为你打开一扇门教案10-苏教版

为你打开一扇门【教学目标】：、整体感知课文，能从课题出发提出相关问题，通过朗读课文解决问题。

、了解文学的内容和阅读文学作品的意义。

、体会课文丰富的情感和优美的语言。、【教学重点】：

、文学的内容和阅读的意义。、优美丰富的语言。、拟人手法和对话方式。【教学过程】：一、初识文学、同学们，我们来做个游戏，请第一组第一排的同学，依次向后，每人说自己知道的一部名著，要求说出其题目、作者、并说出自己最喜欢的人物。第四组的第二排的同学分别说出一句古诗句。说得又快又好的老师有奖。（一组中外作家的图片）、文学的世界是多姿多彩的，同学们刚才已经初步感受到了他的魅力，同学们可以看一下我们站起的同学他们排成的就是一扇……“门”，同学们都在这扇门里。今天老师就做你们的引路人，把你领进另一扇门里，（板书课题）这扇门叫什么？“文学”、走近作者赵丽宏，男，散文家，诗人。上海市崇明县人，现为中国作家协会全国委员会委员，上海作家协会副主席，《上海文学》杂志社社长，散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖。不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛的影响。写作背景：本篇课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库文学卷》写的序文，文学卷共分四卷（散文卷、小说卷、诗歌卷、戏剧卷），共万字，由赵丽宏主编。序文写于年春季。这套文库年已出版。文库中，除文学卷外，还有艺术卷，社会卷，科学卷。二、亲近文学自由大声朗读课文，并完成下列探究任务、圈出文中重点字词，结合文中注释，借助字典解决。、以小组为单位，合作探究：（）、课文为我们打开了什么门？（）、怎样才能打开这扇门？师生合作：、为下列加点字注音诠释á憧憬ōǐ裨益ì潜移默化á广袤à、（）课文为我们打开了一扇文学之门（）、只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门就一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。三、文学自述、请同学们以前后两桌为一个小组，在熟读第四节文字的基础上，试以第一人称方式进行“文学自述”示例：各位同学，早上好，我先作自我介绍，我的名字叫“文学”，我可以用来表达人类丰富的情感，也是人类历史的最形象的诠释……、我们也有话要献给“文学”（齐读）“你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是细微精致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。

你告诉人们，人生的色彩是何等的丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟。”四、含英咀华、选出你欣赏的句子结合自己的阅读体验谈谈感受。示例：你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，看《三国演义》再读群雄纷争的历史一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神的情感结晶。赏析：这里用了比喻和排比的修辞手法，从不同侧面表现优秀作品和“历史”“时代”之间的关系。小结：本段文字从文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系不同角度作了阐述，从而告诉我文学这扇门为什么要打开。“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”、作者把文学比成门，你还有好的比喻吗？请完成下列句子，例句：文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇门，就不会空手而归。文学是一位学识渊博的老师，不仅传授你丰富的知识，更能教给你做人的真谛；五、走进文学我们这篇文章是节选自赵丽宏的《致文学》，后面几节文字的开头分别是：、你是遥远的过去，是刚刚过去的昨天，也是无穷无尽的未来。……、有时候，你展现漫长的历史，有时候，你只是描绘一个难忘的瞬间。……、你是一个真诚而忠实的朋友。……请自选一个开头，写一段致文学的话。六、推荐好书名家谈读书：、王国维在《人间词话》中说的读书三大境界：第一境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二境界为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三境界是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。、阅读的最大理由是想摆脱平庸。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。――余秋雨、中学课程很多，你自然没有许多的时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外的读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。――朱光潜、鲁迅读书法：背书法、剪报法、设问法、抄书法：小结：推荐好书教师寄语：同学们，看、一扇文学之门已经为你开启，里面有无穷无尽的宝藏，有享用不尽的财富。只要你用心、用汗水去采撷，相信终有一天你会硕果累累。去吧，缪斯女神已经向你招手了。江苏大丰陈继军她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有