2023-2024学年河北省邢台市南和区第二实验小学部编版三年级上册第一次月考语文试卷【含答案】

2023—2024学年第一学期学科素养评价（一）三年级语文（部编版）注意事项1．答题时间90分钟，满分100分。2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。第一部分：积累与运用（45分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A诵读（sòng）歌曲（qū） B.坪坝（bà）橘子（jú）C.雨靴（xüē）喇叭（lǎ） D.衣裳（shang）缤纷（bīng）【答案】B【解析】【详解】本题考查辨析字音。A．歌曲（qū）——qǔ；C．雨靴（xüē）——xuē；D．缤纷（bīng）——bīn故选B。2.读拼音，写生字。（1）同学们穿着鲜的，高兴地走进校园。（2）果园里的果树上挂满了子，一块块稻田地列着，一派丰收的景象……这美丽的图画是秋姑娘用一五彩的料画染成的。【答案】

【解析】【详解】本题考查汉字拼写能力。解答此题时，结合语境认真拼读给出的字音，明确要写的汉字，写完后再次检查是否正确，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。书写时注意“艳”“橙”“排”“颜”等字的正确写法。3.查字典填空。“荒”是___________结构，用部首查字法，应先查部首___________，再查___________画。这个字可以组词为：___________、___________。【答案】①.上下②.艹③.6##六④.荒野⑤.荒芜【解析】【详解】本题考查汉字的结构、查字典和组词。部首查字法应先查部首，再查部首以外的笔画数。“荒”是由上下两部分组成的，共9画，是上下结构。用部首查字法，应该先查部首“艹”，部首是3画，应再查6画。可组词：荒凉、北大荒。4.下列词语搭配有误的一项是（）A.一条小路好闻的气味抖抖手臂 B.一所小学明朗的天空打开大门C.一枚邮票粗壮的铜钟振动翅膀 D.一夜秋雨饱满的谷粒壮着胆子【答案】C【解析】【详解】本题考查词语搭配。C．一枚邮票、粗壮的铜钟、振动翅膀，其中“粗壮的铜钟”搭配错误，应改为“古老的铜钟”或“粗壮的枝干”。故选C。5.先把下列四字词语补充完整，再完成练习。绚丽（）彩（）高云淡闪闪发（）鸦雀（）声（）忙脚乱（）实累累（1）以上词语中，“___________”是描写丰收景象的，“___________”是描写天气的。（2）选择以上词语填空。A．弟弟不小心把墨水瓶打翻了，他___________地收拾着桌子。B．同学们都上自习，教室里___________。【答案】①.多②.天③.光④.无⑤.手⑥.果⑦.果实累累⑧.天高云淡⑨.手忙脚乱⑩.鸦雀无声【解析】【详解】本题考查补全词语及选词填空。绚丽多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。闪闪发光：形容物体会发光、光亮忽明忽暗、光彩耀眼;也指因反射阳光而像在发出光芒一样。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。果实累累：结的果子数目多得无法计算。（1）结合以上词语解释，描写丰收景象的词语是：果实累累。描写天气的词语是：天高云淡。（2）A．结合语境可知，该句意指：弟弟不小心把墨水瓶打翻了，他慌张地收拾着桌子。应选词语“手忙脚乱”。B．结合语境可知，该句意指：同学们都在上自习，教室里非常安静。应选词语“鸦雀无声”。6.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。B.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。C.听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。D.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。【答案】D【解析】【详解】本题考查修辞手法。A．句子把“叶子”比作“小扇子”，运用了比喻的修辞手法；B．句子把“水泥道”比作“彩色的地毯”，运用了比喻的修辞手法；C．句子把“秋”比作“音乐厅”，运用了比喻的修辞手法；D．这句话中用连续三个“向……”写出了同学们的讲文明、懂礼貌、爱老师、爱祖国的美好品质，运用了排比的修辞手法。故选D。7.下列诗句不是描写秋天景色的是（）A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。【答案】C【解析】【详解】本题考查名篇名作的理解。A．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”荷花凋谢连那擎雨荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。描写的是深秋的景色；B．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。描写的是秋季；C．“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。描写的夏季；D．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。描写的是秋季；故选C。8.积累填空。（1）“牧童骑___________，___________振林樾。”这两句诗出自袁枚写的《___________》。（2）“远上寒山石径斜，___________。”诗句中的“寒山”指的是___________。（3）《赠刘景文》这首诗是___________赠给刘景文的。（4）《夜书所见》全诗抒发了诗人___________、___________的情感。【答案】①.黄牛②.歌声③.所见④.白云生处有人家⑤.深秋时节的山⑥.苏轼⑦.思念家乡⑧.怀念亲人【解析】【详解】本题考查作家作品和名篇名作的识记和理解。（1）《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（2）此句出⾃《⼭⾏》，是唐代诗⼈杜牧创作的⼀⾸诗。“远上寒山石径斜”的意思是弯曲的⽯头⼩路远远地伸⾄深秋的⼭巅。“寒山”指的是深秋的山。（3）《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗是苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗。（4）《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言绝句。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，表达了作者思念亲人、怀念家乡的感情和客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。9.口语交际。新华小学要建一个新的图书室，请你试着为图书室起一个恰当、好听的名字，并说明理由。名字：___________________________理由：________________________________【答案】①.一览图书馆②.来到图书馆，哪怕只是浏览一下，你都会有收获。书读得多了，自然就会“一览众山小”。【解析】【详解】考查了语言表达能力。根据自己的生活实际说出图书馆的名字及理由即可。如：旭日升图书馆命名原因：旭日东升的意思；旭日，初升的太阳，早上太阳从东方升起，形容朝气蓬勃的气象。第二部分：阅读（25分）阅读理解。花的学校（节选）①当雷云在天上轰响□六月的阵雨落下的时候□湿润的东风走过荒野□在竹林中吹着风笛□②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。⑤雨一来，他们便放假了。⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。10.在选文第1自然段中的“口”里填上恰当的标点符号。11.最后一自然段中将“树枝”“雷云”当作___________来写，这样写的好处是：生动形象地写出了树枝、雷云______________________的场面。12.请你仿照“雨一来，他们便放假了”这个句子，再写一个句子。___________________________________13.下列说法错误的一项是（）A.读第2自然段时，应读出花儿的兴奋和场面的热烈。B.画线句子中的“冲”字用得生动形象，表现了花孩子们期待出去玩耍的急切心理。C.作者用“他们”来称呼花，而不用“它们”，是因为作者把花当作孩子，表现了作者对花的喜爱。D.作者通过想象为我们刻画了一群不爱学习、贪玩的花孩子形象。【答案】10.，，，。11.①.人②.在雨中狂欢12.蝴蝶一来，他们便热情地打招呼。13.D【解析】【10题详解】考查标点。“当雷云在天上轰响”其后为句中停顿，使用逗号，“六月的阵雨落下的时候”其后为句中停顿，使用逗号，“湿润的东风走过荒野”其后为句中停顿，其后使用逗号，“在竹林中吹着风笛”其后为句末停顿，使用的是句号。【11题详解】考查修辞手法。“树枝在林中互相碰触着”“雷云拍着大手。”通过“碰触”“拍”可知使用了拟人的手法，将树枝和雷云拟人化，生动形象写出了树枝、雷云在雨中的姿态，表现了对花孩子们的热情欢迎。【12题详解】考查仿写句子。“雨一来，他们便放假了。”这一句运用了拟人的修辞手法，仿写句子是运用拟人修辞手法即可。如：“清风一吹，他们便摇头晃脑。”和“蝴蝶一来，他们就开始跳舞。”【13题详解】考查文章内容理解。A.结合句子“在绿草上跳舞，狂欢。”应读出花儿的兴奋和场面的热烈。说法正确。B.“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”“冲”字体现了花儿们的迫不及待。说法正确。C.作者用“他们”来称呼花，巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。说法正确。D.作者通过想象为我们刻画出一群天真活泼的花孩子形象，而不是不爱学习、贪玩的花孩子形象。故错误。故选D。阅读理解。奶奶秋天里的菜园①清（辰晨），白色的大雾笼罩在大地上。秋姑娘好像在跟我捉迷藏呢。我到奶奶的菜园里寻找秋姑娘。②我走进菜园，看见前面有几棵辣椒树。树上结了很多辣椒，小小的、尖尖的。它们大部分都是青绿色的，有些是橘色的，还有些是红色的。我发现辣椒树上有许多小花，小花凋谢以后，就长出了米粒般大小的辣椒。③木耳菜已经凋谢了，长长的藤上长出绿豆般大小的紫色种子。我摘下一粒种子，用手一捏，种子里就流出了深紫色的汁液。④深绿色的韭菜长得非常茂盛。翠绿色的葱是空心的。小白菜的叶子被虫啃了几个洞，上面还有蜗牛旅行过的痕迹。⑤奶奶的菜园里种了两棵橘子树。橘树的叶子是深绿色的，我在叶子上发现了两只（宗棕）色的蚱蜢。黄黄的橘子探出头来，好像在说：“我要快点长大。”树干上渗出了树汁，我用手一摸，黏黏的。⑥奶奶菜园里靠近围（墙蔷）的地方有一棵高大的樟树，它像一把撑在我头上的大伞。它的果子绿绿的，小小的。它的深绿色的叶子并不大，叶子上的脉络清晰可见。风一吹，樟树就跳起舞来。几片叶子好像一只只蝴蝶飘落在大地妈妈的脚下。⑦我在奶奶的菜园里找到了秋姑娘。14.在文中括号里选择正确的字，画“√”。15.文中“_______”一词表示可以清楚清晰地看见。我知道与它意思相近的四字词语有_________。16.文中写了几种植物？哪几种植物介绍的比较详细？______________________________________17.短文是围绕（）一句话写的。A.我在奶奶的菜园里找到了秋姑娘。 B.秋姑娘好像在跟我捉迷藏呢。C.我到奶奶的菜园里寻找秋姑娘。 D.我走进菜园，看见前面有几棵辣椒树。【答案】14.晨棕墙15.①.清晰可见②.清清楚楚16.7种。辣椒树、木耳菜、橘子树、樟树。17.C【解析】14题详解】本题考查选词填空。（1）清晨：指刚刚日出的时候。（2）棕色：指红色和黄色之间的任何一种颜色，适中的暗淡和适度的浅黑。（3）围墙：指一种矮墙或围栏式的墙，作为房屋、庭院、校园等场地的边界和界限。【15题详解】本题考查词语解释。第⑥自然段“它的深绿色的叶子并不大，叶子上的脉络清晰可见。”句子中的“清晰可见”指的是叶子上的脉络非常清楚，可以很容易地被看见。这个词语通常用来形容观察事物的清晰度，可以用来描述视觉上的清晰度。清晰可见的近义词还有：清清楚楚、明明白白、一目了然。【16题详解】本题考查短文内容理解。文章从第②段到第⑥段结束一共介绍了7种植物，分别是：辣椒树、木耳菜、韭菜、葱、橘子树、小白菜、樟树。其中，韭菜、葱和小白菜采用了略写的手法一笔带过，用简单的语言概括不展开叙述。文章对辣椒树、木耳菜、橘子树、樟树详细介绍。作者对它们各自的形状、颜色、生长状况以及给人的感觉都被生动详细的地描绘出来，给人一种身临其境的感觉。【17题详解】本题考查短文中心句。解答此题要认真阅读全文，从全文中不难发现文段作者围绕秋季为我们展开叙述，为我们介绍了秋天常见的蔬菜，水果。根据文章标题“秋天的菜园”可以明确文章的中心是菜园；其次，文章采用了总分总的结构，通篇讲述了“我到奶奶的菜园里寻找秋姑娘。”全文围绕“我到奶奶的菜园里寻找秋姑娘”，为我们展开。故选C。第三部分：写作（30分）18.写作。写日记是一件非常有意思的事情。选择自己经历的某件事写一篇日记，要注意格式。要求：条理清晰