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文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2023-2024学年海南省儋州市九年级(上)期末物理试卷一、单选题:本大题共10小题,共30分。1.下列用品中,通常情况下属于导体的是(

)A.橡胶手套 B.钢尺 C.塑料盆 D.玻璃杯2.下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是(

)A.捂热水袋的手变暖 B.放进热汤中的金属汤勺变得烫手

C.用锯子锯木头,锯条的温度升高 D.将炽热的金属片插入水中后,水温升高3.下列四种家用电器中,利用电流热效应工作的是(

)A.电风扇 B.组合音响 C.电暖气 D.电冰箱4.关于温度和热量的概念,下列说法中正确的是(

)A.温度高的物体放出热量多

B.温度高的物体具有热量多

C.两个物体升高相同的温度,吸收热量一定相同

D.在热传递过程中,物体温度升高时,一定吸收热量5.如图所示是学习电磁现象过程中做过的几个实验,其中能反映电动机工作原理的是(

)A.线圈转动,电流表指针偏转

B.导体AB左右摆动,电流表指针偏转

C.线圈通电,吸住铁块

D.闭合开关,导体ab运动起来6.小阳在家中看电视,感觉室内较冷,他打开电暖气取暖,下列说法中正确的是(

)A.家庭电路的总功率变大了 B.电视机两端的电压变大了

C.家庭电路的总电阻变大了 D.电视机中的电流变小了7.图中所示为滑动变阻器的四种接线方法。把它们分别连接在电路中,当滑片P向左移动时,可使通过滑动变阻器的电流变大的接法是(

)A. B.

C. D.8.如图是四冲程内燃机工作循环中的一个冲程,它是(

)

A.压缩冲程,将内能转化为机械能 B.压缩冲程,将机械能转化为内能

C.做功冲程,将机械能转化为内能 D.做功冲程,将内能转化为机械能9.小明按照如图所示电路图连接电路,闭合开关S后,发现两只灯泡都不亮,且电流表的示数为零,电压表的示数接近电源两端的电压。若电路中只有一处故障,则这个故障可能是(

)A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.灯泡断路 D.灯泡短路10.如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,当开关S闭合时,灯L正常发光。如果将滑动变阻器的滑片P向左滑动,下列说法中正确的是(

)A.电压表的示数变大,灯L变亮

B.电压表的示数变小,灯L变暗

C.电压表的示数变大,灯L变暗

D.电压表的示数变小,灯L变亮二、填空题:本大题共6小题,共24分。11.太阳能清洁无污染,是人类能源的宝库,太阳能属于______能源选填“可再生”或“不可再生”,研发太阳能汽车已是当今发展的趋势,它将太阳能最终转化成汽车的______.12.若将灭火器放在烈日下,这样会通过______的方法使其温度升高,内能______,具有一定的危险性,为了安全,灭火器应存放在阴凉干燥处。13.已知酒精的热值为q,质量为m的酒精完全燃烧一半放出的热量为______,剩余酒精的热值为______。14.三个带电小球出现如图所示现象,若A球带正电,从可知,B球带______电,

C球带______电.

15.如图所示的电磁继电器,当控制电路接通时,电磁铁有了______,衔铁被吸下,此时______填“红”或“绿”灯亮。16.张阳在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时,用记录的实验数据作出了如图所示的图象,则a的电阻值为______,将a、b串联接在电压为3V的电源上,电路中电流为______A。

三、作图题:本大题共2小题,共4分。17.如图请标出通电螺线管两端的极性。

18.请将如图所示的插座、保险丝等元件用笔画线代替导线连接成符合安全用电要求的家庭电路,三孔插座带保险丝。四、实验探究题:本大题共1小题,共10分。19.在测定小灯泡额定功率的实验中,小灯泡的额定电压为,小灯泡的电阻大约是,滑动变阻器的规格分别是“”,电源电压为6V。

如图甲所示是已经连接了部分导线的电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整。

在连接电路前,开关要______。

正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至______填“A”或“B”端。

闭合开关后,发现电流表的指针向左偏转,如图乙所示,其原因是______。正确连接后,调节滑片的位置,当电压表的示数为时,电流表的示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为______W。五、计算题:本大题共4小题,共32分。20.小英按下图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值。闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电流表的示数为______A,电阻R的阻值为______。

21.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小东用漆包线表面涂有绝缘漆的导线在软铁钉上绕制若干圈,制成两个简单的电磁铁,并用电磁铁完成了如图所示的a、b、c、d四组实验、b、c是同一个电磁铁,观察到四种情况,小阳通过调节滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验,仍观察到如图所类似的现象。根据小阳的实验现象,回答下列问题。

通过观察对比______两种情况可以得出:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;

通过观察对比b、c两种情况可以得出:______相同时,通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强;

通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出:______相同时,电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性越强。22.物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时,选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示。已知水的比热容是,那么请问:

图中a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象?

加热满时,水吸收了多少热量?

试求出沙子的比热容。23.如图甲所示的电路中,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器标有“”的字样。闭合开关S后,电流表和的示数分别如图乙所示。求:

通过电阻的电流和电阻的阻值。

通电10s,电流通过电阻所做的功。

此时电阻的电功率。

在移动滑动变阻器的滑片P时,是否存在使两个电流表指针偏离零刻度的角度恰好相同的情况?如果存在,请求出此时滑动变阻器消耗的电功率;如果不存在,请说明理由。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解:橡胶、塑料盆、玻璃杯通常情况下,都不容易导电,属于绝缘体;钢尺容易导电,属于导体。

故选:B。

容易导电的物体是导体,不容易导电的物体是绝缘体,导电性能介于导体与绝缘体间的物体是半导体。

体和绝缘体不能死记硬背,根据生活中用哪些材料来导电,用哪些材料来绝缘,记忆效果好,并且记忆长久。2.【答案】C

【解析】解:A、捂热水袋,使手变暖,属于热传递改变物体的内能,故A不符合题意;

B、放进热汤中的金属汤勺,从热汤吸热、温度升高、内能增加,属于热传递改变物体的内能,故B不符合题意;

C、用锯子锯木头,克服摩擦做功,使锯条的温度升高、内能增加,属于做功使物体内能增加,故C符合题意;

D、炽热的金属片插入水中后,水从金属片吸热,使水的内能增加、温度升高,属于热传递改变物体的内能,故D不符合题意。

故选:C。

改变物体内能有两种方式:做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化;热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分。

解决此类问题要结合改变物体内能的方式及能量的转化和转移进行分析解答。3.【答案】C

【解析】解:

A、电风扇把电能转化成机械能,不符合题意;

B、组合音响把电能转化成声能,不符合题意;

C、电暖气是利用了电流的热效应,电能转化成内能,符合题意;

D、电冰箱是利用电动机带动工作的,将电能转化为机械能,不符合题意。

故选:C。

当电流通过电阻时,电流做功而消耗电能,产生了热量,这种现象叫做电流的热效应,电流的热效应就是把电能转化为内能。

本题主要考查学生对电流的热效应以及电能和其它形式能的相互转化的了解,知道凡是利用电流热效应工作的电器都是把电能转化成内能是解题的关键。4.【答案】D

【解析】解:A、物体放出热量的多少与物体的质量、比热容以及温度变化量有关,所以温度高的物体放出的热量不一定多,故A不符合题意;

B、只能说物体吸收或放出了多少热量,而不能说物体具有多少热量,故B不符合题意。

C、根据公式知,物体吸收的热量不仅与物体的质量和升高的温度有关,还与物体的比热容有关,故C不符合题意。

D、在热传递过程中,物体温度升高时,一定吸收热量。故D符合题意。

故选:D。

物体放出热量的多少与物体的质量、比热容以及温度变化量有关;

只有物体的内能发生改变的时候,我们才能说物体放出或者吸收了多少热量;

掌握热量的计算公式,知道物体吸收热量的多少与物体的质量、比热容、升高的温度有关;

热传递可以改变物体的内能,在热传递的过程中,高温物体放出热热量,低温物体吸收热量。

本题主要考查热量的理解、热量公式的应用和热传递的理解,是一道热学综合题,但难度不大。5.【答案】D

【解析】解:A、线圈在磁场里转动,切割磁感线,产生感应电流,故该选项不符合题意;

B、闭合开关,使导体AB沿箭头所示方向左右摆动,电流表指针发生偏转,此时由于导体AB的左右摆动而产生了感应电流,故该现象是电磁感应现象,发电机就是根据该原理制成的,故该选项不符合题意;

C、闭合开关,电磁铁产生磁性,吸引铁块,即该现象说明了通电导线周围存在着磁场,故该选项不符合题意;

D、闭合开关,导线中有电流通过时,它就会运动起来,即说明通电导线在磁场中受力的作用,即是电动机的制作原理,故该选项符合题意;

故选:D。

发电机原理是电磁感应现象,即闭合电路中一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,发电机的原理图中没电源,有电源的实验装置图不是发电机原理图;

电动机的原理是通电导体在磁场中受力转动,电动机的原理图中有电源。

本题涉及的内容有电流的磁效应,电动机的原理和发电机的原理。注意电磁感应和通电导体在磁场中受力运动的装置的不同,前者外部有没有电源,后者外部有电源。6.【答案】A

【解析】解:A、家庭电路中各用电器工作时的功率之和,就是电路中的总功率,所以电暖气取暖,电路的总功率变大了,故A正确;

B、家庭电路中各用电器是并联的,各用电器两端的电压都等于电源电压,故B错误;

C、家庭电路中各用电器是并联的,根据电阻越并越小的规律可知,打开电暖气取暖,电路的总电阻变小了,故C错误;

D、家庭电路中各用电器是并联的,工作时互不影响,所以打开电暖气取暖,对电视机中的电流没有影响,故D错误。

故选:A。

家庭电路中各用电器是并联的,工作时互不影响,根据并联电路的特点、并联电阻的规律、并联电路功率的特点等对照选项可做出判断。

本题考查了并联电路中的电流、电压、电阻、电功率等特点,是一道综合题,要求我们对基本的规律有一个熟练的掌握,但总体难度不大。7.【答案】D

【解析】解:A该接法接入电路的阻值为0,电阻值不变,故A选项错误;

B该接法使接入电路的阻值为定值电阻,故B选项错误;

C滑片向左移,接入电路的阻值变大,电流减小,故C选项错误;

D滑片向左移,接入电路的电阻减小,电流增大,故D选项正确;

故选:D。

滑片向左移动,电流变大,则滑动变阻器接入电路的阻值变小。

会正确使用滑动变阻器,注意一“上”一“下”的原则接入电路。8.【答案】D

【解析】解:图中的进气门和排气门均关闭,活塞下行,火花塞点火,因此这是做功冲程;在做功冲程中,将内能转化机械能。

故选:D。

根据进气门和排气门均关闭,活塞向下运动,火花塞点火可知此冲程的名称;根据做功冲程和压缩冲程中的能量转化可知此冲程的能量转化。

此题考查了汽油机的四个冲程,注意从活塞的运动方向和气门的关闭两方面判断。9.【答案】B

【解析】解:闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,说明电路故障为断路;电压表的示数接近电源电压,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,因此电路故障为与电压表并联的灯泡断路。

故选:B。

闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,说明电路故障为断路;电压表的示数接近电源电压,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,据此判断电路故障。

用电压表判断故障时,若电压表有读数,可能是所并联的地方开路或其他地方短路了,若电压表没有读数,则可能是所并联的地方短路或其他地方开路了。10.【答案】C

【解析】解:将滑动变阻器的滑片P向左滑动时,接入电路的电阻变大,电路的总电阻变大;

根据可知,电路中的电流变小;

根据可知,灯泡两端的电压变小,因为串联电路两端电压等于各部分电压之和,所以滑动变阻器两端电压变大,即电压表示数变大;

由可知,灯泡的实际功率变小,故灯泡变暗。

故选:C。

由电路图可知,灯泡和滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器两端电压;根据滑片的移动判断接入电路电阻的变化和电路总电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和灯泡两端电压的变化,根据串联电路电压的特点和可知电压表示数的变化以及灯泡实际功率的变化。

本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率的应用,关键是会判断滑片移动时电路电阻的变化和知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小。11.【答案】可再生;机械能

【解析】解:

太阳能可以从自然界中源源不断的得到,因此它属于可再生能源;

太阳电池将太阳能转化成电能,电能又转化成汽车的机械能.

故答案为:可再生;机械能.

能够从自然界中源源不断的得到的能源叫可再生能源;

太阳能电池板可以将太阳能转化为电能,太阳能汽车靠由太阳能转化来的电能驱动,驱动时电能转化为汽车的机械能.

本题主要考查了太阳能的特点、电池板能量的转化,是一道基础性题目.12.【答案】热传递

增加

【解析】解:灭火器放在烈日下温度会升高,这是通过热传递的方法使其内能增加,具有一定的危险性,为了安全,灭火器应存放在阴凉干燥处。

故答案为:热传递,增加。

本题抓住热传递物体内能改变,热传递有传导、对流和辐射三种方式。物体吸收热量,内能增加,温度升高,物体放出热量,内能减少,温度降低。

本题考查了内能改变的途径、物体吸收热量,内能增加,温度升高。13.【答案】

【解析】解:燃烧质量为的酒精产生的热量,剩余酒精的热值仍为q;

故答案为:,q。

解决此题的关键是知道热值是物质的属性,与物体质量的多少无关,利用公式求解燃烧酒精产生的热量。

解决此类问题要结合热值的特性和热量公式进行分析计算。14.【答案】正;负

【解析】解:因为A、B、C三个小球都带电,A带正电,B排斥A,则A与B带同种电荷,即B带正电;C吸引B,则C与B带异种电荷,即C带负电;

故答案为:正;负.

电荷间的作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

本题是基础题,要求知道自然界中只有哪两种电荷,以及它们之间的作用规律;电荷规律:同种电荷相排斥,异种电荷相吸引.15.【答案】磁性

绿

【解析】解:当控制电路接通,通过电磁铁有电流,电磁铁有磁性,衔铁会被吸下,使得接有绿灯的电路接通,绿灯亮。

故答案为:磁性;绿。

当控制电路接通时,电磁铁产生磁性,衔铁被吸下时,绿灯电路接通。

本题考查了电磁继电器的工作过程,属于基础题。16.【答案】

【解析】解:由图象知,电阻阻值为:

,;

两电阻串联接在3V电源上时,

电路电流;

故答案为:10;。

由图象找出a与b图线所对应的电压与电流值,然后由欧姆定律求出电阻阻值;

根据串联电路的电阻特点及欧姆定律求出电路电流。

本题考查了求导体电阻、电路电流,用到的知识点有:欧姆定律、串联电路的特点;由图象找出电阻电压与电流的对应值是正确解题的关键。17.【答案】解:电流从左侧后面流入螺线管,根据安培定则知,左侧为S极,右侧为N极,如图所示:

【解析】根据电流方向和安培定则判断出通电螺线管的南北极,标出磁极。

本题考查安培定则的应用,属于基础题。18.【答案】解:地线直接解三孔插座的上孔,零线直接接三孔插座的左孔,火线首先接保险丝,然后再进入右孔。

如图所示:

【解析】带保险丝的三孔插座,地线直接进入上孔,零线直接进入左孔,火线首先进入保险丝,然后再进入右孔。

当三脚插头插入三孔插座时,如果金属外壳的用电器漏电时,人体接触金属外壳,地线把人体短路,防止发生触电事故。

掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法,同时考虑使用性和安全性。19.【答案】断开

A电流表正负接线柱接反了

【解析】解:滑动变阻器上下各选一个接线柱与灯泡串联在电路中,如下图所示:

为了保护电路,在连接电路前,开关要断开;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处,即A端;

闭合开关后,发现电流表的指针向左偏转,即反向偏转,说明电流表正负接线柱接反了;

正确连接后,调节滑片的位置,当电压表的示数为时,电流表的示数如图丙所示,电流表选用小量程,分度值,其示数为,则小灯泡额定功率为:

故答案为:见解答图;断开;;电流表正负接线柱接反了;。

滑动变阻器上下各选一个接线柱串联在电路中;

为了保护电路,在连接电路前,开关要断开,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处;

电表使用时,电流应从电表正接线柱流入,负接线柱流出,否则电表指针反向偏转;根据电流表选用量程确定分度值读数,利用求出灯泡额定功率。

本题测小灯泡额定功率的实验,考查了电路连接、注意事项、电表的使用和功率的计算等知识。20.【答案】

【解析】解:电压表使用的单位是V,使用的量程,每一个大格代表1V,每一个小格代表,示数是2V。

电流表使用的单位是A,使用的的量程,每一个大格代表,每一个小格代表,示数是。

电压表测量R两端的电压,电流表测量R的电流,电阻值是:。

故答案为:;5。

电压表和电流表的读数:首先确定使用的单位和使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数。

根据计算电阻。

掌握电压表和电流表的读数。

利用欧姆定律进行计算。21.【答案】a、或a、c或a、电磁铁线圈的匝数

电流

【解析】解:图,开关断开,电路中无电流,电磁铁没有吸引大头针,说明没有磁性;

b或c或d开关闭合,线圈中有电流通过,电磁铁吸引大头针,说明有磁性;

因此通过观察对比a、或a、c或a、两种情况可以得出:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;

、c两种情况,线圈匝数相同,电流不同,b电路滑动变阻器的电阻较小,电路中的电流较大,电磁铁吸引的大头针较多,说明磁性较强,可得:电磁铁线圈的匝数相同时,通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强;

中甲、乙两个电磁铁串联,电流相等,甲的线圈匝数较多,吸引大头针的数量较多,说明磁性较强,可得:电流相同时,电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性越强。

故答案为:、或a、c或a、;电磁铁线圈的匝数;电流。

认真观察abcd四个图中的异同点,结合影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的强弱、线圈的匝数和有无铁芯,即可解决此题。

由于电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小和有无铁芯有关,所以研究电磁铁的实验中,合理运用控制变量法和转换法是成功的关键,在进行实验操作和分析实验结论时,都必须注意到各个量的变与不变,才能得出有说服力的结论。22.【答案】解:图a表示的是沙子吸热升温的过程,因为沙子和水的质量相等,吸收相同热量时,沙子的比热容比水小,从公式可知,沙子温度升得多;所以图a表示的是沙子吸热升温的过程;

由b图象可知,水的温度从上升到,

加热满时水吸收的热量:

相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量,

在2分钟的时间内,

又因为加热满,沙子的温度从上升到,

,,

答:图a表示的是沙子吸热升温的过程;

水吸收了的热量;

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