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文档简介

为了全面落实教育部相关文件精神，全面提高我校教师的专业应用能力，特举办本院X学年“教师专业技能大赛”,力争促进各二级学院各专业教师之间的专业技术特点展示、交流，加强相邻专业的交叉结合、取长补一、竞赛项目教学工作实际问题解决方案的实现。二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手对具体问题解决方案上的分析归纳能力、可行的教学设计能力、教学计划编制、新技术应用能力。促进各学院教师利用新技术教学的手段，提高日常工作效率，注重科技知识在现实中的应用，使所有教师不断提高自身专业技能水平。三、大赛评委成员四、竞赛方式和内容(一)竞赛人员及方式1、各二级学院全体教师赛前都要积极参与，认真准备，竞赛当天在比赛场地展示个人参赛作品，并现场操作演示。比赛结束后，参赛选手抽号排序，依次介绍自己对赛题的分析及解决步骤及理由，然后给评委组操作演示各自比赛作品。全部结束后由评委组领导对优秀作品的分析思路、算法设计、编程思想、比赛作品的表现力、(二)竞赛内容参赛选手根据给定竞赛任务，按照题目要求，现场完成竞赛任务。三(三)竞赛要求注明所选赛题，认真分析题目，总结出解题方案，设计相应问题解决(四)评分依据对于所有参赛作品要求完全原创，不允许抄袭，请各位老师务必按照X年X月X日教师技能大赛评分细则一级二级指标说明内容组织(5分)作品创意(10分)结构清晰、重点要突出。素材组织(10分)要有文字说明和图片展示，如果引用数据要合作品设计目标组织(5分)活动设计(5分)作品的实际效应，与实际联系程度，符合实际需要。技术指标处理技术(20分)作品中应用的特殊技巧与特殊效果程度。制作技术(25分)应用程序的使用灵活程度、熟练程度、技巧应用等(5分)按指定格式保存，应用指定播放器能够流畅的播艺术指标媒体效果(8分)1、文字、图片(音频、视频、动画

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