小学语文六年级下册《和田的维吾尔人》教学课件2_第1页
小学语文六年级下册《和田的维吾尔人》教学课件2_第2页
小学语文六年级下册《和田的维吾尔人》教学课件2_第3页
小学语文六年级下册《和田的维吾尔人》教学课件2_第4页
小学语文六年级下册《和田的维吾尔人》教学课件2_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

同学们，还记得丝绸之路吗？和田的维吾尔人激昂抽象韵味深邃妩媚豁达黄灿灿香喷喷铺天盖地肃然起敬美不胜收能歌善舞介绍维吾尔人热爱土地

维吾尔人具有爱美的天性维吾尔人漂亮俊朗、浪漫风趣维吾尔人喜欢聚餐维吾尔人豁达乐观的性格特征：纵使生活再苦，感觉也是甜的。第一段：（第一自然段）作者亲身感受到维吾尔人特有的豪气与乐观第二段：（第2——3自然段）第三段：（第4然段）第四段：（第5自然段）第五段：（第6自然段）第六段：（第7自然段）1．和田维吾尔族人有哪些特点？

2．结合全文说说对“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的”这句话的理解。3．作者是怎样向我们介绍地域风情和民族风俗的？（概括并引出下文）豪气而乐观的维吾尔

六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。2．第二句作者运用了

修辞手法，生动形象地描绘出地处大漠边缘的和田恶劣的自然环境。拟人1．文中第一句起了什么作用？豪气而乐观的维吾尔3．找出文中的对比，这样写有什么好处？被沙尘暴笼罩的夜——热烈激昂的歌声我缩在被窝里惊恐地竖耳倾听——驾着马车迎风引吭这样写反衬出维吾尔汉子的豪气与乐观。酷爱土地的维吾尔

作者用两个反问句式来表达和田维吾尔热爱土地的程度。色香俱全的烤肉出自土馕坑，日常食品也出自土馕坑。两个感叹号表达了作者对和田维吾尔人热爱土地的敬佩和惊叹。

谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食品──馕，也是在土馕坑里烤成的！

远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

形象地写出了大小、颜色、形态等维吾尔民族服饰的特点，而且把它们比作“一幅巨大的抽象画”，让原本“寂静而单调的沙漠”“平添了几分韵味”。

这句话作者采用了

修辞手法，这样写有什么好处？比喻爱美的维吾尔找出文中的比喻句

巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。能歌善舞的维吾尔

维吾尔族姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。那里的小伙子，热情俊朗，浪漫风趣。维吾尔族的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名的。没有歌舞，维吾尔人的生活就不完整，歌舞已成了他们日常生活中不可缺少的一部分。这种歌舞从来不受人员、场地和时间的限制，不论什么人，什么地方，什么时候，想跳就跳。1．这段话与上文紧密相连，起过渡作用的词语是

。2．找出选段中有一句话能概括整段的主要内容。更3．你们从他们的舞蹈中感受到了什么？（热情、欢乐、优雅、美丽）

生活在沙漠中的和田维吾尔人，物质条件虽然很差，但是他们有豁达、乐观的品性；他们热爱生活，善于在生活中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论