部编版三年级语文下册《花钟》教案完整版

第四单元集体备课通过观察，发现了不同的花开放的时间是不同的；《蜜蜂》的作者通过观察与实验，证实了蜜蜂具有辨认方向的能力；《小虾》的作者通过长期观察，了解了小虾的生活习性。单元语文要素在课文中的梯度序列《花钟》《花钟》D通过着读课文，学习借助关健语句概括一段话的大意的方决。《贵峰》以用抓重点词句的方法，差清法布尔的实验步章。《小虾》DD运用借助关健语句概括一段话的大意的方法了解课文的主要内容，并巩因运用。借助关健语印板括一良话的大案内容课时教学要点花钟21.会认27个生字，会写25个字，正确读写29个词语。2.正确、流利地朗读课文，能背诵指定的段3.默读课文,能借助关键语句概括一段话的大意，读懂课文内容，感受观察和发现带来的乐趣。4.能体会并积累课文中描写得生动、准确的词句，能借鉴课文的写法仿2小虾1习作21.能借助图表记录自己做过的一项小实验的主要信息，能按顺序将实验2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习语文园地一21.能借助关键语句或关键语句的提示概括一段话的大意，把握关键语句2.能仿照例句，写下自己的观察和思考。3.学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试运用修改符号修改自13花钟4.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的写法进行仿写。能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的写法进行仿写。课文思路清晰，语言优美，教学时要指导学生把朗读、理解、感悟结合起来，让学生自由、充分地2.学习表达教学时，先让学生在第1自然段找出用不同说法来表达鲜花开放的语句；牵牛花吹起了紫色的小喇叭，蔷薇——绽开了笑脸……再引导学生总结这是抓住花开放的特点来写的，体会这样写的好处。接着引导学生仿照这样的写法，写一写牡丹花、向日葵、蝴蝶兰等其他种类的花开放的样子。3.体会用词的准确性子，比较去掉这些词语后的句子与原句在意思上有什么不同，让学生感受课文用词的准确性和严谨准备资料：搜集牵牛花、蔷薇、睡莲等花儿的图片，并查找其开放的时间；查找自己喜欢的花开放▶教学课时2课时第1课时▶课时目标板块一创设情境，激趣导入导语：小朋友们，你们喜欢鲜花吗?今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧!(课件配乐出示鲜花图片)学生自由谈感想，感受花的美。2.概括美景：用一个词或者一句话来描绘刚才看到的景象。(鲜形象，带给学生真切、直观的感觉。通过这一情境的创设，激发学生学习新课的兴趣，成功引领学生快板块二自主朗读，学习字词1.师：下面请大家自由朗读课文，了解美丽的花儿怎样用无声的语言告诉人们一天之内的时间，在课文中找找答案。(学生自读，回答问题)暮色芬芳苏醒含笑关系艳丽娇嫩干燥灼伤淡雅昆虫传播吻合花圃争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放(1)教师指导朗读课件出示的词语，要求学生读准音，认清形。指名读，齐读。①读这个词，你好像看到了什么?(课件出示各种各样绽放的花，让学生感受“争奇斗艳”的景象)②这种情景还可以用哪个四字词语来形容?(姹紫嫣红、竞相开放)丰富习作的语言积累。教学生字时，引入简单的说文解字，将识字的方法传授给学生，为学生自主学习板块三整体感知，理清结构(1)指名读第1自然段。这一个自然段共有几句话?(2)想想每句话写了什么。(3)这一自然段哪一句话可以概括整段话的内容?(1)默读第2自然段，找出关键句。(2)思考：植物开花跟哪些因素有关?把相关语句画下来。①找出写植物开花因素的几个关键词，圈画出来。(温度、湿度、光照、昆虫活动的时间)②概括本段话的大意。(植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关)师：你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这太不可思议了!你们瞧，(出示日内4.这篇课文主要讲了什么内容?(课件出示主要内容)《花钟》主要写了一天之内，不同的花开放的时间是()。植物开花的时间与()、()、()、()有关。植物学家把不同时间开放的花种在一起，修建了一个大花钟。板块四指导书写，课后延伸(1)自主观察。看看这些汉字，你认为哪个最容易写错?有什么需要提醒大家的?(4)学生练写。(教师提醒书写姿势、字的结构布局等)(5)交流评价。2.课后延伸：通过查阅书籍、上网搜索等方式，弄清楚牡丹花、向日葵、蝴第2课时板块一复习词语，导入课文1.师：上节课我们学习了《花钟》,老师来检查一下同学们学习字词的情况。(课件出示重点课件出示：昆虫传播吻合花圃争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放2.通过上节课的学习，大家知道了些什么?这节课，我们再次走进课文《花钟》,一起来看看一天之内不同的花开放时的景象。突出新旧知识间的联系，激活学生已有的知识经验，为新的知识的学习做好铺垫。板块二精读课文，领悟表达1.自由读第1自然段，快速找出课文写了哪些花，把花名圈出来。2.这些花在什么时候开放呢?蔷薇——五点左右具花九点左右4.文中是怎样描写这些花的呢?指名读词语。(2)课件出示短语。吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸从梦中醒来苏醒过来舒展开自己的花瓣(3)指名选择自己喜欢的词语或短语，边读边用动作表演。读一读下面两段话，说说你有什么感受。(课件出示句子)了；下午三点，万寿菊开了；下午五点，紫茉莉开了……●凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来……(1)都是描写花开了，第二个语段富于变化，更生动形象。(2)第二个语段采用拟人的修辞手法，描写花开了，赋予花生命的活力。(1)师生合作读第1自然段。(2)自主完成课后习题第3题。万寿菊紫茉莉(3)交流反馈。(4)互相评价。(5)指导朗读第1自然段。【设计意图】本板块主要任务是学习语言，发现语言的规律，引导学生在精读中感受作者是怎样把文章写具体、写生动的；并通过多种形式的读，让学生在积累语言的同时，感悟“表达同一个意思，可(1)说说昙花在晚上九点左右开放的原因。(2)课件出示关键词语：又大又娇嫩、白天、灼伤、深夜、不适宜。5.组内复述不同的花开放的时间不同的原因。(1)学生自由交流。(2)教师指名复述。6.教师小结：植物学家正是利用不同植物开花的时间不同板块四课堂练笔，拓展阅读1.课文中描写的鲜花给我们留下了深刻的印象。仿照课文中描写花儿开放的语句，写一写其他的花。(课件出示牡丹花、向日葵、蝴蝶兰图片)师：同学们课后可以阅读《大自然的时钟》,边读边找出提示段落主要内容的句子。【设计意图】语文阅读教学中随文练笔是进行语言文字训练的重要方式。以课文内容为素材，把语言文字素养的提升和对课文内容的理解有机结合起来，让学生仿照课文原句写一写，能有效提高学生组板块五欣赏花钟，拓展延伸示例：植物学家能修建出这么美丽、这么奇妙的花钟，必定是他们留心观察、用心研究自然的结果。我们也要用美好的心灵去观察自然，拥抱生活。2.作业：课文中有些时段作者没有写到，这些时段各有什么花开放呢?感兴趣的同学可以做做有心【设计意图】适当拓展，可以激发学生的兴趣，开阔学生的视野，达到课虽尽而意无穷的效果。温身—不寓的花开业时同不同本课教学中，学生从品味课文的语言美到感悟意境美的过程中，切切实实受到了美的熏陶。尤其是在教学结尾时，让学生欣赏花钟的图片，感悟植物学家做法的奇妙，激发了学生对花钟及各种花的喜爱，培养他们对生活的热爱。本课的语言非常有特点。精读课文第1自然段时，采用对比、仿写等方法进行教学，学生在反复读的过程中比较改过的句子和原文表达效果的不同，感受作者把花当作人来写，具有用词准确，语言优照课文中表达鲜花开放的语句，写一写自己喜欢的花，增强其语言表达能力，并鼓励学生在以后的学习中迁移应用，提高用文字表现“美”的能力。2023年部编版三年级语文下册期末测试卷及答案【全面】题序一二三四五六七八九十总分一、读拼音，写词语。柴门闻犬吠壮士发冲冠十年磨一剑风雪夜归人此地别燕丹霜刃未曾试邯郸()()滥()充()()()矛盾1.你的这幅画已经很不错了，不要再()了。2.他总是担心这担心那，真是()。3.我们在学习上一定不能(),要实事求是。五、根据语境，选择恰当的词语填空。1.他平时成绩不太好，可是这次考试()考了全班第一。2.我们正在操场上踢足球，()下起了大雨。3.爸爸看了一眼就走了，()不太喜欢这幅画。4.你()来了!我们已经等了很久了。2.秋天来到了。(扩句)3.顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”(改为转述句)4.在学校举行的乒乓球决赛中，王明和李扬争夺冠亚军。(修改病句)1.动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“竹外桃花三两枝， ”,它们告诉我们春天到来的信息。课外我还积累了一些描写春天的古诗，如《》《》,我还能写出其中的一句2.《童年的水墨画》描绘了三幅画面，表现了童年生活的锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”3.短文第2自然段着重描写的景物有、、,突出了草原_的特点。4.短文第4自然段主要描写了、、等动物，突出了草原九、快乐习作。你平时喜欢玩什么?请将你玩得最开心、印象最深刻的一次经历写下来。注意把玩的过程和玩的心情表达清楚。题目自拟。(不少于300字)参考答案1、节省设计救济精巧创造智慧保存减轻2、胆小钓竿娇气什么仰头但是旗杆骄傲一件柳树柴门闻犬吠柴门闻犬吠十年磨一剑窗外正风雪山中相送罢壮士发冲冠风雪夜归人4、刻舟忧天掩铃学步竽数自相弓影井底蛇足画蛇添足杞人忧天掩耳盗铃顾客对裁缝说，他和别的顾客不一样，他是个性子最急的顾客。在学校举行的乒乓球决赛中，王明7、春江水暖鸭先知春晓鸟鸣涧春眠不觉晓处处闻啼鸟溪边钓鱼江上戏水林中采蘑菇欢乐和有趣1.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的野草湖水野花美丽3.鸟儿牛羊小马驹欢腾我喜欢玩搭积木我玩过的积木有三种，分别是雪花片形的、塑料的、木头的。雪花片形的像五颜六色的雪花，它旁边