太平学校民主评议学校工作总结

太平学校民主评议学校工作总结太平学校民主评议学校工作总结太平学学创办于1959年，现有专任教师56人，18个教学班，在校学生560余人。民主评议政风行风活动，是学校工作的一个重要组成部分。今年4月份以来，在上级部门的指导下，学校把努力解决群众反映的热点难点问题、办好人民满意的教育，作为学校的首要工作任务，同时也是民主评议政风行风的工作目标。在民主评议政风行风活动中，学校分别通过设立举报信箱、公布举报电话、召开意见征询会、发放意见调查表等形式，广泛征询意见，制定整改方案，凸现整改成效。其中，学校召开了7次意见征询座谈会，聘请了2名行评监督员，发放了200份问卷调查表，收回了183份问卷调查表，上门走访了28名服务对象；梳理出6个群众反映的热点难点问题，建立整改台帐；落实整改措施，把整改贯穿到政风行风评议工作的全过程，以显著的整改成效促进了学校的和谐、健康发展。现把我校民主评议政风行风工作情况汇报如下一、领导重视，精心部署1、加强领导，健全机构，构建齐抓共管格局在教育局民主评议工作会议召开后，我校立即召开班子成员会，传达有关精神，统一与会人员思想认识，为确保评议活动顺利开展。学校成立了评议工作领导小组，下设办公室，形成“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室负责抓的格局，层层落实工作责任制，保证活动正常开展。学校确定每周一下午行政会后召开民主评议领导小组工作会，研究评议工作，对反映突出的问题及时研究，并及时采取有效措施予以解决。2、调研酝酿，精心部署，评议工作顺利启动学校民主评议领导小组多次开会研究，充分听取意见，在深入调研、充分酝酿的基础上，经过认真讨论研究，学校根据上级文件精神要求，制定了《太平学校民主评议工作实施方案》。学校教职工认为《实施方案》评议内容明确，方法步骤清晰，指导性高，操作性强。3、公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展4月20学校向社会承诺构建和谐校园，办人民满意教育。并公布了举报电话2543012，设置了意见箱，接受教职工、学生、家长及社会的广泛监督。学校派专人负责接收、处理来信。同时，学校邀请由校家长委员会推举的11位代表，诚恳聘请他们担任学校民主评议评议员。另外，学校每个班还聘请了2位家长担任民主评议联络员，定期发放、回收家长联系单，及时发现工作中存在的问题和不足。学校先后召开了教师代表座谈会、家长代表座谈会、学生代表座谈会，集中听取了意见。同时，采取“走出去，请进来”的办法，深入村组广泛倾听社会反响。二、宣传教育，营造氛围在精心组织教师学习上级有关文件精神的同时，学校认真做好宣传发动工作，通过召开各种会议和利用校园广播室、宣传橱窗等形式广泛动员。学校领导带领校“民主评议”工作小组的同志，深入向村民宣传学校工作，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的局面。三、师德教育，重点突出1、师德建设是民主评议政风行风工作的重中之重。校领导把教育行业的一些不良现象作为警示内容，教育广大教职工警钟长鸣，严格要求自己。2、学校制定了教师职业道德“十不准”。3、学校对教职工提出了“五个要”和“五个一”，对来自家长及相关人员的反映学校都认真调查，有问必复。4、学校要求科任教师、班主任关心爱护班上的每一位学生，把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严并济。对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。5、学校要求教师不能单向授课“一言谈”，至少要有10至15分钟的时间进行师生对话，提倡教师课中“边讲边练边评边议边结”进行教与学多向交流，充分体现“自主、合作、探究”的精神。6、加强校家、师生的沟通联系。期中考试后，学校召开学生家长座谈会、教师教学质量分析会、科任教师联系会等，征求和采纳学生对各科教学的合理意见和建议，帮助学生确立学习奋斗目标。通过这些活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师表意识，在全校营造了讲道德、树形象、做表率的氛围，整体提升了教师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。四、强化监督，制度管人（一）规范招生收费行为，创建群众满意工程学校招生、收费是学生家长和社会关心的热点问题，学校根据教育局统一部署，严格执行招生、收费政策，坚决制止乱收费，认真落实义务教育阶段“一费制”，严格执行有关政策。1、学校每学期收费前向全校师生张榜公布收费项目和标准，并印发给学生家长，接受社会监督杜绝乱收费。不办重点班，严格按照教育行政部门下达的课程计划，开齐开足各门课程。对家庭困难的学生，采取发放助学金的办法，以保证他们按时入学。（二）加强民主监督管理，深化校务公开工作开展民主评议工作后，学校进一步完善校务公开工作机制,努力做到规范化、经常化、制度化，紧紧抓住三个重点一是围绕学校发展抓公开，使校务公开与民主决策融为一体；二是围绕教职工关心的热点问题抓公开，如职称的评定、评优评先，聘任制度、维修建设、物资采购、财务收支等；三是围绕领导干部廉洁自律抓公开。1、把认真执行落实《太平学校绩效工资量化评估方案》作为今年校务公开工作的重点，建立健全校务公开领导小组和工作小组，制定校务公开制度和实施细则，建立完整的校务公开档案，使校务公开工作“制度更健全，校务更透明，管理更规范”。2、学校在招生、教师招聘、提干、提职方面，用人坚决执行党的有关政策，坚决杜绝任人唯亲、跑官现象，严格依法行政、依法执教。3、学校充分发挥教代会的民主管理与民主监督作用，以制度来切实保障全员参与民主管理的权力。公开的内容做到全面、准确，公开的形式做到灵活、有效，公开的程序做到严密、规范。五、存在的问题根据上级部署和学校民主评议工作实施方案的安排，对照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的主要问题整理如下（一）师德建设方面由于学校经济困难，与周边同类学校相比教师的待遇偏低，少数教师思想上有情绪，工作积极性受到影响。个别青年教师教育学生的方法简单，帮助学困生方面经验不足，缺乏师爱精神，偶有体罚或变相体罚学生的现象发生，造成不良影响。（二）教育教学方面部分年龄偏大的教师在教学方面只满足于现状，参与教研教改的积极性不高，特别是在运用远程教育资源进行教学方面，不愿刻苦钻研。在落实新课标方面，学科之间的发展不平衡，少数教师的教学理念较为陈旧，“满堂灌”或“满堂问”，教科研的水平需要提高。实验室设备较落后，教学仪器、药品等严重短缺，不能满足教学的需要。（三）学校建设方面无操场（田径场）。无礼堂无学生宿舍和食堂，师生饮用水和洗澡的热水还不能解决。六、整改的主要措施对存在的问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要节，针对存在的问题，学校制定以下整改的主要措施1、加强学习、统一思想、提高认识2、发挥党员教师的先锋模范作用，推动学校民主评议整改工作的深入开展。领导小组召开全体党员会议，使全体党员提高对整改工作意义的认识，了解整改问题，在整改工作中发挥先锋模范作用。3、以学校党支部为核心，由党支部、政教处、领导工作小组等主持。组织级组长、教研组长、教师代表或全体教师参与的各种形式的座谈或会议，加强教师的政治思想、师德修养建设的学习，要求从师德修养建设的高度提高教师的思想认识，消除教师的思想顾虑，切实保证教师的工作积极性。4、定责任、定要求、定时间、定制度，确保实实在在的整改成效。太平学校201*年10月扩展阅读学校行风评议各阶段工作总结太平镇和平学校民主评议行风活动自评阶段工作总结（第一阶段）自四月份召开动员大会以来，我校坚持“标本兼治，纠建并举”的工作方针和“谁主管，谁负责”的原则，围绕社会反映强烈的热点问题，积极开展民主评议行风活动。精心部署，周密安排，真正做到思想认识到位、查找问题到位、落实解决到位。要深入调查研究，了解和掌握教育改革和发展中存在的突出问题，制定周密的工作方案，明确和落实责任制。主要领导切实履行抓行风建设第一责任人和直接责任人的责任，领导班子成员要按照分工，切实承担起责任，做到各司其职，各负其责。一是组建得力的领导班子。学校成立政风行风评议领导小组，组长校长，副组长教导主任。二是学校将切实把行评工作摆上重要议事日程，形成主要领导负总责，分管领导具体抓，职能单元抓落实的工作格局。要抓住行风教育、查找问题、开展评议和督促整改等主要环节，把工作重点放在查找问题和落实整改上，克服形式主义，防止走过场。把民主评议行风与效能建设、服务承诺、创建文明学校等工作有机结合起来，做到优势互补，相得益彰。同时加强调查研究，及时解决行评工作中出现的新问题，力求取得让人民群众更为满意的新成果。三是标本兼治、抓好整改。要把行风整改工作始终作为行风评议的重点，学校对群众反映的行风问题要认真整改，边评边改。对一时难以解决的问题，做耐心细致的解释工作，并积极创造条件予以解决。积极探索从源头上预防和治理行业不正之风的途径，加强制度建设，形成有效的内外监督制约机制。四是规范教学管理。健全教学工作管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。学校严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，规范教学行为，严格检查制度，及时总结反馈。全体老师都能精心备好每堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每次作业，真心评价每一位学生，精心研究每一个课题。各位老师都能深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天在校活动时间不超过6小时，确保学生每天家庭作业量不超过1小时。扎实开展体育运动和大课间活动，确保学生每天体育活动达1小时。努力使校园成为孩子们生活、学习的乐园。立足课堂，狠抓质量。学校围绕提高教学质量，在教学上作了大量的改革和创新。实践告诉我们，一切改革都是为了提高教学效率，都是为了提高教学质量，我们反对花架子，反对热热闹闹的虚假繁荣，反对获得一片喝彩，教学质量却上不去的现象。我们宁可要实实在在的课，也不要那种精彩的表演课。为了全面准确把握教学的动态，切实了解课堂教学的现状。学校相关人员组成检查组，采用查阅相关资料、进课堂听课、抽检随堂教案和作业批改情况等方式，对教学工作进行全程监控，并对整个过程进行详细记录。检查过后，在教师会上进行及时反馈。通过定期与不定期的检查，使学校日常教学秩序井然有序。做好学困生的帮扶工作，制定学困生转化方案，为学困生建立跟踪档案，积极探索转化途径。让特殊学生得到帮扶。五是加强宣传、抓好典型，及时总结行风建设的做法和经验。搞好行评工作，意义重大。通过开展民主评议活动，我们的思想意识和工作作风有了明显转变，但我们清醒的认识到行风建设是一项长期艰巨的任务，我们必须以高昂的斗志、饱满的激情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改。真正做到以评促纠，以评促建，纠建并举，以评促学校发展，为建设和谐校园、和谐丰山、和谐教育作出我们的贡献。太平镇和平学校民主评议行风活动评议阶段工作总结（第二阶段）在太平学区正确领导下，我校的民主评议政风行风工作已进入第二阶段评议阶段。为了进一步改进我校工作作风，真正树立“加强政风行风建设，办好人民满意学校”的良好形象，我校高度重视，把本阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展，形成学校领导齐抓共管，一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面。在这个阶段，我们通过民主评议，认真查找学校工作作风建设上存在的薄弱环节，解决人民群众反映强烈的问题。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改等重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推进工作。我们联系学校实际，通过多种形式听取学生、家长、监督员和社会各界的意见和建议，对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及家长学生切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、教材教辅、有偿家教、校务公开和师德师风建设等问题，采取“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受学生、家长、教师、社会各界的评议，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改方案。现将情况汇报如下一、主要做法召开座谈会。学校在会议室召开学校教师、学生和家长代表座谈会、民主评议行风工作监督员座谈会，听取他们对学校和教师的意见和建议，了解他们对学校教育教学工作等方面的意见和诉求。发放调查问卷和征求意见表。学校组织全体教师分为二个小组，分别向社会人士、教师、家长、学生发放《和平学校行风评议工作调查表》。3．设立校长接待日，接受电话咨询、投诉，处理信访问题。服务社会和家庭。学校党支部组织党员开展义工服务活动，校长走进困难学生家庭，关心学生学习和生活。5．汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。6．制定整改措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。二、加强自查自纠，推进行风评议通过座谈、调查走访等多种形式，接受学生、家长、监督员及社会各界的评议，他们对我校的办学目标和教育教学成绩的可喜变化普遍表示了认可，充分肯定学校师德师风等诸方面的工作，认为学校的办学思想是端正的，领导作风、教风、学风、班风、校风是好的；认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心。他们普遍认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，认为学校始终坚持实行校务公开，他们对学校的发展充满信心。1、规范教育收费管理在学校的教育收费中，我们严格按照上级规定的标准收取，不私自开设收费项目。钱款由校财务处统一收取，并严格执行“收支两条线制”。另外我们学校规定，各年级、任课老师不得私自为学生购买有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用，如有违规现象，在年度工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。在严格执行收费规定的同时，学校还通过各种渠道，已先后帮助了多名家庭经济困难的同学。2、校务公开，廉洁从政我校利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用校园广播等信息公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子部分领导的任免、教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度，让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。3、师德建设，长抓不懈学校成立师德师风建设领导小组，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。当然，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，学校加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作百分考核挂钩。近年来，学校教师群体已形成团结、进取、奉献的积极氛围，教师在教育教学、技能竞赛等方面，取得较好的成绩。严查有偿家教。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止所有教师恪守职业道德，不做有偿家教；不利用工作之便为社会人员从事有偿家教提供帮助。如有违反，上报学区，取消当年绩效工资直至取消教师资格。5．规范教材教辅资料征订管理。规范资料征订，严格执行上级规定的征订目录，严禁教师擅自要求学生征订书籍、报刊以及教辅资料。三、发现问题，把握重点，及时整改在进行广泛的调查研究，征求学生、家长、监督员及社会各界意见与建议的基础上，我们对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有1．对学生行为习惯的养成教育还有待加强。2．个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改进；个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作重视不够。3．个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会。学校周边环境有待进一步加强管理。四、整改措施落实整改责任制。对自查发现的问题，学校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关处室，落实到人。，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。继续加强师德师风建设。继续开展师德师风建设活动，并使之规范化、制度化。继续鼓励教师团结、进取、奉献。对个别教师存在的个别现象进行找根源，挖思想，纠正不良作风，学习工作方法，提高工作效率。加强与家长的沟通。全体教职员工必须树立全员育人、全程育人、全方位育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。班主任要每学期家访一次，科任老师每学期家访自己所教学生的50%以上，家访情况与教师期末实绩评定挂钩。同时充分利用通讯，加强与家长的联系。通过开展行风评议的自查自纠，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。但我们清醒认识到，政风行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体教职工将认真研究反思自查自纠过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保该项工作取得显著成效。太平镇和平学校民主评议行风活动整改阶段工作小结（第三阶段）根据《太平学区及我校开展民主评议政风行风活动实施方案》的安排，我校民主评议行风工作第三阶段暨整改阶段的工作已经结束，经过自查整改，促进了学校依法治教，改进了工作作风，提高了教师自我政治、业务素质和职业道德水平，收到了良好的成效，现将本阶段工作小结如下一、积极动员深化认识在全体教师会上进行了整改总结工作的动员与部署。首先强调必须充分认识到整改的重要性，抓好此阶段的工作。要以认真负责的态度，严格的要求，查找工作中存在的问题，开展自我教育，自我提高，自我纠正，促使自己在思想作风上、工作作风上、组织纪律上都有改进和提高。同时他也希望老师们认识到民主评议政风行风工作能否取得成效，关键是整改总结工作是否落到了实处。针对第三阶段的工作重点，还布置每一位教师以及学校的每一个职能单元，认真总结填写行风工作自查整改方案表，总结经验，找出不足。二、抓住重点具体部署在学校的动员部署下，我校的每一位老师以及每一个职能单元都以严肃认真，求真务实的态度，坚持高标准，认真查找工作中存在的问题。他们既看到了工作中所取得的成绩，也看到了存在的不足。针对存在的问题，老师们和职能部门都提出了具体整改措施，力求堵塞漏洞，达到“纠→评→建”相互促进、共同提高的目的，。三、征求意见集中整改本次行风评议活动，接受群众评议和监督，是巩固和扩大行风建设成果的客观需要，更是牢固树立“办人民满意学校”的本质要求。因此，学校在教工中通过开民主座谈会，了解群众心声，倾听群众呼声意见和建议外，还向学生征求意见，找出学生需要什么，同时邀约社会各界人士对教育关心的热难点问题以及教育的发展问题进行意见征集。集中整改阶段，对各方意见和建议进行梳理，落实部门责任，并提出限期整改方案，特别是群众关心的热难点问题、敏感话题均重拳整治，给社会满意回复，得到了学生家长以及社会各界的一致赞评。四、突出重点确保实效为了让行风建设的实际成果取信于民，取信于社会，我们坚持从群众反映最强烈的地方查起，从群众最不满意的地方改起，特别是针对教育收费、“三乱”、师德师风等群众敏感的突出问题，制定整改实施方案，突出整改重点，明确整改措施，落实整改责任，有计划、有步骤的开展了各项整改工作，坚持做到“三不五有”，“三不”即措施制定不到位不放过，问题改正不彻底不放过，群众认为不满意不放过；“五有”，即整改有布置，整改有措施，整改有重点，整改有行动，整改有效果。本次行风评议自查整改活动，既促进了行风建设的深入开展，又促进了教育的发展。我们决心在上级领导部门的正确领导下，努力实践“三个代表”重要思想，与时俱进、开拓创新、纠建并举、标本兼治、扎实工作，把加强行风建设作为一项长期的任务，切实抓紧抓好，努力开创教育行风建设新局面，为创建文明校园，构建和谐社会，促进经济社会发展作出新的更大的贡献！友情提示本文中关于《太平学校民主评议学校工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，太平学校民主评议学校工作总结该篇文章建议您自主创作。201*--201*学年度华山小学民主评议校长工作总结201*--201*学年度华山小学民主评议校长工作总结201*201*学年度教育教学工作已经结束，为认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学法质量，认真总结三年来学校工作所取得的成绩和存在的问题，调动全校教职工工作的积极性，华山小学工会、教代会在党支部领导下进行了民主评议校长的工作。201*年5月16日为组织学习、宣传动员阶段。5月16日党支部书记刘志福召集工会、教代会召开了民主评议前的准备会，成立了以党支部书记刘志福为组长，工会主席徐洁修、教代会主席黄宗凯为副组长，各工会小组组长为成员的民主评议小组，制订出了民主评议的方案。5月16日下午组织全校教职工认真学习攀东教[201*]17号文《关于民主评议校（园）长工作的通知》，使全校教职工明确了这次民主评议校长的指导思想、目的、意义及应注意的问题。5月30日为民主评议的第二阶段和第三阶段工作。5月30日下午，梁绍全校长在全校教职工大会上作了述职报告，并对教职工提出的意见和建议提出了整改的意见。报告结束后，发出攀枝花市东区民主评议测评表48份，收回48份。从反馈的48份表中，认为校长工作述职报告属实的48份。认为校长综合素质优秀的48份。这一份份民主测评表，充分体现了全体教职工的意见，代表了他们心声。这足以说明校长三年来的工作是有成效的，是值得肯定的。但也还有一些不令人满意的地方，希望梁校长能在以后的工作中加以改进，推动学校工作健康有序地发展。现从德、能、勤、绩等方面对校长工作做以下小结。德认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，团结同志。服从上级教育行政主管部门的领导，忠于职守，依法行政，针对我校实际实事求是开展工作。能认真学习教育理论和相关法律法规，基本熟悉本职工作以及相关工作的理论、政策、法规和管理知识，在实际工作中能够正确理解和认真执行。对本职业务工作的内容和要求较为熟悉，决策科学，能按照自己的理念、方法管理学校，操作较为规范、有序。能够基本完成本职工作所需的公文写作，具有相应的口头表达能力，条理清楚。具有一定的创新精神，工作比较有计划性、系统性和预见性，能够充分依靠和调动广大教职员工民主管理学校，能够妥善处理各种工作关系和人际关系。勤严格遵守主管部门和学校的考勤制度，积极参加公益活动，工作扎实，积极主动，团结协作，尽职尽责。绩认真完成本职工作任务和教育主管部门交办的各种事项，符合工作质量要求。办事高效，绩效较为明显。三年来，带领我们的全校教职员工不怕艰难和困苦，顽强拼搏，在平凡的工作岗位上创造出了不平凡业绩，用勤劳和智慧将华山小学的名字牢牢地刻入了教育部和国家环保总局的名册。三年中，一大批中青年教师迅速地成长了起来，成为了学校、区里、市里的业务骨干、学科带头人；老师们的教案、论文在各级刊物上发表，在各级竞赛中频频获奖；老师们的优质课、演讲、征文、习作例文、CAI课件等参加各级比赛捷报频传。在广大教师中诞生了许许多多的优秀教师、优秀班主任、党员示范岗、师德标兵、优秀教育工作者......在全校教师的共同努力下，学校连续三年获得东区教学质量抽考前三名（其中两年第一，一年第三）；学生获得了体育达标、运动会、女子足球、男子足球、乒乓球、环保知识、环保征文、演讲、写字、舞蹈比赛等十多项目的第一名；学生连续三年参加“新世纪星杯”全国少儿文学作品和书画大赛有400多人次获得金、银、铜奖，相关的教师获得了指导教师奖。学生参加电脑机器人大赛获得全市第一，全省第一，全国金奖。三年了，老师们的汗水没有白流，学校关心下一代和未成年人思想道德建设工作卓有成效，受到了市“关工委”的通报表扬，并迎来了全市“学校、家庭、社会”三结合加强未成年人思想道德建设观摩活动在我校的举行。学校的两项市级教育科研课题《小学生素质发展性评价研究》、《小学环境教育研究》相继结题，其中《小学生素质发展性评价研究》获得市政府的三等奖(这是东区唯一的一个获奖课题)，目前两个课题都正在申报省级评奖。学校在东区教育局的督导评估考核中两年获得一等奖，一年二等奖。勤工俭学工作三年获得全区一等奖。学校连续三年获得了“新世纪星杯”全国少儿文学作品和书画大赛的特等奖。学校相继获得了全市“绿色学校”、全省“绿色学校”、全国“绿色学校”和全市“环境保护先进单位”等称号。并继续保持了市级卫生红旗单位、市级校风示范学校、市级模范职工之家、市级文明单位标兵称号，并有一个职工小家被评为省级模范小家，目前学校正向省级文明单位的目标前进。廉严格执行财政制度和财经纪律，严格遵守党风廉政建设的相关规定，自觉接受来自各方面的监督；在学校大宗物品及专控商品的采购中严格按照东区政府采购办的要求执行；在学校教学综合楼修建和运动场改造过程中严格按照修建方面的相关法规进行操作，没有出现任何的质量和经济问题。意见和建议1、希望学校的每项工作都先有制度后有惩罚，公平对待每一位教师。2、提高教师的福利待遇。3、为教师排忧解难。4、为教师营造宽松的环境。5、多听年轻教师的课，帮助他们成长。评议结果根据全校教职工民主评议的情况，经学校党支部、工会、职代会讨论、研究，认为梁绍全同志的述职报告属实，工作优秀，能胜任校长工作。华山小学工会、教代会二00五年五月三十日扩展阅读201*——201*第二学期学校工作总结201*-201*学年度二学期学校工作总结佛山市冼可澄纪念学校。201*、7、23、一学期来，我校以《公民道德建设纲要》的精神为指导，以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的实施为契机，贯彻落实佛山市《关于课程改革的意见》的精神，组织教师认真学习，大胆探索，积极实践新课程、新思路，为推进我校的教育改革做了如下一些工作。德育工作一、真学习、实践《公民道德建设实施纲要》，提高德育的实效。《纲要》是中共中央于去年10月颁布的重要文件，提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，对于我们全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步改进和加强学校德育工作，促进精神文明建设具有重要的意义。因此，我们组织党政领导、党员教师、师生员工认真学习了《纲要》，领会《纲要》的精神，充分认识《纲要》对推动青少年学生德育建设的重要意义。二、广泛宣传，形成学习贯彻《纲要》的良好氛围。我们通过校会动员、红领巾广播、板报、国旗下讲话、班会等广泛宣传《纲要》的重要意义、主要精神、主要内容和基本道德规范。三、按照《纲要》要求进一步抓好学生的养成教育。我们要求各班根据学生日常行为规范的薄弱环节，加大教育管理的力度。我们还就日常行为规范的落实情况利用校会上进行了总结，特别针对存在的问题提出了一系列的管理要求，收到一定的成效。继续开展争创文明班的活动，做到当日公布评比结果，每周进行总结，颁发文明班流动红旗，每月颁发标兵文明班流动红旗。期末被评为文明班的班级和班主任给予表彰和奖励。有15各班被评为标兵文明班，分别是一(1)、一(2)、一（3）、一（4）、二（1）二（2）、二（3）二（4）、三（1）、三（2）、三（3）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）；80位同学被评为标兵文明生。四、积极开展丰富多彩的活动，在活动中实践公民道德。本学期，我们根据公民道德规范的要求，开展了以下各项活动。1、继续开展第二课堂活动。我们开办了合唱、舞蹈、书法等10兴趣班，做到定时间（周三下午第三节课）、定地点、定辅导老师。同时，还开办陶艺、武术、围棋、中国象棋、国际象棋、数棋等特长班，外聘老师上课。这些兴趣班不但培养了学生的特长，还陶冶了学生的情操。2、开展了“做合格小公民”系列活动。（1）争做活雷锋活动。为了进一步落实《公民道德建设实施纲要》的精神，更好地贯彻《纲要》的内容，我们在学雷锋活动月中，A组织学生到附近街道搞清洁卫生、清除所谓的“牛皮癣”。B开展了敬老爱老活动，在这一活动中，我们发动全校学生每人制作一个贺卡、准备一个水果。全校学生积极参与这项活动，捐献的食品、水果等数量多，质量好。三（1）班的学生不仅自己做了很多礼品，还送了四个果篮；四（3）、一（1）、一（2）班准备的礼品最多。3月14日，学校的领导和部分师生代表带着全校师生的一片心意慰问了张槎敬老院的孤寡老人，还同老人们同台表演了节目，与老人们进行了同乐游戏。这一活动受到了老人们的欢迎。（2）慰问警察叔叔，体验社会服务岗位的辛劳。3月17日我们组织学生到交警、巡警所工作的岗位体验生活。通过这项活动，学生们了解到了工作在第一线的警察叔叔辛苦。警察叔叔无私奉献、全心全意为人民服务的精神感染了学生，体会到得了服务他人、服务社会的真实感受。（3）征集“做合格小公民”名言警句。为了实现“储蓄文明，告别陋习从我做起，从身边做起，从小做起，向陋习宣战”的目标，我们要求全体学生行动起来，以《纲要》20字基本道德规范为内容，自己创作名言警句，工整地写在自制的卡片或书签上，提醒或激励自己和他人做合格小公民。每班选5份较好的参加学校评选。经评选，8位同学获一等奖，17位同学获二等奖，36位同学获三等奖。同学们创作的名言警句涉及纪律、学习、卫生、环保等方方面面，具有教育意义。（4）“变废为宝”小制作。这项活动的开展旨在教育学生热爱科学，培养学生的创造能力。我们对学生的作品进行了评选，4位同学获一等奖，8位同学获二等奖，9位同学获三等奖。3、我们还结合纪念日开展相应的教育活动。比如，学雷锋纪念日开展了学雷锋做好事活动；清明节组织全校师生祭扫陈铁军烈士墓，在烈士墓前发展了一批新队员；五一前后各班利用班队会对学生进行劳动观念教育；六一前，为了庆祝孩子们的节日，我们分期分批开展了美术比赛、书法比赛、广播操比赛、讲故事比赛等，还开展了大型的游园活动，项目有20多个。这些活动的开展，不但活跃了学生的生活，还展示了学生的个性和才能；世界环保日，对学生进行了环保教育，有的班级还在老师的指导下进行了环保调查；世界禁毒日前后组织学生观看了《警惕！冰毒就在你身边》教育片。4、为了让学生知国旗、敬国旗，立志为国旗添光彩，使爱国主义教育有所见、有所感，在亲身体验中激发学生的爱国热情，我校特邀请了原天安门广场国旗班的优秀战士来校介绍国旗知识，并为师生做升国旗示范。5、为了淘冶学生的情操，让学生接触自然，了解社会，我们于五月下旬组织学生外出春游。五、加强教师队伍建设学校要发展，教师最关键。开办四年来，我们的工作算是奠基的起步的工作，社会、家长的承认，是对我们学校、老师的最大的支持和鼓励。本学期，我们从战略性的角度考虑，加强了对伍建设校长参加了佛山市教局组织的骨干校长东北师大培训班学习，副校长参加了学区组织到华东参观学习，一批骨干教师到省里组织的新课程试验区去学习观摩。这正为学校今后的发展而不断加强思想建设，促教师教育观的转变和确立。此外我们继续加强教师适应新课改的培训，这是教育能否取得成效的前提和关键。我们开展了“以人为本，敬业奉献”为重点的师德建设活动，进一步推动学校教师队伍的思想道德建设。把师德师风建设作为加强学生道德建设、加强教师队伍全面建设的重要内容和重要环节抓紧、抓实、抓好。教育和引导教师自觉履行《教师法》规定的职责和义务。3月份，我们特别邀请了佛山市原督导室吴钟秀主任来校作师德报告，吴主任结合自己的亲身经历与我们全体教师交流了如何当好教师的经验，使全体教师尤其是年轻教师受益非浅。党员教师是学校的中坚力量，学校党支部要求党员教师能履行党员的职责，处处起模范带头作用，在工作中实践“三个代表”。我们组织全体党员观看了优秀党员汪洋湖的事迹录象，学习了《公民道德建设纲要》的精神，使全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观，增强政治的敏锐性和爱国、爱党、敬业、奉献的精神。重视班主任队伍的建设，尤其是青年班主任的思想建设和班主任的业务培训。我们印发了《佛山市直中小学班主任工作职责》，要求班主任对照《职责》做好各项工作。并按照学校制定的《班主任常规管理和评价方案》要求做好班级一日常规管理，圆满地完成学校布置的各项任务。为了让这一工作落到实处，吴校长2次召集青年教师、青年班主任座谈，以自己的经历鼓励青年教师、青年班主任做好工作。科任老师和班主任协调好关系，并保持与家长密切联系，共同做好学校教育与家庭教育的结合工作。坚持班主任月汇报制度，做到班级管理工作有计划、有措施、有总结。继续开展“老”班主任的传帮带工作，保证班主任队伍的质量。可以说，我们的班主任队伍是好的。张彤、蔡健茹、梁帼暖、袁惠霞被为学校的优秀班主任。一学期来，各级组老师能团结协作，如四年级级组在李霞、郑健红老师事假、病假期间及吴校长外出学习期间，级组老师代课毫无怨言，级组还积极组织学生参加市妇联、家庭教育研究会等单位举办的征文比赛；三年级组在陈校长外出学习一周内，级组长蔡健茹乐于与她调好课，邱兰珍老师病假期间，级组老师主动问候，还为她处理班上的事，帮班级出墙报，霍主任学习期间陈校长承担了代课任务；二年级级组正副班主任密切配合做好各项工作，班主任非常重视收集各科老师的意见，及时调整班级管理策略。级组开展活动时非班主任老师都会主动询问是否需要帮忙；一年级级组全体老师互助协作、互相友爱，有什么大事，往往会全级出动，如袁老师和李老师要上公开课，在教学上的教法和细节的处理上，往往是老师们一边讨论一边修改，自制的教具图画是其他老师你一笔，我一笔地帮手画出来的。方老师还加班加点为公开课赶制课件。平时哪个老师要是有事，临时来不了，总会有老师不计报酬地马上帮她代课。由于各级组的老师互帮互助，通力协作，为完成学校的各项工作奠定了基础。六、发挥家庭、社会的教育力量《中国教育改革和发展纲要》指出全社会都要关心和保护青少年的健康成长，形成社会教育、家庭教育和学校教育密切结合的局面。为此，我们非常重视家庭、社会的教育作用。5月份我们召开了家长委员会成员会议，会上校长总结了学校工作取得的成绩，听取家长对学校工作的意见。接着召开了全校学生家长会议，邀请了佛山大学的教师、市中小学心理健康研究会成员揭东惠副教授为全体家长介绍了有关家庭儿童心理教育经验和体会。学期结束前，我们邀请了法制副校长来校上安全、法制教育课，教育学生时时注意安全，增强法制观念，过一个平平安安的暑假。本学期学生参加各类比赛成绩统计校内比赛获奖情况1、陶艺比赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖10人。2、书法比赛一等奖14人，二等奖17人，三等奖24人。3、美术比赛一等奖一（1）二（3）三（1）四（4）二等奖一（2）二（4）三（2）四（2）三等奖一（3）一（4）二（1）二（2）、三（3）三（4）四（1）四（3）4、播操比赛一等奖一（1）二（4）三（2）四（2）二等奖一（4）二（1）三（3）四（1）三等奖一（2）一（3）二（2）二（3）三（1）三（4）四（3）四（4）5、三年级查字典比赛一等奖1人二等奖4人三等奖16人6、“沟通从心开始，我爱我家”讲故事比赛一等奖一（2）刘宇俊二（4）陈曦三（1）傅可欣四（1）谢欣仪二等奖一（4）戎辛逸二（2）叶诗莹三（4）李忠皓四（4）吴敏菁三等奖一（1）张睿一（3）胡以彤二（3）胡熠鑫二（1）吴佩莹三（2）王瑶三（3）潘源四（3）余俊峰四（2）赖文威7、期末各班进行了各单项奖评选，其中三好学生118名，学习积极分子84名，体育积极分子80名，劳动积极分子76名，文娱积极分子60名，优秀班队干33名，优秀值日生16名，文明标兵生80名，读书积极分子82名，进步生81名。校外活动获奖情况1、少先队大队部组织学校小记者参加市小记者协会开展的“支持儿童”活动，获“支持儿童”组织奖。2、我校获市“爱国卫生标兵单位”称号。3、舒妍老师参加佛山市中小学音乐教师基本功竞赛郭的第一名，并代表佛山市参加省今年8月份的比赛。4、梁忠老师组织学生参加佛山城区公民道德建设系列之“我做合格小公民”儿童壁画比赛荣获一等奖。5、梁帼暖、舒妍老师编剧排练的课本剧《小鸟回家》参加学区比赛获一等奖，参加城区比赛获优秀奖。两位老师获优秀辅导老师奖。6、在第十五届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛中，钟鹏飞同学荣获银杯奖，赖冠华同学荣获铜杯奖。梁忠老师获优秀辅导老师奖。7、梁忠老师辅导的学生参加市教育局和日本伊丹市教育委员会举办的小学生书画作品展，其中徐昕然的作品《舞龙》、梁家贺的作品《我爱妈妈，妈妈爱我》、陈曦的作品《时装表演》、赖东杰的作品《迎奥运》榜上有名。梁忠老师被评为优秀辅导老师。8、钱佩琪同学参加城区“高菱、多菱杯”少年棋类锦标赛获得围棋赛女子乙组第四名。9、唐颂同学参加佛山市中小学生棋类锦标赛获得围棋男子乙组第一名。10、在石湾区第五届少年儿童棋类锦标赛中，我校的几位选手取得佳绩钱佩琪获围棋女子组第一名；梁显荣获围棋男子组第一名；夏俊峰获中国象棋男子组第二名；沈一超、李禹韬获围棋男子组第三名；关子弦获中国象棋男子组第四名。11、在由佛山妇联、舞协等单位举办的201*年佛山“精灵眼杯”少儿国际标准舞公开赛中，李忠皓同学获儿童组摩登舞第三名，获儿童组拉丁舞第三名，被评为表扬学员；靳芳沫同学获少年C乙组摩登舞第五名；旃永春同学获少年C甲组摩登舞第三名；获C甲组拉丁舞第四名。12、在由佛山市妇联、家庭教育研究会等单位举办的“说说心里话”征文比赛中，王丹同学获三等奖，潘远艳、黎皓彬同学获四等奖；卢明老师获成人组二等奖。13、吴苑君同学的习作《难忘的一天》刊登在《课外活动报上》。潘启力同学的习作《我能行》刊登在《小记者报》上。14、郑健红、陈巧玲老师组织学生参加全国小学生英语竞赛也取得好成绩，万捷获一等奖，王洲扬、吴苑君、尹桌成三位同学获二等奖。两位老师获优秀辅导老师。总的来说，本学期，在全体老师的共同努力下，较圆满地完成了各项工作，并取得了可喜的成绩，受到了家长的好评，在社会上产生了良好的影响。但还存在一些不足之处，比如，学生的不良习惯（课间追逐、乱扔垃圾、乱涂乱画、不讲卫生、不早读等）依然存在，值日教师、值日生的监督作用未能有效地发挥出来，班级管理工作有待进一步加强，年轻教师的培训工作任务较艰巨。教学工作教学是学校的中心工作。本学期，在上级教育管理部门的指导下，我们注重统一教师的认识，摆正教学工作的位置，教学、教研和教学质量方面都有所突破，主要做了下列工作。一、抓好教研组的建设，开展教研活动。学校规定了四大科组（语文、数学、英语、综合）的教研活动总量，提出思想素质和业务素质的具体要求。使教研组建设规范化和制度化。把教师的备课、上探索课、听课、代课、写论文、参加业务理论学习、完成教学任务、开展教学改革等考核进行量化，提高了教师参加教研活动的自觉性。学校以教研组为单位，开展“拜师学艺”、上探索课、参加学区研究课等教研活动。据统计，全学期共组织校内、外探索课46节，人平听课24节，使教研活动成为提高教师素质和教学质量的重要形式。学校以教研组为单位，开展“拜师学艺”、上探索课、参加学区研究课等教研活动。据统计，学校加强对教研组的领导。全体行政领导分工抓一个教研组，形成校长主管行政领导科组长教师的教学管理系统。主管领导不定期参加教研组的备课、听课、评议、业务交流、理论学习等活动，其中语文、数学科组的教研活动的质量提高了。二、抓好在职岗位培训的进修，提高教师业务素质。建设一支素质过硬的教师队伍，是提高教学质量的重要保证。学校在鼓励和支持教师参加学历达标进修的同时，加强在职教师的业务进修学习和岗位培训和鼓励已达标的教师参加学历提高学习，通过学习，教师们转变了教育教学观念，并能用理论指实践，使课堂教学进一步优化，教学效果得到进一步的提高。三、抓好青年教师的培养工作。青年教师是学校的未来和希望。我校青年教师多，为了尽快使他们成为思想修养好、业务能力强的好教师，学校十分重视抓好青年教师的培养工作。1．领导带头吴英智校长与主管领导一起定期召开青年教师会议，对青年教师提出思想和业务上的明确要求。指导他们进行教学基本功的训练，教他们如何备课，如何设计导语、板书，教他们搞好愉快教学，提高学生的学习兴趣。2．师徒结对全校结对24人，由学校行政领导、科组组长、骨干教师当师傅，有目的、有计划地帮助青年教师提高业务水平。级组集体备课时，重点帮助青年教师掌握教材教法。对外公开课，有意识地让青年教师上台，师傅们则作后盾，具体地进行“帮带”。如本学期，学区的数学探索课，我们让只有一年教龄的钟露明老师和只有三年教龄的欧志平老师上台，郭奕珊老师和陈帼雄副校长与他们一起备课，研究教法，甚至上一次课给他们听，然后听他们试教，试教后又指导其修改教案，此外，钟老师和欧老师还主动请教了一些有经验的老师提意见，最后才正式上公开课。把备课试教提意见修改上课这个过程，当作提高青年教师业务能力的过程。平时，青年教师在思想上、生活上、领班工作中碰到解决不了的问题，科组的老师也乐意为他们排难解优，并主动去听青年教师的课，热心指导。如蔡健茹、邱兰珍、张彤老师经常在领班工作和教学工作上对新教师罗秀君进行指导；陈巧玲老师对谢智蕴老师亲手传、帮、带，使谢老师的英语课有很大的进步；二年级组的老师对新教师冼少媚关怀备致，使他在领班和教学上都取得了一定的成绩；张彤老师经常把自己的领班体会和教学经验传授给年青教师。青年教师常主动去听师傅的课，虚心学习李汉英老师常向同级老师和毛校长请教；钟露明、梁锦萍、潘淑华老师常向有经验的教师请教，并经常听课，思考总结，取长补短，使教学水平不断提高；曾思明老师活学活用，使音乐欣课上得有特色。师徒关系十分融洽，相互促进。四、积极开展教学研究，优化课堂教学。语文科根据各年级特点进行了一系列的研究及尝试一年级结合新生刚入学的实际情况，充分利用语文课本的宣传资料，对学生进行行为规范教育，使学生很快适应学校的学习和生活。二年级在教学中开展随课文识字这种教学方法的研究及尝试，取得一定的经验。三、四年级本学期开始鼓励学生写读书笔记，读书笔记不拘以形式，丰富了学生的词汇，逐步培养学生独立思考的能力、想象能力，开阔了视野，提高了阅读能力及欣水平。四年级还在培养学生写作方面进行了尝试，四（1）刘玉芳主任辅导的潘远艳等四名同学参加《中国教育报》等四个单位举办的“抒写世纪光辉”征文入选《抒写世纪光辉丛书》；卢明老师辅导的谭秋业同学参加本市“我心中的歌”集邮征文赛获一等奖。四（3）班的学生已不再怕作文了。数学科组开展以培养学生的自主学习能力为题的教学研究，把教师的“教”立足于学生的“学”，以学生的发展为本，努力探索构建促进学生自主创新学习的教学模式，使学生学会学习方法，在师生互动的学习活动中学会学习，学会交往，学会合作，学会做人。通过一个学期的努力探索和尝试，科组教师在理论和实践上，有了一定的提高。如潘淑华老师的课注重培养学生的动手操作能力，让学生在“玩”的过程中不但培养了兴趣，而且口头表达能力、动手操作能力、思维能力得到了发展。梁锦萍老师的课注重与学生的情感交流和数学意识、思维能力的培养；李霞老师的讨论式教学，把模拟情境引进课堂，通过问题的设计，让学生展开充分的讨论，使学生学会自己运用数学知识去解决与生活密切相关的问题；陈帼雄老师的应用题教学，打破传统的教学模式，注重培养学生选择信息和运用信息解决问题的能力；欧志平和露明老师的学区数学研究课充分发挥了学生的主体作用，受到各校听课老师的一致好评；黄美珍和霍华辉老师的课注重学生基础知识和基本技能的教学，学生双基扎实。郭奕珊老师注意通过口头表达的训练来促进学生的思维能力的提高。英语科组围绕“互动式英语教学研究”、“如何激活学生的学习兴趣”开展教学改革。在教学中，她们灵活使用教材，设计形式多样的教学方法，提高学生的学习兴趣，营造一个愉悦、宽松的教学气氛，让学生在易学、乐学、主动学中提高教学效果。如陈巧玲老师把游戏带进课堂，使学生学习情绪高涨，学生对单词记得快、记得牢；郑老师通过精心设计的图画，使乏味的知识学习变为有趣；舒老师把音乐融入英语课堂教学中，教态亲切、和蔼，让学生忘情地投入到学习中去；谢老师制作的头饰深深吸引着学生，配合舞蹈和情景表演，让孩子们在唱唱跳跳中不知不觉地学到了知识。综合科组能根据各科的特点开展教学，注重学生人个性发展和特长的发挥。如体育科以“健康第一”为指导思想，在课堂中面向全体学生，在传授基础知识和基本技能的同时，改善学生健康状况，有效地增强学生的体质。音乐组的两位老师在传授知识的同时注重利用舞蹈动作、多媒体等培养学生审美能力。方老师在教学中注意培养学生的想象能力；梁老师的课重视对学生双基的训练。五、积极开展第二课堂活动。1、本学期，学生的特长对第二课堂进行了改革，并让学生全员参与课外活动。2、加强领导，建设一支高素质的课外活动教师队伍。由主管领导、大队辅导员组成第二课堂活动领导小组，把课外活动纳入按章管理的轨道。做好与棋园、体委等单位的联系，聘请该单位的专业人员当兼职指导老师，聘请本校有专业特长的教师当指导老师，从而形成一支20多人的素质较高，专业知识、技能水平高的校内外指导教师队伍。3、加强活动日管理，对各活动班（队）提出明确要求。每周星期三下午为全校性科学、艺术、体育活动日，周五下午为棋类、艺术活动日，开展20多个课外活动小组活动。并加强重点项目的管理，推动全校文化活动的开展。各班（队）定期举行读书心得交流、演讲等各种比赛。在本届艺术节中，学生的出色表现，体现了第二课堂的成果，使本次艺术节获得了来宾们的一致好评。课外活动成为了变应试教育为素质教育的重要途径之一。六、工作成效。一个学期来，在全体师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。学校田径队参加201*年佛山城区中小学生田径运动会，获得小学乙组团体总分第三名的好成绩；舒妍老师辅导的李维同学参加市区音乐比赛获第二名；梁忠老师辅导赖东杰等九名学生参加国家教育部举办的《我们美好的家园》全国中小学生美术竞赛获奖；刘玉芳主任辅导的潘远艳等四名同学参加《中国教育报》等四个单位举办的“抒写世纪光辉”征文入选《抒写世纪光辉丛书》；卢明老师辅导的谭秋业同学参加本市“我心中的歌”集邮征文赛获一等奖。在教学论文方面吴英智校长撰写的《处理好德育工作“五结合”》发表在《师道》一书，并获提名奖、《与时俱进，提高德育实效》在省小学教育专业委员会十六届年会交流；陈帼雄副校长撰写的《利用课堂教学主渠道培养学生创造思维》获大市一等奖、《发挥主体作用，培养创新能力》获全国论文比赛一等奖并发表。刘玉芳主任撰写的《小学语文考试改革浅议》参加《小学语文教师》编辑部举办的“面向21世纪语文教育论文大赛”三等奖、《引导学生自己欣美〈荷花〉教学札记》获《教师报》理论部举办的全国教师论文大赛二等奖、《浅议小学语文精要教学法》获201*个中国小学语文教学论文大赛三等奖、《我在地球仪上寻找祖国》教学设计刊登在《小学语文教学》上。陈巧玲老师写的《英语课堂活动设计与学生学习兴趣的激发》在201*年全国小学英语课程与课堂教学改革研讨会期间作大会交流，并获二等奖。潘淑华教师的《浅谈对小学数学语言的训练》发表在《全国基础教育论文集》。梁锦萍教师的《浅谈一年级数学教学的体会》获市直优秀论文三等奖，并发表在《广东教育》上。黄美珍老师的《数学课堂教学如何实施创新教育》获市直优秀论文二等奖。四年级英语参加201*201*学年度第一学期市直小学教学质量检查成绩优良，平均分、优秀率、及格率都超市直平均数，我校平均分98、6（市直96。4），优秀率96。7%（市直90。4%），及格率100%。（市直99。6%）最低分80分。（市直15分），满分人数101人。占我校测评人数70%。科目语文语文语文语文数学数学数学期末教学质量检测，成绩统计如下年级平均分及格率99100一年级93100二年级89100三年级四年级一年级二年级三年级87939790.4100959594优秀率9870.1596781496数学四年级829563有待改进的问题一、对教学工作管理力度仍不大，教育教学理论学习少。教师的理论知识较薄弱，继续教育所学知识不能很好地与实践相结合。二、教研气氛欠浓，教师教研的积极性未能发挥出来，部分教师有怕苦怕累的思想。三、科组长、骨干教师未能起到火车头作用，部分科组不能正常开展教研活动。四、教师的教学观念未转变，部分教师未能把听课、探索课主动作为提高自身素质的机会，只作为任务来完成。体育卫生艺术工作有人把“体卫”看成仅仅是体育课和清洁卫生，把“艺术”看成单纯的唱歌、跳舞、画画，其实并不这么简单，它的内涵非常的丰富，是学校整体工作的重要组成部分。简单说来，“体卫”应包括三个方面一是优化育人环境；二是培养学生健康的体魄、强身健体的基本知识及技能；三是培养学生欣美、创造美的能力。这就是实施素质教育，使学生得到全面发展的重要方面，因此我校一直十分重视体卫艺工作，本学期，体卫工作在原有的基础上又有所发展。一、优化育人环境1．提高对环境育人的认识校园是全校师生员工工作、学习和生活的场所，其中的一草一木、一砖一瓦，看似静态的，其实不然，它们都是活生生的教材，每一棵草木、每一堵墙壁都会说话，它会告诉人们什么是美，什么是文明。同时在创造优美环境和保护环境的过程中，又可获得书本上所学不到的知识。正是有了这种认识，所以我们在优化育人环境方面作出了努力，并取得了一定的成效。2．净化、绿化、美化校园，优化育人环境（1）、搞好环境卫生，避免出现赃、乱、差现象全体师生以《体卫工作条例》为依据，进行明确的分工，大力开展日常卫生保洁工作，做到“环境整洁，人人有责”，并将卫生评比列入文明班级的评比活动中，每天晨检，每月一次卫生大扫除，还与“爱卫办”签定承包“除四害”协议，保证了校园内不滋生蚊蝇害虫。聘请两名专职的工人负责校园的绿化和打扫卫生，使环境卫生工作落到了实处。过去教师办公室也比较杂乱，教室也难以保持整洁，经过整顿治理，面貌焕然一新。重点抓好厕所卫生，有专人负责，加上学生们能按规定使用厕所，都能保持清洁，再也没有异味、蚊蝇乱舞的现象了。总之，整个校园干干净净，井井有条，已经消灭了脏、乱、差的现象。（2）、扩大绿地，种植花草树木不荒废一寸土地，在所有的空地上都种上了花草树木。并采取了一系列保护措施，不践踏采摘花草树枝，及时给花草树木浇水，剪枝。现在一年四季绿草荫荫，鲜花飘香，既美化了校园，又净化了空气。（3）、合理规划，美化校园校园布局合理，花园、草地、宣传栏、公布栏、运动场地，都是一次性规划好，标语、口号、校训都设置在醒目的地方，而且带有一定的艺术性。校园洁净、美丽、芳草如荫，鸟语花香，为学生学习创造了优美的环境。师生置身于此，不仅得到美的享受，艺术的薰陶，而且很受教育。3．养成良好卫生习惯，树立环保意识（1）学校十分重视学生良好卫生行为习惯的培养，要求学生做到勤洗澡，勤换衣，早晚刷牙，饭前便后洗手，勤剪指甲，尊重别人的劳动，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，保持校园的整洁等文明行为。学校坚持每月出一期卫生宣传版报，做好卫生宣传工作，表扬好人好事。（2）经过教育，学生不仅能做到讲究个人卫生，爱护校园，而且树立了环保意识，在校外，也能做到讲究公共卫生，懂得了保护环境，也就是保护了人类赖以生存的地球。二、体育、艺术工作有声有色1、加强师资队伍建设教学质量的好坏，教师起着决定性的作用。体艺组的老师除了进行业务进修和岗位培训外，还积极参加学历达标。暑假全组教师参加华南师大的继续教育，并在考核中取得了较好的成绩。此外，老师们还积极参加校内外的教改、教研活动，不断提高教学水平。2、上好每一节课教师能够根据各学科的特点，因材施教，发展学生的个性和特长。如体育学科从本学期起实施《体育与健康》新大纲，以“健康第一”为指导思想，两位体育老师认真学习，贯彻执行。按照大纲的要求，向学生传授基础知识和基本技能，取得了良好的教学效果，改善了学生的健康状况，增强了体质。音乐、美术老师也都指导思想明确，教学效果良好。3、开展全民健身活动（1）抓好两操两操即广播操和眼保健操。每学期举行一次队形队列和广播操比赛，要求学生动作准确到位，达到锻炼身体的目的。每周有两节体育课和三节文体活动，这就保证了学生每天有一节课的体育活动时间，既锻炼身体，又活跃课余生活。每年都增添一些新的体育器材，体育器材及场室均有专人管理，以保证活动的安全。班主任及体育老师也采用多种方法对学生进行安全教育。（2）做好保健工作认真贯彻健康教学大纲的要求，各年级开设卫生健康教育课，注重学生的卫生行为习惯、营养、健身、及心理卫生等各个方面，保证学生身心健康发展。抓好常见病人预防，教育学生保护牙齿，科学用眼，养成良好的生活习惯，平衡饮食，消灭营养不良及营养过剩的状况。开设健康心理教育课，做好学生的心理辅导工作，培养学生健康的心理素质。4、开展蓬勃的群众体艺活动每年举行一次体艺节，掀起群众性的文体活动的高潮。今年的体艺节准备充分，组织周密，办出了较高的水平，获得了嘉宾们的一致好评。这次历时近两个月的体艺节，内容极为丰富，有校运会、文娱汇演、趣味体育、书法美术比赛、征文及演讲等各种活动；参与面广，全校700多人，人人参与，获奖达500多人次；本届体艺节群策群力，团结协作，使活动进展顺利，既为家长、学生和嘉宾们奉献了一台台精彩的节目，也为学生提供了充分展示个性、才华的大舞台，学生的素质和能力都得到了不同程度的锻炼和提高。受到了教委、关工委、兄弟学校及家长们的一致好评，认为是我校实施素质教育结出的硕果。5、发展学生个性，培养体艺特长为发展学生的个性特长，学校组织了很多兴趣小组，如田径队、舞蹈队、美术班、书法班等等，分别安排专人辅导，这些队都取得了喜人的成绩，在今年的体艺节里已得到了充分的展示。此外，田径队在201*年佛山城区中小学生田径运动会上获小学乙组团体总分第三名；舒妍老师辅导李维钰同学参加市区音乐比赛获第二名；梁忠老师辅导赖东杰等九名同学在参加国家教育部举办的《我们美好的家园全国中小学美术竞赛》中获奖。我们的工作虽取得了可喜的成绩，但也有不足之处，今后将进一步努力，争取更大的成绩！后勤工作本学期学校的后勤工作努力为教育教学服务、为教师服务、为学生服务，努力改善办学条件和提高后勤管理水平，做了一些的工作。一、管理好学校的财物确立“管理育人”的意识，建立正常的管理、运作制度，保证学校的财物服务于师生，服务于教学。各场室建立管理制度。调入或购置的设备及时由专人入册登记，设备专人管理，定期检查，及时保养和维修。二、做好学校设备设施添置及维护的工作本学期学校安装了校内电话小总机，各科室、办公室及一些场室安装了分机，解决了校内电话联系的问题。购置了四套“双机一幕”。为学生购置安装了开水器。为新电脑室和电教室增设了防盗报警器。购置了“乐声M9000”摄像机，解决了学校大事的拍摄、资料保存的问题。增设了广播室，安装了广播设备。改装了自动打铃器，增加了自动播音设备，实现了每天眼保健操音乐的自动播放。本学期更换了运动场喷水枪水制，游泳池进水阀和出水阀，学生卫生间冲水阀，全校的铝合金窗锁。对学校的投影仪、录音机、各种电器设备能及时维修，保证学校教学秩序能顺利进行。三、做好学校的安全保卫工作（1）、加强安全工作的领导。把安全教育、安全工作列入学校工作的议事日程。注意校舍和消防设施的维护，做好防火、防毒、防震、防盗等工作，及时发现和解决不安全因素，防止事故的发生。（2）、加强对校工和保安员的教育管理，保证日常值班保卫，环境清洁工作的正常进行。（3）、节假日安排好教师值班，并作好值班记录，有情况及时汇报，及时处理。（4）、财务室、新电脑室、新多媒体电教室安装了防盗报警器。（5）、要求各教室、办公室、场室人离灯灭，开源节流。放学后关好电源，门窗。（6）、新电脑室、新多媒体电教室增设了灭火筒。（7）、加强安全教育工作。通过装钉安全警句牌，出安全教育板报，请交警给学生进行安全教育等，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护的能力。4、订购和分发好学生的课本、作业本等资料。5、填写好各类统计表格，包括学生注册情况统计表、年初报表、党员统计表、学校房屋建筑调查表、基本单位普查统计表、技术人员统计表、学校人员名册、小学教育技术装备统计报表、学生成绩统计表等。做到及时、准确，受到有关部门的好评。6、管理好学生的学籍资料，理顺全校学生的资料，把资料输入电脑，实现学籍资料管理现代化。7、做好打印教育局网上文件的打印工作，及时地把上级的通知精神传递给校长，保证上级的有关精神及时贯彻落实。8、管理好校园花草树木，营造一个优美的育人环境。下学期要努力地把档案升级工作和档案室搞好。工会工作在校党支部的领导下，工会组织按201*年计划具体要求实施。切实督促落实《校务公开方案》，在校党支部的领导下，工会组织按201*年计划具体要求实施。全面推行校务公开。切实督促落实《校务公开方案》，今年四月，上级关于在学校实施校务公开的文件一下，我们就着手制定了《佛山市冼可澄纪念学校校务公开实施细则》，至今，我们征求教师意见后，进行了两次修订。校务公开实施细则的制定，把校务公开的原则、内容、形式以及机构都一一确定下，设立公开栏、公告栏、校园、家长会、书面通知、报刊。完善校务公开工作监督小组。我们在校务公开工作中做到敢公开、真公开、常公开，规范公开，学校的各项工作得到教师的广泛关心、支持和拥护，并极大限度地调动了教师的积极性。健全教代会制度，本学期收集提案120多条，校长给予认真的答复、落实。维护女教师合法权益,关心女教师的工作、身体，组织办购“妇康”保险。联合团队组织，教师节为教师献礼。不断改进改进午餐质量，改善教师福利，活跃教师活动。开展“文明办公室”评比活动。一年来，成绩是主要的，但我们要正视存在的问题，迎接新的挑战，与时俱进，开创新局面，为佛山的教育作新的贡献。友情提示本文中关于《201*--201*学年度华山小学民主评议校长工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*--201*学年度华山小学民主评议校长工作总结该篇文章建议您自主创作。学校行风民主评议工作总结学校学校行风民主评议阶段工作总结根据上级教育主管部门的要求，我校于7月开始开展行风、政风评议活动。在活动中，认真针对问题进行整改评议，使学校行风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象，取得了较好的成效。一、加强组织领导，健全工作机构。学校成立了以校长为组长的行风评议领导组，并设立领导小组办公室，负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。将行风建设列入学校工作日程，联系实际详细制订工作计划，责任到人，并设专人负责行评工作相关资料的搜集整理、对外宣传、意见反馈、整改落实和督办工作，做到“事事有人抓、件件能落实”。制订出确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合。同时，聘请了行风监督员，明确了职责和任务。二、广泛宣传，积极发动在行风评议准备阶段，校领导首先组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动宣传工作，制订了《行风评议工作实施方案》、《学校教师职业道德考核规定》、《校务公开制度》等规章制度。特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，建立了工作机制，完善了各项管理制度，强化了监督检查措施。同时，多次向全校教职工深入动员，进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。三、深化校务公开，加强民主监督机制。针对行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范的校务公开制度。并设置校长、总务主任意见箱及举报电话，虚心听取意见，及时做出反馈。进一步规范校务公开的内容、程序、办法和资料的归档。通过校务公开制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、基建项目、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，调动了广大教工职的积极性。四、坚决治理乱收费。严格控制收费项目，积极落实公办学校收费办法，推行收费公示制度，增强收费工作透明度公开收费依据、收费标准、收费范围、收费使用结果、常规性收费如学杂费、书本费这些收费项目，并印发给学生家长，接受社会监督。五、注重师德建设，营造良好师风。师德建设是行风评议工作的重中之重。广泛开展职业道德教育，做到教育为人民服务，爱岗敬业，为人师表。同时以读书为引领开展世界观、人生观、价值观教育，端正态度，认真进行学习和整改。开展师德评选和各类评优、评先活动，树立典型，铸造师魂，充分发挥榜样的作用，以榜样要求人，以榜样规范人。认真教学，带领所教班级学生端正学习态度，积极主动的投入学习，同时自己加强业务训练，勤练内功，外塑形象，与学生一道，共甘苦，勤锻炼，真正做好学生的表率，做学生的知心朋友。深入开展“感动二中十佳评选”活动，倡导奉献精神，增强教师的事业心和责任感。同时随时注意关注贫困生，始终不忘关注贫困生的学习生活情况，由校党支部和校团委对贫困生予以物质精神的帮助，使他们能够安心地在校学习。六、狠抓教学常规管理，提高办学质量。学校始终坚持德育为首，不断拓宽德育工作视野，以养成教育为主线，课堂教育为主渠道，全方位、多角度对学生进行思想道德教育，开展了形式多样的艺体活动，锻炼了学生身心素质，陶冶了学生情操，提高了审美能力。学生的思想道德品质进一步提高，犯罪率为零。努力做好待优生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。强调教学应以学习困难生的实际出发，实行因材施教、分类要求，保证待优生留得住、学得进，促进了学生良好校风的形成。学校还强化了科研兴校、科研兴教意识，推出一批影响大、牵动力强、具有方向性的教改实验，素质教育在我校得到了全面推进。学校不断强化学习培训，积极鼓励教师自我学习，自我提高，学校派出多批骨干教师参加新理念、新课程为重点的师资培训，开展优秀教师“示范课”和青年教师“汇报课”，积极打造“名师”工程，增强了教师的执教能力。同时，把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教。一方面，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在不足之处；另一方面，坚决查纠随意调课、停课、请人代课等现象，确保正常教学秩序，促进良好教风形成。七、立足解决问题，有的放矢，扎实有效地做好整改工作。结合“三个代表”重要思想的学习实践。通过召开民主评议行风领导组成员、行风评议代表座谈会，党员民主生活会及与教师个别谈心等方式，广泛征求基层及社会各界对领导及教育改革措施、方案的意见。我们针对行评中广泛征求到的意见、建议及行风建设中的薄弱环节，如校务公开如何制度化？如何杜绝极个别教师体罚学生现象？怎样防止学校乱收费反弹？如何防止学生辍学，如何加快信息化建设等。我们认真研究制定整改方案，将存在的问题分解到责任到人，逐条逐项抓好落实。做到热点问题常抓不懈，坚持标本兼治，严格收费纪律，加强监督检查，加大查处力度，全面规范收费行为。八、民主评议行风的主要成效1、提高服务意识。通过开展民主评议行风活动，师德建设得到进一步增强，提高了教师队伍的整体素质。2、工作作风明显改进。通过开展民主评议行风活动，进一步调动了领导干部和广大师生员工的积极性，深化了学校的行风评议和创建和谐型校园、书香型校园工作。3、财务管理进一步规范，切实实现了科学民主理财。九、行风建设的几点困惑一是行风建设还需要社会的理解与支持，需要更加透明的政策来保证，这是行风建设的前提与保障。二是学校行风建设是一个长期的工程，不是一个文件，一次检查所能做到的，需要建立一个长效机制来规范这项工作，各级主管部门要及早完善这方面的法律法规。十、下阶段打算我们将在前阶段工作的基础上进一步完善各项