方法，与现场家长互动。会场上不断爆发阵阵的掌声。7、201*年12月17日、18日，我校十三位同学和自己的爸爸妈妈组成“粤港交流亲子团”，在刘副校长及家委会朱立松主任的带领，赴香港将军澳天主教小学进行参观和交流学习活动。8、12月28日，香港将军澳天主教小学80余名学生、家长、老师，来我校访问交流。香港师生家长在我校深入课堂、参观了我校二课堂，并与我校正式签署“姊妹学校合作交流协议”。双方学校的部分师生及家长参加了签约仪式。9、12月5日，学校家委会召开第二次全体会议。会议明确了家委会成员的职责，选举了家委会主任朱立松四(4)，副主任吴松二（1）、郭华三（2）、王振义五（3），秘书长贺宇通四（6）。同时决定建立家委会QQ群、建立家委会接访制度、办理家委会工作证等。10、12月7日，家委会QQ群建立。11、12月26日，召开了学校家委会、年级家委会联席会议，会议学习通过了《家委会工作制度》、选举了年级家委会主任、副主任。至此，学校、年级家委会组织机构得以完善，有利于家委会作用的发挥。12、12月17日，家长合唱团开始报名。截止12月31日，家长报名人数已达78人。从下学期开始将开展家长合唱团的排练工作。13、12月17日，家庭教育优秀案例征文活动启动，征文主题为家庭教育的体会、方法策略以及在家庭教育过程中探索或解决具体问东莞市光明小学以诚心服务社会以爱心培育人才题的典型案例等，截止时间201*年1月10日。届时学校将组织教师评奖，并计划将优秀作品及获奖作者全家福编辑印刷成书。14、举行了主题为“激情亚运亲子情”1-5年级亲子趣味运动会。本次活动从12月3日开始，以年级为单位，在每周五上午举行，历时一个月。本次活动由于学校领导高度重视，级组精心筹划与组织，全体教师的极力配合，及广大家长朋友的鼎力支持，亲子活动举办的安全有序、有趣，精彩纷呈，以其本身固有的情趣性和娱乐性，吸引家长和孩子们愉快的参与，增进了家长和孩子的感情。（二）发挥校讯通功能，强化家校沟通。校讯通的家校互动功能，主要是学校可以通过互动短信、亲情电话，让家长及时了解学校及学生在校的基本情况和表现。如作息时间变更、节假日告知等，学生的作业布置督导、学生表现、学习指导、考试成绩以及学校通知告示等。家长也可以将学生在家情况及对学校、老师和学生的要求、建议等，及时通过短信与学校和老师进行沟通，实现学校和家庭“零距离”。五、抓安全促和谐。（一）落实防控措施。1、学校检坚持全方位消毒，学校规定了每天的消毒时间，德育处会同各级组定期检查。大力整治学校环境卫生，清除卫生死角，努力消除传染病可能发生或传播的条件。严格执行班级的晨检、午检制度、因病缺勤学生的随访制度、因病缺勤学生的日报（教育局、东城医院）制度。12月7日，我校三（6）班发生了第一例水痘病例，德育处立即启动防控应急预案，通过消毒、隔离、返校检查等方法，防止了全校性的暴发。2、强化防控宣传，让每个家长成为防控员。德育处通过《致家长信》、校外网“家长学校”栏目，开展登革热防控宣传。（二）落实安全设施检查。德育处每周五定期开展校园安全检查工作，重点检查电源、插座、天花板、防护网、消防器材等设施设备东莞市光明小学以诚心服务社会以爱心培育人才的检查，通过认真记录、限时维修等措施，防患于未然。（三）消防疏散演练。为了提高学校处理突发事件的能力，强化学生的安全意识，培养学生的安全逃生技能。11月23日，德育处开展了教学区消防疏散演练。六、抓注册促保生。全校教师明确了“保生即招生”的责任感。我校按照董事会的统一部署，及时启动了学生注册缴费工作。一是成立了以刘敏副校长为组长，王寿雄主任为副组长，各级长为成员的注册缴费领导小组；二是不断创新工作方法，提高注册工作实效。我校实施了注册缴费日报表制度，重点学生家访制度，教师例会点评制度，困难学生的缓交制度等。有效的推进了春季学生注册缴费工作的有序、快速的开展截止201*年1月10日，全校的注册缴费人数1801人，办理缓交手续14人，未注册人数为188人（含18名教师子女），注册人数占学生总人数1990人的90.54%，基本达到了既定目标。七、做好新宿舍附属工程立项上报及跟进工作本学期新宿舍附属工程多达15项，除防盗网、空调及监控工程是后勤负责跟进外，其他12项均由我学部跟进，而德育处负责跟进的有10项，为了确保工程能如期完工，德育处花了很多的时间和精力，有些方案反复修改、呈报，同时协助做好各工程队的协调工作八、工作反思。（一）内部管理不精。如学生的“三习”教育、校容校貌等方面措施不力，效果差强人意。究其原因，一是主观目标不高，“差不多”思想较重；二是部门（级组、班主任等）执行力降低，特别是级组管理仍需清晰目标、加强指导；三是加大级组对班级量化考评的参与，定期安排级组开展班容班貌、仪容仪表、文明礼仪、就寝就餐的专项检查，纳入班级量化考评中。（二）德育教育形式还比较单一。在今后的班主任培训、生活教东莞市光明小学以诚心服务社会以爱心培育人才师培训、班会课多用现场照片、示范录像等有说服力的形式，对照现场谈感受、定措施，提高培训、教育的效果。（三）加大对少先队工作的领导。1、大队部学生干部值日的指导不够，没有充分发挥学生干部的作用，促进班级管理。2、对仪仗队、校园广播、餐厅广播等工作指导较少，目标不高、要求不严。光明小学德育处二0一一年一月十八日友情提示本文中关于《光明小学德育工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，光明小学德育工作总结该篇文章建议您自主创作。第一篇201*年小学德育工作总结201*年第二学期实验小学德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1．加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2．抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。3．构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。《星辰星语》校报一月周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4．加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。1．加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2．强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3．充分发挥值周生、班级干部、大队干部的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。4．继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。四、加强法制教育工作学校把5月份定为法制宣传月，并聘请兰江派所副所长担任我校的法制副校长。开展了消防安全、交通安全、铁路安全等一些列法制教育。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。五、其他工作1．家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。2．健康、环境教育在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为浙江省绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。兰溪市实验小学201*年1月第二篇小学德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在此总结了一下主要做了以下一些工作一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。三、抓常规，提高工作实效1、注重学生的养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查;3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。我们还在十月中旬举行了“新守则、新规范背诵比赛”，积极开展“读—背—学—做—比”五字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道(1)严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。(2)在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。(3)充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。(4)组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。(5)积极发挥校园广播站——“心之声”的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。(6)切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识;同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。今年12月8日，我校请法制副校长——田店派出所指导员魏平安同志到校向全校师生作法制安全教育，收到了极好的教育效果。(7)加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。如利用主题大队会开展“向马家爵事件”告别活动，增强学生的心理承受能力及抵御能力。在今后的德育工作实践中，我们将利用邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力!第三篇小学德育工作总结本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。(一)、提高