2012高中语文一轮复习导学案之必修二文言文-人教课标版

高中语文一轮复习导学案教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网之必修二文言文教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网设计人：侯华峰三河三中【学习目标】.识记默写常见的名句名篇.理解见文言实词在文中的含义；理解常见文言虚词在文中的意义和用法；理解与现代汉语不同的句式和用法。.能筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（）评价文章的思想内容和作者的观点态度。教学资源网【考点梳理】教学资源网一、通假字、无能为也已（“已”同“矣”）、夫晋，何厌之有（“厌”通“餍”，满足）、秦伯说（“说”通“悦”，高兴）、失其所与，不知（“知”通“智”，明智）、共其乏困（“共”通“供”，供给）、距关，毋内诸侯（“距”通“拒”，内通纳）、张良出，要项伯（“要”通“邀”）、愿伯俱言臣之不敢倍德也（“倍”通“背”）、旦日不可不蚤来谢项王（“蚤”通“早”）、今者有小人言，令将军与臣有郤（“郤”通“隙”）、请以剑舞，因击沛公于坐（“坐”通“座”）、秦王必说见臣（“说”通“悦”）、不者，若属皆且为所虏（“不”通“否”，如果不这样）二、古今异义、且贰于楚也古义：从属二主今义：二、臣贱息舒祺古义：后代，此指儿子今义：叹息，休息、若舍郑以为东道主古义：东方道路上的主人今义：请客的主人、行李之往来古义：出使的人今义：出门时所带的包裹等、共其乏困古义：缺少的东西今义：困乏，疲倦、微夫人之力，不及此也古义：那个人今义：对已婚妇女的尊称、今老矣，无能为也古义：不能今义：没有能力、将军战河北，臣战河南。古义：黄河以北，黄河以南今义：省名、约为婚姻古义：儿女亲家今义：结婚的事情，因结婚而产生的夫妻关系、备他盗之出入与非常也古义：意外变故今义：十分，极、如今人方为刀俎，我为鱼肉古义：鱼和肉今义：鱼身上的肉、所以遣将守关者，古义：……的原因今义：表示结果、而听细说古义：小人的谗言今义：详细说来、樊将军以穷困来归丹古义：走投无路今义：贫穷、樊将军仰天太息流涕古义：眼泪今义：鼻涕、持千金之资币物古义：礼品今义：货币、樊於期偏袒扼腕而进古义：袒露一只臂膀今义：偏护矛盾双方中的一方、诸郎中执兵古义：宫廷的侍卫今义：称中医医生、乃引其匕首提秦王古义：击今义：垂手拿着、亲戚补察古义：父母和兄弟在内的内外亲属今义：跟家庭有婚姻关系或血缘关系的人、国人谤王古义：公开批评、指责别人过失今义：诽谤，无中生有，说别人坏话，毁别人荣誉、今人有大功而击之古义：现在别人今义：与“古人”相对，现在人三、词类活用、名词作状语既东封郑向东夜缒而出在晚上朝济而夕设版焉在早晨吾得兄视之像对兄长一样常以身翼蔽沛公像鸟张开翅膀一样头发上指向上间至军中从小路函封之用匣子、名词用作动词晋军函陵驻扎，驻军越国以鄙远以……为边邑刑人如恐不胜施刑籍吏民，封府库登记沛公军霸上驻军皆白衣冠以送之穿戴着白色的衣服和帽子、动词用作名词且君尝为晋军赐矣恩惠，好处亡秦之续耳后继者、动词的使动用法若亡郑而有益于君使……灭亡项伯杀人，臣活之使……活下来沛公旦日从百余骑来见项王使……跟从四、理解与现代汉语不同的句式和用法．指出下列句子的句式特点()虽无丝竹管弦之盛：()仰观宇宙之大，俯察品类之盛：()当其欣于所遇：()不能喻之于怀：．将下列句子按要求归类①固一世之雄也②而又何羡乎③月出于东山之上④客有吹洞箫者⑤此非孟德之困于周郎者乎⑥此非曹孟德之诗乎⑦是造物者之无尽藏也⑧而今安在哉⑨寄蜉蝣于天地⑩渺渺兮予怀古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得此所以学者不可以不深思而慎取之也然力足以至焉有志者，不随以止也唐浮图慧褒始舍于其址()判断句：()宾语前置句：()状语后置句：()定语后置句：()被动句：()主谓倒装句：()省略句：[参考答案]．()“之盛”，定语后置句()“之大”“之盛”，定语后置句()“于所遇”，介宾短语后置句()“于怀”，介宾短语后置句．()①⑤⑥⑦()②⑧()③⑨()④()⑤()⑩()五、重要语句翻译．夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。译文：．每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。译文：．盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。译文：．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。译文：[参考答案]．人与人相交往，很快便度过一生。有的人倾吐自己的胸怀抱负，在室内畅谈；有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，自由放纵地生活。．每当我看到古人对死生发生感慨的原因，(跟我所感慨的)如同符契那样相合，未曾不面对着他们的文章而嗟叹感伤，在心里又不能清楚地说明。．如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物(时刻在变动)，连一眨眼的工夫都不停止。．这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。六、名句名篇.《兰亭集序》永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。.《赤壁赋》壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。.《游褒禅山记》褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，──所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，──谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。【高考演练】.（·福建卷）阅读下面的文言文，完成～题。小孤山新修一柱峰亭记［元］虞集延祐五年，某①以圣天子之命，召吴幼清先生于临川。七月二十八日，舟次彭泽。明日，登小孤山，观其雄特险壮，浩然兴怀，想夫豪杰旷逸名胜之士，与凡积幽愤而怀感慨者之登兹山也，未有不廓然乐其高明远大，而无所留滞者矣。旧有亭在山半，足以纳百川于足下，览万里于一瞬，泰然安坐，而受之可以终日。石级盘旋以上，甃结②坚缜，阑护完固，登者忘其险焉。盖故宋江州守臣厉文翁之所筑也，距今六十二年。而守者弗虔，日就圮毁，聚足③以涉，颠覆是惧。至牧羊亭上，芜秽充斥，曾不可少徙倚④焉。是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧，赩然怒，奋然将除而治之。问守者，则曰：“非彭泽所治境也。”乃相与怃然而去。明日，过安庆，府判李侯维肃，某故人也，因以告之。曰：“此吾土也，吾为子新其亭，而更题曰‘一柱’，可乎？夫所谓‘一柱’者，将以卓然独立，无所偏倚，而震凌冲激⑤，八面交至，终不为之动摇；使排天沃日之势，虽极天下之骄悍，皆将靡然委顺，听令其下而去。非兹峰其孰足以当之也耶！新亭峥嵘在吾目中矣，子当为我记之。”李侯真定人，仕朝廷数十年，历为郎官，谓之旧人⑥，文雅有高材，以直道刚气自持，颇为时辈所忌。久之，起佐郡，人或愤其不足，侯不屑也。观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。且一亭之微，于郡政非有大损益也，到郡未旬日，一知其当为，即以为己任，推而知其当为之大于此者，必能有为无疑矣。（选自《道园学古录》卷七，有删节）【注】①某：我。②甃结：砖块建筑。③聚足：登台阶一步一停。④徙倚：来回走动。⑤震凌冲激：指江水侵凌撞击。⑥旧人：有资历的老臣。.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）.舟次彭泽次：排列.芜秽充斥秽：杂草.乃相与怃然而去怃：失意.起佐郡起：起任【解析】选。本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。“延祐五年”“七月二十八日”“明日”这都是表示时间顺承的词语，作者在临川见完吴幼清后，又来到了彭泽，并在此停留下来，还在第二日登上了小孤山，因此，“次”应为“驻止”之意，而不是“排列”的意思。.下列句子陈述的内容与“新修一柱峰亭”有直接关系的一组是（）①召吴幼清先生于临川②登者忘其险焉③日就圮毁④府判李侯维肃，某故人也⑤因以告之⑥必能有为无疑矣.①②③.①④⑥.②⑤⑥.③④⑤【解析】选。本题考查对文中信息的筛选能力。解答本题要把握住选择标准，即题干中“下列句子陈述的内容与‘新修一柱峰亭’有直接关系的一组”。①只是说明作者履行了自己的使命，⑥句只是对李维肃的一个判断，两句和“新修一柱峰亭”没有任何关系。而②说明了以前旧亭刚修成时的坚固，虽论述对象也是亭子，但没有直接关系。做此题，也可以用排除法，凡是带①②⑥的都不对。.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）.小孤山山腰有个旧亭子，是宋代江州守臣厉文翁主持修建的。.虞集来到小孤山，发现牧羊亭破败不堪，认为是彭泽县令失职所致。.李维肃想将新亭更名为“一柱”，表露了他“直道刚气”的个性。.文章借修一柱峰亭之事，表达了对新任府判李维肃有所作为的期待。【解析】选。本题考查对文章的理解分析概括能力。解答本题要审准题，找出“不正确的一项”，从原文“守者弗虔，日就圮毁，聚足以涉，颠覆是惧”，可以看出，牧羊亭破败不堪主要是守护者造成的，后文又提到“非彭泽所治境”。可见，彭泽县令不是牧羊亭破败不堪的责任人。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（）吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，可乎？译文：（）观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。译文：【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力，翻译时注意联系前后文，直译为主，意译为辅，做到文从句顺。本题的答题误区在于对重点字词错译、漏译；再就是翻译时词不达意做不到文从句顺。第（）题翻译时要注意“新”为动词，新修；“更题”为“重新题写”的意思。第（）题翻译时要注意“其”代指李维肃；“以”为介词，“凭借”的意思；“少”为通假字，通“稍”，意为约略。答案：（）我为你新修那座亭子，并重新题名为“一柱”，可以吗？（）（我）体察李维肃给新亭命名的用意，也能据（此）约略看出他的为人。附【译文】延祐五年，我凭借天子的命令，在临川召见吴幼清先生。七月二十八日，我乘船旅途停留在彭泽。第二天去攀登小孤山，观看到它的雄伟突出险要雄壮，豪迈地抒发情怀，想起那些旷放逍遥于山水名胜的杰出人物，以及所有心里郁积愤懑而怀有感慨的人，当他们登上小孤山时，都会觉得心胸开阔，乐于那样眼界高明，目光远大，而没有什么排遣不了的幽愤感慨了。从前有一座亭子在山半，完全可以在自己脚下容纳天下的流水，从这一角放眼广大的世界。神态自若地坐在那里欣赏景色可以享卒余年。石级盘旋而上，以砖石砌成，坚实而细密。栏杆扶手完整坚固，登山的人忘记了它的险要。这大概就是从前宋朝江州守臣厉文翁修筑的吧，距离现在六十二年了。然而看守此亭的人存心不诚，一天天倒塌毁坏，每上一级，都要等两脚站稳，就怕倒塌倾覆。以至于牧羊亭上，荒芜肮脏不堪，竟使人一点不能在亭上停留。这时彭泽县令都在场，也为此感到羞愧而激怒，振足精神，要铲除荒秽，把亭管好。问看守亭子的人，回答说：“小孤山不属彭泽县管辖。”才一起含怒而无奈地离开。第二天经过安庆，府判李侯维肃，是我的老朋友，于是把这件事告诉他。他说：“这是我管辖的土地。我为你新修那座亭子，并重新题名为‘一柱’，可以吗？所以称‘一柱’的原因，是因为它卓然独立，不偏侧哪边，也不倚傍什么，并且各种打击破坏势力，从各方面一起涌来，始终不因为它动摇；使它具有排斥上天，浇灌太阳之势，虽然把天下所有的骄横强悍的力量都使出来，都将倒下驯服顺从，在一柱亭下听从它的命令而离开。不是这个山峰，那么谁能够抵挡呢？自己能想象出要修建的一柱峰亭高峻特立的模样了，您应当为我记录下它。”李侯是真定人，在朝廷做官几十年，历任郎官，（大家）称之为“有资历的老臣”，文雅有高材，因为正直有骨气自我把持，很是被迎合世俗风气的人们顾忌。时间长了，被任命为安庆府判。有的人对于起用李维肃担任府判感到愤愤不平，认为他不够资格。李维肃认为不值得与他们计较。（我）体察李维肃给新亭命名的用意，也能据（此）约略看出他的为人。况且一座微小的亭子，对于郡政没有大的损益。到这里不到十天，一旦知道自己应当做的事，立即把它作为自己的责任，由此可以推想而知道，对于兴办那些比筑亭重要的大事，他一定能够有所作为。.（·上海卷）阅读下文，完成第—题。(分)九疑山图记①九疑山方二千余里，四州各近一隅。世称九峰相似，望而疑之，谓之九疑。②九峰殊极高大，远望皆可见也。彼如嵩、华之峻崎，衡、岱之方广，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百数。中峰之下，水无鱼鳖，林无鸟兽，时闻声如蝉蝇之类，听之亦无。往往见大谷长川，平田深渊，杉松百围，榕栝并茂，青莎白沙，洞穴丹崖，寒泉飞流，异竹杂华，回映之处，似藏人家。实有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合为洞庭。不知海内之山，如九疑者几焉?③或曰：“若然者，兹山何不列于五岳?”对曰：“五帝之前，封疆尚隘，衡山作岳，已出荒服。今九疑之南，万里臣妾；国门东望，不见涯际；西行几万里，未尽边陲，当合以九疑为南岳，以昆仑为西岳，衡、华之辈，听逸者占为山居，封君①表②作园囿耳。但苦当世议者拘限常情，牵引古制，不能有所改创也，如何?”④故图画九峰，并随方题记，传于好事，以旌异之。【注】①封君：领受封邑的贵族。②表：标记。．第①段交代了九疑山的。(分)答案：规模和得名缘由．简析第②段中“时闻声如蝉蝇之类，听之亦无”的表达效果。(分)答案：这句话描写了山中若有若无的蝉蝇一类的声音，以声衬静；突山了九疑山中峰之下的静寂。．对“听逸者占为山居”句理解正确的一项是(分)．任凭隐居者将衡山、华山据为己有。．听说逃亡者到衡山、华山安家藏身。．听任出世者在衡山、华山结庐隐居。．听说出世者在衡山、华山安居生活。答案：．从句式的角度赏析第②段中的画线句。(分)答案：这句话整散结合；先用整句突出九疑山的山峰兼有嵩、华、衡、岱的特点，强调其峻峭与宏伟，节奏鲜明；再用散句描摹这样的山峰很多，句式参差，富于变化。．简述本文的写作意图。(分)答案：九疑山地处衡山之南，宏伟美丽；却不能列于五岳；作者撰文对此表示不满；希望人家认识九疑山特有的长处。.（·安徽卷）阅读下面的文言文，完成～题。游东山记[明]杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。遭士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。既游之明年，八月戊子记。（选自《东里集》，有删节）[注]①丘：坟墓。．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（分）．延余两人坐延：邀请。．降跽谢过谢：感谢。．过立恭宿别过：拜访。．而乐无加乎此加：超过。【解析】选。“谢”应该是“认错、道歉”的意思。本题所考查的四个实词中的“谢”、“过”是老大纲规定的个词语中的。．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（分）．遂扫石而坐．有茅屋十数家，遂造焉弃甲曳兵而走积土成山，风雨兴焉．乐其无已乎．遂与李及道士别其孰能讥之乎今君与廉颇同列【解析】选。组的两个“其”都是副词，加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。项中的“而”是连词，第一个表示承接关系，第二个表示修饰关系。项中“焉”，第一个是代词，作宾语，相当于“之”，那里；第二个是兼词，相当于“于之”，在那里。项中的“与”，第一个是介词，和；第二个是连词，和。这个选项值得推敲。．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（分）．隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然；虽然年事已高，还能怡情山水。．立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀念。．立恭提议出游后应该有游记，可是作者因为事务繁忙，一直未能写作，直到次年八月才动笔写成。．文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤。【解析】选。“是游宜有记”的意思是“这次游览可得写篇游记”，再者一直未能写成，不仅仅是事务繁忙，还因为“未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢”。．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（分）（）叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。（）立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。（）已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”【解析】今年文言翻译选取三个句子，应该说难度更低。第（）句中的关键字是“识”、“无用”和“怀”，分别是“知道、懂得、明白”、“不需要”（本人认为译为“没有用处”也可），“怀藏、怀揣”（如“怀其璧，从径道亡”）。第（）句关键词为“窍”、“作”，分别是“凿孔”（本人以为“挖孔、钻孔”更贴切）、“发出”。第（）句的关键词是“揖”、“奈何”、“与”，分别是“拱手行礼”、“为什么”、“给”。（本人感觉答案的翻译不够贴切，不如译为“先生为什么不肯送我一首诗呢？”【答案】（）老人知道了我们的心思，说：“我不需要（它们）了。”（于是我们）各自揣着书出来了。（）立恭折断一根竹子，凿出孔吹奏起来，发出洞箫一样的声音。（）一会儿道士又向立恭拱手行礼说：“为什么不给我诗呢？”参考译文：洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蒋隐溪先生，祖上也是我们庐陵人，已经八十多岁，爱读道家书。儿子立恭会写诗。父子二人都是气度旷达的人，平日深居简出，隐藏自己的志向和才气，不随便与人来往，只和我情投意合。这年三月初一，我们三人带着四五个童仆，携带酒食，出门远游。天还没有亮，朝东走，走过洪山寺二里左右，向北拐，走小路大约十里，穿松林，趟水过山涧。涧水清澈，深处可以泛小舟。溪边一块大圆石，能坐十几个人。青松翠竹，绿阴掩映，十分茂密。这时风和日丽，野草与树木的花朵盛开，香气飘拂沾染衣裳袭人，百鸟争鸣。于是动手清扫石面，坐在上面。坐了许久，听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身，向东走了几十步，翻过一道山冈，只见田野平坦广阔，近处有十几间茅舍。于是前去拜访。一位约有七十多岁的老者，长长的头发像雪一样白，披落在双肩，面容红润光泽，好像是会饮酒的人。老者邀请我们两人坐下。窗下有几套书。立恭抽出一册《列子》，我拿起一部《白虎通》，都想把书带走却不便开口索取。老人看出了我们的心思，说：“这两部书我没有用处。”于是，我们两人各自将书揣在怀里，告辞离开。回到石上坐下，分派童子摘来芋叶当盘子，把肉放在上面。立恭举起酒葫芦斟酒，传递酒杯依次喝了几轮，立恭乘兴写了一首七言近体诗，我和了一首。酒喝到一半，有一个骑马经过的人，竟是我的老朋友武昌左护卫李千户。他先是感到惊讶，相视一笑，却并不停留，径直驱马离开。不久，便备办了丰盛的酒菜，带着一位道士一起来。于是我们和他们一起喝酒。道士拿出一帧《太乙真人图》请我们题诗。我题写了一首五言古诗。立恭不写，只一味地向道士敬酒。道士不能承受，躬身告饶，引得众人捧腹大笑。李千户取出琵琶连弹数曲。立恭也折断一根竹子，钻了几个孔，吹奏起来，发出洞箫般悦耳的声音。隐溪老先生也忍不住唱了一阕费无隐的《苏武慢》。道士翩翩起舞，两个童仆也跟在他后面拍着手跳了起来。之后，道士再次拱手行礼问立恭：“先生为何不肯为贫道赋诗！”立恭提笔写了几首绝句，诗句更加新奇。于是重新喝酒，我和立恭酒量不大，都有些醉意。不久，太阳西下，距离西边山峰只剩一丈多了，隐溪先生唤回我俩，说：“玩乐难道没有止境吗！”于是，我们和李千户、道士拱手作别。途中，隐溪先生指着道旁山冈脚下，回头对我说：“这里就是我修建坟墓的地方。”又指着路边的桃树嘱咐我：“明年赏桃花时就到这里来找我吧。”回来之后，立恭对我说：“这次游览可得写篇游记。”可是当时我没有闲暇写作此文。这年冬天，隐溪先生竟溘然长逝。我痛哭哀悼。第二年寒食节，与立恭相约去给老人家扫墓。没想到那时我又闹了一场病，未能如约前往。过了不久，我将要返回庐陵，临行特地到立恭府上留宿话别，这才动手追记东山之行。没有写完，立恭拿去读，边读边哭，我也忍不住潸然泪下，于是再次搁笔。但是想到自己往日与蒋氏父子交好深厚，而且在武昌逗留期给送立恭。东山春游的第二年，八月初三日记。【考点模拟演练】.下列句子中不含通假字的一项是（）.终老不复取蒲苇纫如丝.郁乎苍苍冯虚御风.王回深父后之视今，亦犹今之视昔.诺诺复尔尔而卒莫消长也【解析】选。.“纫”通“韧”；.“冯”通“凭”；.“父”通“甫”。.下列加点词不属于古今异义词的一项是（）.怨灵修之浩荡兮.情随事迁，感慨系之矣.枝枝相覆盖，叶叶相交通.世之奇伟、瑰怪、非常之观【解析】选。项“浩荡”，古义：荒唐，没有准则；今义：形容广阔或壮大。项“交通”，古义：连接，通连；今义：现指各种运输往来、邮递通讯事业的总称。项“非常”，古义：不平凡，非同寻常；今义：副词，十分、极。、（·淄博一模）下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是.国学经典是华夏五千年的文化精髓，凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，是蕴蓄常理常道、教导人生常则常行的文献。年中国毫无悬念地超过日本，跻身世界第二，值得关注的是，从政府到民间，面对这样的成绩却似乎“无动于衷”，普遍认为“意义不大”。.苏东坡的《潇湘竹石图卷》，匠心独运，使人在窄窄画幅内如阅千里江山，是以竹石寄托文人情怀的中国画典范之作。.范曾在艺术上提倡“回归古典，回归自然”，并处心积虑，创造了一大批人民群众喜闻乐见的艺术形象，开创了“新古典主义”艺术先河。【解析】选项，“蕴蓄”：指积蓄或包含在里面而未表露出来，应该用“蕴涵”。项，“跻身”：指“使自己上升到某种行列”，多指进入某个范围，不指名次。此处应用“跃居”。项，“处心积虑”，千方百计地盘算，多含贬义，应该用“身体力行”之类的词语、（·金丽衢十二校第二次联考）下列各句中，没有语病的一项是．证监会和深交所从保护投资者特别是中小投资者利益为根本出发点，制定创业板相关规则，这是以中国资本市场是一个新兴加转轨、散户投资者为主的市场为根据的。．杭州湾跨海大桥建设有利于主动接轨上海，扩大开放，推动长江三角洲地区合作与交流，增强浙江省特别是宁波市和嘉兴市对内对外开放水平，提高综合实力和国际竞争力。．目前多所高水平大学自发联合起来在全国范围内实施的自主招生“联考”，在考试内容形式如何突出综合素质和能力的考查、如何突出不同高校学科特色、建立多元评价标准等方面，进行了有益探索。．要加大对公共文化服务的投入，通过实用、高效的公共文化服务网络，实施重大文化工程等多种手段，向全社会提供更多免费或优惠的公共文化产品和服务。【解析】选。.以……为根本出发点；.提高……对外开放水平，增强……竞争力；.应在“实用、高效的公共文化服务网络”前加上“建立”、下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是虽然国家对“低碳”理念大力宣传，同时有关部门也制定并颁布了相关的法律法规对行业的“低碳”标准进行了规范，但我们许多生产“环保、低碳”产品的企业不重视产品的宣传，以致产品虽好却无人问津。企业应该如何改变这种局面呢？首先，企业的高层要有高山仰止的战略眼光。其次，立即开展品牌宣传。现在不是“人怕出名猪怕壮”的时代了，你如果还顾虑重重，就只能被淘汰出局。．制定．无人问津．高山仰止．人怕出名猪怕壮【解析】选 。 “高山仰止”指像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰慕和崇敬。不合语境，应用“高瞻远瞩”。．“制定”指定出法律、规程、政策等。．“无人问津”比喻无人过问而十分冷落。．“人怕出名猪怕壮”人怕出了名招致麻烦，就像猪长肥了就要被宰杀一样。意指行事不要太张扬，低调一些，以保护自己。、下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）.或取诸怀抱，悟言一室之内诸：之“于”，“之”，代词，于，从……中.肴核既尽，杯盘狼籍狼籍：凌乱.将子无怒，秋以为期将：愿，请.唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之卒：最后，终于【解析】选。“卒”是“死”的意思。.下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是（）.又以悲夫古书之不存.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽.此非孟德之困于周郎者乎.犹不能不以之兴怀【解析】选。、、三项都是结构助词，用在主语和谓语之间，取消句子的独立性；项是代词。（·烟台市模块检测）阅读下面的文言文，完成—题。真州东园记欧阳修真州当东南之水会，故为江淮、两浙、荆湖发运使之治所。龙图阁直学士施君正臣，侍御史许君子春之为使也，得监察御史里行马君仲涂为其判官。三人者，乐其相得之欢，而因其暇日，得州之监军废营以作东园，而日往游焉。岁秋八月，子春以其职事走京师，图其所谓东园者来以示予曰：“园之广百亩，而流水横其前，清池浸其右，高台起其北。台，吾望以拂云之亭；池，吾俯以澄虚之阁；水，吾泛以画舫之舟。敞其中以为清宴之堂，辟其后以为射宾之圃。芙渠芰荷之的历，幽兰白芷之芬芳，与夫佳花美木列植而交阴，此前日之苍烟白露而荆棘也；高甍巨桷，水光日景，动摇而上下，其宽闲深靓，可以答远响而生清风，此前日之颓垣断堑而荒墟也；嘉时令节，州人士女啸歌而管弦，此前日之晦冥风雨、鼪鼯鸟兽之嗥音也。吾于是信有力焉。凡图之所载，皆其一二之略也。若乃升于高以望江山之远近，嬉于水以逐鱼鸟之浮沉，其物象意趣、登临之乐，览者各自得焉。凡工之所不能画者，吾亦不能言也。其为吾书其大概焉！又曰：“真，天下之冲也。四方之宾客往来者，吾与之共乐于此，岂独私吾三人者哉？然而池台日益以新，草木日益以茂，四方之士无日而不来，而吾三人者有时而皆去也，岂不眷眷于是哉？不为之记，则后孰知其自吾三人者始也？”予以为三君子之材贤足以相济，而又协于其职，知所后先，使上下给足，而东南六路之人无辛苦愁怨之声；然后休其余闲，又与四方之贤士大夫共乐于此。是皆可嘉也，乃为之书。庐陵欧阳修记。.下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是.真州当东南之水会 当：处在。.图其所谓东园者来以示予 示：指示。.吾于是信有力焉 信：相信。.予以为三君子之材贤足以相济 济：得益。.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项.①而因其暇日 ②不如因而厚遇之.①凡图之所载 ②为秦人积威之所劫.①其为吾书其大概焉 ②其孰能讥之乎.①乃为之书 ②以其乃华山之阳名之也.下列句子分别编为四组，其中全都属于真州东园美景的一项①流水横其前，清池浸其右 ②芙渠芰荷之的历③苍烟白露而荆棘 ④水光日景，动摇而上下⑤嬉于水以逐鱼鸟之浮沉 ⑥晦冥风雨、鼪鼯鸟兽之嗥音.①③⑤ .②④⑥ .①②④ .③④⑥.下列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是.东园是施正臣、许子春和马仲涂三人于闲暇之时，利用监军荒废的营地修造建成的一处园林景观。.许子春的陈述流露了其三人建造东园的自豪感，让人从中强烈感受到了东园无法言说的美丽。.许子春认为，四方人士天天前来东园游览，他们三人总会离开，也为让后人知道东园的来历，有必要作文留念。.欧阳修面对东园艳丽典雅的景致和游人游玩的欢乐景象，激动不已，欣然命笔，为园作记。.把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（）若乃升于高以望江山之远近，嬉于水以逐鱼鸟之浮沉，其物象意趣、登临之乐，览者各自得焉。（）真，天下之冲也。四方之宾客往来者，吾与之共乐于此，岂独私吾三人者哉？答案：.【解析】选（给……看。）.【解析】选（两者都是介词，趁着。项①是代词，所画的地方；②是助词，与“为”呼应，表被动。项①表祈请，请求；②表反诘，难道。项①副词，就；②表判断，是。）.【解析】选（③⑥建园前的荒凉；⑤想象中的行为。）.【解析】选（作者并未亲到东园，为园作记只是根据一幅图和许子春的介绍。）.【答案】（）假如登上高处眺望远近的山河，在水中游玩追逐游动的鱼儿，那景象情趣和登临的欢乐，游览的人自己才能感受到。（）真州是天下的交通要道。来往的四方宾客，我三人与他们在此同享欢乐，难道（修建东园）仅仅为了我们三个人吗？【参考译文】真州正处于东南各路水上交通的交会之处，所以成了江淮、两浙、荆湖发运使衙门的所在地。龙图阁直学士施正臣、侍御史许子春两君担任正副发运使的时候，监察御史里行马仲涂君做他们的判官。三人为他们能合作共事而感到很高兴，因而趁着闲暇时间找到州里监军荒废了的营地建造了一座东园，天天去那儿游览玩。今年秋天八月，子春因为公事来到京城，画了他们称作“东园”的图给我看，说：“东园的面积约有一百亩，前面有一条小河流过，右边有一泓清池，北面筑起了一座高台。在台上修一座拂云亭，我们可以眺望远方；在池边建一座澄虚阁，我们可以俯瞰池水；在水上我们可以泛着华丽的游船；扩建东园，修建了一座清雅的宴会厅堂，开辟了后园，作为宾客戏射的场所。水面上荷花艳丽鲜美，岸边幽兰，白芷放出芳香，还有那些佳花美树成行排列，阴影交迭。这是过去苍烟白露和长满荆棘的地方；高高的屋脊、巨大的飞檐，在日影水光里上下摇动，宽敞而幽静，可以产生回声与阵阵清风，这便是过去断墙破壁十分荒凉的地方；现在，每逢良辰佳节，真州的男女，聚集一起吹弹歌唱，这便是过去天色昏暗如黑夜、风风雨雨，鼬鼠蝙蝠以及飞禽走兽吼叫的场所。我因此相信有力量可以改变环境。图画中所画的，不过是其中