部编版六年级上学期期末考试语文试卷与答案（共六套）

部编版六年级上学期期末考试语文试卷（一）一、积累与运用（共6题）1.下面注音全部正确的一组词语是A．刚劲（jìn）脸颊（jiá）B．肖（xiào）像女佣（yòng）C．魁梧（wú）入场券（quàn）D．绵亘（gèng）慷慨（kǎi）2.俗话说“字是一个人的门面”，请你把下面的一句话规范地书写在下面的田字格里。善待地球就是善待自己。3.《_​_​_​_​_​_​_​_​》是我国最早的诗歌总集。“昔我往矣，杨柳依依”就出自这部诗集。4.给下列加点的字选择适合的解释。（只填序号）1）峨峨兮若泰山！_​_​_​_​_​_​_​_​A．假若B．若是C．好像2）兴国安邦_​_​_​_​_​_​_​_​A．兴盛B．起；起来C．使盛行3）晓看红湿处_​_​_​_​_​_​_​_​A．天刚亮的时候B．知道4）不解之谜_​_​_​_​_​_​_​_​A．消除B．明白C．分析说明5.我会判断对和错。（对的打“√”，错的打“×”）（1）《怀念母亲》一课的作者一生有两个母亲：一个是生身母亲，一个是他的养母。（2）《天净沙秋》中的“天净沙”是词牌名，“秋”是词名。（3）《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫写的，这首诗表达了诗人的喜悦之情。（4）《月光曲》这篇课文真实地记录了贝多芬创作《月光曲》的经过。（5）京张铁路长200米，是联结华北和西北的交通要道。6.读拼音写词语。雾霾天气严重wēixié_​_​_​_​_​_​_​_​着人们的身体健康，让人们更加juàn_​_​_​_​_​_​_​_​恋以前的空气。只要我们悉心保护和ǎi_​_​_​_​_​_​_​_​可亲的地球母亲，她一定会cì_​_​_​_​_​_​_​_​予我们美好的环境——雄yīnɡ_​_​_​_​_​_​_​_​翱翔的蓝天，jùn_​_​_​_​_​_​_​_​马、小lù_​_​_​_​_​_​_​_​yōu_​_​_​_​_​_​_​_​闲散步的绿草如yīn_​_​_​_​_​_​_​_​的草原。二、阅读（共3题）（题型注释）7.捡到金子之后在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子①，哪怕很小。这天，牧童又上山了。望着人迹罕见的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……牧童不解地望着妈妈。妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后他跨出了家门。牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥着敲下的一小块，走到一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的？”“山上捡的。”牧童随口说了句便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。牧童猛地一回头。那人伸手抢包。牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去。只给他留下一句话：“只有自己创造的东西才属于你。”猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。当晚，牧童离开了小镇。在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，它不愿再让这金子迷惑他人。牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做……秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。“我的金子②。”牧童自豪地说。（1）作者围绕“金子”这一线索精心安排了文章的思路，请你在横线处填写相关情节。希望得到金子——_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​——金子带来的厄运——_​_​​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​（2）写出文中开头和结尾两处加点的“金子”的含义。①处：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​②处：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​（3）首饰店老板接到了牧童的金子后，作者运用了“举”“狐疑”和“瞟”等词语描写他。这些词语写出了首饰店老板怎样的心理？（4）道士留下的一句话“只有自己创造的东西才属于你”与前文相应，请将前文中与之照应的话摘抄在下面横线上：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。（5）牧童从开始“抱”这金子到后来将金子深“埋”在地下，他先后不同的举动表明了什么？（6）这篇文章让你明白了什么道理？8._​_​_​_​_​_​_​_​的草莓父亲住在城北，女儿住在城南。退休了好几年的父亲一时兴起，在窗外一块巴掌大的地方种上草莓。从此，父亲便时常往女儿家跑——送草莓。草莓并不多，哪一回也满不了一大碗，可父亲送草莓的积极性，却非常高涨。女儿看着一碗碗草莓，心里热乎乎的，都给自己的女儿吃了。但父亲却不依，非要女儿尝尝不可，而且，只有亲眼看见女儿吃下了草莓，才会满意地离去。谁知几次过后，女儿就不再那么感动了。草莓满大街都是，并且很便宜，何苦大老远的送个没完。女儿告诉父亲，别再来送了，好好呆在家里养病吧！父亲嘴里应着，可过后一切照旧。这一天，父亲又送来了，女儿故意生气地说：“若再送，我就回去把草莓拔了。”父亲只是嘿嘿一笑。送父亲出门的时候，女儿发现父亲的右腿一拐一拐的，忙叫住了父亲，问是怎么回事。父亲摇摇手，说，碰破点皮儿，没事的。女儿非要看看不可，父亲极不情愿地挽起裤管，打开了简单的包扎，小腿上有一个很大的创面，已经溃烂了。女儿的眼泪刷地一下就流出来了。怎么弄的？去郊区驮牛粪摔的。驮牛粪干什么？给草莓施肥。女儿忍不住责怪了父亲一顿，这草莓种着玩倒行，怎么下这么大力气啊。父亲一声不吭，由着女儿的性子。父亲有糖尿病，当医生的女儿深知其中的厉害，不容分说拉着父亲去了医院。果然，父亲住进了医院，病情日趋严重。去世之前，父亲含笑喃喃地说：“你小时候，有一回，看见卖草莓的，吵着要买……那会儿，草莓是个稀罕物，贵得很……我到底没给你买……”（1）根据短文内容将题目补充完整。（2）“父亲住在城北，女儿住在城南”这句话在文中起_​_​_​_​_​_​_​_​作用。A．点明中心 B．总起全文 C．烘托 D．承上启下（3）在第二自然段中，用“”画出与“女儿就不再那么感动了”相照应的句子。（4）“这一天，父亲又来了，女儿故意生气地说”，女儿为什么要生气？（5）第②段中第一句，父亲真的是一时兴起吗？他为什么种草莓，送草莓？（6）最后一个自然段中的省略号的作用是A．表引文的省略B．表说话断断续续C．表列举的省略（7）请从父亲、女儿两方面理解“愧疚”的含义。1）父亲愧疚的是_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。2）女儿愧疚的是_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。9.成功的起点法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方（撒洒）上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运（。？）在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们（虽然不是）不想离开那儿，（但是而是）尝试了多次都失败了。肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远，首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。（1）用“＼”划去短文括号里不正确的字和标点。（2）根据意思选摘文中词语。1）经得起人们仔细体会。_​_​_​_​_​_​_​_​2）精神、力气消耗已尽。_​_​_​_​_​_​_​_​3）事情出乎意料，让人难以相信。_​_​_​_​_​_​_​_​4）表示另开一条路或另创一种方法。_​_​_​_​_​_​_​_​（3）按要求画句子。1）用“_​_​_​_​_​_​_​_​”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。2）用“”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。3）用“_​_​_​_​_​_​_​_​”画出本文作者要表达的主题句。三、写作（共1题）（题型注释）10.要求：请以“_​_​_​_​_​_​_​_​，真好”为题写一篇习作。提示：小草的萌发、小鸟的欢唱、小鱼的游动，都是生命的跃动，亲近自然，与自然融为一体的感觉真好；母亲的唠叨、父亲的严厉，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好；胜利时的分享，跌倒时的扶助，都是友情的体现，感受友情的温馨真好……生活中无处不存在美好的事物、美好的情感，适当运用学过的写作方法，综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式，注意感情表达，做到条理清楚，内容具体，书写工整，不少于450字。（习作中不能出现校名、老师、同学姓名等保密信息）。参考答案及解析一、积累与运用1.【答案】C2.【答案】善待地球就是善待自己。；3.【答案】诗经；4.【答案】C；A；A；B；5.（1）【答案】X（2）【答案】X（3）【答案】√（4）【答案】X（5）【答案】X6.【答案】威胁；眷；蔼；赐；鹰；骏；鹿；悠；茵；二、阅读7.（1）【答案】突然得到金子劳动创造金子【解析】文章一开头就写到“牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小”，随后又描写了牧童“期盼得到金子”的神态，所以与此相关的情节是“突然得到金子”；牧童不劳而获得金子，得意忘形，结果被人“狐疑”遭人抢夺。不劳而获，得来容易，不加珍惜，声张于人前，遭到“厄运”，文章是用“金子带来厄运”这一事例从反面说明“劳动创造金子，即财富，才是真正的金子”的道理。（2）【答案】贵重的金属用自己的双手辛勤劳动创造的硕果【解析】从文章开头“牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小”和“地上隐约有一束金光射来——金子！”可以判断文章开头所说的“金子”指的是的物，“贵重的金属”；从文中情节铺垫妈妈的话“那不属于你的金子，它没有什么价值”和文尾最后二段所述牧童辛勤劳作“他不再乞求金子，而是开始用自己的双手创造生活：当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人”能够判断出文章结尾所说的“金子”指的是“用自己的双手辛勤劳动创造的硕果”。（3）【答案】突出描写了首饰店老板对牧童的怀疑、惊奇、警惕、高度谨慎的心理，认为牧童原本不会拥有金子，不大相信金子是真的。【解析】作为首饰店老板，深知金子贵重稀有，一般人难以得到，而一个牧童有一块金子，不得不使他“惊奇”，不得不使他产生怀疑：金子是不是牧童从别人那里“偷窃”来的，首饰店老板自然担心自己店里的金饰，所以有“惊奇、警惕、高度谨慎的心理，认为牧童原本不会拥有金子，不大相信金子是真的”。（4）【答案】那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。【解析】道士的话与母亲的话异曲同工，两人都是针对特意不劳而获得金子而说，话语中都有“属于”一词，显然两句说的是一个意思（同工），前后照应。只不过，道士是用肯定的方式“只有……才属于”说明道理，母亲是用否定的方式“那不属于”说明道理（异曲）。注意题目要求中的“摘抄”两字，不能用自己的话填写。（5）【答案】一个“抱”字，表现了牧童捡到金子以后无比激动兴奋的心情；一个“埋”字，写出了牧童在经历了厄运之后，他的美好品性已经回归了，决心用自己的双手创造生活。【解析】“抱”字，是牧童如愿以偿终于得到了金子激情动作，心动行动，行动情动，所谓思之切，得之贪。“埋”字，表示彻底放弃，牧童自己不再贪图，也不让别人挖得遭到自己同样的厄运，不要妄想用金子换得很多可享受的东西，这表明了牧童检讨自己决心改正和关心他人的纯正善良的意愿，所以说牧童“理”的行为是“美好品性已经回归了，决心用自己的双手创造生活”。（6）【答案】必须抛弃不劳而获的思想，只有付出辛勤劳动才能得到真正的富裕，真正的幸福。【解析】仔细阅读全文，联系文中“妈妈”和“道士”说的话和“金子带给牧童带来厄运”的情节，思考“金子”的含义，便能清楚地了解这篇文章所讲的道理。此题言之有理即可。8.（1）【答案】愧疚；（2）【答案】C（3）【答案】女儿看着一碗碗草莓，心里热乎乎的。（4）【答案】因为她想通过这种办法让父亲不再送草莓，好好在家养病。（5）【答案】父亲不是一时兴起。因为他感觉自己日子不多，想完成女儿小时候的心愿。（6）【答案】B（7）【答案】1）在女儿小时候没能满足她的要求作为女儿2）当初还不理解父亲送草莓的一片深情。9.（1）【答案】洒；。；虽然；但是；（2）【答案】耐人寻味；精疲力竭；难以置信；另辟蹊径；（3）【答案】1）毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。2）他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。3）人能走多远，首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。三、写作10.【答案】范文：有家，真好有人曾经问我：“家在你心目中到底是什么？”我告诉他：“家，人们通常都以为只是一个居住的地方。但我认为，家是父母用慈爱的伞为子女撑起的一方晴空；是每个人成长的避风港。实际上家就是温暖的代名词。”今年我十一岁了，来到这所学校寄宿。这里的一件件小事，使我觉得家原来是如此的温馨与美好：吃饭时要到饭堂打饭，每次到饭堂，每个窗口前总有一条长长的队伍。我长叹一声，赶紧飞奔过去，否则，队伍还会更长呢。排上了队伍。还要慢慢的等，真考验人的耐心。在家何时受过这样的折磨？拿到饭了，还要跟舍友比速度，吃的快的理所当然是可以先洗澡的，导致我们吃饭时都是狼吞虎咽。在家，何时曾如此“迅速”？早晨起来，马上就要叠被子，刷牙和洗脸，为何如此匆忙？只因时间不等人，还要搞卫生呢！在家，何以这么紧张？每天晚上睡在床上，脑海里总是浮现出我那温馨的家，我那慈爱的父母。在家，我每天都是“饭来张口，衣来伸手”，从来没做过什么家务。只知道肚子饿了要吃饭，却不知道工作一天的妈妈是多么需要休息；每天早晨我总是赖在床上等爸爸来叫我起床，却不知道爸爸宁愿少睡一会儿也要叫我起床，防止我迟到；我只知道地上脏了很不舒服，却不知道自己也能打扫干净。家，就是浓浓的亲情加慈爱的父母组成的。家为我付出了太多太多了。这些我都无以回报，我唯一能做的就是用我的爱来回报这个家。在家的好处，我可以列一千种。但人总是要离开的，人没有可能一生就躲在家里，人总是要离开家，去拼搏，去创造一片属于自己的天地。但无论人在哪，家总在内心的最深处！【解析】写作此类题目时，首先要确定题目，选择自己有真实经历和感受的事情。在内容方面，除了写出真情实感以外，还要重点从“懂得感恩、学会珍惜”这个层面展开叙述。部编版六年级上学期期末考试语文试卷（二）一、积累与运用（共8题）1.下列词语中加点字读音有错误的一组是A．塑料（sù）岔道（chà）勉强（qiǎng）B．恶劣（liè）日寇（kòu）勘测（kān）C．松脂（zhī）窘相（jiǒng）陡然（tú）D．交涉（shè）镌刻（juān）真挚（zhì）2.下列诗句在表达内容上与其他三句不同的一句是A．清风扶细柳，淡月失梅花。B．近种篱边菊，秋来未著花。C．晓看红湿处，花重锦官城。D．长安一片月，万户捣衣声。3.先补充词语，再选择恰当的词语填入句子中。不可思_​_​_​_​_​_​_​_​微不足_​_​_​_​_​_​_​_​面面相_​_​_​_​_​_​_​_​响彻云_​_​_​_​_​_​_​_​慢条_​_​_​_​_​_​_​_​理垂头_​_​_​_​_​_​_​_​气完_​_​_​_​_​_​_​_​归赵_​_​_​_​_​_​_​_​然耸立1）数学课上，老师提出了一个难题，我们_​_​_​_​_​_​_​_​，不知道怎么办。2）这没什么_​_​_​_​_​_​_​_​的，我觉得他能考这么高的分数是很正常的事情。4.下面词语中字音完全正确的一组是A．荒谬（huānɡmìu）士卒（shìzú）B．胆怯（dǎnqiè）狡黠（jiǎoxiá）C．淹没（yānméi）告诫（ɡàojiè）D．轻蔑（qīngmiè）搓手（cōshǒu）5.按要求完成句子练习。1）这不是赶着羊群去和老虎斗，白白送死吗？（意思不变，换两种不同的句式。）①_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​②_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​2）母亲对父亲说：“你多多鼓励巴迪。”（改为第三人称转述句）3）选择恰当的一组关联词语填入句子中。不仅……而且因为……所以之所以……是因为我们_​_​_​_​_​_​_​_​意志坚强，_​_​_​_​_​_​_​_​我们心中拥有太阳。4）仿写：今年的12月13日是第一个“南京大屠杀”国家公祭日。我们铭记历史，不是为了延续仇恨。只有铭记历史，才能吸取历史教训；只有铭记历史，才能_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​；只有铭记历史，才能_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。6.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．搁板（gé）瘦削（xiāo）B．爱抚（fǔ）滋润（yùn）C．急速（sù）纯熟（shóu）D．黯淡（àn）交涉（shè）7.根据语句的内容，在横线上应填入的最恰当的一项是在中国人眼里，人生有四件大事：衣、食、住、行。为什么要把衣放在首位呢？_​_​_​_​_​_​_​_​，_​_​_​_​_​_​_​_​，_​_​_​_​_​_​_​_​，_​_​_​_​_​_​_​_​。①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③也就是必须首先从外表上塑造出具有礼仪风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面。包装，是身份的体现A．②③④① B．③④②① C．④①②③ D．④③②①8.在下列句子中的错别字下面画横线，再把正确的字写在横线上。1）地球所拥有的自然姿源也是有限。_​_​_​_​_​_​_​_​2）我鼻子徒然一阵酸，像要哭出来。_​_​_​_​_​_​_​_​3）嘎羟披挂上象鞍，平添了一般英武毫迈的气概。_​_​_​_​_​_​_​_​二、阅读（共2题）（题型注释）9.阅读下面的文章，回答问题，把答案写在相应的位置上。香伯（新加坡）尤今①香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很窄的老街上。这间祖传的屋子，砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被“岁月的火把”熏得灰黑灰黑的，尽（jìnjǐn）管“其貌不扬”，可是，每天都有不计其数的人（幕慕募）名而来。②到老屋来的人，只有一个目的：买饼。③香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：它们一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还调皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻、不滞、不粘牙。④香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。⑤他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼，放在纸箱里，到菜市去卖。生意很好，才一盏茶工夫，便卖光了。⑥他姓什么，没人探问；他名唤什么，没人关心；只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，“顺理成因”地唤他作“香伯”。⑦八岁那年，我随同父亲举家南迁，从马来西亚到新加坡落叶生根。长大以后嫁人，又回到小时候的家乡——马来西亚的怡保。⑧有一回，一个亲戚送了一包香饼给我，说：“你尝尝，特地订的。那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人！”⑨我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠；咬一口，那薄如蝉翼的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一起，饼内的麦芽糖，不腻、不滞、不粘牙……⑩“做饼的人可是香伯？”对方一点头，我立刻便央她带我去看。⑪香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮饼干桶内，每桶十斤。凡是上门买饼的，必须拨电话预订，凡是（猛然欣然贸然）摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外，也将饼批发给附近的杂货店，不过呢，他有个尽（jìnjǐn）人皆知的怪脾气：向他领货的人必须将领回来的香饼，在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度。⑫有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完。倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝。理由是：“机械死板板、硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！”⑬亲戚带我到老屋去，远远地，便闻到了烤饼的香味。⑭屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮里，他的神情，是这样地专注，是这样地虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。⑮夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来。浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的敬业乐业、寻求完美的精神，却让这枚行将腐化的柿子在这幢光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光……（选文有改动）【注】滞（zhì）——凝积，不流通，不灵活。贸（mào）然——轻率地，不加考虑地。（1）第①自然段和第⑪自然段中关于字音、字形和词语的选择，请在正确的内容下画“√”。（2）文中作者两次描写香饼的样子，分别在第_​_​_​_​_​_​_​_​自然段和第_​_​_​_​_​_​_​_​自然段。通过读这两段文字，你体会到什么？（3）课文《唯一的听众》中有这样一段描写：一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情……我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响第一支曲子。《香伯》中也有一段类似的描写，请你用“_​_​_​_​_​_​_​_​”画下来。再想一想，《香伯》中的这段话表达了作者怎样的情感，写在下面的横线上。_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​（4）文章最后一个自然段中“这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜。”一句，作者运用了_​_​_​_​_​_​_​_​的修辞方法，说明了_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。（5）文章结尾处“炫人的亮光”指的是什么？（6）请你参考⑪~⑫自然段的内容，为香伯撰写一个“店规”。请至少写出三条，注意语言要简练、准确。店规：1）_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​2）_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​3）_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​10.火是风儿吹开的花①工作很多年了，每当我遭遇打击或失败时，总会想起母亲灶台底下熊熊燃烧的柴火。②上小学四年级时，一个偶然的机会，我在一家报纸上看到一则征文启事，我便写了篇题目为《我的理想》的作文，转天悄悄寄了出去。③在稿子寄出好长时间里，我一直都（chénjìn）在忐忑中。然而，一切似乎并没有改变。太阳依然东升西落，每天依然是上学、放学。④一天，当我来到教室时，看到好多同学围在一起狂笑不已。看到我进来，他们用手指着我大声说：“看，咱班的大作家来了！”听了他们的话，我心里正疑惑时，李明走到我跟前说：“作家同志，我们班因你而骄傲！”他的话刚收完，笑声再次轰然而起。“怎，怎么了？”“怎么了？你的文章发表了！”“啊！”我无法（yǎnshì）心中的狂喜，一下子跳了起来。“真的吗？真的吗？”教室里再一次响起哄笑声。“真的！”李明说着，把一封已经开口的信扔到我的身上。我匆匆打开，里面是我的那篇文章，只是第一页多了几个字：“退回，继续努力！”⑤时间顿时凝固了，我的心一下子跌倒深渊，难过得真想大哭一场。“你的理想不是当作家吗，我看你干脆当‘家作’得了，在家里坐着！”李明的话又引来同学们的一片哄笑。⑥回到家，母亲正坐在灶台边做饭。看见母亲，我不觉委屈地哭起来。母亲慌了，忙问发生了什么，我抽泣着把事情经过告诉了她。她听后什么也没说，只是拿出一盒火柴，抽出一根轻轻一划，顿时一个如豆的火苗燃烧起来。她说：“孩子，吹灭它！”我不明白母亲要干什么，只是对着火苗轻轻一吹，火苗熄灭了，剩下一缕袅袅升起的青烟和一截烧焦的木棍儿。母亲又用火棍儿挑起锅底正在燃烧的柴火，对我说：“对这里吹。”我使劲吸了一口气，然后对着锅底狠狠地吹了过去，那火如浇了油似的，熊熊燃烧起来，还有一团火苗发怒了一般挤出了灶膛。母亲随手又往锅底加了把柴火，对我说：“继续吹，吹灭它。”我摇了摇头说：“火太大了，吹不灭！”⑦母亲微笑着，轻轻地抚摸着我的背说：“火柴一口气就吹灭了，而锅底下的柴火却越吹越旺。孩子，你愿意做火柴还是柴火呢？”“我要做柴火！”我兴奋得涨红了脸。⑧升入六年级后，我终于在一家小学生读物上。继而，第二篇、第三篇也纷至沓来，我成了班级和学校名副其实的“作家”。面对同学钦羡的目光，我终于明白，之前之所以受到讽刺，是因为我不够优秀。⑨如今，无论做什么，每当我听到别人对我的讽刺打击，或是遇到困难和挫折想停下脚步的时候，我都会想起母亲锅底下的那堆柴火，它如一朵无比美丽的花朵迎风怒放，催我上进（1）为下列词语中的加点字选择正确的读音，（用“√”表示）1）哄笑（hōnghòng）2）挫折（cuōcuò）（2）根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语1）（chénjìn）_​_​_​_​_​_​_​_​2）（yǎnshì）_​_​_​_​_​_​_​_​（3）根据下面提示，从文中找出表现“我”心情变化的词语，写在横线上。志忑→_​_​_​_​_​_​_​_​→狂喜→_​_​_​_​_​_​_​_​→_​_​_​_​_​_​_​_​→兴奋（4）文中与第⑨段相照应的一句话是_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。（用文中的语句回答）（5）第⑦段中画横线的句子主要描写了母亲的_​_​_​_​_​_​_​_​、_​_​_​_​_​_​_​_​和_​_​_​_​_​_​_​_​，从中可以看出她对“我”的_​_​_​_​_​_​_​_​和_​_​_​_​_​_​_​_​（6）下列对文章内容概括的既全面又正确的一项是（填序号）A．“我”第一次投稿被拒，很伤心。母亲让“我”吹灭燃烧的火柴和柴火，使“我”懂得了应该努力使自己更优秀。B．母亲得知“我”第一次投稿失败，让“我”吹灭燃烧的火柴和柴火，使“我”明白了面对讽刺打击困难挫折，应该努力使自己更优秀和坚强。C．“我”第一次投稿被拒，遭到同学们的嘲笑，很伤心。母亲让“我”吹灭燃烧的火柴和柴火，使“我”明白了面对讽刺打击困难挫折，应该努力使自己更优秀和坚强。（7）下列说法中不正确的一项是（填序号）A．文章采用倒叙的手法，记叙了“我”少年时期的成长经历。B．第④段通过对李明和同学们的侧面描写，烘托出“我”面对嘲笑的坚定态度。C．第⑥段采用了对比的写法，将火柴和柴火对风的不同反应呈现在我们眼前，为后文做了铺垫。参考答案及解析一、积累与运用1.【答案】C【解析】本题考查汉字的读音，有的是多音字，有的是同音字，容易混淆。这就要求我们平时要有严谨的态度，遇到不会读或没有把握的读音，一定要通过查字典或网络查找，确保读音正确。C中的“陡”和“徒”字是形近字，平时很容易混淆，因此编者用了“徒”字的读音，是错误的。2.【答案】D【解析】本题考查对诗词的理解，前三句都在写景，而第四句从句意来看更侧重于写事。3.【答案】议；道；觑；霄；斯；丧；璧；巍；面面相觑；不可思议；4.【答案】B5.【答案】1）①这难道不是赶着羊群去和老虎斗，白白送死吗？②这怎能不是赶着羊群去和老虎斗，白白送死呢？2）母亲对父亲说让他多多鼓励巴迪。3）之所以是因为4）珍视来之不易的和平与安宁开创一个更美好的未来6.【答案】D7.【答案】D8.【答案】姿：资；徒：陡；毫：豪；二、阅读9.（1）【答案】jǐn；慕；贸然；jìn；【解析】考查学生字音字型的掌握，一般是多音字和形近字。多音字在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，在具体词语中读音也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。（2）【答案】③⑨我体会到：香伯做的香饼好看又好吃，香伯做饼的技术高超。【解析】写香饼的样子只要仔细寻找，在文中不难找出。通过两次写香饼的样子一是说明香饼好看、好吃，进一步说明香伯的做饼技术高超。（3）【答案】夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来。浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的敬业乐业、寻求完美的精神，却让这枚行将腐化的柿子在这幢光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光……【解析】考查学生环境描写的作用。在这里环境的描写反应的是人物的精神或品质。香伯的乐业敬业，寻求完美的精神令作者敬佩。（4）【答案】比喻；香伯年纪大了；【解析】考查学生的修辞方法的运用，比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。比喻的好处是能更加形象生动的写出事物的特点。（5）【答案】是指敬业乐业、寻求完美的精神。【解析】考查学生对句子的理解，一般这样的句子有浅层和深层的含义，具体到这句话，浅层的意思是说香伯浸在“金色的余晖里”所以有炫人的亮光，深层含义则是只他“敬业乐业、寻求完美”的精神闪着金子般的光辉。（6）【答案】1）上门买饼的，必须拨电话预订，否则不予应酬。2）领货的人必须将领回来的香饼，在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度。3）香饼制作绝不机械化、企业化。【解析】考查搜集和整理信息的能力。从文段中不难找出香伯制定的几条规矩，稍加提炼，即可成为店规。10.（1）【答案】hōng；cuò；（2）【答案】沉浸；掩饰；（3）【答案】一惊；失望；委屈；（4）【答案】火柴一口气就轻易吹灭了，而锅底下的火越吹越旺，你愿意做火柴还是愿做柴火啊（5）【答案】神态；动作；语言；关爱；引导；（6）【答案】C（7）【答案】B部编版六年级上学期期末考试语文试卷（三）一、积累与运用（共8题）1.重新排列下面次序错乱的句子。（在横线处写上相对应的数字）_​_​_​_​_​_​_​_​我把果肉轻轻放进嘴里，一口下去，汁水满溢，甜滋滋的味道渗入心底。_​_​_​_​_​_​_​_​我小心翼翼地利开荔枝那华丽的红装，随即露出了一层粉红的薄膜。_​_​_​_​_​_​_​_​我迫不及待地剥开那一层薄膜。_​_​_​_​_​_​_​_​那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。_​_​_​_​_​_​_​_​啊，出现在我眼前的不断外溢着汁水的白嫩嫩的果肉，简直像一颗透明无比的珍珠。2.按要求写词句。1）由于《伯牙绝弦》这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_​_​_​_​_​_​_​_​”，用“_​_​_​_​_​_​_​_​”这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。2）鲁迅先生非常珍惜时间，他常常告诫青年人：“_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​”。3）地球是我们共同的家园，我们可以借用环保宣传语“_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​”来规范自己的行为。4）邓小平身为国家领导人，却用“_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​”这句朴实的话来表达自己的爱国情怀。3.字典我会准确查。“临”用部首查字法查_​_​_​_​_​_​_​_​部，再查_​_​_​_​_​_​_​_​画，用音序查字法先查_​_​_​_​_​_​_​_​，再查_​_​_​_​_​_​_​_​。它在字典里的解释有a靠近，对着；b来到，到达；c将要，快要；d照着字画模仿。在“居高临下”一词中应选第_​_​_​_​_​_​_​_​种解释，在“身临其境”中应选第_​_​_​_​_​_​_​_​种解释，在“临摹”一词中应选第_​_​_​_​_​_​_​_​种解释。“临近”中应选第_​_​_​_​_​_​_​_​种解释。4.仿照例子，写成语。古色古香_​_​_​_​_​_​_​_​津津乐道_​_​_​_​_​_​_​_​罪魁祸首_​_​_​_​_​_​_​_​南辕北辙_​_​_​_​_​_​_​_​5.轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《_​_​_​_​_​_​_​_​》，感受了唐代诗圣_​_​_​_​_​_​_​_​的“随风潜入夜，_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行，真是魅力无穷。6.先把下面的词语补充完整，再选词填空（只填序号）。①_​_​_​_​_​_​_​_​泽而渔②无法_​_​_​_​_​_​_​_​舍③不_​_​_​_​_​_​_​_​窠臼④余音绕_​_​_​_​_​_​_​_​⑤_​_​_​_​_​_​_​_​俗共赏⑥美不_​_​_​_​_​_​_​_​收⑦和_​_​_​_​_​_​_​_​可亲⑧饱经风_​_​_​_​_​_​_​_​1）他的这些创意_​_​_​_​_​_​_​_​，非常新颖，看来他是费了一番脑筋的。2）你一次就把所有资源用尽，这种_​_​_​_​_​_​_​_​的做法是行不通的！7.回忆课文内容，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（1）《山中访友》《山雨》和以前学过的《观潮》《桂林山水》一样，充分运用了联想和想象，从不同的角度显示了大自然的魅力。（2）“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”这一环境描写，不仅突出了树林的安静，也表现了“我”找到安静练琴环境的愉快心情。（3）“蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。”这句话中作者把看到的和内心的想象，自然地融合在一起，描写十分生动。（4）“我嘛……缝缝补补……”和“原来是亲昵得变了调的地方话——‘独脚’‘灰头’“红嘴’‘老沙’“公主’……”，这两个句子中省略号的作用是一样的，都表示对说话内容的省略。8.用“视、灵”组词我能巧妙填。1）视：_​_​_​_​_​_​_​_​黑板_​_​_​_​_​_​_​_​四周_​_​_​_​_​_​_​_​天空_​_​_​_​_​_​_​_​大地2）灵：脑筋_​_​_​_​_​_​_​_​身手_​_​_​_​_​_​_​_​动作_​_​_​_​_​_​_​_​消息_​_​_​_​_​_​_​_​二、阅读（共2题）（题型注释）9.考核南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极为优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专攻心理的女研究生和多名早已有了职业和收入稳定的女大学生，但经过考核，最终被录取的并不是她们，而是一位相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——她叫雯雯。最后一次考核安排在幼儿园的二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿在枝头欢唱。楼梯拐角处，却有一个脏兮兮的小男孩，流着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体。他们都从小男孩的面前经过，满怀信心地去参加面试，只有雯雯一个人停了下来。她不仅掏出手帕给男孩擦干净了鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟，是不是找不着妈妈了？别着急，等我一会儿，姐姐去去就来，我带你去找妈妈。”面试之后，众多的应聘者匆匆下楼，对拐角处的小男孩视若无睹，惟有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来！天哪！考生们大吃一惊，谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园专门设计的“机关”！在一楼的大厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是雯雯时大家目瞪口呆一双双惊愕的目光一起投向了着装朴素相貌平平的雯雯雯雯也暗想我的文化成绩并不十分出色呀为什么随后，考核小组播放了录像，众多的报考者，羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然的结果。（1）在文中找出与下列意思相近的词语。熟视无睹：_​_​_​_​_​_​_​_​。瞠目结舌：_​_​_​_​_​_​_​_​。（2）根据文章用一个词概括人物对待小男孩的不同态度。1）众多应聘者对待小男孩的态度：_​_​_​_​_​_​_​_​2）雯雯对小男孩的态度：_​_​_​_​_​_​_​_​（3）联系全文，说说小男孩在楼梯拐角处“等着什么”。（4）当考核小组宣布录取结果时，大家“惊愕”的主要原因是什么？（5）给文章最后一个自然段中没有标点的部分加上标点符号（6）读了这篇文章，你受到了什么启发？10.黄果树瀑布①黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！②刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，_​_​_​_​_​_​_​_​拂过树，渐近渐响；_​_​_​_​_​_​_​_​涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。③透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，_​_​_​_​_​_​_​_​正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。④瀑布激起的水花，_​_​_​_​_​_​_​_​腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。⑤黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。⑥我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸臆在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。⑦离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛（dì）听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。（1）文中有多处生动形象的比喻，请将下列选项恰当地填写在文中横线上（只填序号）。①好像一匹宽幅白练②如雨雾般③就像是微风④最后像潮水般（2）联系上下文，推想文中加点词的意思并写下来。訇然作响：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​谛听：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​（3）黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？请你画出文中有关语句并进行批注。（4）“坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。”采用了_​_​_​_​_​_​_​_​的表达方法，我想到了两篇课文中所积累的异曲同工的句子：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​（《山中访友》）；_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​（《月光曲》）（5）仔细阅读下面片段，你认为把它插入在文中的第_​_​_​_​_​_​_​_​段和第_​_​_​_​_​_​_​_​段之间最合适。“黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”三、写作（共1题）（题型注释）11.“爱”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱……请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一篇作文。要求：语句流畅，感情真挚充沛。题目自拟。参考答案及解析一、积累与运用1.【答案】5；1；3；2；4；2.【答案】知音；高山流水；示例：时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的；示例：善待地球就是善待自己；我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人；3.【答案】丨；八；L；lín；a；b；d；c；4.【答案】百依百顺；炯炯有神；甜言蜜语；生离死别；5.【答案】诗经；杜甫；润物细无声；听取蛙声一片；白草红叶黄花；6.【答案】竭；割；落；梁；雅；胜；蔼；霜；③；①；7.（1）【答案】X（2）【答案】√（3）【答案】√（4）【答案】X8.【答案】注视；环视；仰视；俯视；灵活；灵巧；灵敏；灵通；二、阅读9.（1）【答案】视若无睹；目瞪口呆；（2）【答案】视若无睹；悉心照顾；（3）【答案】等着考核前来的应聘者们。【解析】略（4）【答案】因为雯雯文化成绩不高，衣着朴素，相貌平平，无论哪方面都不出色。（5）【答案】，；，；、；。；：“；，；……”；（6）【答案】这是一个有关“爱”的考核，意思答道即可。10.（1）【答案】③；④；①；②；（2）【答案】形容轰隆隆的响声。文中指瀑布声音很大。仔细地听。文中指塑像仿佛在仔细地听远处的瀑布声。（3）【答案】形态宽：透过树的缝隙……正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花……形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。声响大：刚进入黄果树风景区……只存下一片喧嚣的水声了。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。（4）【答案】联想示例：我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，时间洒了银光。（5）【答案】④；⑤；三、写作11.【答案】母爱商标，每件衣服都有，而我的衣服却没有，因为，它们被一种名为母爱的东西带走了……一天，妈妈给我买了一件崭新的全棉内衣。我欣喜地拆开包装盒，迫不及待地拿出来穿在了身上。衣服十分好看，无论颜色、图案或是花边，都是我喜爱的，而且十分贴身。妈妈上上下下打量了一番，帮我把袖子翻上，衣角整平，最终把目光落在了衣服领口后面的商标上。她伸手摸了摸商标，然后问我脖子后面会不会不舒服？我摇了摇头。衣领上的商标一般都缝得很好，很平整，不会扎入。但妈妈似乎依然不放心，想了一下，还是对我说：“先脱下来，明天再穿。”我有些不情愿：这么漂亮的衣服，为什么还要明天才能穿？妈妈先将衣服熨了一遍。然后，又拿出剪刀将那商标剪掉。她又伸出手背蹭了蹭留在衣服上的断线，皱了一下眉头，摇了摇头，似乎觉得仍会扎人，就拿出一根针，将线一根根挑开，把留在衣服上的标签边缘也拆掉了。再一看，衣服的领口仿佛从没有过商标，妈妈的脸上露出了满意的笑容。其实，有的衣服上的商标不拆，真的没关系。但妈妈用她的手为我挡住了诸多不适，我觉得衣领更加舒服了，因为这上面凝聚了妈妈无微不至的爱。从此，无论商标是否扎人，妈妈都要拆掉，生怕商标会扎伤我的皮肤。吃饭时，妈妈总把最好吃的菜留给我；上学前，妈妈总叮嘱我好好学习；睡觉时，妈妈总不忘帮我理好被子。每当这些时候，我心里都像脖子上的感觉那样舒适。草木荣枯，母爱永恒。每每与同学自豪地谈起妈妈，我总是像妈妈那样用手背蹭一蹭没有商标的衣领。游子衣，慈母线，这是传统的母爱。衣上商标，针针挑拆，这是现代的母爱。同为母亲，同是纤针，一缝一拆之间，流淌出亘古亲情、浓浓母爱。【解析】文章结构完整，条理清晰，感情真挚，通过一件小事，让我们体会到深深的母爱。可见小作者也是一个细心的孩子，也正是我们要向她学习的一点，即细心观察生活，是写好文章的基础。部编版六年级上学期期末考试语文试卷（四）一、积累与运用（共8题）1.“_​_​_​_​_​_​_​_​这些设想能实现，_​_​_​_​_​_​_​_​是遥远的事。”横线处填写的恰当的关联词应该是A．不但……而且……B．因为……所以……C．即使……也……2.贝多芬是A．德国的音乐家B．英国的音乐家C．法国的音乐家3.按照课文内容回答。（1）翻译成现代汉语。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（2）《我的伯父鲁迅先生》一课，除了开头描写“悼念鲁迅”之外，还写了_​_​_​_​_​_​_​_​、_​_​_​_​_​_​_​_​、_​_​_​_​_​_​_​_​、_​_​_​_​_​_​_​_​四件事，说明了鲁迅先生是一个_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​的人。（3）詹天佑是我国_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​，他修铁路，采取的两种方法是：_​_​_​_​_​_​_​_​、_​_​_​_​_​_​_​_​。（4）《穷人》一课中，采取了环境描写、心理描写、人物对话等，从这些描写中，你看出桑娜是一个_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​人。4.根据积累完成填空。1）请写一句鲁迅先生关于读书的名言。_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​2）惟有民魂是值得宝贵的，_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​__​_​_​_​_​_​_​_​，中国才有真进步。3）与人约好的时间一时一刻也不能改，正如古语所说：“有所期约，_​_​_​_​_​_​_​_​。”4）稻花香里说丰年，_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。5）“横眉冷对千夫指”中的“千夫指”说的是_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​，下一句是：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。6）《马诗》的前两句是：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​，燕山月似钩。5.按课文原句选词填空。幻排撞扑飞织①走出门，就与微风_​_​_​_​_​_​_​_​了个满怀。②我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐_​_​_​_​_​_​_​_​上天空。③我怅望灰天，在泪光里，_​_​_​_​_​_​_​_​出母亲的面影。④一大群战象，排山倒海般地_​_​_​_​_​_​_​_​向敌人，势不可当。⑤海鸥依他的节奏起起落落，_​_​_​_​_​_​_​_​成一片翻飞的白色，_​_​_​_​_​_​_​_​成一篇有声有色的乐谱。6.请你将下面的诗句按照季节先后的顺序排列起来。（填序号）①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。④千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​7.补充前两个词语，改正后两个词语中的错别字。不解之_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​食难安张冠李代_​_​_​_​_​_​_​_​长途拔涉_​_​_​_​_​_​_​_​8.《唯一的听众》在“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有名望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”之后，用了“……”作为一段，显然是省略了听过妹妹的话之后的“我”的反应，请你从语言、表情、动作、心理活动等方面任选两项补写出这段话。二、阅读（共3题）（题型注释）9._​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​全球气候变暖导致的冰雪融化，海平面升高，使低洼地区面临着被夷为平地的隐患；卫星拍下的南极上空的臭氧层空洞，会使全球皮肤癌患者与旧俱增；就中国来说，黄河的大支流“渭河”，它的水已经被污染成了“劣5类”水，水质的污染导致沿岸百姓生活质量严重下降；滥砍滥伐带来的沙尘暴，使得呼吸道疾病患者骤增。一直到20世纪80年代，中亚咸海还是世界第4大湖泊，拥有奇特的风光，可因为全球气候变暖，降水减少，咸海的含盐量又很大，再加上工业污染，使咸海很多地方干涸，现在已经分裂成了许多个小湖。有毒的颗粒随风传播，搅得周围居民不得安宁。圣诞节时很多人都送贺卡，可四千张贺卡就是1棵树，北京每年生产四千万张贺卡，需要10年以上的大树一万棵，想一想，我们每年都砍掉多少棵。我们在为自然的力量而感叹，而我们也在一点一点地毁坏我们的家园。残忍的乱捕滥杀、乱砍滥伐，导致动物灭绝、植被破坏，试想：如果这世上只剩下人类，我们的生活还有什么意义呢？是我们想起环保的时候了！也许挺多人都觉得“我一个人也没什么用啊。”如果我们宣传环保知识给更多的人，那么，这股力量一点也不小了。作为一个热爱自然的“地球人”，我建议大家做到以下几点环保的内容：1）用肥皂洗手时，请把水龙头关掉。2）_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​3）_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​（1）联系上下文解释词语。夷为平地：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​与日俱增：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​（2）给短文起个题目，写在文前的横线上。（3）请补充短文最后的环保建议。（4）读一读文中画波浪线的句子，结合上下文或者生活实际，谈谈你的体会。10.《只有一个地球》（节选）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（1）这段文字中使用的说明方法有：_​_​_​_​_​_​_​_​、_​_​_​_​_​_​_​_​、_​_​_​_​_​_​_​_​。（2）请你用以上两种说明方法介绍一种小动物（至少写三句话）。11.阅读下方方框中的古诗，完成下题：所见清·袁枚牧童①骑黄牛，歌声振②林樾③。意欲④捕⑤鸣⑥蝉，忽然闭口立。【注】①牧童：指放牛的孩子。②振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾：指道旁成阴的树。④欲：想要。⑤捕：捉。⑥鸣：鸣叫的。（1）此诗中的牧童干了些什么？（2）你认为牧童是个怎样的孩子？参考答案及解析一、积累与运用1.【答案】C2.【答案】A3.（1）【答案】伯牙认为世上再也没有知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。（2）【答案】谈《水浒传》；笑谈“碰壁”；救助车夫；女拥回忆；忧国忧民，深受爱戴，为自己想得少，为别人想得多；（3）【答案】杰出的爱国工程师；中部凿井法；“人”字形线路；（4）【答案】勤劳朴实，善良真诚；4.【答案】读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。；惟有他发扬起来；时刻不易；听取蛙声一片；敌人的指责；俯首甘为孺子牛；大漠沙如雪；5.【答案】撞；织；幻；扑；排；飞；6.【答案】②③①④；7.【答案】谜；寝；戴；跋；8.【答案】“你真是太幸运了，能得到这么有声望的教授的鼓励，难怪琴技进步得这么快？”妹妹瞪大双眼惊叹道。二、阅读9.（1）【答案】指把地面以上的物体全部摧毁。指随着时间的推移而不断增长。（2）【答案】保卫家园，从我做起（3）【答案】2）不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等垃圾。3）养成随手关灯的好习惯。（4）【答案】一方面地球这位人类的母亲为我们提供了赖以生存的物质资源，我们为自然的力量而感叹。另一方面，随着经济的发展，人类向自然索取的资源越来越多，不加节制地开采，导致生态环境严重破坏，给人类生存带来严重威胁。10.（1）【答案】列数字；打比方；作比较；（2）【答案】说到小猫，我是很喜欢的。它可比大花狗要温顺许多，乖巧许多。没事的时候，它总爱懒洋洋的晒太阳。一到晚上，它就精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，到处“觅食”，可把老鼠吓坏了。11.（1）【答案】放牛、唱歌。（2）【答案】牧童是天真烂漫、热爱生活的孩子。部编版六年级上学期期末考试语文试卷（五）一、积累与运用（共8题）1.用“√”给下面加点字选择正确的读音。1）这件事弄巧成拙（zhuōzhuó），他颓（tuītuí）然低下了头。2）老树的枝干上长满了苔藓（xiǎnxuǎn）。一眨眼的工夫，这个淘气的孩子就窜（cuāncuàn）到了树叉上。2.按要求写句子。1）仿照例句写句子，用上“；”。清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。2）读下面和戏曲有关的词语，选一个写句子。亮相对台戏花架子有板有眼3.下列词语中加点字读音完全正确的一项是A．参差（cēn）照耀（yào）退缩（suō）B．模糊（mó）疙瘩（gē）笨拙（zhuó）C．陡然（dǒu）拘束（sù）适当（dàng）4.在下面语段中的横线处填写恰当的选项。排序正确的一项是①书为你指路②书给你抚慰③书使你振作④书帮你解疑书是益友，当你痛苦时，_​_​_​_​_​_​_​_​；当你困感时，_​_​_​_​_​_​_​_​；当你迷茫时，_​_​_​_​_​_​_​_​；当你消沉时，_​_​_​_​_​_​_​_​。A．②①④③ B．②④①③ C．①②④⑧ D．④②①③5.判断题。（在正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（1）“素”字共有10画，用部首查字法可以查“糸”部。（2）“天籁之音”“笔走龙蛇”“余音绕梁”都是褒义词。（3）“颜筋柳骨”中的“柳”，是指唐代著名书法家柳宗元。（4）《七律·长征》以“三军过后尽开颜”总领全诗，表现了红军大无畏的革命乐观主义精神。（5）《少年闰土》《好的故事》都是鲁迅先生的作品。（6）《童年》是苏联作家高尔基的小说，小说的主人公名叫格里高利。6.《汤姆·索亚历险记》中，杀人犯乔最终的下场是A．困在山洞中饿死了B．被执行了绞刑C．被蝙蝠咬死了D．被逮捕入狱7.一天夜晚，汤姆·索亚在墓地目睹了A．葬礼 B．医生被害 C．法官诵经 D．哈比刷墙8.小英子和厚嘴唇年轻人约定一起A．看骆驼B．吃“驴打滚儿”C．去看海D．游三贝子花园二、阅读（共2题）（题型注释）9.阅读题。最亮的光①激光，是一种新型的光，是人造的光，它与太阳、电灯等发的光是不一样的。它有很多特别的地方。②太阳、电灯发的光都是向四面八方散射的；手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射，然而，这种光经过一段长距离后，还是要向四面八方散射。激光却有很强的方向性，也就是说，它能集中向一个方向发光。③由于激光发光的方向集中，因此它能发出特别亮的光。最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢！我们如果用眼睛对着电灯看，就会感到刺眼如果看太阳的话，就会有暂时目眩的感觉如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明。④所以，激光引起了军事家的注意。许多国家投入了大量的人力、物力，研究出了激光在军事上的应用。目前已投入使用的激光武器有激光枪、激光炮等。激光枪不仅能使人的眼睛受到严重伤害，还能灼伤人体；激光炮可用来击落敌方的飞机、导弹等。（1）下面词语中的加点字，与“击落”的“击”意思相同的项是A．击掌B．游击C．击鼓传花（2）下面哪项概括了第②自然段主要说明的内容A．太阳、电灯发的光是向四面八方散射的。B．手电筒和探照灯发出的光经过一段长距离后，也会向四面八方散射。C．激光与太阳、电灯、手电筒、探照灯发出的光都不一样。D．激光有很强的方向性。（3）第③自然段的两个“”处应该填入的同种标点是A．逗号 B．顿号 C．分号 D．句号（4）根据第③自然段内容，把光亮按照由弱到强的顺序排列正确的一项是A．激光电灯太阳B．电灯激光太阳C．电灯太阳激光（5）第③自然段没有运用到的一种说明方法是A．打比方 B．作比较 C．列数字（6）短文中多次用来与激光进行比较的两种事物是下面的哪一项A．太阳电灯B．电灯手电筒C．手电筒探照灯（7）下面对短文内容理解正确的项是A．激光是一种自然形成的光。B．手电筒发出的光经过段长距高会向四面八方散射。C．由于激光特别亮，所以它能够集中向一个方向发光。D．激光枪、激光炮、飞机、导弹都是激光在军事上的应用。（8）概括第④自然段的主要意思。10.勇气叩响成功的大门听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。干嘛要闩呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不当这样的傻瓜呢他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。（1）把短文第七自然段开头加标点处加上标点。（2）联系上下文解释词语。大名鼎鼎：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​须发皆白：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​（3）写出文中画横线句子的意思。（4）这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是_​_​_​_​_​_​_​_​的，而大名鼎鼎的戴维教授却是_​_​_​_​_​_​_​_​的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​，后来，他成为_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明_​_​_​_​_​_​_​_​的重要性。三、写作（共1题）（题型注释）11.在你心灵的深处，是否有一段回忆难以忘记，或者有一次体验刻骨铭心，又或者有一个秘密不想告诉别人……选择你深藏在心中的一件事，以《心灵深处》为题写一篇习作。要求：①语句通顺，重点内容具体，表达感情真实，注意运用学过的表达方法；②全文不少于400字；③文中不出现真实的人名、校名、地名。参考答案及解析一、积累与运用1.【答案】zhuō；tuí；xiǎn；cuàn；【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。2.【答案】春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。别看他年纪小，可唱起京剧来有板有眼，着实有一翻功夫。【解析】本题考查的是按照要求写句子，仔细分析题干的要求，进行合理的句子。1）本题考查的是仿写句子，本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。本句话可以仿写成，春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。2）本题考查的是选择一个合适的词语进行造句，注意分析词语的含义，造句的时候要结合不同的语境，本题可以写成，别看他年纪小，可唱起京剧来有板有眼，着实有一翻功夫。3.【答案】A【解析】本题考查对字音的掌握，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。B．笨拙（zhuō）C．拘束（shù）4.【答案】B【解析】本题考查学生的逻辑推理能力。按照句子间的逻辑关系，痛苦时需要抚慰，困惑时需要解疑，迷茫时需要指路，消沉时需要振作。故选B。5.（1）【答案】√（2）【答案】√（3）【答案】X【解析】“颜筋柳骨”中的“柳”，指的不是唐代著名书法家柳宗元，而是唐代书法家柳公权。（4）【答案】X【解析】《七律·长征》不是以“三军过后尽开颜”总领全诗，而是以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，表现了红军大无畏的革命乐观主义精神。（5）【答案】√（6）【答案】X【解析】《童年》是前苏联作家高尔基的小说，小说的主人公不叫格里高利，而是叫阿廖沙。6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】C二、阅读9.（1）【答案】B【解析】本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。“击落”的“击”指攻打。“击掌”的“击”指碰。“游击”的“击”指攻打。“击鼓”的“击”指打；敲。与“击落”的“击”意思相同的一项是B。（2）【答案】D【解析】考查了学生的概括段意的能力。阅读第②自然段，结合句子“激光却有很强的方向性，也就是说，它能集中向一个方向发光。”可知，第②自然段主要说明的激光有很强的方向性。故选D。（3）【答案】C【解析】考查了加标点。结合每种标点符号的作用和具体语境正确选择即可，分析句子“我们如果用眼睛对着电灯看，就会感到刺眼；如果看太阳的话，就会有暂时目眩的感觉；如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明。”可知，该句是由“如果……如……如果……就……”构成的排比句